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"한국어 문법교육론 정리" 검색결과 721-740 / 2,162건

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    한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요.
    [외국어로서의 한국어교육개론] • 주제 : 5주차를 통해 한국어 발음 교육에 대해 학습하였습니다. 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리한 후 ... 시켜준다. Ⅳ. 참고문헌 [책: 해커스 외국어로서의 한국어교육개론 교안 / 캐나다한국교육원 'Cake 맞춤 한국어 입문편', 한국어 문법 첫걸음 (출판사:유페이퍼)] ... 를 외국인 학습자로 대입하고 나서야 그 이유를 납득 할 수 있었다. Ⅱ. 본론 한국어 교육개론 수업 및 'Cake 맞춤 한국어 입문편' 교재를 참고하여 아래와 같이 자모음의 학습
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.08 | 수정일 2024.10.22
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    [한국어이해교육론] 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩
    외국어로서의 한국어 이해교육론 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 1) 초급 학습 ... 에 유의하셔야겠습니다.” ▷듣기 후 활동: 날씨 예보를 바탕으로 날씨 변화를 예상해 보고 그에 따른 행동 계획을 발표해 본다. 3. 결론 외국어로서의 한국어 교육에서 듣기 능력은 특히 ... 언어교육원, 「서울대 한국어 1A」, ㈜투판즈, 2013. 노수미 기자, “[날씨] '중복' 찜통더위 속 중북부 소나기…주말까지 폭염”, 2025. 07. 30. https
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    [최신자료 A+] 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오 (한국어문법론)
    과목명 : 한국어 문법론이름 :과제 주제 : 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리하고 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리 제출하시오. 이때 구분 ... 를 구분하여 정리Ⅱ. 구분하기 어렵거나 모호했던 문법적 요소 기술참고문헌Ⅰ. 다음 제시된 텍스트에 쓰인 단어의 품사를 구분하여 정리1. 한국어 수업은 요리와 같다.단어품사분석한국어명사 ... 하기 어렵거나 모호한 문법적 요소가 무엇이었는지 기술해 보시오.《제시문》한국어 수업은 요리와 같다. 똑같은 재료, 똑같은 조리 기구, 똑같은 시간을 주어도 저마다 각각 다른 요리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 3,300원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06
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    모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지를 예를 들어 설명하시오
    [한국어 음운론]? 주제 :모음 사각도와 모음 체계의 공통점과 차이점을 제시하고, 한국어 교육현장에서 모음 사각도와 모음 체계가 학습자의 어느 단계에서 사용되는 것이 바람직한지 ... 게 한다. 따라서 효과적인 한국어 학습을 위해서는 발음학습에 유의해야 한다. 또한, 한국인 역시 표준발음 그대로 21개의 모음을 정확하게 발음하지 않기 때문에 초반 언어 교육 ... 에서의 모음 교육이 매우 중요하다. 한국어의 모음은 자음과 달리 단독적으로 발음될 수 있어서 대부분 자음보다 먼저 교육하게 된다. 한국어 음운론에서는 모음을 공부할 때 '모음체계'와 함께
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29
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    한국어교육이란 무엇인가?
    한국어 교과학기능교육 영역말하기 교육론, 듣기교육론, 읽기 교육론, 쓰기 교육문법교육 영역발음교육론, 문자 교육론, 어휘교육론, 문장교육론, 의미교육론, 담화 교육론, 규범교육론문화 ... 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어교육이란 무엇인가?제1장 서론한국어교육이란 한국어가 제1 언어 즉 모국어가 아닌 학습자(외국인)를 대상으로 이루어지는 한국어에 관한 교육 ... 으로서 한국어교육을 통해 원활하게 의사소통을 할 수 있도록 능력을 길러주는 교육이다.다른 나라의 언어와 문화를 이해하기 위해서는 그 나라의 언어를 학습해야 한다. 이러한 방법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05
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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    로 아래와 같은 특성을 보인다.학습 대상: 국어 교과서는 모국어가 한국어인 대부분의 공교육을 받는 학습자들이 주요 대상이다. 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌, 그러나 한국어를 배우 ... Assessment) Survey에서 항상 상위를 차지하는 교육 선진국인 핀란드가 국정제를 채택하고 있는 점은 참 의외로 보인다.2) 정부 주도: 디지털 국어교과서와 세종한국어우리나라 ... 사이트에서 이루어지고 있다.위에서 살펴본 국어 교과서에 비해 온라인상 제공되는 디지털 한국어 교육관련 자료는 아쉽게도 다소 왜소하게 느껴졌다. 물론 유튜브 등을 통해 온라인상 많
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09
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    한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형
    외국어로서의 한국어이해 교육론 주제: 한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형 및 문제 내용을 분석해서 정리 ... 한 욱 자세히 파악할 수 있다. 한국어능력시험의 평가 영역 중 듣기는 읽기와 함께 이해 영역에 포함된다. 듣기평가가 갖는 궁극적인 목적을 정리해 보면 그의 내용은 다음과 같다. 첫째 ... 있을 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 김주희, 한국어 듣기 교육을 위한 수행 평가 방안 연구 : 수행 과제 설계를 중심으로, 경인교육대학교, 2017. - 김지현
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시
    외국어로서의한국어어휘교육론주제: 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ ... 를 교육하는 것보다 접사에 대한 교육을 하는 것이 더 효과적이다.그러나 초급과 중급 한국어 학습자들이 접사의 문법적인 관계 혹은 의미적인 관계를 효율적으로 파악하는 것은 어렵다. 따라서 ... 하다. 실제로 한국어 교육용 교재에는 파생어가 상당수를 차지하고 있다. 따라서 파생어 교육이 매우 필요한 상황이다. 그렇지만 접사는 기존에 인지하고 있던 어휘를 보다 확장하는 역할
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11
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    한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.
    뭔 말이냐”며 눈살을 찌푸리시던 장면이 머릿속에 선명히 박혀 있다. 그 순간 “왜 한국어는 이렇게 복잡한 체계를 요구할까”라는 막연한 불안이 나를 사로잡았다.대학교 국어교육 수업 ... 적 위치를 반영하기 위해 어휘와 문법 형태를 달리 사용하는 언어 현상이다. 한국어 높임법의 기원은 고대 한자어 문헌에서 찾을 수 있다. 삼국 시대 말기부터 ‘어조를 달리해 상대의 신분 ... 한국어 높임법의 유형과 체계를 기술하고, 높임법을 사용할 때 일반적으로 고려하는 기준을 쓰시오.목차1. 서론2. 본론가. 높임법의 개념과 역사나. 주요 유형 소개다. 높임법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.16
  • 외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)
    외국어로서의 한국어교재론문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술 ... 하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1. 교수요목 개관2. 문법적 교수요목3. 개념-기능적 교수요목4. 문제점 해결 방안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론한국 표준국어대사전은 교수요목을 학교 교육 ... 내용과 그 내용의 배열 순서에 대한 설계도라고 정리할 수 있을 것이다.교수요목은 교육과정과 개념상 매우 밀접한 관계에 있다. 미국 학자들은 양자를 동일한 의미로 해석하되 교육과정
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24
  • 한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다.
    에 관련된 능력이 현저히 부족하여 능력을 향상시키고 싶은 욕구가 있다.1-1-3. 입학 전 제대로 된 한국어 교육을 받은 경험이 없으며 입학 후에도 국어 교육 차원에서 언어 교육을 받 ... 를 알기를 원한다.1-2. 유학생의 한국문화 교육의 목표1-2-1. 한국문화를 잘 이해할 수 있도록 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 원활하게 수행하도록 한다. 수학에 필요한 한국어 ... 도록 한다.1-3. 교수 요목의 설계 방항유학생의 경우 한국어 교육의 목표가 대학이나 대학원에서의 강의를 잘 이해하고 과제나 시험을 준비하는 능력의 향상이겠지만 대학만의 문화가 존재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.27
  • 한국어음운론 ) 한국어는 형태적으로 조사와 어미가 발달한 교착어적인 특징을 가지고 있다.
    한국어는 형태적으로 조사와 어미가 발달한 교착어적인 특징을 가지고 있다.외국인을 위한 한국어 교육에서 교사는 한국어의 특징을 잘 이해하여, 외국인 학습자에게 잘 설명할 수 있 ... 어야 한다.한국어는 형태적으로 조사와 어미가 발달한 교착어적인 특징을 가지고 있다.외국인을 위한 한국어 교육에서 교사는 한국어의 특징을 잘 이해하여, 외국인 학습자에게 잘 설명할 수 ... 를 사용하는 것을 화용론이라고 할 수 있다. 이처럼 크게 5가지를 통해 한국어 교사는 한국어의 구성 요소의 특징을 잘 이해해야 한다. 이 중 화용론의 특징에 대해 정리하고자 한다.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.06
  • 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술
    하다.5) 한국어 문법을 정확히 사용하고 자연스럽게 끊어서 발화: 최근 한국어 교육이 의사소통 중심의 유창성을 중시하는 교육으로 진행되고 있는 추세라고 하지만 한국어 문법을 정확 ... 초점이 달라질 수 있다는 점이다. 즉 말하기 교육의 대상이 일반목적 한국어 교육에 둘 것이냐 아니면 학문목적이나 직업목적, 여성결혼이민자 등 특수목적에 둘 것이냐에 따라 그 목표 ... 의존성이 강하다고 할 수 있다.2. 입말의 세부 목표에 따른 말하기 교육1) 다양한 길이의 한국어 발화 단위 사용: 글말을 통한 쓰기에서는 의미 전달의 수단이 문장이라면, 입말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12
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    초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성
    기술 등과 같은 핵심적인 요소를 일반 목적 한국어 교육과정에도 부분적으로 포함해야만 하는 것이다. 이와 같은 통합 교육을 위한 한국어 교육의 목표는 다음과 같이 정리할 수 있다.첫째 ... . 일반 목적의 한국어 교육과정2. 초급자 대상 교재 구성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 일반 목적 한국어라는 것은 모든 교육과정에서 공통적으로 포함할 수 있는 것 ... 한국어는 앞서 설명한 바와 같이 모든 교육과정에서 공통으로 포함 가능한 개념이며 그의 궁극적인 목적은 개념에서도 제시되어 있는 “일상에서 일반적으로 이루어지는 의사소통이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30
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    3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고
    외국어로서의 한국어이해교육론 주제: 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요. - 목 차 ... 에 기반하여 읽기는 세 가지 교육 모형을 취한다. 이에 나는 본 과제를 통해 읽기 교육 모형 세 가지를 정리해 보고자 한다. Ⅱ. 본론 1.‘읽기’교육 모형 1) 상향식 모형 상향식 ... 에 읽기 교육의 효과를 지속하기 위해 형태의 다양한 과제를 제시할 수 있어야 한다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론의 내용을 통해 읽기 교육 모형 세 가지를 정리해 보았다. 언어 교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.
    [ 과목명 ] 외국어로서의 한국어 문법교육론[ 과제주제 ] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 ... 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오[ 과제부연 ] 문법 ... 표현으로는 1) 일부 부정 표현, 일부 사동 표현 등과 같은 문법 범주 2) 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형 3) 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26
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    [A+자료] '-(으)ㄹ 뿐만 아니라' (중급 교안)
    한국어교육현장실습 교안주제일상숙달도중급수업 내용 (목표 문법)‘A/V-(으)ㄹ 뿐만 아니라’, ‘N(일) 뿐만 아니라’수업 목표‘-(으)ㄹ 뿐만 아니라’를 사용하여 어떤 사실 ... 라 바람도 많이 부네요. 오늘은 따뜻한 교실에서 열심히 한국어를 공부합시다.T: 여러분, 한국은 무엇으로 유명해요? 한국은 인터넷이 빠르기로 유명해요. 그리고 매운 음식이 많기로 유명 ... 라’를 배워볼게요.* PPT 화면에 다양한 형태의 예문을 제시하며 목표 문법의 의미를 설명한다.학습 자료:PPT유의점:학습 목표를 학습자 스스로 유추할 수 있도록 이끈다.제시단계(15분
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.27
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    다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류
    거나 글을 쓸 때 마치 그들의 모국어의 문장 구조처럼 한국어를 구사하는 경우가 있다. 정리하자면 모국어는 외국어 학습자들에게 어순과 문법에 있어서 영향을 미치며, 이러한 모국어 ... 과목명: 외국어로서의한국어교육개론주제: 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 그 내용을 기술한 후 ... 는 외국인들의 한국어 오류 사례1) 문장 구조의 오류2) 조사 사용의 어려움가. 주격 조사의 혼란나. 목적격 조사의 혼란다. 처격 조사의 혼란3) 시제 일치의 오류III. 결론IV
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31
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    외국어 습득론
    는 수요가 급증하는 한국어 학습자와 한국어 교육에 대한 관심도 매우 높아지고 있다는 것을 몸소 체험했다. 이후 대학과 대학원에서 영어교육을 전공하고 학교 근무에 이어 학원에서 영어 ... 를 가르치는 일을 15년째 하면서 함께 일하던 외국인 동료들과 외국인 친구들에게 한국어를 가르치는 자원봉사자 일을 하며 내가 한국어를 하긴 하지만 영어교육을 전공했던 것처럼 한국어 ... 한국어 교육자나 한국어 교원을 꿈꾸는 한국어 학습자 수도 국내외를 막론하고 급증하고 있다. 한국어 강사 자격증을 준비하면서 훌륭한 교사가 되는 방법을 구체적으로 생각해보고자 한다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.11
  • 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다
    과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수 요목의 장점과 한계점을 제시해봅시다.Ⅰ 서론우리가 영어를 배울 때 상황에 맞는 말을 할 수 있는 능력을 키워준다고 강조 ... 들이 한국어를 익힐 때에도 마찬가지이다. 수많은 변수가 존재하는 한국어를 배우면서 그들은 한국어로 쓰인 문단을 읽거나 해석할 줄만 알고, 막상 실생활에 쓰이는 회화에서는 그것을 제대로 활용 ... 하지 못한다. 이를 타파하기 위하여 과제 중심 교수요목은 의사소통 능력 및 과제를 중심으로 일상생활의 의사소통 유형을 체계화하기 때문에 외국인은 실질적인 한국어 말하기 능력을 키울
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.08
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2025년 11월 01일 토요일
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