"또래관계의 어려움"의 검색결과 입니다.

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"또래관계의 어려움" 검색결과 741-760 / 22,721건

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빈곤을 경험하고 있는 청소년 학생의 일반적인 특성을 기술하고, 학교사회복지를 통해 제공될 수 있는 개입

한다. 이러한 기준은 또래 관계, 교사와의 관계 등에서 빈곤가정 청소년이 낙인, 편견 등을 경험하기 쉬운데 입시 위주 교육과 대규모 사교육의 성행이 이루어지는 학교 현장이 빈곤가정 청 ... , 예방과 해결을 위한 전문가의 부족이 문제로 교사와 또래의 낙인이 원인으로 작용한다. 이에 민주적인 학교 분위기, 교과과정의 특별활동 참여, 또래 관계의 지지 등이 문제해결 자원 ... 활동 계획의 일부로 아동이 학교에 적응하는 데에 어려움을 주는 정서적, 사회적인 문제 아동을 도와주는 것으로 볼 수 있다. 학교사회복지는 학교가 학생 개인의 정서적, 지적, 사회

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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누리과정 2021년 1학기종합발달평가 (행동발달 평가)

이고 응석을 부립니다. 또래관계에서의 상호작용이나 이해관계에 어려움을 보일 때도 있고 원하는대로 되지 않을 때는 공격성을 보입니다. 자신의 실수를 인정하고 사과를 하는데 다소 시간 ... 했던 학기 초와는 다르게 자신의 감정을 표현합니다.사회관계친구의 이름을 알고 또래보다 누나들을 좋아 합니다.바른 태도로 내용을 들으나 의사소통 능력에는 어려움이 있습니다. 자신의 생각 ... 이 생기기도 하던 전에 비해 배려하는 마음을 가지도록 격려하고 지도하고 도와주어 지금은 또래들의 의견도 들어주고 또래와의 관계도 더 많이 좋아졌습니다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.11

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최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제 중 1가지를 선택하여(예, 학업 스트레스, 자살, 학교폭력 등) 부모의 역할과 태도가 이러한 문제에 어떠한 영향을 미치며 문제를 해결하기 위해 어떠한 노력과 변화가 필요한지 논하시오.(학교폭력)

적·폭력적인 부모의 태도와 가해 행동부모가 엄격하고 권위적인 양육 방식을 취하거나 신체적·언어적 폭력을 사용하면, 자녀는 이러한 행동을 학습해서 또래 관계에서도 공격적인 태도 ... 하고 공감 능력이 부족해, 가해 행동을 저지를 가능성이 크다. 반대로, 부모의 관심과 정서적 지지를 받지 못한 자녀는 또래 관계에서 소외될 가능성이 커지며, 학교폭력의 피해자가 될 위험 ... 성 훈련 프로그램을 활용해서 자녀가 건강한 또래 관계를 형성할 수 있도록 돕는다.3) 피해 학생 부모의 역할과 변화①자녀의 정서적 안정 지원피해 학생이 위축되지 않도록 부모가 적극

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.17

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학교상담의 중요성 기술

, 깊고 좁은 인간관계를 형성하고 있기는 하지만 친구들이 지지해 줄 수 있다는 환경을 중심으로 또래와의 단체 활동을 통해 정서적인 지원만이 아니라 청소년기의 과제인 자아정체성 형성 ... 한 교육기관에서 재학 중인시기 2) 일화 : 경험이 없는 경우 다른 사람 또는 다른 참고자료를 통해 간접적으로 경험한 일화도 가능함. 3) 기타 : 내가 겪은 사춘기 시절 어려움 ... 과 관련한 상담도 한 적이 없었다. 당시에는 학교 선생님들이 학생들에게 사랑을 주거나 관계를 형성하기 위한 노력을 거의 기울이지 않던 시기였기에 상담을 받은 적은 없었지만 선생

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.26

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자신의 가계도를 작성하되, 아래 6가지 질문을 기반으로 자기분석을 상세히 기술하시오

함께 지내던 사람이 사라졌기에 빈 곳을 느끼기도 해 어딘가 의지할 곳이 필요했다.청소년기는 친구와의 관계가 중요해지는 시기이기에 또래와 어울려 지내며 또래에게 의지하는 시간이 길 ... 작용 양상(상호작용의 밀도: 활발 or 소원, 상호관계의 내용: 도움 or 갈등, 충돌, 경쟁)은 어떠했는가?4) 자신의 삶을 힘겹게 만들고, 수월하게 만든 주변 환경체계는 각각 ... 클라이언트 차원에서 문제를 해결하기 위한 일대일 개입이 이루어지지만 일대일 접촉만 이루어지는 것은 아니다. 미시적 수준에서는 면접기술, 대인관계 기술 등이 필요하고 사회복지사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

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인간의 발달단계 한 단계를 선택하여 선택 이유, 발달단계의 특징을 서술하고, 관련된 사회복지실천의 관심 영역을 작성하시오.

한 도전과 어려움을 겪게 되며, 이에 대한 적절한 지원이 필요하다. 셋째, 청소년기는 사회적 관계와 역할의 변화를 경험하는 시기이다. 이 시기에 형성된 사회적 관계는 청소년의 사회 ... 에는 부모와의 관계에서 독립을 추구하고, 또래 집단과의 관계가 중요해진다. 또래 관계는 청소년기의 사회적 발달에 중요한 영향을 미치며, 친구들과의 상호작용을 통해 사회적 기술 ... 있도록 돕고, 미래에 대한 긍정적인 전망을 가질 수 있도록 지원해야 한다. 셋째, 가족 및 또래 관계 지원이 필요하다. 청소년기의 중요한 변화 중 하나는 가족 관계와 또래 관계이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.12

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[청소년복지론 토론] 지역사회 내 사회복지기관 및 청소년 관련기관에서 진행하고 있는 청소년 관련 상담프로그램 혹은 지원프로그램 한 가지를 찾은 후 기대되는 효과와 추후 개선방안을 제시하시오.

상담지원, 자기계발활동 등), ④ 활동지원(문화·예술·체육활동지원 등, 동아리 및 청소년인권활동, 또래관계증진활동), ⑤ 복지지원(급간식 및 교통비 지원, 무료건강검진, 긴급복지원 ... 에 대한 환경을 조성하게 해주고 학교적응과 학업중단 예방, 심리상담, 진로상담 등으로 청소년들이 직면하고 있는 어려움을 해소하게 해준다.학교 밖 청소년들은 가족이나 또래 그리고 지역 ... ), ⑥ 기타(외부기관 장학금 및 우수학교 밖 청소년 추천, 중앙연계지원사업(해외봉사 등))(2) 기대되는 효과학교 밖 청소년 프로그램은 진로와 사회적 관계에 대해 관심을 가지게 하

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.30

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적응행동 기술 과제분석하기

를 설정하도록 한다. 이는 의사소통 영역에서 특정한 부분에 개선이 필요한 것이 무엇인지 파악하고, 이를 토대로 명확한 목표를 세우는 것이다. 예를 들어, 또래와 소통하는 것에 어려움 ... 과 사회성 사이에 깊은 연관이 있다. 개인이 대인관계를 맺을 때 있어서 행동을 좋아했게 보이고, 주어진 사회 환경 및 상호작용할 수 있는 관계를 맺으며 사회적 문제와 욕구를 해결 ... 기에는 일상의 생활에서 기초적인 이론을 응용하고 환경을 지배하여 적절히 판단하고 추리하며, 집단 활동에 적극적으로 참여하는 대인관계로서 사회 기술 등이 있고, 청소년기에는 사회적 책임

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14

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복지관의 아동을 위한 프로그램을 조사하고 아동의 교육에 미치는 효과를 제시하시오

이상 높게 나타났다. 이는 복지관의 예체능 프로그램이 아동들의 사회적 상호작용 능력을 증진시키는 데 기여하고 있음을 보여준다.사회성 훈련 프로그램은 또래 관계 형성과 의사소통 능력 ... 성 훈련 프로그램에 참여한 아동들은 또래와의 관계 형성에서 긍정적인 변화를 보였으며, 이는 학교 생활 적응에도 직접적인 영향을 미쳤다.2. 아동 교육에 미치는 효과복지관 프로그램 ... 한 역할을 한다.사회성 훈련 프로그램은 아동의 대인 관계 능력을 향상시키는 데 필수적이다. 특히 또래 집단에서의 상호작용을 통해 아동들은 협력, 타협, 리더십 등의 사회적 기술

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.01

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영아기부터 청소년기까지 각 발달단계 중 현재의 나의 성격형성이나 삶의 모습에 큰 영향을 주었다

들은 또래 관계에 점차 관심을 가지기 시작하고, 또래 관계를 경험하면서 부모와 자녀 관계와 달리 동등한 위치에서 상호작용할 수 있는 것을 경험하고, 이에 따라 사회적 기술을 습득 ... 를 할 때 타인의 말에 경청하고 나의 생각과 감정도 충분히 표현할 수 있는 능력을 가질 수 있게 되었다. 이러한 능력을 토대로 나는 학교를 다닐 때 또래 관계가 긍정적인 편이 ... 어려움을 겪을 수 있다. 이는 자녀의 사회적 성공과도 관계가 있고, 자신감이 부족한 특성으로 인해 새로운 도전을 시작하기 어려울 수 있다. 세 번째, 대인관계 기술에서 좋지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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말 늦은 아동과 단순언어장애아동을 이해하기 위한 의견을 적어보세요

을 겪는다고 한다. 이러한 화용적 능력의 결함으로 인해 단순언어장애아동은 또래 관계에서도 어려움을 겪는데, 이들은 정상아동보다 또래와의 상호작용이 유의하게 적을 뿐 아니라, 진행 ... 되고 있는 상호작용에 접근하거나 끼어드는 것에도 어려움을 보인다. 단순언어장애아동은 또래 아동과의 언어적, 사회적 상호작용에서 어려움을 나타내는데 대화의 시작 및 반응, 화제의 유지 ... 2~3세 아동들을 ‘말 늦은 아동(late-talker or late-bloomers)’라고 정의하였다. 이들 중 일부는 또래 수준으로 정상발달 하는 아동이 있는 반면, 많은 아동

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.11

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청소년기 정신건강문제에 대해 간단히 설명하고 내가 경험했던 청소년기의 심리적 어려움과 이를 극복했던 방법을

학습 결손 또는 학습상 문제, 또래 관계의 장애 또는 사회기술력 저하 등이 더 큰 문제로 작용하기도 한다.2) 중기청소년 정신건강문제중기청소년기에는 정서 문제와 관련된 정신건강 ... 정신건강론주제:?청소년기 정신건강문제에 대해 간단히 설명하고 내가 경험했던 청소년기의 심리적 어려움과 이를 극복했던 방법을 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 청소년기 ... 정신건강문제1) 초기청소년 정신건강문제2) 중기청소년 정신건강문제2. 내가 경험했던 청소년기 심리적 어려움Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년기 정신건강은 생애를 통한 삶의 질

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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< 관찰일지 > 만 4세 관찰 및 발달평가 6회 분량 (참고하기 용이하게 작성되었습니다. 썸네일참조)

능력이 잘 발달했다. 의사소통 영역에서는 문장 구성과 표현력이 풍부하고, 친구 및 교사와 원활한 대화를 주고받는다. 사회관계에서는 협동, 공감, 갈등 해결 능력이 향상되어 또래 ... 친구와 함께 계획을 세워 놀이를 진행하고, 서로의 생각을 존중하며 조정하는 모습을 보인다. OO은 사회적 기술이 점차 발달하여 또래 관계에서 긍정적인 상호작용을 지속한다.예술경험 ... 습관, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 영역에서 전반적으로 발달이 안정적이다. 자기주도적 생활 능력이 높고, 또래와 협력하며 갈등을 해결하는 사회적 기술이 향상

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.17

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3주 2차시에서 자폐성장애아동의 사회성 지도에 대해 학습했습니다

은 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움을 겪으며, 특히 타인의 감정이나 행동의 맥락을 이해하고 그에 적절히 반응하는 데에 제한이 있다. 이로 인해 또래와의 관계 형성이 어렵고, 일상 속 ... 를 증진시키는 매우 효과적인 중재 방법으로 널리 활용되고 있다.""자폐성장애아동은 타인과의 관계 형성과 유지에 있어 뚜렷한 어려움을 보이는 경우가 많다. 특히 감정 읽기, 눈맞춤, 암묵 ... 을 보이곤 한다. 이러한 사회성 결함은 단순히 또래와의 거리감을 넘어서, 자아존중감의 저하, 행동 문제로의 이행, 그리고 통합교육의 지속 가능성에 대한 도전으로 이어질 수 있

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.07

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통합교육 사회적 통합의 중요성

스러운 친구관계를 형성하지 못하는 등의 여러 가지 사회적 어려움을 겪고 있다.이러한 사회적 관계 형성의 어려움은 결국 학업 수행 능력까지도 방해하는 장벽으로 작용하게 되는데, 실제로 ... 또래 관계와 사회적 수용도는 장애 아동의 학업에 대한 동기 및 성취와도 밀접하게 관련되는 것으로 보고되고 있다(Altermatt, & Pomerantz, 2003; Wentzel ... 아동기에 경험하는 또래 관계는 이후의 삶에서의 적응을 위하여 결정적인 역할을 하게 되며, 성인기 삶의 궁극적인 성공 여부는 다른 사람과 효과적으로 상호작용을 할 수 있는 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.21

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학교폭력 가해 학생의 심리적 특징과 교사의 대응 전략

가정에서 정서적 지지를 충분히 받지 못한 학생일수록 이러한 경향이 강하다. 부모와의 관계가 불안정하거나, 지나치게 통제적이고 처벌 중심적인 양육 환경은 공격성을 외부로 표출 ... 학생은 감정언어 표현 훈련, 역할놀이, 집단 상담 등의 방식으로 공감능력을 키울 수 있다.3) 또래 지위에 대한 과도한 집착학교폭력의 배경에는 또래 내 위계 구조가 존재한다. 가해 ... 기분이었어?” 같은 감정 중심 질문이 더 효과적이다.2) 관계 회복 중심의 대화 지도가해 학생에게 진정한 반성을 유도하려면, 피해자와의 관계 회복이 동반되어야 한다. 단순한 사과

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.13

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만1세 1학기 영아발달평가

습니다.사회관계다소 낯가림이 있는 편으로 초기에는 교사의 손만 잡고 산책을 가려 하였으나, 현재는 친구의 손을 잡고 함께 산책하는 등 또래와의 관계가 가까워진 모습을 보입니다. 또한 ... 을 터뜨리기도 합니다.사회관계또래 친구들과 함께하는 놀이보다는 단독 놀이에서 즐거움을 느끼지만, 자신이 놀이하던 놀잇감에 친구가 다가오면 종종 거부감 없이 함께 놀이하며, 또래 친구 ... 거나 “아니”라고 말하며 자신의 욕구와 감정을 표현하고, 교사가 물건의 이름을 말하면 그것을 가져오거나 그림에서 찾아낼 수 있습니다.사회관계또래 친구들의 이름을 알고 친구가 만든 놀잇감

리포트 | 4페이지 | 4,000원 (20%↓) 3200원 | 등록일 2025.08.30

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1학기 학부모 상담일지 만3세(15명)

높여 활동을 진행하고 있음.-자신의 생각이나 느낌을 언어로 명확하게 표현함. 또래 및 교사와 상호작용 하는데 어려움이 없으나 간혹 공격적인 어투를 사용할 때가 있어 그럴 때 ... 대로 또래가 참여하지 않을 경우 불편함을 호소하기도 하여 그때마다 함께 놀이하는 방법을 알려주며 상호작용해주고 있음.또래 관계-또래와 놀이하는 것을 즐기나 놀이 도중 함께 놀이를 구성 ... 하는 모습이 자주 관찰되었음. 놀이의 모습을 관찰하고 필요한 놀잇감 및 공간을 즉각적으로 제공해주어 놀이의 흐름이 끊기지 않도록 지원해주고 있음.또래 관계-모든 유아와 두루 친하며 모든

리포트 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.04.09

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만2세 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 2학기

을 지원 행동은 자율성과 독립심의 한 표현이기도 하지만, 또래와의 관계에서 갈등으로 이어지는 경우도 있어 교사의 지속적인 중재가 필요한 상황이다. 그럼에도 불구하고 OO는 교사의 중재 ... 조절을 동시에 경험할 수 있는 기회를 제공할 것이다. OO가 또래와의 관계 속에서 건강한 소유 개념과 협력 태도를 함께 익힐 수 있도록 꾸준한 관찰과 격려가 필요하다.OOO 관찰 ... .사회관계교사의견: OO는 친구들과 함께 놀이를 즐기지만, 자신의 물건이나 공간에 대한 소유욕이 강해 다른 친구와의 공유나 협력에는 어려움을 보입니다. 친구가 자신의 장난감을 사용

리포트 | 22페이지 | 9,500원 | 등록일 2025.05.02

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위기청소년 상담에 대한 필요성과 해결방안에 대해서 사례를 들어 기술하시오.

, 또래관계, 정신적 스트레스 등 다양한 요인으로 인해 심리적·사회적 어려움을 겪는 청소년들로, 이런 위기청소년들은 정서적 불안, 가족 해체, 학교 부적응, 폭력, 가출, 자해 및 ... 의 흐름 속에서 청소년들이 겪는 심리적·사회적 압박이 점차 심화되고 있다. 특히 학업 스트레스, 가족 해체, 또래 관계의 갈등, 인터넷·스마트폰 중독 등 다양한 요인으로 인해 위기 ... 에서는 또래친구들과의 갈등, 성적 저하 등으로 점차 적응에 어려움을 겪었고, 결국 가출을 반복하게 되었다. 그러다가 P군은 경찰에 의해 발견된 후 청소년쉼터로 연계되었고, 그곳에서 청소년

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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