"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 도덕성

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"도덕교육론" 검색결과 721-740 / 61,602건

학교 인성교육에 대한 존 듀이 교육사상의 함의 : 민주주의·교육·도덕의 상관관계를 중심으로 (민주주의·교육·도덕의 상관관계를 중심으로)

한국도덕윤리과교육학회 김홍수

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2016.06.07 | 수정일 2017.02.02

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콜버그의 도덕성 발달이론과 교육적 적용 - 초등도덕교육론

콜버그의 도덕성 발달이론과교육적 적용목차I. 들어가며II. 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관과 도덕 토론 수업1. 도덕성발달이론2. 콜버그의 도덕성 발달 단계의 특징3. 콜버그 ... 이론의 한계4. 도덕 토론 수업의 의의5. 도덕 토론 수업의 난점III. 사례와 사례의 교수학적 변환 (사례#1~#2)IV. 콜버그 이론의 교육적 적용1. 경험 사례에 적용할 주요 ... 들에게 좋은 삶을 안내하고 이끌어주는 기능을 하는 진정한 교육이 필요하다.도덕교육은 이러한 가치혼란이나 가치갈등을 해소하고 자아를 실현할 수 있게 함은 물론 공동체의 구성원으로서 도덕

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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초등 도덕 교육론 - 칸트의 도덕과 다크 나이트

초등도덕교육론칸트의 도덕과 다크 나이트얼마 전, ‘배트맨 영화는 어둡고 재미없다.’라고 생각해 온 나의 편견을 여지없이 깨버리는 영화 하나가 개봉했었다. ‘The Dark ... 면 살아남을 수 있는 상황이다.초등도덕교육론 수업 시간에 받은 활동지에는 다음과 같은 문항의 문제가 있었다.“여러분이 생각한 선한 사례를 들고 왜 선하다고 생각하는지의 이유를 적어보 ... 인간은 무엇이 도덕인지 알며 그것에 따라 행위 하는가?칸트의 도덕은 이성이다. 그의 도덕의 기준은 보편화 가능성이다. 내가 한 행동이 다른 사람이 봤어도 정당할 경우 그것은 도덕적인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.20

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초등도덕교육론 - 콜버그의 도덕교육론 - 학교 현장에서 도덕발달이론의 교육적 적용

초등도덕교육론콜버그의 도덕교육론(학교 현장에서 도덕발달이론의 교육적 적용)Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 콜버그의 도덕발달이론1. 이론적 배경2. 도덕발달 단계의 특징3. 가설적 딜레마4 ... . 콜버그의 도덕단계5. 콜버그의 도덕교육방법론6. 콜버그의 이론 비평Ⅲ. 경험사례 및 분석1. 콜버그 관점에서의 분석2. 초등학생 수준으로 재구성된 사례Ⅳ. 콜버그 이론을 적용 ... 한 교육적 적용1. 콜버그 토론 수업 모형2. 교사의 역할3. 수업활동의 예Ⅵ. 나가는 말Ⅰ. 들어가는 말도덕교육의 목적은 도덕적으로 온전한 인격을 지닌 인간을 기르며 이를 통해 사회

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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도덕교육이 차지하는 중요성

도덕교육이 차지하는 중요성공자는 『논어』에서 행하고 남는 힘이 있거든 글을 배우라고 한다. 이 구절을 가만히 들여다보면 행동에 지식이 덧보태져서 행동이 더욱 더 가세되는 듯 ... 다. 저자가 정의한 도덕적 무관심과 지행의 괴리는 바로 그러한 사람에게서 나타난다.도덕교육이 도덕에 대한 지식과 흉내만을 가르친다면 도덕교육은 진정한 배움이라고 할 수 없다. 하지 ... 만 지금까지 내가 학교에서 배워온 도덕이 그러했다. 내가 학교에서 배운 도덕교육은 도덕에 대한 지식을 습득하게 하고 알게 된 것을 실천적 행동에 옮기는 데에 목적이 있었다. 학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.21

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도덕교육에서 지와 행의 관계

도덕교육에서 지와 행의 관계듀이와 왕양명의 관점1. 연구의 필요성 및 목적‘지와 행의 괴리’는 옛날부터 오늘날에 이르기까지 도덕교육과 관련하여 해결되어야 할 심각한 문제로 거론 ... 에는, 도덕교육에서 초점으로 삼아야 할 것은 지식이 아니라 행동이라는 사고방식이 들어있다. 여기에서 지식이 특별한 주목의 대상이 되지 않는 것은 도덕적 지식이 도덕규범에 관한 지식 ... 는 지행 문제와 관련된 직접적인 해결 방안을 보여주지 못할지 모르지만, 적어도 도덕교육에서의 지행의 괴리나 일치에 관한 우리의 생각을 되돌아봄으로써 올바른 방안을 모색하는 데에는 좋

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.20

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[도덕과교육이론] 칸트와 만나다

째 의미하기위한 원칙인 준칙을 칸트의 도덕법칙에 근거해서 세우고, 이것을 의무로서 존중하고 실천하는 것이 칸트가 말하는 도덕 교육이 아닐까?Ⅱ. 본론1. 칸트의 이론칸트에게 있어 어떤 ... 이 보편적인 목적의 왕국의 입법가로서 행위했다.∴도덕적이다.3. 초등교육에 적용칸트에게 있어 인간의 도덕적 삶을 구성하는 핵심적 관념은 이성, 도덕법칙, 의무, 선의지, 그리고 이러 ... 한 것들을 바탕으로 이루어지는 자기 결정 또는 합리적 자율성 등에 있다고 할 수 있다. 그의 도덕교육에서 지향하는 바는 이성적 숙고와 선의지를 바탕으로 자기 결정에 의해 채택

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25

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싱가포르의 도덕교육

싱가포르의 도덕교육Ⅰ. 서론싱가포르는 다민족, 다종교, 복수 언어의 인구 3백만 도시국가로 1965년 영국의 식민지배로부터 독립한 이후, 한국, 대만, 홍콩과 함께 아시아적 가치 ... 에 기반하여 놀라운 경제발전을 이룩한 아시아의 대표적인 신흥 공업국가이며, 싱가포르는 한국처럼 도덕교육을 교과 형태로 실행하고 있는 몇 안되는 나라 중 하나임. 싱가포르의 도덕교육 ... 고 있음Ⅱ. 도덕교육의 역사- 1967년 초?중등학교에서 이란 명칭으로 정규 수업시간을 통해 최소 주당 1시간씩 도덕교육을 실시함- 1974년에는 이를 으로 개칭하여 사회교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.12.20

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이야기를 통한 효과적 도덕교육

이야기를 통한 효과적 도덕교육1. 지도 내용사람들은 많은 부분에서 자신의 권리를 주장하지만 권리를 언급하는 만큼 그에 따르는 책임에 대해서는 이야기하지 않는다. 또한 일이 잘못되 ... 이 이룬 것을 받아들인다는 의미이다. 친구, 가족, 사회 그리고 국가에 대한 약속을 지킨다는 의미이다. 또한 모든 권리에는 그에 따르는 책임이 있다.이러한 ‘책임’에 대한 교육 ... 지 못할 것이다. 가장 기본적이고 사소한 것처럼 느껴지는 것에서도 책임의식을 갖도록 하는 교육이 기본적으로 필요할 것이라 생각한다.2. 도덕적 이야기오래 전 알프레드라는 왕이 영국

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.12

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유학에 나타난 효 사상의 도덕교육적 가치

儒學에 나타난 孝思想의 도덕교육적 가치차 례Ⅰ.서 론Ⅱ. 孝의 이념과 실천방법1. 孝의 이념2. 孝의 실천방법 가. 身體保存과 立身揚名나. 奉養과 養志다. 親親과 諫爭Ⅲ. 도덕 ... 교육에서의 孝의 가치1. 덕성의 함양을 위한 통합적 원리2. 禮와 관련한 행동적 측면에서의 실천윤리3. 도덕 공동체와 관련한 사회적 측면에서의 책임윤리Ⅳ. 결 론Ⅰ. 서 론현대사회 ... 부터 바른 도덕성의 함양을 위한 교육의 역할이 매우 중요하다. 도덕성의 신장을 통해 형성된 유덕한 인격은 오늘날 우리 사회가 지니고 있는 물질주의와 개인적 이기주의를 극복할 수 있

논문 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.20

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도덕교육의 7가지 세계

도덕교육의 7가지 세계도덕교육이 이뤄지는 방법은 너무나도 다양하다. 도덕에 접근하는 방법 또한 다양하고, 도덕을 가르치기 위한 윤리학의 종류도 다양하여 하나의 방법으로만 도덕 ... 을 교육한다는 것은 불가능하다. ‘도덕교육의 7가지 세계’에서는 도덕교육이 다양한 도덕 세계로 이루어져 있고, 각각의 도덕 세계를 고립된 세계가 아닌, 연속적으로 이루어졌음을 설명 ... 한다. 각각이 중요하게 생각하는 도덕이 다르기 때문에 접근하는 방식도, 그에 따른 장단점이 극명하게 갈린다. 그러나 각 세계의 단점을 해결하고자 여러 도덕 세계를 융합적으로 교육

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.15

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이야기 도덕 교육 -배려

이야기 도덕 교육 : 배려 [보고서]1. 가치 ? 덕목 선정 이유 ( 재개념화 )도덕(과) 교육과정의 개정 내용을 살펴보면, 성격적인 면에서 ‘한국적인 맥락에 근거한 보편 유리 ... 의 추구’라는 항목을 발견할 수 있다. 한국의 도덕교육의 상황을 배제하지 않은 채 시대상을 반영한 보편윤리를 추구한다는 점에서 바람직하다고 할 수 있다. 그러나 이러한 의도에 뒤따르 ... 는 실천 또한 중요한 바 이에 대한 고찰이 분명히 뒤따라야 한다고 생각한다. 한국의 도덕교육은 상하 간(윗사람과 아랫사람 사이)의 일방적인 예절만을 강조하여왔다. 아랫사람의 윗사람

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.04

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칭찬을 활용한 도덕교육 (Moral Education through Praising)

한국도덕윤리과교육학회 박영하

논문 | 28페이지 | 5,700원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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피아제와 비고츠키 이론의 도덕 교육적 함의에 관한 연구

한국도덕윤리과교육학회 정창우

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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쾌락주의 일반에 대한 비판적 고찰 : 도덕교육의 방향 설정과 관련하여 (도덕교육의 방향 설정과 관련하여)

한국도덕윤리과교육학회 박찬구

논문 | 15페이지 | 4,400원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육에 있어 반성적 의사결정과 비판적 사고

한국도덕윤리과교육학회 유병열

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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원효의 “覺”과 루소의 “善性”에 조명된 도덕교육적 시각

한국교육학회 丁熙淑

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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초 중 고등 도덕교육내용의 연계성 연구

경인교육대학교 교육연구원 이영춘

논문 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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도덕교육의 과제

도덕교육의 과제현대 도덕 이론가들은 학교를 도덕적 환경으로 만드는 것이 중요하다는 점을 강조했다. 실제로 도덕 교육에 도움을 주려면 학교는 도덕적 환경이 되어야 한다. 그렇게 되 ... 의 직접적 모순 때문에 도덕적인 교육과정과 방법이 쓸모없게 될 것이다.학교 제도와 학교 형태가 변화가 되고 학교의 역할에 변화가 오게 되면 도덕 교육의 변화가 오게 될 것이며, 이 ... 에 따른 도덕 교육의 과제는 다음과 같이 요약될 수 있다.첫째, 미래의 도덕과 교육과정은 도덕교육이 좀 더 광범위한 사회의 요구를 수용해야할 필요가 있기 때문에 다양한 내용 체계

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.09.05

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소크라테스적 시민성과 도덕과교육 : '악법‘과 ’준법‘ ('악법‘과 ’준법‘)

한국도덕윤리과교육학회 김상돈

논문 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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