"가해자와 피해자"의 검색결과 입니다.

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가해자와 피해자 독후감 - 가해자와 피해자 관련 독후감 1건 제공

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"가해자와 피해자" 검색결과 721-740 / 37,991건

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여성간호학 여성 건강 사회적 문제(가정폭력 피해여성) 논문분석 및 보고서 (A+)

자는 폭행 이후 감정이 누그러지면 자신의 폭력행위에 대한 죄책감을 느껴 아내에게 사과를 하기도 한다. 이때 가해자는 피해자에게 무슨 일이 있어도 폭력으로 해결하지 않겠다고 다짐을 하 ... 보편적인 것은 아내에 대한 남편의 폭력이다.(1) 가정폭력 가해자의 특성 : 가정폭력 가해자는 가정 밖의 영역에서는 폭력성을 나타내지 않으나, 가정 내로 돌아오면 어린 시절의 학대 ... 고 피해자도 폭력행위와 사과를 받아들이게 되면서 다시 결혼생활을 이어간다. 그러나 다시 학대 행위는 지속되고 가정을 떠나지 않는 아내는 학대의 순환 속에서 벗어나지 못하는 상태가 된다

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.30

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교육심리_교육현장에서 일어날 수 있는 교육문제 1~3가지 정도로 설정하고 그 해결방법을 교육학 이론에 근거하여 서술하시오

에서 폭력 피해자는 물론 가해자도 건강한 성장 과정을 누리지 못할 가능성이 높다.교육심리는 학생들의 마음과 행동을 이해하기 위한 학문적 토대를 제공한다. 인간은 주변 환경과 상호작용 ... 가 반복적으로 이루어지면 폭력이 점차 줄어든다.(2) 또래 집단의 건강한 학급 문화 조성학교폭력은 가해자와 피해자만의 문제가 아니라 주변 학생들의 태도에서도 영향을 받는다. 침묵 ... 에 대한 무조건적 처벌보다는, 문제 상황을 분석하고 피해자와 가해자 모두가 합의와 반성을 경험하도록 돕는 과정이 마련되어야 한다. 이 과정을 통해 가해 학생은 자신의 행동이 미치는 영향을 실제로 체감하며, 피해자는 적극적인 보호와 지지를 체감하게 된다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03

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[학교폭력예방및학생의이해] 내가 경험한 학교폭력 양상과 학생들의 정서, 인지 이해와 그들만의 룰

을 지속적으로 괴롭히기보다는 한 명씩 돌아가며 왕따로 만들었다. 괴롭힘의 대상이 매번 바뀌었기에 피해자였던 학생은 다음 차례에서는 방관자가 되고 또 방관자였다가 가해자가 되 ... 시키고자 노력하셨다. 피해자와 가해자의 사이를 회복시키기 위해 둘이 함께 영화를 보도록 강요하셨다. 근본적인 원인을 찾지 못하셨던 것 같다. ... 에 갔다. 다른 학교 친구들과 보내는 시간이 길었고 교실 내에서는 동떨어져 있는 느낌이었다. 그래서인지 반에서 일어나는 일에 무관심했으며 A와 B 모두와 친구 관계였다. 피해자였던 B

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.05

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상담이론과실제_최근의 뉴스를 찾아 심리학적 이론(정신분석학, 분석심리학, 행동주의, 인본주의)으로 뉴스를 분석하고 심리학적 이론으로 사례를 분석하시오.

어떤 파괴적 결과가 나오는지 확인할 수 있다. 이들은 사이버 공간에서 딥페이크 기술을 사용해 타인의 이미지를 왜곡했으며, 피해자들의 인격적 존엄을 심각하게 침해했다. 가해 ... 사이에서 현실적으로 타협점을 찾으려 애쓴다. 서울대 딥페이크 사건 가해자들은 타인의 사진을 음란물로 합성해 유포함으로써 자극적 쾌감을 느끼고, 피해자를 조롱하며 공격 충동 ... (원형)들이 존재하며, 개인은 이를 통해 상징적 이미지를 공유한다. 이 사건을 분석심리학적으로 보면, 가해자들은 자신들의 어두운 그림자(Shadow)를 피해자들에게 투영한 것으로 해석

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.01

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학교 폭력 관련 매체 _ 지금 우리 학교는 감상문

바이러스를 만든 사람은 해당 고등학교 과학 교사이다. 그가 이러한 바이러스를 만들어 낸 이유는 학교폭력 피해자인 자신의 아들을 구하기 위해서였다. 신고하고, 전학을 가도 가해 ... 무지가 깔려있을 것이다. 피해 학생들의 시각에서 그러한 교사들은 가해자의 편이다. 이처럼 교사들 즉 성인 세계에서의 관점을 청소년 세계에 적용하려 듦으로써 발생하는 문제들 또한 ... 자들을 만들어 내고 있다. 사건의 시작이 된 과학 교사 또한 기간제로 전전하다가 정규직으로 채용되었다는 이유로 아들의 학교폭력 피해 앞에서, 권력자인 다른 정교사들 앞에서 무력해질 수

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.03.05

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청소년복지론 레포트(청소년 관련 문제 중 가장 심각하다고 생각되는 주제에 관하여 설명하세요-학교폭력)

라며 사건을 축소 무마하려 한다. 이 사건을 무마한다면 또 다른 피해자가 생길 것"이라며 적극적인 조사와 가해자 처벌을 촉구했다.해당 청원은 제천 지역 커뮤니티 등 온라인 커뮤니티 ... 풍토 등이 요인으로 작용할 수 있다.4.학교폭력의 문제점학교폭력으로 인해 피해자는 학교에 적응하지 못하고 심각한 신체적, 심리적 문제가 발생할 수 있다. 피해자 뿐만 아니라 가해 ... 조사는 학교폭력에 대한 정확한 파악이 어렵다. 실제로 피해 학생은 보복이 두려워서 고발을 꺼리게 되며, 고발을 한다고 하더라도 미성년자의 경우 법적 처벌이 어렵기 때문에 가해 학생

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.30

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사회복지조사론_관심있는 분야의 논문 요약정리_(친족성폭력 피해아동 가족중심개입 프로그램을 위한 탐색적 연구-FGI와 델파이 기법을 통하여)

프로그램 대상실무자를 대상으로 한 포커스그룹 인터뷰 결과, 성폭력 피해아동 가족에 대한 개입에서 친족성폭력의 특수성을 강조하며, 가해자가 비친족인 경우 가족의 적극적인 협조와 보호 ... 은 다른 형태의 성폭력보다 더 어렵게 신고되며, 이는 피해자들이 가족 해체나 믿음을 잃을 우려 때문이다. 미국과 같이 국내에서도 친족 성폭력 문제가 중요하게 다뤄지고 있으며, 이로 ... 인해 심리적 후유증을 겪는 피해자들이 많다. 친족 성폭력은 가족 체계론적 관점에서 역기능적인 가족 시스템에서 나타날 수 있으며, 가족치료가 중요한 치료 방법 중 하나이다. 따라서 이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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[인문사회]함무라비 법전과 오늘날 법의 차이

다. ‘준사형주의’란 피해자가 가해자를 법정으로 직접 데리고 와야 한다는 것이다. 요즘은 어떠한지부터 살펴보자. 참고로 현대 사회에서 일반적으로 가해자는 재판 시 ‘피고’라고 불리 ... 는데 재판 중인 모든 피고인은 피해자가 직접 데리러 와서 이렇게 된 건가? 절대 그렇지 않다. 현대 사회에선 피해자가 가해자를 직접 데리러 가는 게 아니고 공공기관이 가해자를 법정 ... , 경찰서로 출두하게끔 한다.하지만 함무라비 법전에선 그렇지가 않다. 당시 법정은 분쟁의 중재와 조정의 역할을 하긴 하였으나, 공공 안녕의 유지를 위한 국가 기관은 아니었다. 피해자가 되었든, 그 가족이 되었든 가해자를 데리고 와야 가능했다.

리포트 | 2페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.04.02

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최근 이슈화된 방임 및 아동학대 실제 사례를 분석하고 그 결과를 근거로 학대아동보호서비스의 현황 및 개선방안을 기술하시오.

다. 특히 이 사례와 같이 가해자가 친권자일 경우 피해 아동이 스스로 학대를 신고하거나 외부인이 신고하는 것 역시 어려운 것이 우리나라의 현실이다.2. 학대아동보호서비스의 현황 및 ... 는데, 우리나라의 경우 위탁가정을 확대하여 피해아동이 가정과 유사한 안정된 환경에서 보호를 받을 수 있도록 하고 가해자의 행동 개선이 있기 전까지는 가정에 돌려보내는 것을 제재 ... 방지에 대한 의지가 부재하다고 봐도 무리가 없는 것이다. 이러한 시스템을 개선하여 피해아동, 가해자의 심리적인 측면을 체계적이고도 엄격하게 모니터링하여 가해자의 행동 개선의 가능

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.18

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미성년인 자(子)의 가해행위에 대한 부모의 책임에 관한 프랑스 판례의 동향 (L'étude sur la responsabilité des père et mère en France)

한국민사법학회 여하윤

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.23 | 수정일 2025.06.27

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영화감상문 <사이버 지옥_ N번방을 무너뜨려라>

를 포함한 피해자들을 협박하여 영상을 찍게 하고, 이러한 영상을 판매하는 추악한 내용에 충격을 받았다. 생각보다 더욱 끔찍하고 계획적이며 치밀했다. 이런 가해자들이 사회에서는 정상 ... 그램 n번방과 박사방에서 자행된 성 착취 사건을 말한다. n번방과 박사방을 개설·운영한 가해자들은 미성년자를 포함한 일반 여성을 대상으로 성 착취 영상을 찍도록 협박하고, 해당 ... 도 몰랐는데 SNS에서도 큰 화제가 되어서 n번방이 무엇인지 궁금하여 검색해본 적이 있었다. 그 당시 생각보다 많은 가해자가 텔레그램에서 성 착취물을 공유하며 즐기고 있었고, 미성년자

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.27

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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위해 행동수정모델의 개념과 기법(4가지이상)을 적용하여 구체적으로 개입과정을 계획하고, 예상되는 효과 및 한계에 대하여 논하시오

는 학교폭력의 경우에는 초등학교 저학년 시절부터 학교폭력의 가해자 또는 피해자의 경험이 높은 비율로 확인되고 있으며, 시간이 지날수록 학교폭력 이해관계 연령층이 점점 낮아지고 있 ... 는 추세이다. 그리고 최근 학교폭력의 경우 이해관계의 복합적 경향으로 인하여 피해자와 가해자를 구분하기 모호하다. 즉, 본인이 괴롭힘을 당하지 않기 위하여 타인의 괴롭힘에 가담 ... 한다던가 가해행위에 방관 또는 종용하는 형태로 이루어지기 때문에, 가해자가피해자가 되기도 하며, 피해자가 가해자가 되기도 하는 악순환이 연속적으로 이루어진다.그리고 연령대가 높아질수록 신체

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.08

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엄벌탄원서(폭행, 상해 등 폭력범죄의 가해자를 엄벌에 처하길 원할 때 작성하여 제출하면 좋습니다)

[ 법률서식예문 ]엄벌탄원서폭행, 상해 등 폭력범죄? 폭력사건 피해자 측에서 가해자의 엄벌을 요구하는 탄원문입니다.? 피해자의 용서 여부는 가해자의 처벌에 양형 참작사유가 됩니다 ... 에서는 폭행 같은 범죄의 경우 반의사불벌죄로 규정하여 피해자의 가해자에 대한 처벌의사를 소추의 조건으로 삼고 있는 것입니다.따라서 엄벌탄원서나 선처호소문, 반성문, 피해호소문 등 ... 자는 발 뻗고 편히 자는데 피해자인 제가 오히려 가해자가 합당한 처벌을 받지 않게 되는 것은 아닌지 전전긍긍하며 마음 졸이는 이 현실이 너무나 분하고 슬픕니다. 오히려 피해자인 저

리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.21

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[A+레포트] 가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 폭력의 실태 및 근절 방안을 제시해봅시다.

폭력은 가해자가 피해자에게 지속적으로 공포를 유발하거나 통제하는 행위를 포함하며, 이는 결국 가정 내의 안정성을 해치고 가족 구성원 모두의 삶의 질을 저하시킨다. 이러한 폭력은 부부 ... 한 사회 문제로 남아 있다. 가정폭력의 가장 큰 문제는 그것이 대부분 가정 내부에서 비밀리에 이루어진다는 점이다. 많은 피해자들이 가해자와의 관계, 경제적 의존, 사회적 편견 등 ... 하는 신체적, 정신적, 성적 폭력을 포함하는 사회적 문제이다. 이는 가족 구성원 간의 불균형한 권력 관계와 통제를 바탕으로 발생하며, 피해자의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미친다

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.20

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[사회복지 토론] 가족복지론(폭력 및 학대가 있는 가족의 문제에 개입을 반대하는 입장, 찬성하는 입장, 실제 사례를 제시하고 본인의 의견을 기술하세요)

해 보호하는 자세가 필요하다. 가정폭력이 재차 발생하지 않도록 적극적인 초기 대응할 필요가 있다.이에 경찰은 현장에서 즉시 위험성을 평가하여 가해자와 피해자에게 적절한 조치를 하 ... 에 중대한 위해가 있는 것으로 판단되는 가정폭력 사안에서는 체포를 통해 가해자를 피해자로부터 분리해야 한다. 경찰은 가정폭력의 대응에서 가장 중요한 것은 피해자 보호라는 점을 잊지 말 ... 아야 한다. 필자가 느끼기엔 가정폭력의 문제는 가해자 본인이 잘못이라는 인식이 없는 경우가 대부분이라는 것이다. 객관성이 결여하여 가해자에 의한 가정폭력 문제의 탓을 피해자

리포트 | 3페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.07.01 | 수정일 2023.08.30

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학교사회복지론 과제 (본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요.)

여 피해자였던 제가 많이 힘들었고 오히려 가해자들은 아닌 척하면서 괴롭히고 반성하는 모습도 보이지 않아 학교 다니기 싫고 두렵고 학교가 저를 지켜주지 않는다 생각하였었는데 지금은 그때 ... 묵살?'..학교폭력 피해 호소하며 숨진 고3이라는 뉴스를 보면 학교폭력을 당해도 학교에서 제대로 된 조치가 이루어지지 않고 있으며 더욱 강화된 학교폭력에 대한 피해자의 보호 ... , 회복, 지원과 가해자의 처벌은 어떻게 해야 할지가 학교문제 중에서 가장 심각한 문제라고 생각했기 때문입니다. 그리고 제가 학교 다닐 때 학교폭력으로 인해서 많이 힘들었던 기억이 있

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.09.29

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학교폭력 유형 중 하나를 선택하여 학교폭력피해 원인과 해결방안을 설명

적으로 이루어지면서, 사이버폭력은 물리적 폭력보다 더 은밀하고 지속적으로 피해자에게 고통을 줄 수 있는 심각한 문제로 대두되고 있습니다. 사이버폭력의 가장 큰 특징은 가해자가 익명성을 유지 ... 하면서 피해자를 공격할 수 있다는 점입니다. 이러한 특성 때문에 피해자는 가해자를 특정하기 어려워 법적 대응이나 보호를 받는 데 한계를 느낄 수 있으며, 그로 인해 심각한 정신 ... 적, 정서적 피해를 경험하게 됩니다.또한, 사이버폭력은 그 확산 속도가 매우 빠르며, 인터넷을 통해 대규모로 확산될 수 있어 피해의 범위가 광범위하게 확장될 수 있습니다. 피해자는 사회

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.11

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성격이론 중 하나를 선택하여 (강의자료에서 다루었던 내용 이외에 다른 자료 참고) 본인이 생각하는 사회복지실천의 방향은 무엇인지 서론, 본론, 결론 형식에 맞추어 기술하시오.

하여 어린 시절 폭력의 후유증에 시달리는 가해자에게 공감과 이해를 보이고 추후 가해자의 반성과 성격적 변화를 이끌어내는 실천의 방법을 사용해야한다고 본다.2) 학교폭력의 피해자 ... 를 대상으로 한 사회복지실천학교폭력의 피해자의 경우 결코 피해자에게서 학교폭력의 원인을 찾을 수는 없으며 가해자의 잘못에서 비롯된 것이다. 그러나 피해자가 어떤 환경에서도 잘 적응하지 ... 관계에 연관되어 도리어 가해자 이외의 다른 학생들에게도 배척당하고 있는 상황일 수 있는데 이러한 상황에서의 사회복지실천의 방향은 피해자에게 힘이 되어주고 용기를 주며 피해자가 자아

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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가족복지론- 우리 주변에서 발생되는 가정폭력의 특성 및 원인을 알아보고 사회복지적인 지원서비스에 대해 논의해보시오

다양한 형태로 나타나며,피해자와 가해자의 관계에 따라 특성이 달라진다.첫째, 반복성과 지속성이다. 가정폭력은 단 한 번의 사건으로 끝나는 것이 아니라 주기적으로 반복되는 경향이 있 ... 다. 초기에는 언어적 폭력이나 감정적 학대에서 시작되지만 점차 신체적 폭력으로 발전할 가능성이 크다. 가해자는 폭력을 행사한 후 피해자에게 사과하거나 후회하는 모습을 보이며 화해 ... 서론가정폭력은 신체적, 정서적, 성적, 경제적 학대를 포함하며, 가족 내 권력 불균형 속에서 발생하는 심각한 사회 문제이다. 이는 피해자의 신체적·정신적 건강뿐만 아니라 사회

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.15

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오.

적 정의란 가해자와 피해자 그리고 관련된 사회 구성원들이 함께 모여 피해와 책임, 그리고 향후 대책에 대해 대화하는 과정을 말한다. 단순히 가해자를 처벌하는 것 보다 피해자의 피해 ... 회복과 당사자들 간의 관계회복을 목표로 한다. 회복적 정의에 따른 피해자-가해자 대회모임에는 중립적이고 전문적인 대화전문가가 모임을 주관하고, 대화모임의 대상자는 주로 학교폭력 ... 하고 피해자가 받은 고통과 아픔, 피해를 말하고 가해자들이 같이 그에 대한 공감을 하며 관계회복을 위한 방법을 구체적으로 논의하는 과정은 그들의 심리를 치유할 수 있는 좋은 경험

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.06 | 수정일 2024.12.06

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