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"교재란무엇인가 정의" 검색결과 7,201-7,220 / 10,786건

  • 초등 5-2 6.자료의 표현과 해석 평균을 알 수 있어요
    )자료(?) 및유의점(→)교사학생도입동기유발학 습문 제확 인◎ ‘가영이의 일기’자료 보여주기?가영이의 고민은 무엇입니까??가영이의 국어, 수학, 사회, 과학, 영어 점수는 각각 몇 점 ... 입니까??가영이의 고민을 해결해주기 위해서 오늘 무엇에 대해 공부를 하면 좋을까요?◎학습 문제 제시하기○‘가영이의 일기’자료 보기-가영이의 부모님께서 중간평가의 평균점수를 궁금 ... 다. 이에 개정 교육 과정은 학생을 둘러싼 교육체제의 변화와 교육을 둘러싸고 있는 사회적 요청에 부응하여 학생주변에서 일어나는 일을 바탕으로 수학적으로 사고하고 수학적 의사소통 능력
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.24
  • 바른생활 세안 지도안
    을 가진다.Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관본 단원은 교육과정상 ‘환경을 보호하기’라는 주제 하에 ‘쓰레기 양 줄이기’와 ‘쓰레기 분류 배출하기’, ‘재활용품 활용하기’, ‘환경 보호 활동 ... 성 형성의 시기로 행동은 개인적이지만 사회의 요구가 무엇인지를 이해하며 다른 사람의 판단이나 영향에 의하여 크게 좌우되는 시기이다. 또, 자기중심적 사고에서 완전히 벗어나지 못해 대개 ... 기? 을 보고 어떤 내용인지 생각해 봅시다.? 아람이와 성진이의 어머니가 아이들에게 무엇을 부탁했나요?- 쓰레기들을 처리하라고 하였습니다.? 아람이와 성진이가 어머니의 말을 듣지 않
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.13
  • 광장 학습지도안 - 국어과 학습 지도안
    과 체적으로 나타난 중심 사상 혹은 소재에 대한 작가 나름의 해석이라고 정의된다. 더 쉽게 말하면, 작품에 그려진 구체적인 사건을 통하여 작가가 말하고자 하는 바가 주제다. 문학 ... 작품을 통해서 보게 될 소설의 모든 요소들은 궁극적으로 주제를 형상화하기 위한 수단이라는 것을 알아야 할 것이다. 작가는 결국 무엇인가를 독자에게 말하기 위해서 특정한 인물, 사건 ... Ⅰ. 교재관1. 교재 및 단원명· 교재 : 고등학교 문학 디딤돌(상)· 단원명 : 대단원 - Ⅰ. 문학 작품의 수용과 창작중단원- 2. 서사 문학의 수용과 창작소단원 - (3
    리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.05
  • 소집단
    해 보아야 할 과제 (교재 385page 조별토의입니다.)1. Charles Horton Cooley (1864~1929) 에 대하여유명한 법학자 토머스 매킨타이어 쿨리의 아들이 ... ex)상가집에서 같이 울어주는 문화11.실존적 요인- 실존적 요인으로서 집단성원들은 집단토론을 통해서 인생에 있어서 진정으 로 중요한 것이 무엇인지를 결정내릴 수 있게 해줌이와 같이 ... 상황에서 무엇을 하며 ? ? ? 그 이행에 대해서 어떻게 측정할 것인가에 대해서 언급해야 한다.?(5) 집단 활동에 대한 동기와 능력의 고취 : 개별성원들이 갖고 있는 사회복지사
    리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.07.03
  • 교육과정 구성의 기초 핸드아웃
    으로 흐름? 사회구성원 간 또는 집단과의 차이를 경시함2. 교육과정의 갈등주의적 관점핵심요소갈등변화강제교육과정 특징지식의 정의, 분배, 평가 등의 영역에서 끈임 없는 갈등이 생김 ... 교육과정 및 교육평가 핸드아웃제 3 장 교육과정 구성의 기초제 1 절 철학적 기초- 철학은 교육과정 개발 과정에서 제기되는 여러 기본적인 물음(교육의미, 교육존재의 이유, 지식 ... 론, Rousseau 자연주의교육의 목적경험의 강조와 창의적인 활동을 통한 민주적, 사회적인 생활인 육성교육의 내용? 생활에 의한 학습? 능동적이고 자발적 학습 및 비판적 사고력의 신장? 인간
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.27
  • 설득의 심리학2 - 독서보고서(서평)
    들 그림과 차분한 연두색 배경만큼이나 나를 안심시켜주기에 충분한 책이었다.설득이란 무엇일까? 사전에서는 설득을 ‘상대편이 이쪽 편의 이야기를 따르도록 여러 가지로 깨우쳐 말 ... 함’이라고 정의하고 있다. 이렇듯 다른 누군가에게 말하여 내 뜻대로 움직이게 하는 것이다. ‘말 한마디로 천 냥 빚을 갚는다.’는 속담도 있다. 이처럼 말을 잘하는 것이 요즘은 큰 능력 ... ’이었다. 다른 학교는 심리학과도 있을 테니깐 교재일 수도 있다는 생각을 하고 심지어 동대문구청 도서관까지 검색을 해보았지만 ‘대출예약초과’였다. 여기서 나는 스스로 이런 결론
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.07
  • 교육평가의 개념
    고 두 시점 사이의 변화도 자연적인 변화가 아니라 반드시 수업목표에 구체화 되었던 행동의 변화를 문제 삼는다. 즉 교사가 교재를 가지고 교수를 투입해서 일으키려고 의도했던 행동 ... 두드러진 특징은 그것이 국지 현상이라는 점이다. 즉 긍정적이거나 부정적 정의적 행동은 학교내, 학급내라는 국지에서 결정되는 변인이라는 것이다. 정의적 특성은 학생 자신이 자기 ... 다.마지막으로 교수 변인이라는 것이 있다. 교수의 질에 관련된 가장 명백하고 중요한 변인은 교사가 학생에게 무엇을 가르칠 것인가, 어떻게 그것을 가르칠 것인가를 암시하기 위해 사용
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.31 | 수정일 2021.02.17
  • 유아교통안전교육
    효과적으로 실시할 수 있는 곳을 유아교육기관이라고 보아 무엇보다 유아의 안전에 가장 중요한 역할을 할 수 있는 사람은 유아들을 직접 가르치는 교사라고 할 수 있다. 또한 Spodek ... 교육의 이론적 기초1)제 6차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안전교육 내용2)제 7차 유아교육과정의 건강생활 영역에 제시된 교통안전교육 내용3. 유아의 교통사고 현황 및 ... 안2)교재, 교구3)견학 장소7. 참고사이트 및 관련 동영상1) 사이트2) 동영상Ⅲ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 론- 유아교통사고와 현 교통안전교육의 실태파악교통사고 사상자 중 취학 전
    리포트 | 23페이지 | 3,800원 | 등록일 2011.10.12
  • 에밀 감상문
    다면 신분제를 바꾸지 못하였듯이 직업을 얻기 위한 교육을 그치지 못하는 이 상황에 루소에게 배울 수 있는 점은 무엇일까? 바로 인성교육이다. 현재 교육에서 ‘인성교육’을 강조하는 것이 ... 개념으로 출현시킬 수 있을 것이라고 생각한다. 내가 정의한 인성인이란, 공부도 자신이 원하는 직업을 할 수 있을 정도로 할 뿐만 아니라 도덕적, 인성적인 측면도 바른 학생들이 ... 하더라도 조금씩 대부분을 이루는 것이 가능할 것이라고 본다.사실 루소의 책을 읽는 순간에는 사상만을 나타낸 것이라고 생각하였다. ‘이게 어떻게 교육학 교재야. 사상집이지.’라는 생각도 하
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.28
  • 대학의 학부제 및 학과제 선택의 현안과 발전 방안
    라는 말은 크게 아래 세가지의 의미로 정의될 수 있다.첫째, 통상적으로 대학원 과정에 대해 학사과정을 지칭하는 말로 무엇을 전공했는지를 묻는 의미로 영어로 Undergraduate ... . 국제사회의 변화에 대응하여, 경쟁할 수 있는 유능한 인재를 대학에 양성하는 것이 정말 중요한 일이지만, 그 보다 중요한 것이 있다. 그것은 “바람직한 품성과 인격을 지닌 올바른 인간 ... ”을 길러내기 위한 교육이다. 고등학교에서는 입시교육만 받고, 대학에서는 단순한 기능교육만을 받는다면, 앞으로 사회는 경쟁력있는 인재양성이 힘들것이다. 대학 교육이 제대로 이루어지
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.22
  • 민주시민교육의 개념과 사례
    경험의 한 양식’으로 정의하고 있으며, 파도버(S.Padover)는 민주주의가 정치 ? 제도적인 면 뿐 아니라 행동적인 면도 포괄한 개념이라고 지적하고 있다. 이처럼 민주주의 ... 적 결정을 내리는 민주 원칙을 잘 준수하는, 민주적 의식과 생활양식을 체득하는 사람이라고 정의할 수 있다.이러한 맥락에서의 민주시민교육에서는 정치 현상에 대한 객관적 지식과 판단력 ... 적 갖고 그의 실현에 대한 합의를 형성해야 한다. 그리고 그들은 민주주의를 실현하기 위해서 개인적인 수준이나 집단적인 수준에서 무엇을 어떻게 해야 할 것인가에 깊은 지식을 갖추
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.12
  • 문학교육의 특징, 문학교육의 목적, 문학교육의 과정, 문학교육과 상호문화적 학습, 문학교육과 키치문학, 문학교육의 사례, 문학교육의 방법, 문학교육의 방향 분석(문학교육, 상호문화적 학습, 키치문학)
    을 위한 활동들Ⅷ. 문학교육의 방법Ⅸ. 결론 및 방향참고문헌Ⅰ. 서론문학교육을 규정하는 것은 그 자체가 이론과 가정에서 출발한다. 문학이 무엇인가 하는 가정, 문학을 가르친다고 하 ... 는 것이 무엇인가 하는 가정 등을 바탕으로 문학교육이 규정된다. 그리고 이 규정을 따라 문학을 교육한다는 것이 무엇인가 하는 방향이 설정된다. 이러한 문학교육의 규정은 시대를 따라 ... 면 교육과정을 실천하는 교재론의 수준에서 보다 명료하게 가시화되는 개념이라고도 할 수 있다.4. 비판적 실천을 위한 문학교육문학교육의 구체적 장면을 통해 지배 이데올로기에 대한 비판
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 전통무예진흥법 경호무술의 전통무예 지정과 전망
    를 말한다.※ 전통무예진흥법 제2조 (정의)전통무예진흥법(이하“진흥법”이라 한다)에 의한 전통무예의 지정은 크게 두 가지 분류에 의해 지정된다. 그 첫 번째는 국내에서 자생되어 체계 ... 에 여러 가지 충족요건과 기준이 무엇이며 경호무술이 어떻게 이에 부합하는지에 설명해 보도록 한다.전통무예 지정을 위한 무술의 특성과 속성은 무엇인가?1. 국내에서 자생적 체계 ... 화됨서 체계화됨을 입증 할 수 있는 입증방법은 무엇일까?무술의 철학적 사상과 이론을 정립하고 기술체계를 기본원리에 의해 낱낱이 정형화하고 이를 원형대로 영구히 계승 될 수 있
    리포트 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2009.07.29
  • 6)미술-현대미술감상하기-알쏭달쏭 현대 미술 친하게 지내기
    다. 개념은 언어를 통해 형성되므로 용어의 정의를 통해 추상 개념을 언어화할 수 있도록 한다.④형성된 개념을 다양한 상황에 적용, 확장, 응용하는 단계이다.⑤ 학습 과정의 반성 단계 ... 선택지는 6학년 1학기 미술교육과정을 중심으로 작성하였으며, 설문결과는 다음과 같다.(응답자수=64)문항선택지응답자수비고ㆍ미술 수업시간에 하는 활동 중 가장 좋아하는 활동은 무엇 ... .들어가며Ⅰ. 주제 선정 동기‘잘 모르겠다. 이해하기 어렵다’등이 현대미술을 보는 요즘 아이들의 보편적인 반응이다. 하지만 현대 미술을 바라보는 아이들의 시야를 트여줘 현대미술
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.11
  • 초등 사회 교과서 재구성
    의 이론적 근거기존의 교과 교육학은 교사양성 교육과정을 구성하는 배경으로서 ‘무엇을 가르쳐야 하는가’라는 교육내용보다는 ‘어떻게 가르칠 것인가’라는 교육방법이 일차적인 목표를 두 ... 한 체계임에는 확실하나 현재 우리 사회에 적용하기에는 적합하지 않는 이론이다.이런 상황에 7차 교육과정에서는 교재의 지역화를 강조하며 지역교과서를 새로 편성했다. 이미 가족 이상 ... 본 교재에의 ‘선택학습’으로 구성되어 있는 신문을 이용한 직업 분류 단계를 교재의 초반부에 편성하여 아동이 직업의 종류와 산업에 대해 기본적인 지식을 우선적으로 습득하게 하는 것
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.11 | 수정일 2021.02.20
  • 대안학교(대안교육) 성격, 대안학교(대안교육) 배경, 대안학교(대안교육) 형태, 대안학교(대안교육) 필요성, 대안학교(대안교육) 관련법령, 대안학교(대안교육) 교육과정, 대안학교(대안교육) 문제점과 시사점 분석
    의 진지를 구축한 다음 제도권 교육 안으로 들어오는 것이라고 성격 정의를 내렸다. 그러나 한 가지 異見이 드는 것은 과연 공교육을 보고, 그것을 그 자체로 惡이라고 할 수 있 ... 을까? 라는 생각이 든다. 공교육은 근대시민혁명의 산물로써, 오랜 기간의 운동을 통해 얻어진 역사적 산물이다. 그러하기에 공교육을 악으로 보는 것이 아니라, 악과 선이 뒤섞여 있는 무엇 ... 기 운동은 학생들의 건전한 성숙과 발달을 목적으로 하고 있다. ‘벽 없는 학교’에서 근무하는 교사들은 무엇을 가르칠 것인가 보다는 어떻게 학생들을 대할 것인가에 대해 보다 많
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.05
  • 유치원 교육과정에 대하여
    유치원 교육과정에 대하여Ⅰ. 유치원과 교육과정의 정의1. 유치원이란유치원(幼稚園)은 유아를 대상으로 하는 교육기관이다. 유치원은 기본적인 기능과 창의적 놀이, 그리고 사회관계 ... 하여 Bred은 무엇인지, 어떤 과제나 문제에 흥미를 느끼는지, 당면한 문제에 대해 어떤 생각을 갖고 있으며 어떻게 발전시켜 나가는지 등을 항상 관찰하고 이와 연관된 질문을 할 수 있도록 하 ... 으로 이루어지도록 하며, 흥미 영역과 교재?교구는 계절, 주제, 행사 및 유아의 요구 등에 따라 적절히 재구성 한다.(6) 하루의 교육 활동은 동적인 활동과 정적인 활동, 실내 활동과 실외
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.17
  • 5. 우리의 식사 `영양소의 종류와 역할` 1/10차시
    는 음식을스스로 조리할 수 있도록 교재를 구성하였다.나. 지도관실과는 실천적이고 탐구적인 문제 해결 경험을 통하여 일상 생활과 가정 생활에 필요한 기초 기능을 익히게 함으로써 현실 ... . 식품의 종류에 따라 알맞은 계량 기구를 사용할 수 있다.다. 신선한 감자와 달걀을 고를 수 있다.라. 조리방법과 시간을 달리하여 감자와 달걀을 조리 할 수 있다.? 정의적 목표 ... 어느정도 알고 있는 학생(56.7%)이 대다수를 차지하였다. 이번 단원의 학습의 중심이며 기본이 되는 영양소의 개념과 정의에 대해 정확한 지도를 할 필요가 있는 것으로 파악
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18
  • 자본시장통합법에 대한 이해
    각주 처리하여 출처를 밝히고자 한다.2. 본론1) 자본시장통합법이란 무엇인가(1) 자본시장통합법의 배경과 정의자본시장 통합법의 정식명칭은 “자본시장과 금융투자업에 관한 법률”이 ... 2009년 1학기제 1차 보고서자본시장통합법상 금융투자상품의 변동과 목 명: 금융상품론제출일자 : 2009. 4. 21. 서론(머리말)2. 본론1) 자본시장통합법이란 무엇인가(1 ... 어 변동되는 금융상품에 대해 알아보았다. 기본 틀은 금융상품론의 교재인 『금융시장과 금융상품』의 부록 ‘자본 시장 통합법의 이해’를 참조하였다. 그밖에 다른 책에서 인용한 내용은 따로
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.11 | 수정일 2015.12.01
  • [조직이론과설계] 조직구조별 유형및사례분석(기능별조직,사업부조직,모듈형조직,수평적조직,지역별조직)
    으로 하나하나 풀어나가려 한다.대체 조직이란 무엇일까?‘조직은 사람에서 비롯되어 조직에 참여하는 사람들의 상호작용의 패턴에 의해 정의되고, 개개인의 힘으로 달성할 수 없는 일들을 여러 ... 인가라는 원초적인 것을 연구하려는 느낌이라 어색한 느낌을 지울 수 없다. 또 머릿속에서만 맴돌고 있는 개념을 풀어내려하니 막막하기도 하다. 하지만 교수님의 설명과 교재를 기반 ... 사람이 모여 달성하고자 하기 때문에 조직을 만든다’고 교재정의되어있다. 또한 조직은 목적을 효과적으로 달성하기 위해, 환경에 유연하게 대처하기 위해 다양한 조직구조를 사용
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.29
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2025년 08월 23일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감