"문법적 교수법"의 검색결과 입니다.

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"문법적 교수법" 검색결과 701-720 / 7,760건

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.

습니다.한국어 의사소통 향상을 위한 교수법에서 말하는 한국어 능력은 문법적으로 정확하게 문장을 만들어 낼 수 있는 것이 아니라 주어진 특별한 상황 속에서 음성 언어를 사용하여 주어진 과제 ... 으로 둘째는 정확성과 유창성입니다.유창성은 의사소통적 언어 교수 과정의 목표이고, 정확성은 학습자들이 상호작용하는 과정에 서 자신의 발음, 문법, 담화적 요소에 관심을 갖게 되므로 매우 ... 중요합니다. 화석화를 방지하면서도 자연스러운 외국어를 구사할 수 있도록 문법을 정확하게 가르치되 기계적인 반복 훈련보다는 의사소통 과정 안에서 이루어질 수 있도록 해야 합니다

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한

는데, 그러면 연습이 좀 더 수월할 수 있다. 또한 인물의 동일성에 기반한 교수법을 도입하여 학습에 도움이 되도록 하였으며, 익숙한 인물을 통해 학습 과정에서 지속적인 흥미를 유발시킬 수 ... 과 교육요목 하에서 실제의 교육 내용을 담고 교사와 학습자 간의 교육의 매개체이며 대상이 되는 것이다.”라고 말할 수 있다. 이처럼 교재는 교육과정 및 교수요목과 밀접히 연결되는 것 ... 도록 구체적 및 체계적으로 제시되어야 한다. 셋째, 교수-학습 자료의 제공 기능이다. 교재는 추상적인 수준의 내용을 구체화해 실제적으로 교수-학습이 가능한 자료로서 가공해 제공

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

크지 않은 경우에 이 교수법이 효과적이라고 할 수 있다. 초급 학습자에게 기본적인 발음 연습, 어휘, 문법을 습득시키기는 좋으나, 중급 이후에는 이 침묵식 교수법만으로는 수업 ... 을 진행하기 힘들다.침묵식 교수법에서는 근본적으로 문법 항목과 그에 관련된 어휘들로 수업이 진행된다. 발음의 경우 목표어의 정확한 발음 등 완전 학습을 강조한다. 이처럼 기본 ... 외국어로서의 한국어 언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계 ) 5주 2차 강의 내용 중 상황-맥락 교수요목(Situation contextual syllabus)의 설계 내용을 바탕으로 교수요목을 작성

한 상황과 맥락에서 한국어를 자연스럽게 사용하도록 돕는 것을 목표로 하며, 단순한 문법 교육을 넘어 실제 의사소통 능력을 중시한다.본 글에서는 상황-맥락 교수요목의 개념과 필요 ... 능력을 향상시키는 데 중점을 둔다.이 교수요목의 이론적 배경은 기능 중심 교수요목과 의사소통 중심 교수법에서 비롯된다. 기능 중심 교수요목은 언어의 기능적 측면에 중점을 두고, 의사 ... 소통 중심 교수법은 학습자가 실생활에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력을 기르는 데 중점을 둔다. 상황-맥락 교수요목은 이러한 접근 방식을 통합하여, 학습자가 실제 상황

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.11.02

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[ 학습자 자신에 생각할 때 가정 효과적인 언어 교수 이론은 무엇이라 생각 합니까 ]

을 통하여 발음을 배우고 학습간의 상호소통을 통한 정확한 발음법을 교수 한다. 3)어휘: 미디어나 실생활에 주로 사용되어지는 단어나 그 의미를 알아보고 그 단어를 사용한 문장완성법 ... 을 교수한다. 4)문법: 문법을 다른 어휘를 사용하여 문법적용을 통한 문장완성을 교수 한다. 2.한국어교육학학의 한국어 교수 영역에서의 교수 이론 1)말하기: 말하기의 목표는 언어 ... 기초적인 기능인 것이다. 가장 좋은 교수법은 장시간 노출이다. 늘 한국어를 들을 수 있는 환경을 만들 수 있도록 한국어 듣기 교수를 진행해야 한다. 3)읽기: 읽기는 학습적인 효과

리포트 | 5페이지 | 1,500원 (30%↓) 1050원 | 등록일 2023.03.02 | 수정일 2024.07.11

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

는 지식이나 정보를 제공하는 것, 진행하는 것 등에 대한 내용을 포함한다. 한국어 교수법은 1990년대에 들어서면서 한국어 교재와 수업에 대한 연구가 활발해졌는데 문법번역식 교수법 ... 의 필수인 과제를 바탕으로 접근하는 방식으로 문법과 의미를 파악하는 것에 중점을 둔 교수법을 말한다. 두 가지 학습법은 1990년대 등장한 의사소통식 접근법의 하나로 볼 수 있다.2 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.과 목 명 : 외국어로서의 한국어 교재

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23 | 수정일 2022.02.25

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한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하십시오.

가 있어야 한다. 평과 결과는 교수법 평가가 되고, 그 교수법 평가가 되면 교수법 발전으로 연결되기 때문이다. 이것이 파급효과(backwash effect)이다. ... 며, 실제 생활에서 얼마나 듣기를 통해 의사소통이 잘 되는지가 진정한 평가가 아닐까 한다.김유정(1999)에서 “평가라는 것은 언어 교수의 처음이며 마무리 과정으로 언어 교수와 불 ... 는 부분도 고려해야 한다.듣기평가 범주를 여섯 가지로 나열해 본다면 다음과 같다. 발음 평가, 어휘력 평가, 문법 평가, 문장 이해력 평가, 문맥과 상황 이해 평가, 사회 문화적 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.24

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한국어 교육 교재의 현황을 분석하고 개발이 필요한 한국어 교재에 대해 자신의 의견을 제시하십시오.

의 의미와 필요성교재는 교육의 내용이고 학습자와 교사를 연결해주는 매개체이다. 교재의 가장 큰 기능은 교수-학습 자료의 제공이지만 그 외에도 교육의 목적과 목표, 교육과정, 교수법 ... 교재는 청각 구두식 교수법을 채택해 구어 표현을 듣고 따라하는 반복적인 연습을 통해 문형을 익히는 방식을 보이다가 2007년에 발간된 교재에 이르러서는 반복적으로 따라하는 방식 ... 의미한다. 주 교재인 교과서나 참고서뿐만 아니라 부교재로서의 시청각 교재, 오디오, 비디오테이프, CD는 물론 인터넷 자료 등을 포함한다. 교사가 교수요목을 통달하여 직접 자료

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오

지 않은 경우에 이 교수법이 효과적이라고 할 수 있다. 초급 학습자에게 기본적인 발음 연습, 어휘, 문법을 습득시키기는 좋으나, 중급 이후에는 이 침묵식 교수법만으로는 수업을 진행하기 ... 힘들다.침묵식 교수법에서는 근본적으로 문법 항목과 그에 관련된 어휘들로 수업이 진행된다. 발음의 경우 목표어의 정확한 발음 등 완전 학습을 강조한다. 이처럼 기본적으로 구조 ... 외국어로서의 언어교수이론《과제주제》침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.- 목 차 -1. 서론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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[한국어교육학개론] 한국어 교수과목 중 상황 중심 교수요목의 주요 원리를 설명하고, 구체적인 특성을 설명 하시오. 특정 대상의 학습자(예, 이주 여성, 학문 목적 학습자 등)을 선택하여 적용의 구체적인 방안을 자유롭게 제안 하시오.

있도록 돕는 교수 방법론이다. 이 교수법은 전통적인 문법 중심의 교육 방법과는 달리, 학습자들이 실질적인 의사소통 상황에서 자연스럽게 언어를 사용할 수 있도록 하는 데 중점 ... 는 다양한 상황을 중심으로 언어를 학습할 수 있도록 돕는 교수법으로, 기존의 전통적인 문법 중심 학습 방법과 차별화된 접근을 제공한다 ... 한 요구 속에서 주목받고 있는 교수법 중 하나가 바로 '상황 중심 교수요목'이다. 상황 중심 교수요목은 학습자가 실생활에서 마주할 수 있는 구체적인 상황을 중심으로 언어를 학습할 수

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.23

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<한국어문법교육론> 시험 공부 자료

를 사용할 수 있도록 교수 학습하는 방법과 내용을 다루는 분야 : 어휘 교육론⑤ 형태소와 단어가 모여 더 큰 문법 단위를 구성하는 규칙을 다루는 분야 : 통사론, 문법론⑥ 어절, 구 ... , 절 문장 등을 정확하고 생산적으로 만들어 낼 수 있도록 교수 학습하는 방법과 내용을 다루는 분야 : 문법 교육론⑦ 어휘, 문장 등의 표현의 의미를 알고 이해하는 분야 : 의미론 ... 이라고 말한다.2) Canale & Swain(1980)- 문법적 능력 : 단어 형성 규칙, 문장 형성 규칙, 음운 규칙, 맞춤법 등 문법 및 어휘 등에 대한 언어학적 능력- 사회

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| 시험자료 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.05

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)형식 중심 교수(Focus on Forms)는 행동주의의 영향을 받아 생겨난 교수법으로 전통적인 문법 교육, 즉 규칙을 명시 ... 적으로 설명하여 연습하게 하는 역할을 하는 교육법이다. 형식 중심 교수를 통해서 언어는 어휘, 문법, 발음 등의 부분으로 나뉘어져 단계적으로 교수되며, 부분들을 통합하면 언어 습득을 할 ... 한다. 하지만 언어 능력은 언어 수행에만 주목함으로써 달성할 수 있는 것이 아니다. 생성주의 중 ‘인지 규칙 교수법’에 따르면, 귀납적이 아닌 연역적 문법 규칙의 학습(언어 능력

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국어교육이란 무엇인가?

자들의 사고력 신장을 통한 창의적인 학습이 이루어지도록 해야 할 것이다. 이를 위해 학습자 중심의 활동과 참여를 유도하는 교수법을 도입해야 한다. 예를 들면 실제 상황을 반영한 다양 ... 외국어로서의 한국어교육개론 한국어교육이란 무엇인가? 1.서론 한국어교육은 외국어를 배우는 과정과 절차를 연구하여 효율적으로 교수, 학습하는 방법을 모색하는 학문이다. 외국어 학습 ... 교육자에게는 한국어 교육에 대한 소명의식이 필요하다. 2-4. 효율적인 한국어교육의 방안을 작성하시오. 문법 교육의 개선 한국어 문법이 어렵다는 인식은 대부분의 학습자들이 공감

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.19

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외국어로서의 한국어 문법 교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

에 내재된 체계와 규칙으로 기술되어 있으며, 실제 사용된 문법은 규범적 문법과 기술적 문법, 문법과 구어법, 어휘문법, 문장문법, 담론문법으로 구분되어 각 특성을 고려한 교수법이 필요 ... 를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하 기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ ... 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :아이디 :주 제 :한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.24

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(A+)[외국어로서의한국어표현교육론] 구어의 특성에 대해 기술하시오.

되고 있다. 전통적인 교수법에서 보면, 문법 번역 교수법은 문학 작품이나 작문 번역을 읽고 이해하는 데 관심을 두어 어휘 목록과 문법 연습, 읽기나 쓰기 등은 지나치게 강조하고 말하기 ... 와 듣기 교육은 소홀히 했다. 직접 교수법은 목적을 회화에 두어 구어를 강조했으나 교사 중심적이며 실제 의사소통에서 대화자들로서의 역할보다는 학습 과정에서의 교사·학습자 상대 역할 ... 되면서 언어 습득의 기능주의적 관점을 기반으로 한 의사소통식 교수법이 등장했다. 의사소통 기능과 사용을 중시한 의사소통식 교수법은 맥락 의존성을 바탕으로 한 담화 능력의 배양

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 어 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법적 교수요목2. 개념·기능적 교수요목3. 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 문제점과 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 해야만 하는 일들의 목록”이라고 볼 수 있다. 이러한 교수요목의 설계 흐름은 교재의 편찬 과정에 있어서 준비 단계가 되는데, 필수적으로 문법 중심의 교육, 다시 말해서 문법과 어휘

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어 용언의 불규칙 활용에 대해 서술하십시오.

적인 성질(기능, 형태, 의미)에 따라 나눈 갈래입니다. 우리나라 학교 문법에서는 한국어 단어를 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 아홉 가지 ... 입니다.용언인 동사와 형용사는 문장의 의미 구조를 드러내는 서술의 기능을 담당한다. 이때 본래 가지고 있는 형태를 변화시켜서 다양한 문법적 의미를 드러낸다. 이것을 ‘활용 ... 하는 부분이고, 어미는 문법적 의미를 담당합니다. 동사 “먹다”를 예시로 들어 봅시다. “먹다”는 먹습니다. 먹었습니다. 먹으면 좋겠습니다. 등으로 형태가 변하는 활용을 합니다. (예시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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국어교사 자소서

에서 국어교육을 전공하며 교육 현장에서 필요한 이론과 교수법을 익혔으며, 실습을 통해 실제 수업을 경험하며 학생들과 소통하는 법을 배웠습니다. 특히 학생들의 흥미를 끌어내는 수업 ... 을 고민하며 창의적인 교수법을 연구하였고, 다양한 매체를 활용하여 효과적인 학습을 이끌어내는 방법을 탐구하였습니다. 저는 국어 교사로서 학생들에게 단순한 지식 전달자가 아니라, 그 ... 화했습니다. 교육 실습을 통해 학생들과 직접 소통하며 학습의 어려움을 파악하고, 이를 해결하기 위한 교수법을 고민하였습니다. 또한, 다양한 교육 봉사 활동을 하며 학생들의 개별적인 학습

자기소개서 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.16

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

을 가르쳐야 하는 이유는, 또 학습자들이 그를 배워야 하는 이유는 학습자들이 올바르고 효과적인 한국어를 구사하는 과정을 돕기 위함이라고 말할 수 있을 것이다. 최근 의사소통 교수법 ... 을 각광을 받고 있으나, 문법이 초석이 되지 않는 학습은 허공에 지은 집과 같다고 생각한다. 따라서 좀 더 쉽고 현실적으로 문법을 교수할 수 있는 방안에 대한 연구가 지속적으로 필요 ... 를 가져오기 위해서 추상적인 내용을 구체적인 사실로 만드는 문법적인 장치이다.”라고 정의하였다. 그의 정의에 따르면 시제는 상황 외적 시간(situation-external time

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04

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한국어실습 8차시 1강, 8차시 2강 참관일지 (총 2개), (중급 문법/중급 말하기 참관일지)

중도를 효과적으로 높일 수 있었을 것으로 추측된다.문법 교수법본 수업에서는 직접 교수법과 청각 구두식 교수법이 함께 적용되었다. 청각 구두식 교수법의 단점인 단순하고 제한적인 점 ... 을 직접 교수법으로 절충한 수업이었다. 또한 문법 수업 상 문법에 더 집중하고 활용 단계를 제외한 점도 인상적이었다.대체로 직접 교수법의 특징이 두드러진다. 본 수업에서는 학습 ... 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분중급1 문법최은정경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘(는/ㄴ)다면서(요)?’를 사용하여 알게 된 것을 확인하는 질문을 할 수 있다.학습내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.22

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