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"노래하기로서의문학" 검색결과 7,201-7,220 / 19,894건

  • [바로크문학과 예술]성의 문화사,서양문학속의 동양 감상문
    신비감은 더해 갔다. 과거 서양의 문학 속 곳곳에서 한,중,일을 비롯한 동양의 나라들이 등장하고 여기서는 동양에 대한 그리움을 노래하며 마음을 달랬다.19세기에 이르러 추상적인 ... 으로 변하기 시작한다. 한국문화에 대해서도 문호개방과 함께 서양에 소개되기는 하지만 일본문화에 압도되고 만다.서양인들은 동양문학 중에서도 시에 관심을 갖게 되는데 그들에게 서양 ... 바로크 문학과 예술중간 레포트,,몇년 전, 죠리퐁과 소나타의 전조등이 여성을 비하하는 상징이라고 지적하는 여성부의 주장이 있었다. 이에 대해 사람들은 조소를 날렸다. 우리 캠퍼스
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.20
  • 민요 연구
    의 생성과 전개과정을 특별히 따로 이야기하기로 한다.○ 민요란 무엇인가?1. 민요의 개념민요는 민중 속에서 자연 발생적으로 창작되어 구전되는 노래다.민요는 그 안에 대상이 되는 민족 ... 면서 부른다는 점에서 노동요라 할 수 이으나, 그 실행이 반드시 민간신앙적인 의례와 연결된다는 점에서 노동요와는 구별된다.? 유희요유희요는 놀이를 진행하기 위해 반드시 불러야 하는 노래 ... 는 방식으로 전남 지방의 와 영남 지방의 에서 흔히 들을 수 있는 구연 방식이다. 앞소리에 맞는 뒷소리를 받아야 하기 때문에 후창자도 어느 정도 노래에 익숙해야 참여할 수 있
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.18
  • 조선시대 경기체가에 대한 고찰
    , 종교 등 특정한 목적을 실현하기 위한 교술의 문학으로 창작되었기 때문이다. 그러나 조선성종 이후에 와서는 도덕을 선양한 교술문학적 작품과 풍류를 노래한 서정문학적 작품이 공존 ... , 분위기를 돋우고 우리의 감정을 노래하기 위한 우리말이 함께 사용된 특이한 점 등으로 국문학사에 있어 시사점이 많은 장르이다.)현재 교육과정에서도 경기체가 최고(最古)작품인 한림 ... 0. 서론고려 중엽 권문세족에 대항하는 지배세력으로 성장하던 신흥사대부가 상층의 시가문학을 새롭게 일으키고자 만든 문학장르로 시조, 가사, 경기체가가 있다. 이 중 경기체가
    리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.01.12
  • 우리 삶과 교과서 문학(고등학교 국어·문학교과서 비판-관동별곡,장마,광야)
    (상)의 6단원 ‘노래의 아름다움‘에 수록되어 있는「진달래꽃」의 구성 취지는 ’문학의 아름다움에 대한 이해 과정을 종합적으로 정리하고, 이를 바탕으로 문학의 아름다움을 화제로 하 ... . 시대적으로 학생들이 공감하기 어려운 문학을 대거 수록함으로써 학생으로 하여금 교과서 문학에 대한 흥미 자체를 떨어뜨리고 있다. 다시 말해 학생들의 직접적인 삶과 관계가 없는, 현대 ... 우리 삶과 교과서 문학-우리 삶과 국어 교과서 간의 공감적 정서 부재I. 서론II. 본론1. 국어 교과서 교육 내용 조직의 방식2. 교과서 문학 작품과 우리 삶의 상관성2.1
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.04
  • 고전문학교육론-문학교육
    적으로 교단에서 고려가요인 '도이장가'를 가지고 문학교육을 한다고 가정 하자. 도이장가는 두 장수를 추모하는 노래로 일반적인 학생들은 제목에서부터 막연한 어려움을 느낄 수 있다. 하지 ... '참다운 문학교육 - 함께하는 시간여행''교육'은 가르치고 배우는 활동이다. 교육은 교수자가 학습자에게 일방적으로 지식과 정보를 전달하는 것이 아니다. 서로 간에 쌍방향 ... 였다고 한다. 하지만 지금은 전혀 그러한 광경을 찾아볼 수 없게 되었다.그러나 '문학교육'을 통해서 문학 소외 문제를 해결할 수 있다고 생각한다. 문학이라는 매개체로 가상공간
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.26
  • (국어과 수업연구)공감적 듣기와 배려적 사고 활동을 통한 창의적 언어사용능력 신장(2학년 읽기 재미가 솔솔 지도안)
    하기학습모형반응중심 창의성 계발 학습모형공감적 듣기를 활용한 반응중심 학습모형수업전략1. 학습자 중심 학습2. 등장인물에 대한 정서적 공감을 하는 문학학습(다중지능 강점지능별 모둠 ... 수) 문학작품에 나오 는 인물의 말을 실감나게 표현한다.문학(1)느낌을 살려 노래를 부 르거나 시를 낭송한다.문학(3)이어질 내용을 상상하 여 이야기를 꾸민다.문학(3)이어질 내용 ... 교시2010. 06. 25(금)학습단원6. 의견이 있어요(듣말)7. 따뜻한 눈길로(읽기)학습문제이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말을 조리있게 하기이야기를 읽고 이어질 내용 상상
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.07
  • 구약성경의 구분
    는 시지만, 욥기, 잠언, 전도서는 지혜 문학에 속하는 책들이다.시편에 있는 시는 찬양시, 감사시, 탄식시, 지혜시, 제왕시, 메시야 시, 시온의 노래 등으로 구분된다. 찬양시는 하나 ... 았다. 이때의 재배열을 자세히 들여다보면 거기에는 셉투아진트의 순서를 따르고 있다. 즉 헬라어 구약성경의 순서를 따르고 있는 것이다. 오경-역사서-시와 지혜문학-예언서라는 틀 ... 로 '토라'(Torah)라고 부르며, '율법서'라고 번역하기도 한다. 그러나 율법서라고 해서 오경이 법조문이나 법령들로만 이루어진 것은 아니다. '토라'라는 말은 '가르침' 혹은 '교훈
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.02
  • [텍스트생산][텍스트][생산][텍스트생산과 죽음충동][자연탐구][나르시시즘][생활]텍스트생산과 죽음충동, 텍스트생산과 자연탐구, 텍스트생산과 나르시시즘, 텍스트생산과 생활 분석
    과 예술 작품이 이원적으로 존재하지 않는다. 즉 이 텍스트에서는 고백하는 ‘나’와 고백된 ‘나’, 즉 실제 작가 ‘나’와 등장인물 ‘나’가 동일하기 때문에 실생활에서 독립된 허구적 공간 ... , 죽음에 대한 실존적 인식과 극복 의지를 드러내고 있다. 또한 사소설은 일단 사회로부터 동떨어진 가족간의 관계와 갈등을 문제화하기 쉬운데, ?12월 12일?은 이상의 가족사 ... 없는 세계, 즉 이름 붙일 수 없는 세계에 매몰되어 있을 때 주체는 공포를 느낀다. 공포증은 상징계에서의 불안정성에서 연유하는 아브젝시옹의 기본적인 형태이다. 이상문학에 있어 공포
    리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.07.24
  • 한국음악저작권협회(KOMCA)의 문제점 및 서태지와의 소송 사례(음저협,음악저작권, 음악저작권 신탁관리단체, 해외 음악저작권 신탁업체,음악저작권협회 개선발전방향)
    (ASCAP, BMI)Ⅵ. 결론 및 제언* 참고자료Ⅰ. 저작권1. 저작권 의미저작권이란(copyright) 문학?학술 또는 예술의 범위에 속하는 것으로 독자적으로 표현한 저작물에 대한 ... 하는 시사보도는 저작권으로 보호받지 않는다. 법령, 고시?훈령, 판결 등 정부 저작물도 저작권의 객체가 아니다.또한 저작자의 권리를 보호하기 위한 법률인 저작권법은 저작자의 권리와 이 ... 거나 노래방 등에서 손님에게 노래반주기를 틀어 주는 것도 공연의 범위에 해당하므로 저작권자의 허락을 받아야 한다.3) 방송권방송권은 저작자는 자신의 저작물이 방송에 이용되도록 허락
    리포트 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.12.03
  • 마산문학관을 다녀와서
    11월 15일 일요일에 oo와 함께 마산 상남동에 있는 마산문학관에 방문하였다.방문하기 전 장소를 확실히 몰라 전날에 미리 문학관홈페이지에 들어가 약도를 보았는데 약도가 매우 ... 볼 수도 있고 어떠한 인물이었는가도 알 수 있었을텐데 그저 전시만 해놓아서 솔직히 연보등을 제외하고서는 어느것도 문학관에 방문하여 알고 느꼈다고 말하기 어려웠다.심지어 사람이 많이 ... 추상적으로 나와 있어서 장소를 알기 힘들었다.회산교 버스정류장에서 친구와 만나기로 되어 있어서 정류장까지 무사히 도착 후, 정류장길을 따라 내려가다보니 문학관 표지판이 있어서 사이
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31
  • 민요지도(수업, 학습)방법, 독서지도(수업, 학습)방법, 따돌림을 당하는 아이, 자신감 없는 아이 지도(수업, 학습)방법, 싸우는 아이, 때리는 아이 지도(수업, 학습)방법, 놀림을 당하는 아이 지도(수업, 학습)방법
    노래려니 하고 소극적으로 임하던 수강생들도 '진도 아리랑'의 독특한 음 체계를 가르쳐 주고 서양음악과 전혀 다른 우리창법으로 노래하게 하면 굉장히 흥미를 가지고 적극적으로 배우 ... 은 기억이 있어서 어느 정도 따라 하긴 하지만 자신이 없어서 조그만 소리로 하고 또 소극적으로 노래한다. 그럴 때 칠판에 남도의 음 체계를 그려 보여주며 '진도 아리랑'은 또는 음 ... 이 한국의 언어 발성과 같은 것이라는 것을 알게 하였다.'아리랑'이라는 노래에 대한 바른 지식을 가르쳐 주었고 멕이는 소리 즉 각 절은 여러 가지 곡조가 있을 수 있다는 것을 알고 직접
    리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31
  • 언어발달 증진을 위한 부모의 역할에 대해서 3가지 이상 실제 예를 들어 설명하시오.
    롭게 된다.다. 러셀의 견해아동발달학자 러셀은 인간인 문학과 같은 매개체를 활용한 언어습득을 지속함으로서 인간의 사회성 및 인지사고의 폭을 확장시킬 수 있다고 하였다. 또한 문제해결 ... 있게 된다. 이러한 활동으로 영유아는 자신의 마음을 정화할 수 있을 뿐만 아니라 언어습득을 바탕으로 문학책을 경험함으로서 간접경험의 폭을 확장시키고 나아가 자신의 사고능력을 더욱 ... ’와 같은 단순한 단어를 말하기 시작한다.12~18개월? 유아는 한 단어 혹은 두 단어를 말하고 지적함으로써 의사소통을 한다.? ‘엄마 아빠’와 같은 단순한 지시에 반응을 한다.18
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.20
  • 교육사 시대별 특징
    : 읽기, 쓰기 셈하기노래, 악기 연주, 시, 종교 등을 교육③ 파이다고고스(paidagogos)라는 노예 교사를 아이들에게 딸려 시중 들게 하면서, 학습 을 돕거나 교육 ... 국가주 의라는 이념 확산① 6∼12세 : 루두스(초등수준), 읽기/쓰기/셈하기/12동판법, 가정교육 보조로 인식② 12∼18세 : 문법학교(중등), 문법/위인전/수학 등, 고등교육 ... (Scholaticism) 발달의 온상→ 성직자 양성(신부, 교구장)→ 성서, 신학, 수학, 과학, 그리스 문학 / 개별적 분단수업* 전문적 교육기관으로 가난한 가정/사회적 지위없는 여자
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.22
  • 인간언어의 본질을 간략하게 설명하시오
    의 원시적 언어로도 일부분 가능하지만 고차원적인 언어는 인간의 영역이지,동물의 것은 아니다. 이처럼 언어의 본질을 논하기에 앞서 언어와 관련된 인간의본질을 논한 이유는 인간과 언어가 떼 ... 요를 부르는 것은 그리스인뿐만 아니라, 다른 원시인들도마찬가지였다. 먼 옛날부터 사람들은 노래를 부르면서 노동의 고단함을 달랬다.그리스 시인들은 이처럼 아득한 옛날부터 전해져 ... 라 제한적인 어휘라도이를 조합하거나 과거의 경험 등을 연관시켜 전에 없던 이야기를 꾸며내는 능력이 있다.이것이 시나 소설 등의 문학작품을 연상해내는 인간의 창조적 능력인 것이다.-여기
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.08
  • 존경하는 인물에 대한 글
    했다고 여긴 제가 존경하는 어떤 한 사람이 있어 이 시간에 소개하려고 합니다.이 사람은 노벨 문학상 후보에 한 번도 아니고 꽤 여러 번 올랐던 사람입니다. 한국인으로서, 이렇게 노벨상 ... 후보에 여러 번 오른 사람도 아마 없을 것 같습니다. 유력한 노벨상 후보였지만 그 국적이 한국인인 탓에, 그리고 한국 문학 언어가 세계인들에게 익숙하지 않은 탓에 번번이 고배 ... 를 마셔야 했던 이 사람은 바로, 고은태, 고은이라는 시인입니다.저는 고은 선생님이 노벨 문학상 후보라서 그를 존경하는 것이 아닙니다. 전 사실 문학을 많이 찾아 즐기는 편은 아닙니다
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12
  • 가사부전가요
    하고 나성 ( 羅城 ) 을 구축하자 나라 사람들이 기뻐서 부른 노래다 . 혹은 말하기를 , “ 고종 ( 高宗 ) 이 몽고 군사를 피하여 강화 ( 江華 ) 에 들어가서 도읍하다가 뒤 ... 歌詞不傳歌謠목차 1. 들어가며 2. 『 고려사 』 「악지」 소개 3. 가사 부전가요 작품 4. 가사 부전 가요의 문학사적 의의 5. 결론『 고려사 』 「악지」 소개 《 고려사악지 ... 권이 음악에 관한 기록이다 .가사 부전속요 작품 - 고려조 당대 군왕을 찬양한 노래 契丹聖宗侵入開京焚燒宮闕顯宗收復開京築羅城國人喜而歌之 . 或曰 : “ 避蒙兵入都江華復還開京作是歌也
    리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.08.31
  • [인문]한국문학통사 요약 리포트 - 5.3. 향가의 작품세계,5.4. 불교문학에서 문제된 이치와 표현
    었다.” (삼국유사)- 원성왕이 ‘사’들이 하는 구실을 맡아 담당했음.⇒ 이념을 내세우고, 지배질서를 재확립하기 위해서는 사뇌가가 필요했음을 보여줌5.3.4. 불교에 따른 노래 ... 국문학사 요약 리포트 1권 5.3. 향가의 작품세계 - 5.4. 불교문학에서 문제된 이치와 표현국어국문학과 200101102 강병엽(제출일자: 9. 28)5. 중세전기문학 제1기 ... 삼국 ? 남북국시대5.3. 향가의 작품세계5.3.1. 민요 계통의 노래가. ?원래는 민요였던 것이 향가에 편입?무슨 소문을 듣고 누구를 놀리자고 부르는 동요의 짜임새, 두줄 형식
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.19
  • 정지용.hwp
    현대시의 아버지정 지 용- 목 차 -Ⅰ. 들어가는 말Ⅱ. 정지용의 생애1. 정지용의 출생과 어린 시절2. 휘문고보 입학과 문학적 체험3. 교토 유학과 시인으로의 성장4. 다양 ... 한 문학 활동, 시정신의 화려한 개화5. 해방의 기쁨과 시련, 그 곡예와 같은 삶Ⅲ. 정지용의 작품경향1. 정지용 시세계의 단계1.1. 지용 時의 출발과 흐름 -『정지용시집』시기1.2 ... 조차 접할 기회가 없었던 것이다. 그래서 정지용의 시 「향수」가 노래로 불리자 마치 정지용이라는 작사가가 작곡가 김희갑의 곡에 가사를 써준 것으로 오해를 받기도 했다.해금 이후 정지용
    리포트 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.09.04
  • 이상화 시 연구
    금강산일대를 방랑하였다. 1922년 파리 유학을 목적으로 일본 동경의 아테네프랑세에서 2년간 프랑스어와 프랑스문학을 공부하다가 동경대지진을 겪고 귀국하였다. 친구 백기만의 《상화 ... 하였다. 또한 김기진 등과 함께 1925년 파스큘라(Paskyula)라는 문학연구단체 조직에 가담하였으며, 그해 8월에는 조선프롤레타리아예술동맹의 창립회원으로 참여하였다. 1927년 ... 러 만경(滿京)에 3개월간 갔다와서 일본관헌에 구금되었다가 11월말경 석방되었다. 그 뒤 3년간 대구 교남학교에서 교편을 잡으면서 권투부를 창설하기도 하였다. 그의 나이 40세에 학교
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.02
  • 예술이 인간에게 필요한 이유
    현대에서 예술이라고 말하는 것은 정말로 끝이 없다. 음악, 문학, 회화, 사진, 조각, 건축, 무용, 연극, 영화, 영화, 행위예술... 예술의 종류를 다 말할 수 없을 정도 ... 을 이용해서 제품들의 심미성과 예술성을 강조해서 이윤을 추구하기도 한다.예술은 종교적인 면에서도 매우 중요한 역할을 하고 있다. 절은 그 종교적 미를 추구하는 불당을 만들고, 금 ... 으로 부처를 조각해서 기리고 있다. 교회나 성당 역시 하늘을 향해 솟은 멋진 건물을 지어서 하나님을 향한다는 마음을 기리고 있다. 또한 불교노래나 CCM 등 여러 가지 노래가 각자의 신
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.18
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2025년 08월 22일 금요일
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