"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 6,521-6,540 / 10,041건

교육의조작적 정의, 가정교육의 중요성, 도산안창호의 교육, 페스탈로치의교육

에 대한 이러한 이해가 틀리지 않다는 것을 보이기 위해서 그러한 정의에 등장한 용어인 인간행동, 변화, 계획 등을 다시 정의한다.여기서 인간행동이란 외현적인 행동뿐만 아니라 지식 ... 진보적인 변화를 전제로 하여 인간을 바람직한 방향으로 육성하고 개조한다는 의미이다.계획이란 인간의 변화 가능성을 전제로 한 교육프로그램을 지칭한다.* 인간행동: 이것은 교육 ... 사고와 행동에서 떠나 참되고 성실하며 실질을 추구하는 새로운 윤리와 행동 규범을 실천하여 거짓을 버리고 참된 생활을 하도록 주장했다.무실이란 실을 힘쓰자는 것으로 실이란 참이

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.28

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[철학 칸트]칸트라는 인물에 대한 정리

* 칸트의 사상[인식론]칸트는 철학사상 철학의 제 부문 전반에 대한 업적을 남겼지만 그 단초는 인식론에 있다. 인식론이라는 것은 우리가 어떤 사물을 아는 일, 즉 지식을 형성 ... )》라고 부fms다.[칸트의 윤리학]칸트는 윤리학에서도 종전에 볼 수 없었던 성과를 거뒀다. 종전의 윤리는 무엇이 옳다 그르다(정사: 正邪)는 것에 관해 치밀하고 엄정한 이론이 정립 ... 과이 생각될 수 없는 것처럼, 아무런 감동도 받지 않은 철학에 대하여 끊임없이 이야기한다는 것도 생각할 수 없는 일이다. 철학 이야기를 시작하는데 어째서 감동이라든가 감격이라고 하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.30

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[문학론][16세기][17세기][친일문학론][현대문학론][문학론][레싱][최재서][조연현 순수문학론]16세기, 17세기 문학론, 친일문학론, 현대문학론, 김만중 문학론, 레싱 문학론, 최재서 문학론, 조연현 순수문학론

로서는 그 앞뒤를 바꾸는 쪽을 선호한다. 곧 문학이란 ?예술로서의 성격을 지니는 언어행위?라고 하는 규정이다. 이 개념 규정에는 다양한 이질적 언어행위 가운데 예술에 해당하는 것이 무엇 ... 의 예술성?이란 그 속성이 간단히 규정될 수 있는 것이 아니다. 곳곳에 논란의 요소가 도사리고 있다.먼저 ?작품?인가 ?행위?인가의 문제다. 필자는 이미 문학의 상위개념으로 ?언어행위 ... 으로 인한 각 개인들의 일시적인 훼절의 차원에서 설명될 것이 아님을 말해준다. 다시 말해 친일문학론은 안타깝게도 부득이한 선택이 아닌 역사 철학적인 선택이며 동시에 한국근대문학

리포트 | 25페이지 | 7,500원 | 등록일 2009.08.22

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염상섭 소설 <삼대>에 보여진 유학사상

에서 이상적 사회를 찾아내고 그러한 사회를 건설할 새로운 철학을 세우는 것이었다. 모든 존재의 본질과 근원은 역사 속에서 추구되어야 한다. 과거의 역사적 사실을 살펴봄으로서 공자 ... 며 공자는 과거를 조명함으로서 어두운 현재에 빛을 가져오려고 노력하였다. 이런 의미에서 공자야말로 영원한 진리의 전통에서 나온 새로움을 삶의 본질로 여긴 최초의 철학자였다.진리가 과거 ... 하여 바야흐로 그 사상의 기초를 인간의 본성을 탐구하는데 두었던 것이다. 공자는 인간의 본성을 仁이라고 하다. 仁은 인간성이며 도덕성이다. 仁이라는 글자는 원래 二人의 합자로서 사람

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.05

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공자의 生涯와 仁思想

할 줄 아는 도덕유형을 만들려고 한 것 같다.사실상 공자의 "남"이란 다른 귀족을 말하는 것이지 노동자나 노예까지 포함하는 것은 아니다. 공자는 다음에서와 같이 분명히 밝히고 있 ... 이 그것이다. 공자에게 仁愛의 추구란 통치계급의 일 로서 통치대상인 노동자를 어떻게 지배, 복속시키느냐의 문제일 뿐 무엇이 인애이며 도덕인가를 밝히는 것과는 다르다는 것을 알 수 있 ... 명과 실이 상부하는 것을 일러 정명(正名)이라고 한다.정명주의(正名主義)의 목표는 사회 각 계층의 사람으로 하여금 명분에 맞도록 일하게 하는 것이다. 여기서 명분이란 인간이 자기

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.04

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교과교육론 2장 교과란 무엇인가? 요약

chapter 2 교과란 무엇인가제 1 절 교과의 본질1. 교과의 정의교육학 용어 사전 : 교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로서 국어 ... 은 교수요목으로 작성되었다.(교수 요목이란 내용을 선택하여 열거, 어려운 것은 고학년, 쉬운 것은 저학년에 배정하는 것이다.)20세기 이후의 선정기준(경험중심 교육과정) : 교과 ... 을 재고해야 한다.플라톤의 지식과 듀이의 지식플라톤의 지식듀이의 지식- 지식이란 우리의 구체적인 경험과는 상관 없이 이미 이데아의 세계에 존재 한다.- 우리의 구체적이고 개별적인

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.29

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[인문]루소의 고독한 산책자와 18세기 프랑스적 요소

겨우, 철학이란, 좁은 의미의 형이상학이 아니라 널리 인간세계나 자연, 인생 등에 관한 지혜와 교양을 나타낸다. 따라서 계몽사상에는 어떻게 살 것인가라는 영원의 물음에 어떻게 행복 ... 에 대한 혁명적, 낙관적 경향이었다.2) 18세기 프랑스사회에 나타난 계몽주의18세기 프랑스사상의 주류를 이르고, 프랑스 혁명에 원리를 제공한 사상인 계몽주의에서 ‘계몽’이란 ... , 아직 미지각 상태에서 잠들고 있는 인간에게 이성의 빛을 던져주고, 편견이나 미망에서 빠져나오게 한다는 뜻을 내포하고 있다. 또 신학에 대응되는 의미에서 철학을 표현하기도 한다. 이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.10

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교과 교육의 방법론적 관점

의 전통을 바탕으로 탄생한 문헌.- 교과를 ‘지식의 형식’ 이라 말함.→ 7가지 - 형식논리학과 수학, 자연과학, 인간과학, 도덕, 예술, 종교, 철학- 내재적 가치 추구를 강조. ... 보편적이고도 당위적인 관점을 규범적 접근방법이라고 규정하면서, 해석적 접근방법으로 교육내용을 논의하였다.2.해석적 접근방법해석적 접근방법이란 현상학, 해석학, 상징적 상호작용론 ... 획득방법과 지식의 가치를 결정하느냐’ 하는 것과 관련이 이따. 그러나 그와 같은 관련이 ‘지식 그 자체가 무엇인가’라는 문제의 해답이 될 수는 없다. 이 점에서 ‘교육과정

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.03.27

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[현대사회와 철학] 허무주의란 무엇인가?

다면 허무주의란 무엇인가? 우리는 왜 그런 허무주의에 시달리게 되는 것인가? 그리고 허무주의의 시작은 어디서부터인가?프리드리히 니체는 철학에서의 가장 찬란한 시대는 소크라테스의 등장 ... 는 합리성을 바탕으로 도덕 철학을 정초한 사람이다.니체는 그 소크라테스의 도덕주의로부터 오히려 도덕의 몰락이 시작되었다고 주장하였다.소크라테스 주의는 낙천주의와 이성주의 및 도덕철학 ... 고 무상하다 말하게 되는 것이다.니체에 의하면 도덕이란 삶의 조건들을 규정해주는 가치평가의 체계이다.윤리학에서 말하는 도덕이란 인간의 근원적 본능과 충동, 그리고 격정과 같은 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.28

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서양의 교육 사상가

는 소질, 즉 ‘지식과 도덕과 경건의 기초’는 생득적으로 인간의 본성 중에 존재한다는 것이다. 이것이 그가 말하는 自然인 것이다. 그러므로 교육은 외부로부터 무엇을 넣어 주는 것 ... ①코메니우스코메니우스는 뛰어난 교육 이론가이며, 실학주의의 대표적 교육 사상가이다. 그는 30년 전쟁 때 영국, 스웨덴, 폴란드 등을 전전했던 경험을 바탕으로 도덕, 종교교육 ... 기 모든 것을 가르쳐야 하고, 일상생활에 실제로 응용되는 것을 가르쳐야 하며, 가르칠 것은 무엇이든 간단하게 가르쳐야 한다. 그리고 무엇이든 그 근원과 원인에 관련하여 가르치

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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교육심리학-콜버그의 3수준 6단계

하다고 생각한다면 그 근거를 무엇인가?그는 이 질문에 대한 대답을 여섯 가지의 판단 체계로 분류하여 도덕성 발달의 6단계를 발표하였다. 이러한 도덕성 발달의 단계는 문화적 배경 ... Kohlberg는 사람들이 실제로 도덕적인 문제에 답하는 사고 체계를 연구하여 도덕성의 발달 단계를 3개 수준 6단계로 나누어 설명하였다. 그는 서로 다른 문화적 배경을 가진 ... 에 관계없이 연령에 따라 동일한 순서를 가지고 있었다. Kohlberg는 이 질문에 대한 대답을 기초로 하여 개인의 도덕성을 측정하였는데, 도덕성은 1단계에서부터 6단계로 발달해 간다고 보

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.13

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[교육 철학]헤르바르트

들로는 [페스탈로치의 직관의 ABC 이념](1804), [일반교육학](1806), [실천철학](1808) 등이 있다.1809년에는 독일의 대 철학자인 칸트의 후임으로 쾨니히스베르크 ... 의미에서의 흥미의 개념에는 무엇 무엇을 하고 싶다 는 마음의 상태와 무엇이 어떻게 되어 있는가. 하는 것을 단순히 알고 싶어 하는 마음의 상태가 동시에 들어 있다고 보아야 한다 ... . 그러나 헤르바르트는 이 두 가지 마음의 상태를 엄밀히 구분하여 무엇이 어떻게 되어 있는가. 하는 것과 관련된 마음의 상태는 흥미 라고 부르고, 무엇 무엇을 하고 싶다 는 것과 관련

리포트 | 25페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.05.10

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천인관계’문제의 위상

다면 ‘人性’이란 무엇인가? 그것은 인간이 스스로 살아갈 수 있는 길을 터득하고 실천하며 확장하고 전수하는 능력, 즉 모든 문화생활을 가능하게 하는 덕성과 지능의 원천을 말한다. 인간 ... ‘천인관계’문제의 위상인간과 세계는 철학의 근본문제이다. 중국철학(유학)에 있어서도 이 점은 예외가 아니지만 단지 ‘세계’ 대신 ‘天’ 이라는 개념이 사용되고 있다는 것뿐이 ... 중국철학(유학)의 정신을 이해하는 절대적인 관건인 셈이다. ‘天’과 ‘人’의 관계에 대한 문제는 중국철학사에 등장한 최초의 논쟁적인 주제였다고 할 수 있다.중국철학에서 ‘천’이

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.16

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리처드 도킨스의 이기적 유전자

1.저자의 문제의식오늘날 다윈 혁명이 뜻하는 모든 것은 아직 충분히 이해되지 않고 있다. 대학에서 동물학은 아직도 작은 연구 분야이며 동물학을 선택하는 사람들조차도 그 깊은 철학 ... 가 있다고 보았다.그는 ‘종의 존속’이란 흔히 번식이라는 표현을 완곡하게 표한한 말이고, 확실히 그것이 번식의 결과라는 것은 의심의 여지가 없지만, 논리를 비약시켜 번식의 ‘기능’이 ... 이 낫다는 의견을 표명하지 않았다. 또한 인간 또는 기타 동물의 상세한 행동에 관한 서술적 설명을 하려고 하지 않았다. 그는 자연 선택에 의해 진화되어 온 것은 무엇이든 이기적일

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.17

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[태권도][태권도경기][태권도 도복과 띠][태권도 기본 동작][격파][품새][품세]태권도의 정의, 태권도의 특성, 태권도의 가치, 태권도의 도복과 띠, 태권도의 기본 동작, 태권도의 격파, 태권도의 품새(품세) 분석

화하였으며 경, 1987). 태권도수련이란 바로 신체활동과 태권도 정신을 통하여 수련생의 행동을 계획적으로 변화시켜 전인교육이 될 수 있도록 하는데 그 목적을 둘 수 있다. 최근 교육철학 ... 은 바람직한 프로그램을 통하여 아동의 전인적인 발달의 중요성을 강조하였다. 태권도는 바로 아동의 교육철학에 부흥 할 수 있는 교육적 가치를 지니고 있다고 할 수 있다. 태권도의 “태 ... 자가 입는다. 특징은 상의의 깃이 검정과 빨강의 반반으로 되어 있다 점이다. 단도복은 상의의 깃이 검정색만으로 되어 있다. 도복은 무엇보다도 수련에 불편하지 않도록 실용적인 것이어

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2009.05.01

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[교육]교사의 전문성

상이 바람직한가의 문제도 내포하고 있다. 학교에서 교사가 수행하는 역할은 철학적 관심에서부터 구체적인 실천에 이르기까지 그 범위는 방대할 것이다. 그러나 무엇보다도 우선되어야 할 점 ... 에 대한 연구와 실천으로 깊이 있는 지식과 풍부한 경험을 갖출 수 있어야 하며 이는 “교육이란 무엇인가?” 라는 질문을 던져 그 교육을 보다 잘 해내기 위해 교사가 어떻게 해야 하 ... 며, 또 무엇을 채우고 준비해야 할 것인가 하는 측면에서 ‘교사의 전문성’이 이야기되어야 한다.교사의 전문성 또는 교육에 대한 전문성이란1)교사의 전문성은 교육의 전문성.2)자기 교과

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2013.12.12

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플라톤의 교육과 이상주의 건설

로 인한 사회 병폐적인 현상을 고대 그리스 아테네시대에 자신의 교육 철학을 가지고 이상 국가 건설을 위해 일생을 보낸 플라톤의 사상을 고찰함으로서 현대 우리 국가가 당면한 문제를 생각 ... 다. 그리하여 플라톤은 인간들을 가르치는 것이 철학자들의 과제임을 인식하고 전 생애를 오직 진리와 가치를 학문적으로 인식하는 것에만 바치게 되었던 것이다.2. 교육론플라톤에 있어서 교육 ... 의 입장이다. 다시 말해 교육이란 인간의 비어 있는 영혼 속에 지식을 집어넣어 주는 것이 아니라, 개인의 영혼 속에 원래 선천적으로 배울 수 있는 능력과 기관을 가지고 태어났기 때문

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.07

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[철학]영화 불을 찾아서의 철학적 이해

들의 공격으로 '불'을 잃게 된다. 그 시절의 '불'이란 생존의 가장 중요한 도구였다. 왜냐하면 그들은 불을 어떻게 만드는지 모르기 때문이다. 수난 중에 살아남은 부족 원시인들은 거처 ... 들의 공격해한다. 컴컴한 산 중에 불이 빛난다.3)배경8만년전 거대한 미지의 세계에서의 인간의 생존은 바로 불을 소유하고 있는 자들에게 의존하고 있었다. 이 인간들에게 불이란 거대한 신비 ... 었고 생존의 길이었다. 이 불을 갖고 있던 자는 곧 생명을 안고 있었던 것이다.2. 철학적으로 본 인간의 존재(영화를 바탕으로)1)생물학적 존재로서의 인간가. 동물적 본능을 지닌 ‘가우

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.03

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칸트의 순수이성비판을 읽고

었다.「순수이성 비판 서문」은 칸트가 무엇인가를 비판하려는 의도가 담겨 있다. 칸트는 양 극단의 길이 아니라 ‘사이의 길’, ‘비판의 길’을 선택한다. 그는 회의주의 길도 독단주의 ... 을 놓지지 않았다. 나아가 가는 이 둘 사이를 조화시키기 위해 판단력의 반성적 기능을 매우 중시했다. 그는 이와 같은 태도에 입각하여 과학의 길, 도덕의 길, 예술의 길, 종교의 길 ... , 이 모두가 가각 고유한 가치를 지니고 함께 할 수 있는 길을 모색했다. 칸트의 「순수이성 비판」은 눈에 보이지 않는 세계를 지나치게 이론적으로 증명하려고 한 기존의 모든 철학

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.23

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잠들지 않는 도시 로마(고대로마의 밤 문화책을 읽고)

로마시가 모형로마! 하면 무엇이 떠오를까? 특히 고대 로마라면? 수업시간에도 언급되었던 내용들이지만 콜로세움, 원로원, 호민관, 공화정 … 등등 복잡할 따름이다. 이러한 로마 ... 에도 지금과 같이 낮과는 비교되는 밤 문화가 따로 존재 했을까? 물론이다. 현재 ‘밤의 고대 로마’ 투어란 것도 존재할 정도로 고대 로마의 밤 문화는 독특한 무엇인가가 있다.우선 밤 ... 다. 고대 로마에는 다양한 형태로의 술집들이 존재했다. 이때 당시의 술집들을 귀족들은 매우 경멸하였다. 이는 “상류층에서는 술집을 ‘부도덕한 장소’, 불결한 장소로 여겼으며, 상류

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.19

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