"존대어미"의 검색결과 입니다.

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"존대어미" 검색결과 721-740 / 783건

[고려가요] 가시리

고 를 생략한 것이다.1「가시」는 동사어간「가(行·去)」에 주체존대선어말어미「시」의 연결형,「리」는 미래시제보조어간,「잇고」는 의문형종결어미. => 가시렵니까2 가실 + ㅣ 명사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.03

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일본어 문법 정리

연필은 짧습니다.)▶ このつくえはちいさいです. (이 책상은 작습니다.)3. 형용사의 부정(1) 존대어:「~くはありません」 : 기본형의 어미[~い]를 [~く]로 고친다.(2 ... (이단 활용동사1. 기본형의 어미가 「る」가 아닌 동사 : う·く·す·つ·ぬ·む·ぐ·ぶ2. 기본형의 어미가 「る」인 경우 : 「る」바로 앞의 音이 「イ단」or 「え단」이 아닌 동사 ... ) 가능동사를 만들려면, 5단 활용동사의 어미 「ウ단」을「エ단」으로 고치고 거기에 「る」를 붙이면 된다．어미「ウ단」어미「エ단」+「る」あう 만나다.かく 쓰다.はなす 말하다.もつ 듣

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.20 | 수정일 2018.09.29

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[고전시가] 도이장가

)을 삼다'의 뜻으로 풀이하였다.▶ 敎: 흔히 주체존대 선어말 어미를 표기한 '賜'와 이두문에서 '이신/힝신'으로 읽히는 '敎'가 연이어 있음으로 인해 해석하기가 무척 곤란한 어형 ... 는다. 동사의 어간에 붙어 동작이 막 끝난 상태를 지시하는 연결어미 '-자'로 보려 한다.->두 장수가 왕건을 온전케 했던 마음을 듣고 보니 그 갸륵한 마음이 하늘까지 미친다는 뜻이 ... '로 보았다. 敎職은 한자어 그대로 '교직'이라고 보고 麻는 훈차로서 '삼'으로 보았다.이상의 해독이 성립되기 위해서는 종결어미가 있어야 하는데, 원전에는 그것이 없다. 麻다음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.27

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[신문방송]잘못된 방송언어와 그 대책

있다.또한 음운의 잘못된 첨가나 탈락, 잘못된 동화를 반영하는 발음도 보이고 있다.그밖에 조사나 어미를 잘못 쓴 경우, 피동법, 사동법을 남용한 경우, 존대법이 잘못된 경우 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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[국어국문] 국어의 높임법

다. 이처럼 상대높임법은 말하는 이의 지위, 나이 등의 관계에 따라 상대방을 높이고 낮추는 방법 으로, -해 , -해라 , -하게 , -하오 , -해요 , -합쇼(하십시오) 라는 어미 ... 에 걸리셨다.로 바뀐다. 여기서 알 수 있듯이 주체높임은 -께서 나 선어말 어미인 -시- 가 쓰인다. 또한 할아버지께서 진지를 잡수신다. 와 같은 문장에서처럼 -께서 와 -(으)시 ... 는 사람이 할아버지이기 때문이다. 아들 의 처지에서 볼 때 에 아버지 는 마땅히 높여야 할 대상이지만, 할아버지 앞에서는 아버지를 존대하지 않고 낮추어야 한다. 할아버지, 아버지는 목욕

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.10

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[언어생활] 호칭어와 지칭어

·마, 어미, 어멈)애비, 어미사돈 쪽 사람에게아비(아범), 어미(어멈), [그들이 부르는 대로], [이름]1.2. 시부모와 며느리1) 관습적 호칭/지칭. 며느리 : 얘·너·아가 ... (남의 며느리 남)2) 표준 호칭/지칭1 시부모. 시어머니에게 어머니 라 할 수 있는 것은 정감의 표현 허용.. 시부모에게는 어떤 경우든 *아비/*어미 란 표현 불가능.. 타인 ... , ( )어미(어멈)야, 얘야얘, 며느리, 너지칭어며느리에게아가, 새아기, ( )어미(어멈), 너에미부모에게며늘애, 어미(어멈), 댁, 처배우자에게며늘애, 새아기, 어미(어멈), 댁

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.28

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[인문]향가해제

-?가? 관형형이나 명사형으로 쓰인 것으로 봄안디하 아니냐? 本句까지 달에게 물음??? 자갈에디니다샤온 지니시던 과거회상 ‘더’와 주체존대 ‘시’의 교체?? 가(가장자리)를좇누아져 좇 ... --------------------??>셔?>셔?>셔울>서울?긔 ?+의(관형형 어미)보곤 보니내해+엇(과거시제)+고아?? 빼앗거늘---------------------< 김완진

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 39페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.04.03

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방언

구만이라우 , 나 갈라요 , 잘 크지야? 응, 잘커야-선어말어미 -겠- → -것- ex)좋것나, 오것다-존대를 나타내는 선어말어미 -시- 외에 가겨라우 (가셔요), -게/겨- ex) 할 ... 고 ㅅ 으로 발음한다.-받침 ㄹ'을 다음 음절의 초두음으로 발음하지 않고, 앞 음절의 받침으로 발음한다.-어미에 특징적인 것이 많다.* 다 을 더 로 발음한다. ex)합니다, 합시다 ... → 합니더, 합시더* 까 를 꺼 로 발음한다. ex)합니까 → 합니꺼*그 외.. ex) 머 잡십니껴? , 이기 우리 집이제 , 보이소 , 이리오시이소 , 그기 좋은 기라*의문법어미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.02

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[국어학]우리국어의 문장종결법과 높임법

형, 명령형, 소원형, 경계형, 청유형, 추측형, 감탄형에 따라 전체 문장의 의미가 좌우된다. 이러한 국어의 종결 표현을 구체적으로 결정하는 것은 종결 어미이다. 국어의 문장은 종결 ... .놀라움, 슬픔의 감정을 표현하는 감탄사와 함께 쓰인다.추워라! 추워! 아이고, 추워(라) ! 종결 어미+-평서형 : 먹는다, 먹네, -(으)오, -(으)ㅂ니다| 감탄형 : 먹 ... 어미 -오-/-옵-, -삽-/-사오-, -잡-/-자오-, -자옵-"을 사용한다.오늘날에는 편지, 광고문 등의 문어체에만 남아 있다.변변치 못한 물건이오나, 정으로 드리오니 받

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.24

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고대국어의 음운, 문법, 어휘

② 古(-고): 의문문의 종결어미 '-고'처용가 二隱誰支下焉古두블흔 누기핸고(4) 경어법① 賜(-시): 주체존대 선어말어미 '-시-'원왕생가 西方念丁去賜里遣西方장가샤리고賜을 이두에서는 니 ... )3) 동명사 어미 -ㄹ(*r)은 모두 '尸'로 표기모죽지랑가: 慕理尸心未行乎尸道尸 (그릴 매 녀올 길)4) 고대국어 단계에는 아직 *r이 음절말에서 [l]로 내파화가 일어나 ... 지 않았다.근거: 동명사 어미(-할) -*r이 모두 '尸'로 표기되었지만, 여격(-을, 목적격) 어미 'ㄹ'는 '乙'로 표기. 이런 구별표기는 '乙'이 [l]이었기 때문이라는 가정

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.08

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[언어] 올바른 지칭어, 호칭어

는 ' ＯＯ어미(어멈)'이라고 하고, 아이가 없으면 '이 사람, 그 사람, 저 사람'으로 쓴다. 부모 앞에서는 아내를 낮추어야 하므로 ' ＯＯ엄마'라고 하지는 않으며 '집사람, 안사람 ... , 처'라고 하지도 않는다. 그렇다고 '걔, ＯＯ[이름]'라고까지 낮추어서도 안된다.그러나 처부모에게는 아내를 낮출 필요가 없어 ' ＯＯ어미(어멈), 그 사람'뿐만 아니라 'ＯＯ ... 고 존대해 주더라도 자신도 아랫동서에게 '동서'라고 부르고 존대말을 하여야지 하대해서는 안된다.아. 남편의 누나와 그 배우자남편의 누나는 '형님'으로 부른다. 그 남편, 곧 시누이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.30

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[교과교육론]교수학습과정안 (중학교 1학년 생활국어 4단원.국어생활의 반성)

,고하는 사람이 있다. 그러나 이것은 사실이 아니다. 원래 존대의 종결어미는 ‘-습니다’인데 그동안 ‘-읍니다’로 잘못 쓰여져 바로잡은 것일 뿐이다.(2) 비속어는 상스럽고 거친

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.14

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[교육학]국어상 교과서분석-4.바른말좋은말

적으로 틀린 표현이지만 일상 생활에서는 인식하지 못 하고 많이 쓰는 표현이 나와 있다. 주례 선생님의 말씀이 계시겠습니다. 와 같이 지 나치게 존대를 사용하는 점, 영화가 매우 재미있는 것 ... -> 글 다듬기 와 같이 확장적 학습을 유도하고 있다. 말 다듬기 단원에서 는 어휘나 어미 등 작은 단위에서 고치는 것을, 문장 다듬기 에서는 문장 성분과 같은 좀 더 큰 단위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.03

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[유아관찰] 유아관찰에 따른 이론 분석

일루와. 일루와요.- 연희 : 엄마 찌지예요.연희가 스스로 존칭어를 쓴 적은 관찰 기간 중 두 번 뿐이었다. 보통 2세경이면 주어 존대를 하는데 개인차가 있다. 이는 존칭어 습득 ... 이 성인의 분명한 가르침과 모델링을 요구하기 때문인 것으로 보고 있다. 대부분의 유아를 위한 그림 이야기책의 해석은 주어 존칭어미 -시, 공손어미 -요, 공식어미 -습니-등을 포함 ... 하고 있기 때문에 2세경에 이러한 어미의 사용을 시작한다. -요는 -시보다 일찍 나타나고 먼저 안정화된다. 연희의 경우 -요의 쓰임을 알고 사용할 줄 알지만 아직 안정화되지 못한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.15

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[사회학]대중매체에 반영되어 있는 여성

는 것은 거의가 남성이다. 때로 남성이 여성을 우대하고 여성에게 존대어를 쓰면서 나타나는 경우도 있다. 이런 경우에 그 남성은 조금 모자라며 희극성을 가진 극중인물로서 묘사되는 것 ... 이 대부분이다. 남편은 한결같이 해라 체의 언어를 사용하고 아내는 존칭의 종결어미를 사용한다. 이것은 부부간의 언어가 형평관계를 유지하지 못하는 예라고 할 수 있다. 그러나 부부간

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.01

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[국어와 민족문화]우리국어의 모습-사투리의 모든것

'도 특징적이다. 선어말어미 '-겠-'이 '좋것나, 오것다'처럼 '-것'으로 나타나는 현상이나, 존대를 나타내는 선어말어미로 '-시-' 이외에 '가셔라우'(가셔요), '할머니가 외 ... 에도 많고, 나머지 지방에서도 특히 현대로 올수록 많아지는 현상이지만 이 남부에서 그 정도가 가장 심하다.전라도 방언의 특징도 어미에서 많이 나타난다. '-는데'의 뜻을 나타내는 '했 ... 는디, 그란디'의 '-는디', '-니까'의 뜻을 나타내는 '비쌍깨, 그랑깨, 간당깨로'의 '-ㅇ깨' 및 '-ㅇ깨로'는 특히 이 방언을 특징짓는 어미들이라 할 만하다. 표준어의 '

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| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.14

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[문학]문학, 기원과 보수성

공격을 상쇄할 만한 이점 또한 골고루 갖추고 있는 어미였다. 일상생활에서 드물게 쓰인 까닭에 ‘새로운’문체로 각인되기 쉬웠고, 구어(口語)의 복잡한 존대체계를 떠나 ‘문장어’로 구성될 ... 體)인데다 일상에서 자주 쓰이는 어미도 아니어서, 언문일치의 문체로 제안되었음에도, 언문일치라는 요구를 말 그대로 충족시키기에는 부적절해 보일 정도이다. 그렇지만 ‘-다’체는 이런

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.02.08

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[국어국문]국어문법,문법사전

. 촘스키의 결속 이론에서는 핵 동사나 명사의 의미역 영역 안에 대명사와 그 지시 표현이 함께 쓰일 수 없음을 포착하려는 것이나, 국어의 경우에는 그 제약에서 비교적 자유롭다.높임법(존대 ... 의 움직임 또는 작용을 나타내는 말로 문장의 주체가 되는 말의 서술어 기능을 하는 품사이다. 형태적으로는 어간에 여러 가지 어미가 붙어서 활용(活用:conjugation)을 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.25

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[국문법] 높임법 변화 과정

.이런 높임의 표현법을 ‘높임법’ 또는 경어법(敬語法), 존대법(尊待法)이라 부르기도 한다.우리말 특징 중의 하나가 높임법이 풍부하게 발달되어 있는 점이다. 다른 나라 말에 비해서 ... 으시다’는 다음과 같이 간접높임에서만 쓰인다.16. 선생님은 따님이 있으시다.2. 상대높임법상대높임법은 말하는 이가 특정한 종결어미를 씀으로써 말 듣는 이를 높이거나 낮추어 말 ... 하는 법을 일컫는다. 종결어미는 그 높임의 정도에 따라 아주높임 예사높임, 예사낮춤, 아주 낮춤 네 가지 등급이 있는데, 이에 해당하는 종결어미를 각각 합쇼체, 하오체, 하게체, 해라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.12.29

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[아동발달] 연령별아동발달(언어발달중심으로)

보임5세·겹문 종종 사용. 다양한 연결 시도. 의존명사의 사용이 어른에 가깝다.·명사절(명사형 전성어미 '-가', '-기')의 늦은 습득·3세 이후, 구·절에 관련되는 문법 형태 ... - 는', 보조동사 '줘', 과거 시제 '-었-'3세·연결어미 '-고', 다양한 종결어미4세·의존명사 '수', 목적격 조사 '-를', 관형형 어미에 시제를 포함한 표현5 화용 발달1세 ... 하여 300개의 단어를 이해할 수 있으며, 약 50 개의 단어를 정확히 사용할 수 있음·존대말, 부정문, 관계절을 사용하고 3세경에는 900개 정도의 낱말을 사용하기 시작·명사 외에도 동사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.22

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