"프로그램(IEP)"의 검색결과 입니다.

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"프로그램(IEP)" 검색결과 661-680 / 1,046건

개별화교육,협력적접근

개별화교육프로그램 (IEP : Individualized Education Program)IEP의 의미개별화교육프로그램 (IEP : Individualized Education ... 프로그램의 구성요소를 규정IEP의 목표IEP의 목적은 개개 학생의 능력과 특성에 따른 적절한 교육을 보장하는데 있다. IEP의 목적은 학교와 가정과의 의사소통이나 연대·협력을 지원 ... 에 알맞은 적절한 교육을 보장하기 위해서 교육과정을 수정하거나 특별한 교수·학습 방법을 도입할 필요가 있다. 이러한 적절한 교육을 실현하기 위한 교육경영 계획이 바로 IEP이다.개별

리포트 | 46페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.12

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개별화교육프로그램

개별화 교육 프로그램개별화교육프로그램(Individualized Education Program; 이하 IEP)은 특수아동 뿐만 아니라 일반아동 모두에게 각자의 능력과 요구에 맞 ... IEP은 장애아동을 판별하여 특수교육현장에 배치하고, 알맞은 교육프로그램을 만들어 아동에게 제시하는 모든 절차에 있어서 부모와 교사간의 의사소통기회를 제공하게 되며, 부모의 의견 ... 하는 일이다. 특수교육대상자로 판별된 경우에는 다음 단계인 IEP 구안으로 넘어가게 되며, 이때 평가과정에서 분석된 학생의 강점과 약점들이 기초자료로 사용된다.♧개별화교육프로그램의 작성

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.10.29

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특수아교육 유아교육과 공통4) 유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오

프로그램(IEP)7. 장애유아 통합교육을 위한 이해와 준비Ⅲ. 결론8. 장애유아 통합교육실천상의 문제와 해결방안Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론1. 장애 유아 통합교육의 개념장애유아에 있 ... 한 이동과 적응 시간을 줄이는데 매우 효과적이다.3) 보다 밀착된 점검을 한다.정확하게 파악하고, 특수아동의 IEP(개별화 교육프로그램)목적에 대한 진전을 보다 잘 사정할 수 있 ... 을 실시한다.2) 학습 시간의 낭비를 줄인다.장애 아동들에게 주어지는 이동 프로그램은 한 환경에서 다른 환경으로의 이동과 적응 때문에 불필요한 시간을 낭비하게 하지만 , 통합교육은 그러

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.10.08

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유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오

. 장애유아 개별화 교육 프로그램(IEP)Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서 언20세기 후반 이후 세계는 장애 유무에 상관없이 모두가 평등하다는 이념 아래 그동안 제한되어왔던 장애인 ... 의 IEP(개별화 교육프로그램)목적에 대한 진전을 보다 잘 사정할 수 있다.(4) 자긍심장애 학생들이 일반 학급에 배치되어 교육을 받는 것은 장애아동뿐만 아니라 일반 아동들에게도 긍정 ... 교육을 실시한다.(2) 효율적 학습시간 제공장애 아동들에게 주어지는 이동 프로그램은 한 환경에서 다른 환경으로의 이동과 적응 때문에 불필요한 시간을 낭비하게 하지만 , 통합교육

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.28 | 수정일 2015.06.03

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특수아동 교육

을 고려하는 것이 바람직, 의학적으로 문제가 되는 경우에만 제한을 두고 무조건 어떤 활동에서 빼준다거나 잘못을 해도눈감아 주는 것은 바람직하지 않음, IEP작성시 특수교사와 논의2 ... 교사, 병원 관계자 등에게 물어봄으로써 쉽게 업을 수 있음→ 교육적 필요에 맞는 교육프로그램을작성, 교실의 물리적 환경을 수정하고자 할 때 활용② 진단과 평가 : 지금까지는 지체 ... 에게 제공되는 배치체계의 한 형태로 인식되여야 함.② 통합교육의 구체적인 개념을 정의함으로써 실행을 위한 구체적인 발전방향 제시③ 통합교육의 개념을 정립함에 있어서 교육프로그램

리포트 | 47페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.08.10

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[놀이활동][장애아동][특수교육아동]특수교육아동 놀이활동, 정신지체아동(지적장애아동) 놀이활동, 학습부진아동 놀이활동, 자폐아동(자폐범주성장애아동, 전반적발달장애아동) 놀이활동

) 학생들의 놀이에 대한 자발성과 흥미존중4) 방법을 충분히 알고 즐길 수 있을 때까지 반복 지도5) 모든 교과 영역에서 통합적으로 지도6) 놀이 교육과정 및 놀이 IEP작성7 ... 성 발달에는 영향을 주지 못했다고 밝혔다(권혁선, 1988)Fait(1978)는 각종 게임활동은 체육프로그램의 한 영역으로서 장애아동에게 많은 참여의 기회를 제공해 주고, 이 ... 다(Le놀이 진행 → 평가의 순으로 놀이 교육 과정 및 놀이 IEP를 작성한다.7) 놀이의 특징에 따라 지도안의 작성 양식 다양화중심활동별, 난이도별, 하위놀이별로 놀이를 분류하여 지도

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.25

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특수교육학개론 요약정리

다. 그리고 아동을 특수교육 프로그램에 배치하고 교육시키기 위해서는 그 아동의 문화적 및 언어적 배경에 대해 적절한 검사를 개별적으로 실시하여야 하고 정기적으로 재평가를 받을 수 있 ... 는 권리를 가진다는 의미다.③개인차에 맞는 교육이다. 적절한 교육을 제공하기 위해서는 각 아동의 교육적 요구인 개인차에 맞게 구성된 개별화교육프로그램에 따라 적절한 무상 공교육 ... 가 마련되었다.4.개별화교육프로그램의 이해1)개별화교육프로그램의 의미개별화교육프로그램이란 특수교육 서비스를 받는 특수아동을 위한 하나의 법적 요구 조건으로서 특수한 교육적 요구가 있

리포트 | 12페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.14

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중도중복장애 1장

에서의 개별화된 참여 방법-일반학급에서의 중도장애학생의 참여: ①교육 프로그램②지원(학생이 교육목표를 성취하는 것을 돕기 위해 제공되는 것)-하루의 학교생활 동안에, 혹은 한 활동 ... 과 조정이 필요하지유사한 교육 → 않음프로그램 A확장, 조정 또는개별화된 지원↓지원의 조정이필요함BC확장, 조정 혹은 프로그램개별화된 교육 → 조정이프로그램 필요함D프로그램과지원 ... 에서의 조정이필요함프로그램①선택 A: 조정이 필요하지 않음-학생이 일반학생들이 하는 일반교육 프로그램을 목표로 하며 일반적으로 제공되는 지원만으로 가능한 경우-중도장애학생의 참여

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.04

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중등특수교육학 문제출제2

다.어야 하며, 이것은 학생의 IEP의 일부분으로서 포함된다.1. ADHD아동들의 특징을 서술하시오.어른들이 일반적으로 기대하는 것에서 너무 지나친 것(안절부절못하는 것), 또는 ... 차별화- ( 인턴과정 )과 ( 멘토 )프로그램- ( 특별 )과정- ( 독서하기 )- ( 여름 )프로그램- ( 국제적인 ) 경험5. 영재교육을 위한 교수모델과 방법- ( 범학교 심화 ... 나 집단 성취도 검사 실시를 포함한다.2. 영재아를 위한 교육프로그램의 목적은 어떠한 것이 되어야 하는가?각 아동들의 길제 능력과 잠재력을 가능한 한 최대한으로 개발하는 것이다.3

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.20

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장애인 교육복지

하였다.(3) 개별화교육프로그램(IEP)1997년 미국의 IDEA는 장애아동이 일반교육 현장에 통합되어 있거나 앞으로 통합 예정인 경우에는 일반교육교사가 IEP팀의 구성원으로 IEP 개발 ... 과 운영에 참여함으로써 특수교육 교사와 일반교육 교사와의 상호협력 체제를 의무화하고 있다. 이러한 개정안의 IEP구성요소와 개발에 대한 수정 배경은 장애학생의 학업적 결과에 대한

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.13

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장애와 관련한 생애 주기별 특징 및 서비스욕구, 가족들의 역할과 생애주기에 따른 관심사에 대하여 살펴보시오

청소년이 사회적으로 부여된 능력주의를 그대로 받아들이기보다는 사회적인 불합리를 인식하게 도와준다.(생애주기 관점과 장애복지 프로그램 기획 방법, 김용득)(3) 학령기 서비스 욕구 ... 준다.(생애주기 관점과 장애복지 프로그램 기획 방법, 김용득)3)성인기(19~60세)(1) 특징- 장애의 정도에 맞는 사회적 역할이 주어지는 것이 중요하다.- 직업(취업알선 및 직업 ... 훈련, 직업재활 프로그램, 임금보장 등)과 교육적 기회, 대중교통 과 과학기술에 대한 접근은 특히 중요하다.- 부모에게서 독립하여 자립할 수 있도록 사회적인 보호체계를 대비하는 것

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.02.15

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중도장애 1장

시키는 강력한 체계 제시3. 일반교육 내에서의 개별화된 참여 방법ㆍ일반학급에서의 중도장애학생의 참여1) 교육 프로그램(예: 개별화 교육과정, IEP연간목표, 일반교육과정에서의 학습 ... 음ㆍ일반학생들이 하는 일반교육 프로그램을 목표로 하며 일반적으로 제공되는 지원만으로 가능한 경우ㆍ·중도장애학생의 참여는 하루 중 특정 시간에만 해당ㆍ중도장애학생이 선택 A에 놓이 ... (3) 교사나 또래와의 상호작용을 제한할 수 있는 불필요한 지원 피할 수 있음ㆍ자연적으로 존재하는 지원을 활용2) 선택 B: 지원의 조정이 필요함ㆍ장애학생이 일반교육 프로그램

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.23

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장애아 통합을 위한 관문

아야 한다.3) 교사의 신념4) 적절한 프로그램준비5) 가족과 관련 전문가들이 서로 협력해야 한다.6) 장애아동의 발달과 학습을 위한 교수(IEP)방법 사용7) 적절한 지원Ⅲ 결론 ... 를 포함하는 모든 교사들과 치료사, 시설장 등은 프로그램을 개발하고 참여할 수 있도록 서로 열린 마음을 가져야 합니다.6) 장애아동의 발달과 학습을 위한 교수(IEP)방법 사용:성공 ... 및 대안1. 일반부모를 대상으로 한 전체교육이 필요합니다.2. 시설장 및 교사를 대상으로 한 교육이 필요합니다.3. 우수한 프로그램을 준비한다.--------------------

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.08.02

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장애인의 이해와 봉사 기말고사 요점

에 방울)- 적절한 시스템과 부모의 도움- 개별화 교육 프로그램(IEP)기록 (신체능력, 시각)11) 능력알기- 무엇을 볼수있나- 진생 상태- 잔존 시력을 최대한 이용- 금기시 되 ... 에 목표를 둔다.3) 지도자 및 자원봉사자는 개인별 체력프로그램을 계획4) 가장 우선적으로 필요한 체력은?5) 신체의 어떤 영역을 훈련시켜야 하나? ( 장애인의 요구 및 프로그램의 목적

시험자료 | 38페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.04 | 수정일 2015.03.05

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정신지체IEP

개별화 교육 프로그램Individualized Education ProgramIEP 작성일자 :IEP 시작일자IEP종료일자1.학생 인적사항사진학년 반3학년 2반담임명최○○성명한글

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.10

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특수교육의 최근동향

도록 하는 프로그램 등이 마련되어야할 것이다.여섯째, IEP의 도입이다. 지난 10년 사이에 중국의 특수교육현장에는 개별화교육프로그램(IEP)이 도입되었다. 중국의 특수교육전문가 ... 를 위해 다양한 프로그램의 진행과 졸업 후 사회적응을 위한 진로지도를 하고 있으나 형식적인 부분에서 그치는 예도 적잖이 있다. 따라서 더욱 효과적인 가족연계 프로그램과 실용적인 기술 ... 가 합리적이고 유용하다고 판단한 IEP는 몇 몇 곳에서는 좋은 효과를 보여주고 있지만 교사가 부족한 중국의 특성상 불필요한 서류로만 느껴질 가능성도 있다.3. 미국 특수교육의 최근동향

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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의사소통장애-검사도구정리

만 아니라,② 검사 결과에 따라 아동의 언어 영역에 대한 개별학습 프로그램(IEP)을 작성할 때에도 기초 자료로 사용할 수 있다.3) 단점① 표집 아동수가 적고,② 등가연령이 1년

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.06.18

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보조공학

한소네, 맹인용 지팡이, 음성시계, 화면 읽기 프로그램, 바이보이스, 저시력 독서 화상기 등2) 청각장애보청기, 표준수화 통역 시스템, 언어 습득기, 스피치뷰어, 문자 삽입 화상기 ... 용이하기? 선정된 공학 프로그램과 제품이 교사와 학생의 요구와 기대를 충족시킬 수 있는지를 사정하기 위해 살펴보는 과정② 실행? 조직화하기 → 교수자훈련 → 학습자훈련? 교사 ... 하고 돕기 위한 특수 교육 서비스 전달의 공통적인 구성요소이다.1) 교육 프로그램? 학생들이 최소제한환경에서 무상의 적절한 교육을 받을 수 있도록 보조공학과 서비스에 대한 학생

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.14

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[사회복지실천기술론] 사회복지실천기술의 기본과정과 기술 - 접수면접과 관여, 자료수집과 사정, 계획과 계약, 개입과 점검, 평가와 종결

) 접근방법5. 평가와 종결1) 발달측정, 사정, 평가의 이해2) 사정?평가과정에 대한 모델3) 프로그램 평가의 개념4) 프로그램 평가의 목적과 기능5) 프로그램 평가의 과정6 ... ) 프로그램 평가의 유형7) 프로그램 평가의 기준8) 유용한 프로그램 평가를 위한 지침9) 접근방법참고문헌1. 접수면접과 관여접수면접과 관여는 전문적인 관계의 시작단계와 관련되어 주로 직접 ... 사정보고서⑸ 서비스(services)① 계획개별화계획(IEP) 수립? 초기사정보고서에 근거한 서면화된 개별화계획② 개입다양한 서비스? 운영지침⑹ 평가(evaluation)① 초기

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.02

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특수직업교육 방법의 현황과 방향(특수학교(급) ‘진로와 직업’ 교수-학습 방법을 중심으로)

다. 이러한 이유에는 직업교육 운영 프로그램, 직업교육 교수학습 방법, 이론과 현실의 괴리, 직업교육 기반 네트워크 부족, 특수교육대상자와 학부모의 진로직업 인식 부족 등 여러 ... 다. 그리고 특수학급에서 수학, 국어, 사회 등 장애학생의 개별 특성에 맞춰 IEP를 작성하는데, 이는 일반교육과정에 근거하여 수업을 하지만, 진로와 직업은 일반교육과정에 없어 근거

리포트 | 14페이지 | 100,000원 | 등록일 2015.07.21

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