"초등수학과 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"초등수학과 교육과정" 검색결과 6,401-6,420 / 14,901건

1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육점 시사점을 논하시오. 2. 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육점 시사점을 논하시오.

한다. 따라서 모든 교육과정에서 언어지능이나 수리논리에 치중하지 않고, 학생들의 다양한 지능을 살리고 개발하는 방향으로 수업을 하며 행동 하나 하나에 더 깊은 관심을 갖게 되 ... o 과 제 명 : 1. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육점 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육점 시사점을 논하시오.목 차서론본론Ⅰ ... . Gardner의 중다지능이론1. Gardner의 견해2. Gardner의 중다지능이론3. Gardner의 중다지능이론의 교육적 시사점1) 긍정적 신념에 의한 다양한 교수법 개발2

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.14 | 수정일 2014.04.14

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특별보충과정(학습수업)의 정의와 중요성, 특별보충과정(학습수업)의 연구사례와 지침, 특별보충과정(학습수업)의 인식과 운영, 특별보충과정(학습수업)의 자료와 평가, 특별보충과정(학습수업)의 문제점과 과제

하였으나 그때도 난이도만 다를 뿐 공통된 교과서로 똑같은 내용을 학습하는 것은 마찬가지였다.7차 교육과정에서는 수학교과를 단계형 수준별 교육과정을 운영하도록 되어있다. 즉 동일학년의 모든 ... 특별보충과정의 필요성에 대한 응답은 초등학교는 74.5%가 필요하다고 하였고, 중등의 수학 교사는 65.3%, 영어 교사는 55.9%가 필요하다는 의견을 나타내었다. 이렇게 볼 때 ... , 각급 학교의 많은 교사들은 단계형 수준별 교육과정 적용 교과에 대해 특별보충과정의 필요성을 느끼고 있다고 볼 수 있으며, 특히 초등학교에서 그 필요성이 더욱 더 요구됨을 볼 수

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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디스타 프로그램과 레지오 에밀리아 프로그램

으로 보는 것이 아닌 유아가 시 ? 공간, 사회 ? 문화 속에서 능동적으로 상호작용할 수 있는 교육과정으로 변화되고 있다.이 글에서는 미국의 빈곤지역 아동학습에 도움을 주기 위해 ... 는 능력을 갖출 수 있다.③ 수학(셈하기)수학 교육은 언어발달을 도모하기 위한 교육으로 규칙적인 수학적 진술방법을 가르치며, 현실에 대한 올바른 결론에 도달하기 위한 수학적 진술방법 ... 을 학습시킨다.디스타 프로그램의 수학교육은 교사가 올바르게 가르치면 모든 아동들은 수학적 개념을 잘 배울 수 있다는 신념을 바탕으로, 수학적 기본 기술을 습득할 수 있도록 다양

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.05.25

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국어과 수업연구대회 보고서 - 스키마 활성화 전략을 통한 문학작품의 통찰적 이해력 신장

었다.2007년 경기도 초등학교 개정교육과정 국어과 편성?운영 지침을 살펴보면 문학 영역을 통해 다양한 작품, 특히 상상이나 환상의 세계를 담은 작품을 감상하게 함으로써 창의적 사고력을 기르 ... 이와 채림이의 대화 내용이다.올해 처음 2007년 개정 교육과정이 3, 4학년에 적용되면서 새로움과 기대감으로 교육과정과 교과서를 펼쳐보니 내용이 더욱 친근감 있게 다가오면서 국어과 ... 석지 도 대 책(지도교과)1김민○(남)정신지체(특수교육대상)지적능력 부족으로 통합교육 학생임국어, 수학 특수학급에서 지도, 1일1회 이상 칭찬해주기, 주1회 게임놀이지도 등 관심

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.13

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10202815김진아[아동발달]

의 가드너와 크레체프스키, 터프츠 대학의 펠트먼이 9년 동안 3차례에 걸쳐 개발한 수행평가 모형으로, 다중지능이론에 기초한 교육활동을 통해 유아 및 초등학교 저학년의 지능을 평가 ... 한 교육활동을 통해 유아를 평가한다.②한국적 유아용 수행평가 도구의 개발과정과 구성김명희, 신화식, 주은희(2001)와 신화식, 주은희, 이경선, 소현아(2001)는 우리나라 상황 ... 용 수행평가 도구의 의미와 목적②한국적 유아용 수행평가 도구의 개발과정과 구성③우리나라 다중지능이론 기반 교수?학습활동 사례와 효과3. 결론-나의의견4. 참고문헌1. Gardner의 중

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.04.14

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초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질, 초등학교(학생) 영재교육의 실태, 초등학교(학생) 영재교육의 문제점, 향후 초등학교(학생) 영재교육의 과제 분석(영재교육)

가 거의 없고, 영재교육담당교사를 위한 연수제도가 수학과 과학을 대상으로 직무연수 60시간 정도로 미흡하고 연수기회가 부족하며, 대학원 과정에서 5～6개 학교가 전공 선택 과목 ... 초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램 활용, 초등학교(학생) 영재교육의 교사 자질, 초등학교(학생) 영재교육의 실태, 초등학교(학생) 영재교육의 문제점, 향후 초등학교(학생 ... ) 영재교육의 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영재교육의 정의Ⅲ. 영재교육의 목표1. 지적 영역의 교육 목표2. 정의적?사회적 영역의 교육 목표Ⅳ. 초등학교(학생) 영재교육의 컴퓨터프로그램

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.19

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유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계

) 유아-초등 수학교육과정 내용체계 (2) 유아-초등 과학교육과정 내용체계 4) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계방안 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 통합적 활동 활동자료 기출문제1 ... 건강생활영역, 탐구생활 영역의 수학적 탐구, 사회생활 영역과 관련 - 과학 영역과 무관한 내용3) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계방안첫째, 연계의 개념과 정의를 확인하고 관련 ... 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계목 차유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계 필요성 2) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 비교 3) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 내용체계 (1

리포트 | 36페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.03

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5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안)

( 수학 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상5학년지도 교생지도 교사결재지도교사장학위원실습부장초 등 학 교Ⅰ. 수업을 시작하며 ...우리는 일상 생활에서 도형의 합동을 활용 ... 을 기르는 데에 있다.수학자 폴리아는 자신의 수학적 사고 활동을 바탕으로 수학적 사고의 교육에 유용한 연구 결과를 많이 발표하였다. 그는 증명하기를 가르치는 것도 중요하지만 추측하는 것 ... 「어떻게 풀 것인가 ( How to solve it)」에서 수학적 문제 해결의 사고 과정을 ① 문제의 이해, ② 풀이 계획의 수립, ③ 풀이 계획의 실행, ④ 풀이에 대한 반성의 4

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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[생활기술][지역사회중심교육][사회적응력교육][전환교육]생활기술의 정의, 생활기술과 지역사회중심교육, 생활기술과 사회적응력교육, 생활기술과 전환교육, 생활기술과 경제교육 분석

을 위 1993). ① 교육과정은 장애 학생이 비장애인들이 경험하는 것과 유사한 양식과조건들을 경험하도록 준비시키기 위한 내용으로 구성되어야 하며, ② 장애 학생들을 교육시키는 교육 ... 한 배경 하에 출현하게 된 지역사회 중심 교육과정은 현재와 미래의 실제 생활에서 생산적이고도 독립적으로 기능할 수 있는 기술들에 교육 내용의 핵심을 둔다. 이러한 교육 과정은 개별 ... 적-사회적인 일상 생활, 작업 영역 등에서 학생들이 필요로 하는 개념들과 기술들에 초점을 둔 교수 내용으로 정의할 수 있다.지역사회 중심 교육과정의 특징을 살펴보면 교육 과정

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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교과교실(교과교실제, 교과교육실) 유형, 교과교실(교과교실제, 교과교육실) 필요성, 교과교실(교과교실제, 교과교육실) 문제점, 교과교실(교과교실제, 교과교육실) 사례, 교과교실(교과교실제, 교과교육실) 제언

자료3. 사회 교과교육실1) 학습집단 운영 형태2) 교수?학습 방법3) 활용하는 학습기자재4) 활용하는 학습자료4. 수학 교과교육실1) 학습 집단 운영 형태2) 교수?학습 방법3 ... 제, 교과교육실)의 문제점1. 국어 교과교육실2. 도덕 교과교육실3. 사회 교과교육실4. 수학 교과교육실5. 과학 교과교육실6. 음악 교과교육실7. 미술 교과교육실8. 체육 교과교육실 ... 까지의 지속적인 지도로서 성취를 꾀하도록 하며, 얼마간의 기간과 시설을 통해서 학생들의 활동 과정을 지켜보는 것이 필요하다고 생각된다. 그러므로 활동에 알맞은 교과교육실을 조성하여 전

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.27

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현재 우리나라는 영유아보육법에 의해 표준보육과정을 개발하여 적용하고 있다. 표준보육 과정의 목적과 내용을 제시한 후 표준보육과정의 필요성과 의의에 대해 자신의 생각을 토대로 작성

보다는 부모의 요구, 초등학교에 진학하여 필요한 기술과 교육 내용을 제시하곤 한다.표준보육과정에서는 구체적인 보육과정의 영역을 6개 영역으로 구분하고 각 영역별 보육내용을 연령 ... Ⅰ. 서론표준보육과정이란 영유아보육법 제 29조 제 2항 및 제 4항에 따라 영유아보육법 시행규칙 제 30조에 규정한 것으로 어린이집 영유아의 보육 목적과 목표를 달성하기 위한 ... 국가수준의 보육과정이며, 어린이집에서 운영해야 할 보편적 보육내용을 제시한 것이다.표준보육과정은 만 6세 미만의 영유아가 갖추어야할 바람직하고 적합한 태도와 가치, 지식과 기술

리포트 | 3페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.01.28

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수준별교육과정(수준별수업학습) 도입과정과 의의, 수준별교육과정(수준별수업학습) 분류과 편성절차, 수준별교육과정(수준별수업학습) 운영내용과 연구사례, 수준별교육과정(수준별수업학습) 문제점과 대안 고찰

고 있다. 국어, 사회, 과학, 초등 영어 교과의 경우 심화?보충형 교육과정으로 편성하였고, 7~10학년 영어와 1학년~10학년 수학은 단계형 수준별 교육과정으로 편성하였으며, 11 ... 를 최대로 고려한 수업을 통해 학생 개개인의 성장 잠재력과 교육의 효율성을 극대화하기 위해 제7차 교육과정에서 도입되었다. 제7차 교육과정은 고시하면서 초등학교 1,2학년을 시작 ... 가 이들 학생들에게 충분히 제공되도록 제반 여건을 마련하였다. 영어와 수학교과는 단계형 교육과정으로 이동수업을 실시하고, 국어, 국사는 학급내 기본, 보충, 심화 모둠을 편성

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.10

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1-1. 문자의 사용 지도안

.대수의 역사를 볼 때 수학 교육과정에서 대수 영역은 역사적 발전과 마찬가지로 일상 언어 중심의 기호를 사용한 산술에서 상징을 사용하는 대수로 점차 형식화 되어가는 것을 알 수 있 ... 이 어렵다고 여겨 학문의 중요성을 인식하지 못하고 있다. 그럼에도 불구하고 학교에서 이루어지고 있는 수학수업은 교과서에 의존한 단조로운 수업을 탈피하지 못하고 있는 실정이다. 초등 ... 을 가장 어려워하고 기피한다. 이는 수학과 학습 내용이 초등학교에서는 수를 대상으로 다룬 반면, 중학교에서는 그 대상이 대수로 바뀌면서 문자를 다루는 추상적인 내용으로 급속하게 전환

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.29

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현대사회에서 학교는 어떤 의미로 존재해야 하는가

현대사회에서 학교는 어떤 의미로 존재해야 하는가?◎ 학교가 존재해야 하는 필요성의 대두21세기 현대사회에서 우리는 의무교육제도 아래에서 초등학교 교육에서부터 중학교 교육에 이르 ... 는 의무교육 과정을 받게 되고 그 후 극심한 가정환경이나 개인적 사유가 없는 한은 고등학교 교육, 나아가 대학에서 교육을 받게 된다. 이처럼 학교는 현대인의 일생 중 20%가량 ... 규칙적인 교육을 통해 체계적인 학습이 이루어져 인간은 표준화된 사회화 과정을 거치게 되고, 따라서 현대사회의 보편적인 지식을 빠르게 습득 할 수 있게 된다. 이로 인해 대다수의 사람

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.13

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프랑스의 유아교육 프로그램

3. 유아교육 프로그램1) 교육과정유치원 교육은 유아들의 인성을 형성, 초등학교와 이후 학습을 위한 준비뿐 아니라 인생에서 성공할 수 있는 최선의 기회를 제공하기 위해 유아 ... 기에 관심 가지기 등 언어학습과 감각, 상상력, 창의력의 발달 등을 강조)-유아교육과 초등교육의 연계를 도모하고 학업 실패를 예방하기 위해 유아학교와 초등학교 교육의 전 과정을 3단계 ... 들은 처음으로 가족아닌 다른 사람들과의 단체생활을 경험, 가정과 초등학교 교육사이에서 유아들이 친구나 다른사람과 더불어 살아갈 수 있는 능력과 태도를 기르는데 중점을 둠.-유아

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.24

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우리나라 통합프로그램에 대하여 알아본다

이다.2)우리나라 통합과정의 변천총 7차례 개정된 우리나라의 교육과정 중 우리나라 초등학교에서 통합교육과정이 계발,적용된 것은 제4차 교육과정부터입니다.가) 교수 요목기 부터 3차 ... 각각의 특성을 더 강조한 교육과정이라고 할 수 있다. 아동의 생활을 중심으로 중핵교육과정을 운영해 본 결과 아동의 기초 능력이 저하되었으므로, 국어 수학과 같은 주지 교과를 중시 ... 가르쳐야 한다는 논리에 충실하였다.나) 제 4차 교육과정의 통합교과1982년부터 시행되었던 우리나라의 제 4차 교육과정에 있어서 가장 두드러진 특징의 하나는 초등학교1,2학년

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.08

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IT정책(정보기술정책)과 벤처기업지원, IT정책(정보기술정책)과 교육정보화, IT정책(정보기술정책)과 스웨덴, IT정책(정보기술정책)과 일본, IT정책(정보기술정책)과 북한 분석

에서 5위를 차지했다. 그러나 영국의 취약한 부분은 5세 이상의 아동수 대비 컴퓨터 수로 나타났다.2) 교원의 ICT 활용 능력 기준과 교육 과정 개발?운영? 대부분의 초등학교 교사 ... 활용 능력 기준 및 교육 과정 개발 운영2) 초?중등학생의 ICT 활용 능력 기준과 교육과정 개발?운영2. QCA(Qualifications and Curriculum ... 등)의 ICT 활용 능력 기준 및 교육 과정 개발 운영2) 교원의 ICT 활용 능력 기준과 교육 과정 개발?운영3) 초?중등학생의 ICT 활용 능력 기준과 교육과정 개발?운영Ⅳ

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.29

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수학과(수학교육)의 목표, 수학과(수학교육)의 교재, 수학과(수학교육)의 내용, 수학과(수학교육)와 이산수학, 수학과(수학교육)와 수준별교육과정, 수학과(수학교육)와 인성교육, 수학과(수학교육)의 교수학습방법

수학과(수학교육)의 목표, 수학과(수학교육)의 교재, 수학과(수학교육)의 내용, 수학과(수학교육)와 이산수학, 수학과(수학교육)와 수준별교육과정, 수학과(수학교육)와 인성교육 ... . 도형3. 측정4. 확률과 통계5. 문자와 식6. 규칙성과 함수Ⅳ. 수학과(수학교육)와 이산수학Ⅴ. 수학과(수학교육)와 수준별교육과정Ⅵ. 수학과(수학교육)와 인성교육Ⅶ. 수학과(수학 ... 의 시대, 특히 컴퓨터에 의한 정보화 시대를 준비하게 하려는 측면을 강조하면서 이루어졌다. 1989년 NCTM의 ‘학교 수학 교육과정과 평가의 규준’에서 추천한 바에 따라 1991년

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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초등학교 수학 이렇게 가르쳐라를 읽고

나에게 주어진 과제수학과 교육「초등학교 수학 이렇게 가르쳐라」를 읽고초등학교 시절 수학의 내가 가장 싫어하는 과목이었다. 남들은 2학년 때 다 외운 구구단을 3학년 때까지 못 ... 마의 「초등학교 수학 이렇게 가르쳐라」라는 책은 나에게 신선한 충격으로 다가왔다. (나중에 수학과 교육 수업 시간에 몇 번의 충격을 더 겪었다.) 이 책은 중국의 교사와 미국의 교사 ... 들이 현장에서 초등 수학의 내용을 어떻게 가르치는가에 대한 설명과 그 과정에 대해서 면밀히 조사하고 그것에 관해 글쓴이의 생각을 담고 있다. 전에는 거의 생각해 보지 못했던 받

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.22

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[유아발달] 우리나라 유아 공교육에 대한 필요성 및 대책방안에 대하여 논하시오

교육을 위한 대책방안1) 정부의 유아교육재정 확충2) 사립유치원 교사들의 처우개선3) 교육과정의 정상화4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론공교육의 사전적 의미는 훌륭한 국민 ... 까지를이며 그 때문에 초등학교부터 중학교육까지의 의무교육이 공교육의 가장 대표라 할 수 있다. 이러한 공교육의 개념적 측면을 유치원에 도입할 때 공립유치원은 당연히 공교육의 기관이 되 ... 등 불합리한 조건에 의해 교육을 받을 권리가 박탈당하는 일을 줄이자고 제안하면서, 출생의 우연에 좌우됨이 없이 개성, 적성만 있으면 모든 수학 기회가 균등하다고 정의했다. 하지

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.25

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