"국어교과교재"의 검색결과 입니다.

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2차비교과 의도적 목적성> 꾸며주는 말 한국어교재분석 교포한글교재분석 수업지도안 세안 황미향 방통대 국어교과서 기능

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"국어교과교재" 검색결과 701-720 / 4,171건

국어과 교재 연구

국어과 교재 연구Ⅰ. 국어교재의 의미1. 국어교재의 개념과 기능(1) 교재의 개념교재란 교육 목표를 달성하기 위해 수업 과정에서 동원하는 일체의 매체와 자료를 가리킨다. 우리 ... 는 구체적 대상이어야 한다.지금까지는 대체로 ‘교재’하면 곧 교과서를 뜻했고, 교과서는 또 학생들에게 모범이 될 만한 글들을 모아 체계적으로 조직해 놓은 것으로 이해되어 왔다. 그러나 ... 를 교재로 포괄하는 태도가 필요하게 되었다.)(2) 국어교재의 기능① 관점 반영의 기능 : 국어교육의 성격과 목표에 관한 교육공동체의 합의 및 그 변화를 보여준다.② 내용 제공 및 재

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.02

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청각장애 아동 교육에서 ‘인공와우수술’과 이를 통한 조기교육의 중요성

으로는 아래와 같다.국어교과 : 청각장애아동을 위한 국어교과 교육은 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기의 언어 사용기능을 유기적 관련 가운데에서 통합적으로 신장해갈 수 있도록 이뤄져야 하는 것이 ... 이야기했던 청각장애 특성을 가진 아동들에게 어떠한 교육방법을 가지고 접근해야할 것인지를 알아보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 청각장애 아동의 교육방법청각장애 아동의 교과 지도방법 ... 다.음악교과 : 청각장애아동의 교육에 있어 음악교육은 교과교육과 더불어 청능훈련의 영역으로서 이해되고 있는 것이다. 즉 교과교육과 치료적 지원의 특성을 동시에 수용하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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[A+] 고등 국어 교과서 <작문> 분석 - 비상(한) 국어 I, II

고등 국어 교과서 2차 분석 (작문)- 비상(한) 국어 I, II -목차?????????????????????????1. 작문 영역 내 연계 ... ?????????????????????????5. 평가 목표와 내용1. 작문 영역 내 연계성(바) 3. ‘국어 II’에서 다루는 학습 내용 및 국어 자료와의 유기적·체계적 관련성을 확보할 수 있 ... 도록 개발한다.(바) 3. ‘국어 I’에서 다루는 학습 내용 및 국어 자료와의 유기적·체계적 관련성을 확보할 수 있도록 개발한다.(가) ‘국어 I’, ‘국어 II’에 있는 내용과 유기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.03.02 | 수정일 2024.05.24

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

할 것인지에 대한 목록과 내용’을 말하는 것으로 사전적인 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’이다. (표준국어대사전) 또 다른 의미로는 ‘한 교과의 교육 ... 어 있으며 국립국어원에서 발간한 국제 통용 한국어교육 표준 모형과 한국어교육 어휘 내용 개발(1~4단계)에 맞춰 개발된 교재이다. 별도의 부교재 없이 해당 출판사에서 대화 지문 ... 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오. 서 론 교수요목(Syllabus)의 정의는 ‘무엇을 가르치고 평가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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중국어 학습 교안

신공략 중국어 프리토킹 편 교수 지도안이름/학번교수학습지도안교과명중국어회회교사명수업일시능력단위중국어 고급 회화능력단위요소고급 단계교재 범위신공략 중국어 프리토킹 편학습대상중국어 ... 스타일에 대한 표현 익히기필요 수단교수자학습자교재, ppt 자료교재단계시간(총 45분)학습활동교수자 활동학습자 활동교육방법도입5- 중국에서 옷을 사본 경험이 있는지 질문을 통해서 ... 관심 유도- 수업에서 사용할 교재에 대한 설명- 이번 수업 내용에서 익힐 내용 소개- 교수자 질문 내용에 응답하면서 중국에서 옷 사는 것과 관련된 내용에 대해서 관심 생성문답법전개

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.16

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문해교육기관에서 운영하고있는 실제프로그램을 조사하여 내용별, 수준별로 비교 분석

/3의 범위에서만 인정이 가능하다. 단 초등과정 3단계의 경우에는 반드시 이수를 해야 한다.3. 교육과정1) 초등학력인정 교육과정초등학력인정 교육과정의 교과 영역은 국어, 사회 ... 계절, 학습자의 발달 정도, 학습 내용의 성격 등을 고려한 실정에 맞는 조절이 가능하다.2) 중학학력인정 교육과정중학학력인정 교육과정으로 필수 교과는 국어, 사회, 수학, 과학 ... , 영어가 있고 선택교과와 창의적 체험활동이 있다. 먼저 국어는 1단계와 2단계, 3단계 모두 100시간으로 총 300시간을 배우게 되며 사회는 1단계부터 3단계까지 모두 70시간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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(교육철학A+) 본질주의 교육사상

적 경험아동의 활동(경험)교과(교재:원리)교재의 심리적 조작(심리성)교재의 논리적 조작(논리적 체계화) ... 과정은 심리학에 기초하여 조직되어야 한다. 교재가 아닌 경험 그 자체를 교육활동에서 중요한 교육내용으로 삼는다.2. 본질주의 교육의 실제1) 본질주의 교육의 특징본질주의 교육은 순수 ... 감독이 필요하다.- 셋째, 교육과정의 핵심은 소정의 교과를 철저하게 이수하고 거기에 몰두하도록 하는 것으로, 이러한 학습에서 흥미는 직접적으로 유발되기보다는 논리적 체계와 자신의 도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.04

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각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

주제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.[서론]교수요목은 사전적 의미로는 학교 교육에서 교과목 ... 마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리(표준국어대사전)이라 한다.기본적인 강의 계획서이며, 교과 과정의 목록이라 생각하면 될 것이다.교수요목은 문법·구조 중심 교수요목, 상황 중심 교수요목 ... 초급 교재 3종을 비교하여 차이점을 살펴보도록 하겠다.[본론]1) 세종 한국어 3: 보통 해외 세종학당의 학습자가 주로 사용되는 교재로서 초급 상 수준에 해당하는 교재이다. 학습

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.20 | 수정일 2020.05.18

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국어교육,교육학,국어,언어,교제연구

국어교과 교재 연구 및 지도법• 대상 학급 : 고등학교 1 학년 국어 ( 하 ) • 해당 영역 : 읽기 • 대단원명 : 7. 인기 도서 , 그것이 알고 싶다 • 소단원명 : (1 ... 맛 보기 『 객지 』감사합니다 . Q A국어교과 교재 연구 및 지도법• 대상 학급 : 고등학교 1 학년 국어 ( 하 ) • 해당 영역 : 읽기 • 대단원명 : 7. 인기 도서 ... 광고∙홍보와 같은 외적 요인의 영향다음시간 맛 보기 『 객지 』감사합니다 . Q A국어교과 교재 연구 및 지도법• 대상 학급 : 고등학교 1 학년 국어 ( 하 ) • 해당 영역

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.24

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혁신학교 사례를 통한 교육개선 방안 연구

중심의 교육은 선택교과 형식으로 운영하고 있다. 예를 들어 ‘효과적인 의사소통’이라는 역량을 키울 수 있는 국어 교과, 음악 교과, 영어 교과가 편성되어 있다면, 학생들은 그 중 ... 을 찾아보는 국어 학습에서 끝나는 것이 아니라, 5~6학년 미술 교과서에 나와 있는 전통 한국화의 특징 및 표현 기법에 대한 내용을 이어서 학습한다. 이후 학생들이 실제로 화조화 ... 다는 문제를 해결하기 위해 고안됐으며, 학생들 모두가 긍정적 자아정체성을 형성할 수 있도록 도와주는 활동이다.3. 교육과정의 특징해당 초등학교는 첫째, 교과서와 학년의 경계를 허무

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.09

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외국어로서의 한국어교재론

전체를 의미하게 된다. 넓은 의미의 교재로서 교육목표를 구현하기 위하여 사용되는 모든 교육 자료를 말한 다. 여기에는 교과서, 참고서, 워크북, 교사지침서, 사전, MP3 ... 네(국립국어원)보조연구원: 류선영 계명대학교 한국어학당 강사, 홍혜란 연세대학교 언어정보연구원Ⅳ. 결론교사가 학생들을 잘 가르치는 것도 중요하지만, 학생들의 수준에 맞게 교재를 잘 선택 ... 하며, 학습 지도 방법도 달라져야 할 것이다. 또한 교사는 교재에 대한 지식과 학습자가 한국어를 실용성과 문법에 맞추어 균형 있게 학습하도록 교재를 선택하고 활용하고 연구하는 능력국어 1

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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국어과 수업 설계의 원리

국어교과교재연구및지도법제 3장 국어과 수업 설계의 원리국어과수업의 설계→국어과 수업 설계와 주요 변인→교수·학습 모형의 선택 기준→교수·학습 모형의 적용 원리좋은 국어 수업이란 ... 적으로 이루어질 수 있도록 전반적인 계획을 수립하는 것이다.?국어과 교수·학습 변인: 교수자(교사), 학습자(학생), 목표·내용·교재, 교수·학습 환경이다.?단일 차시 수업과 다차시 수업 ... 과 교육과정상의 학습 목표 달성을 위해, 국어교육과 관련된 전문 지식과 경험, 교재를 바탕으로 학습자의 학습이 최단 시간 내에 가장 효과적으로 달성될 수 있도록 계획하는 창의적인

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.08

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국어교육 / 음운, 발음, 표기의 연계 교육의 중요성(7차교육과정의 문제점과 2007개정 교육과정 비교) / 음절의 끝소리 규칙에 관한 수업 시연 중심으로

교육과정의 변화2.3. 2007 개정 교과서의 변화3. 수업 시연4. 결론1. 서론국어교육의 목표 중 하나는 학습자가 바르고 정확한 언어 사용을 하도록 하는 것이다. 그러기 위 ... 의 연계에 한정하여 논의를 진행하기로 한다. 지금부터 구체적으로 7차 교육과정의 중학교 생활국어와 고등학교 문법 교과서를 대상으로 그 양상을 살펴보고자 한다.먼저 7차 국어과 교육 ... 새㈒ 단어의 의미㈓ 문장과 담화⑶ 국어 가꾸기㈎ 국어 사용의 규범㈏ 정확한 국어 생활㈐ 국어 사랑의 태도이를 반영한 고등학교 문법 교과서에서는 대단원을 학습의 과정을 고려

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.03

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[국어교육] 말하기-쓰기 교재 구성 방안

말하기/쓰기 교재 구성 방안대학에 입학한 신입생들이 필수적으로 이수해야 하는 것 중 하나가 바로 ‘교양 국어’와 같은 국어 과목이다. 말만 교양 ‘국어’일 뿐이지, 실상 배우 ... 까지는 행동을 같이하나 그 표현을 어떻게 발현하느냐에 차이점을 두고 있다. 말하기 교재에서는 자신의 표현을 어떻게 잘 전달하는지에 초점을 두며, 쓰기 교과에서는 자신의 표현을 어떻게 ... 을 맞추고 있기 때문이다. 말하기와 쓰기는 표현 교과가 되고, 이는 읽기와 듣기의 이해라는 성격과는 충분히 대립되는 것이 된다. 말하기 교재와 쓰기 교재는 일단 이 둘이 결과

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.21

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

과제의 교수요목에 대해 파악하기에 앞서, 교수요목의 사전적인 정의에 대하여 살펴볼 것이다. ‘표준국어대사전’에 실린 교수요목의 정의는 다음과 같다. “학교 교육에서 교과목 ... 3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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국어 교과서 재구성(황미향 교수님)

국어교재연구 및 지도법2009 개정 교육과정 성취기준, 교과서 분석 및 재구성Ⅰ. 성취 기준 분석 p. 31. 선정된 성취 기준(2009 개정 교육과정)2. 2007 개정 성취 ... 기준과 비교3. 2007 개정 교과서 비판4. 성취 기준으로부터 내용 요소 추출Ⅱ. 재구성 교과서 소개 p. 71. 차시별 학습 내용 및 활동 개요2. 본시 교과서 소개Ⅲ. 교수 ... 과 학습에 필요한 핵심적 국어 능력을 갖춘다. 상황과 목적을 고려하여 국어 생활을 능동적으로 수행하며 국어 생활에 대한 관심을 다양한 사회 현상으로 넓혀 간다. 여러 상황에서 목적

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.01

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결과 중심의 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오

문법 교육으로 나누어 볼 수 있다.각 교육의 특징을 살펴보고 그 차이점을 알아보아 문법 항목들이 전체 교과과정의 틀 안에서 학습 목표 및 교수요목의 목적을 충분히 살릴 수 있 ... 하여 문장 연습을 하도록 구성된 교재를 사용하여 기술된 순서대로 수업을 진행한다. 학습자에게 문법 규칙을 찾아보도록 하기 보다는 교사가 문법 규칙의 결과물을 학습자에게 제시하고 제시 ... 함으로써, 담화 과정에 대한 기술과 전략을 계발하는 데 목표를 명백하게 두게 된다. ?참고문헌나찬연(2007) 학교 문법의 이해. 제이앤씨남기심(2014) 표준 국어 문법론. 박이정박경수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.07

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국어(황미향교수님) 교과서 재구성 보고서

국어교과교재연구 및 지도법- 과제2. 수업 시연 -발표 일자 : 2013. 12. 4. (수) 2~4교시담당 교수 : 황미향 교수님학과 및 조 :학번 및 성명 :목 차Ⅰ. 기존 ... ···················································5pⅥ. 2007 개정 교육과정· 교과서와의 비교&분석····················6pⅦ. 2007 개정 교과서와 재구성된 교과서 ... ·····························································································Ⅰ. 기존 교육과정 성취기준 소개1) 성취기준 소개[초등학교 3~4학년군][학년군 성취 기준]일상생활과 학습에 필요한 기초적 국어 능력을 갖춘다. 대상과 상대를 고려하여 국어

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.01

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통합교과 수업 개발안

의 점진적 확대 ⇒ 케미 수업시간에 이루어진 참여도, 활동지 등을 바탕으로 정규 교과 점수의 25%에 해당하는 점수를 부여한다. 즉, 예를 들어 국어 교과의 경우, 국어 수업시간 ... 스럽게 습득할 수 있도록 지도해야 한다.3. 학생들의 수준과 요구에 맞는 수업 재구성, 교재 교구 제작수업 내용을 구성함에 있어서 교육과정이나 교과서에 너무 얽매이기보다는 학생 ... 들의 관심과 성취수준에 맞는 수업을 목표로 한다. 따라서 통합교과 간의 교육과정을 면밀히 비교하여 가감하고 순서를 변경하여 재구성한다. 이를 바탕으로 학생들에게 알맞은 교재와 교구를 제작

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.09 | 수정일 2020.11.09

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홈스쿨링

들의 태도와 반응을 살핀다. 수업의 어떤 부분에서 학생들이 관심을 보였는지, 또는 주의가 산만해졌는지 체크한다. 그 결과를 축적해 수업에 반영한다. 교사들은 교육방식과 교재 개발 ... 에 여념이 없다. 매년 동일한 교재만으로 진행되는 수업은 찾기 어려울 정도이다. 2004년 설립한 ‘이우교육연구소’는 다양한 교육 실험의 사례를 교사들끼리 공유하는 장으로 자리잡 ... 를 하기도 한다.이우학교에서만 하는 교육 중 하나가 NGO(비정부기구)탐구다. 고등학교 3년 내내 이수해야 하는 NGO탐구는 학생이 실제로 NGO에서 활동해야만 교과를 이수한 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.18

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