"조선인"의 검색결과 입니다.

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조선인 독후감 - 조선인 관련 독후감 26건 제공

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"조선인" 검색결과 741-760 / 8,898건

영화 <완득이> 레포트_ 영화 <GO>와의 비교 분석

한 갈등에서 약자의 입장이 되는 마이너리티에 주목한 영화가 바로 (2011,한국)와 (2001,일본)다. 두 영화는 각각 10년의 차이를 두고 한국의 다문화 가정, 일본의 재일조선인 ... .2. 영화 의 주인공과 그의 주변반면에 의 스기하라(쿠보즈카 요스케)는 문제아보다는 ‘또라이’로 불린다. 그는 ‘민족의 배신자’라는 소리까지 들으면서 조선인학교에서 일본인학교로 가 ... 지만 그가 ‘또라이’로 불리는 것은 변함없다. ‘또라이’라는 호명 방식은 그를 조선인학교와 일본인학교 어디에도 속하지 않는 존재로 만드는데, 그 역시 스스로 그렇게 되기를 원하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.07

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영화 '대호' 리포트_정윤주

호랑이 ‘대호’에 관한 영화이다. 대호는 조선의 마지막 호랑이이며,조선인의 혼과기백이며조선 시대에 150명의 일본인을 물어 죽인 전설의 호랑이다. 영화 속대호는 조선의 비극적인역사 ... 하고자 했는지 의문이 든다. 특히 일본군과조선인 사냥꾼들의 모호한 역할 위치와 끊기는 듯한 개연성, 마지막 장면인 대호와 만덕의 비극은어떤의미를 전달하기 위함보다는 영화를 감동 ... 하였으며, 조선의 마지막 호랑이 ‘대호’에 관한 영화이다. 대호는 조선의 마지막 호랑이이며, 조선인의 혼과 기백이며 조선 시대에 150명의 일본인을 물어 죽인 전설의 호랑이다. 영화 속

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28

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일본 제국주의에 대한 저항과 협력의 경계와 논리

일본 제국주의에 대한 저항과 협력의 경계와 논리 -1920 년대 조선인의 정치운동을 중심으로 -Ⅰ. 서론 Ⅱ. 저항과 협력의 경계 1. 조선총독부의 구분 2. 동화형협력운동자 ... , 성격은 조선의 정치상황에 의해서 결정 조선인의 정치운동은 지배체제와의 조응 속에서 전개 Ⅰ. 서론 정치 과정일본제국주의의 조선에 대한 식민지 지배에 관한 연구 Ⅰ. 서론 ... 의 차이는 신경 쓰지 않음 .4. 분리형협력운동자의 구분 * 이기찬 , 김동진 - 자치운동 옹호 - 조선인의 정치운동 삼분 - 백남운의 자치운동에 대한 인식 비판 - 국민협회는 참

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.16

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4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여

교육, 전문교육으로 한정하였고, 고등교육에 대한 규정은 존재하지 않았다. 또한 ‘조선교육령’에서는 조선인과 일본인을 구분하여 별도로 교육하였고, 조선 안의 조선인과 일본인의 학교 ... 명칭도 서로 달랐으며, 수업연한 및 수업내용 등에서도 두 학교는 차이점을 보여 왔다. 인구를 비례하여 보더라도 일본인의 학교 수보다 조선인 학교의 수보다 훨씬 많았으며, 교육의 예산 ... 에서도 조선인에 대한 교육과 일본인에 대한 교육이 분리되어 편성되었으며, 결과적으로 1인당 일본인들에게 배당되었던 교육의 예산은 1인당 조선인에게 배당된 교육예산과 비교할 때 월등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06

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내가 관심있는 영화 음악 시 소설 희곡 등의 예술 장르나 문화 현상 사회 문제 기사 사건 등의 사회적 문제들 등을 선택하여 그것에 대해 심도있게 공부하고 이에 대한 비평문을 써서 제출하시오.

한 조선인이라고 불렸던 그의 시는 지금까지도 전해지면서 그의 강인함과 대범함, 그리고 그만의 가지고 있는 유쾌함을 느낄 수 있었다.영화 ‘박열’을 만든 이준익 감독은 이 시에 대하 ... 한 관동대지진의 탓을 조선인의 탓으로 돌리며 무자비한 학살이 자행되고, 허위사실을 유포하여 일본 내 조선인 혐오를 조장하기에 이르렀다. 이에 박열은 일본 국왕에게 폭탄을 던지려 했 ... 다는 내용을 언론에 퍼트리면서 그의 아내와 함께 대역죄로 기소하기에 이르렀다. 이러한 점을 미루어 보아, 조선인에 대하여 일본은 나약하고 하찮은 존재로 인식했던 것을 알 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.19 | 수정일 2021.09.09

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사회문제론_중간과제물_만점

를 중심으로 열등한 사람의 생식을 통제하자는 의견으로 모아졌다.이후 조신 위생학자들과 일본이 협력하여 조선인 발육 표준 연구에 들어갔고 조선인의 발육을 파악하고 높은 체위 수준을 갖추 ... 기 위해 ‘중등학교 입학시험제도’의 신체검사 평가를 개편하고 학교 교육에서도 체육의 비중을 늘려 부적격자의 고등교육을 원천 차단시켰다. 조선 지식인과 조선총독부는 조선인의 체질 ... 조선이 일본의 식민지배 하에 있게 된 원인을 조선인이 일본인보다 하위 민족이기 때문이라고 설명하며 여성들이 자연스레 우수한 국민을 생산하는 것에 대해 초점이 맞춰졌다. 전통사회

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.12

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[감상문] 재한 일본인 아내 문제

< 재한 일본인 아내 문제> 감상문1. 내용 요약두 기사는 재한일본인 처와 일본국적 조선인 여자의 삶이 얼마나 비참했는지를 보여준다. 은 재한일본인 처로 일제강점기 이후 한국 ... 만 그 당시 조선인 외할머니를 보는 시선은 곱지 않았다. 냉대와 차별을 끊임없이 당해야 했다. 중국에서 생활하는 일본인 남편의 한국 국적 여성은 지배자와 피지배자, 침략자와 피침략자 ... 았음을 보여준다. 얼핏보면 이름이 일본인이기 때문에 한국인들은 그녀에 대해서 색안경을 쓰고 바라볼 수 있다. 하지만 그녀는 조선인 출신이라는 이유만으로 일본 국적을 가지고 있더라도 차별

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.09.05

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도서감상문_능력검증 한국사 따라가기

조선인 항일 혁명가를 주요한 투쟁 대상의 타겟으로 삼았기 때문이다. 따라서 민생단 혐의를 받은 사람들이 선택할 수 있는 길은 결국 죽음·변절·은신 같은 몇 가지 방법밖에는 없 ... 게 되었으며, 이로 인해 조선인 간부들은 상당수가 체포되어 고문 받고 학살되거나 그 직책을 박탈당했다. 또한, 일반당원 또는 유격구안의 기층민중도 지도부가 황당하게 사라지는 것 ... 았다.된다.도서 「간도특설대」에서 확인했듯이 어떻게 조선인 청년들이 일본군이 준 무기를 들고 조선 독립군에게 총을 쏘는 일이 있을 수 있는가에 대해서 반문하게 된다. 이처럼 소설 같

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14

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헨드릭 하멜의 '하멜 표류기' 독후감

일행은 처음부터 조선인의 눈에 낯선 존재로 비쳤고, 이들의 운명은 바로 조선의 관리들에게 붙잡히며 크게 바뀌었다. 하멜 일행이 처음 한 일은 식량이나 물을 찾는 것이 아니라 죽 ... 키로 보내달라고 애원했지만, 조선인은 이를 일본의 이름으로 알아듣지 못했다. 결국 조선의 제주도에서 감금되며 시간이 흐르고, 이들에겐 기회가 거의 없었다. 한편, 이들을 잠시 도와주 ... 에서의 첫 만남 하멜 일행이 처음 마주한 것은 조선의 엄격한 통제였다. 그들은 감금된 채 어디서 왔는지, 목적이 무엇인지 추궁당했지만 언어 장벽이 문제였다. 조선인은 네덜란드

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.07

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특별한 그녀들의 스토리 족보 - 중간

았던 조선인 이주민들의 척박한 현실과 항일운동을 사실주의적으로 재현한 소설을 발표했다. 정답 : 강경애

시험자료 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.22

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일제의 식민지 개발-수탈정책과 친일파의 형성과정을 연관시켜 설명하고, 친일파의 친일 합리화 논리

운동이 일어나자 일제는 조선의 식민통치 방법을 ‘문화통치’로 바꾸었고, 총독부에서는 농업기술관료의 확충이 일어났다. 이러한 문화통치를 바탕으로 해서 조선에서 부유한 조선인 지주 ... 층 및 조선인 관리들이 일본에 포섭되어 새로운 친일파들이 탄생하게 되었다.2)민족개량주의 비판(1)황민화정책일본은 1931년에 만주지역을 침략하여 지배하게 되었고, 1937년에는 중일 ... 은 일 위해서 아량넓은 마음으로 배려를 해주는 것처럼 보이지만, 실상은 조선인이 만년 2등시민이라는 것을 보여주는 것이다. 또한, 이러한 기조는 식민지배체제를 더욱 확고히 하는 방향이

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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고려대학교 일반대학원 사학과 연구계획서

·군현제 논의의 역사적 전개 연구, 연암그룹의 夷狄 논의와 春秋 . 장기 19세기의 동아시아-변화와 지속, 관계와 비교 연구, 경제대공항기 미곡통제정책에 대한 조선인 언론의 인식

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.04.11

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우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

2차 조선교육령을 제정했다. 일본인 학교와 조선인 학교를 차별하여 학제를 운영했으며, 제3·4차 조선교육령 역시 겉으로는 일본인과 조선인 학교를 구분하지 않았지만 사실상 불평등 ... 었다.일제강점기 당시 국가에서는 조선인과 일본인이 교육받는 환경 자체를 달리하는 복선형 학제를 시행했다. 복선형 학제는 조선인의 민족의식이 높아질 것을 우려해조선의 민족문화를 말살하기 ... 도 일본어였고 모든 교과 수업이 일본어로 이루어졌으며 조선인 교사들도 일본어로 수업을 진행해야 했다.결국 일제강점기 하의 교육은 일본제국 신민으로 길러 내는 교육제도로 21세기인 오늘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.09

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한국역사유산 기말고사 문제정리 족보

, 위안부-일본 탄광주들이 조선인 노동자 이입을 부탁-강제 동원은 기업이 관 알선 형식으로 강제 동원-거짓 선전 + 위압적 권유 + 황민화 정책 > 폭력성 + 강제성 수반-조선인노동자모집 ... 징용령-조선인에겐 차별과 폭력, 위험한 일등을 배치(예: 탄광에서 일하는 조선인 92퍼가 갱내 배치)-1년 노동일이 311일이며 사망률이 1퍼 전후, 계약기간은 2년이지만 갱신

시험자료 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.07.14

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2023년 1학기 방송통신대 근현대속의한국 기말시험과제물)한국 근대 역사에서 철도와 제국주의 침략의 상관성 내가 거주하는 주변 지역에서 근대건축물의 보존 현황을 조사하고 그 가운데 한 곳 이상을 답사하고 답사기를 작성 등

을 신설한 것이다. 그러나 실제로는 일본어를 사용하는 사람과 일본어를 사용하지 않는 사람을 구분하여 일본인은 소학교에, 조선인은 보통학교에 진학하도록 하고 있어서 민족차별은 여전히 진행 ... 되었다. 학제상으로는 보통교육의 경우 소학교와 보통학교 모두 예전의 4년에서 6년으로 연장되었으나, 조선인이 다니는 보통학교는 대부분 4년제였고, 한국사와 한국지리에 관한 과목 ... 시켜 운영하도록 했고, 수업연한도 1년에서 남자의 경우는 6년, 여자의 경우는 5년으로 연장했다. 대학에 관한 규정이 새로 마련되어 1926년 경성제국대학이 설립되었으나, 조선인이 진학

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.19 | 수정일 2023.07.13

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미스터방-채만식-독후감

‘미스터 방’은 일제 강점기 시대 조선인들의 모습을 풍자하여 그려낸 작품이다. 미스터 방은 가난한 집안 출신이지만 일본 유학을 다녀온 뒤 큰 돈을 벌어온 다. 이후 조선인 사회

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10

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한국외국어대학교 한국학과 한국학입문 중간고사 과제- 지금까지 외국에서 다루어진 한국학 연구에 대한 주요한 문제점과 그것을 개선할 수 있는 방안

는 한국에서 성장기를 보냈기에 조선인의 관점에서 조선을 서술하고자 했으나 제국주의의 시대에 축적된 연구 성과를 바탕으로 했다는 점에서 객관적인 자료라고 볼 수 있는지에 대한 의문 ... 라는 이념 하에 편입하려고 했다. 따라서 식민지 통치에 무력뿐만 아니라 사상적으로 정당화하기 위한 연구를 고수했다. 특히, 다카하시 도루(高橋亨)는 실용 어법조선어 연구와 조선인의 풍속 ... 적 연구인 조선인론 그리고 효율적으로 교화하고 통치하는 방법을 연구했다, 그는 또한 조선 문학을 새롭게 정의함으로 조선 문학을 일본 문학에 편입시켰고 그의 다른 저서인 이조불교사

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.21

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근현대속의한국(기말) ) 근현대 속의 한국 교재 전체를 참조하여 일제강점기(일제시기) 사회의 모습을 설명. , 일제강점기(일제시기)는 어떤 사회였는지, 내가 생각하는

조일수호조규 이후 조선은 개화 정책의 하나로 일본에 수신사를 파견했다. 수신사 일행은 조선인 최초로 기차를 탔는데, 수신사로 파견된 김기수의 ‘일동기유’에 그에 대한 기록이 남아있 ... 다. 1899년 경인선이 개통 당시 기차의 속도는 시속 20~30km로 지금과 비교해 매우 느렸다. 하지만 가마나 조랑말을 이용하던 당시 조선인에게는 엄청난 속도였다. 기차는 문명 ... 은 남권 중심의 봉건사상에서 찾을 수 있다. 또, 교육에도 민족 차별이 있었는데 조선인의 교육 기간은 일본과 비교해 짧았고, 취학률이 떨어졌으며, 이런 현상은 고등교육으로 갈수록 심했

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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關東大地震과 朝鮮總督府의 在日朝鮮人政策－總督府의 ‘震災處理’ 過程을 中心으로－ (The Government General's Policy on Korean Residents in Japan after the Great Kanto Earthquake)

한일민족문제학회 노주은

논문 | 56페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.10 | 수정일 2025.05.08

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연극 <모든 군인은 불쌍하다> 레포트

, 조선인 가미카제처럼 현실의 근본적인 폐단에 대해선 분노하지 않는 삶, 이라크 무장단체처럼 피해자인 것이 가해자가 되는 정당한 권리인줄 아는 삶이 아니라 탈영병처럼 끊임없이 세상에 의문을 던지고 부당한 것에 정당하게 저항하는, 정말 살아있는 삶을 살아야 하는게 아닐까 싶다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.04.14

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