"아테네 민주정 발전과정"의 검색결과 입니다.

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서양문화사 유럽의역사와문화 민주정 시민론 국가와시민사회 세종대 세계사 조선대학교 정치 명지 역사와 문명

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"아테네 민주정 발전과정" 검색결과 621-640 / 735건

서양문화사 예상문제 및 요약

다. 주어진 훈련과정을 이수하고 자신이 속한 동아리에서 좋은 평판을 받는다면, 누구라도 민회의 구성원이라는 자격을 권리로 요구할 수 있다는 점에서는 좁은 의미의 민주정이었다고 할 수 있 ... 에서 발전하는 기본적인 조건이 되었다. 소농경영에 바탕을 두고 발전한 봉건사회의 생산력은 11세기 이후의 생산력 발전의 원천인 새로운 경작 방식이나 농업 기술의 발명과 도입에 의한 것 ... 은 아니었다. 11세기에서 13세기 사이에 농업 기술상에 주목할 만한 발전이 있었다고 한다면 황소 대신 말을 사용한 것과 근대적인 멍에의 사용이었다. 원래 말은 속력이 빨라 작업

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.01.10

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[서양사] 서양사 10대 사건

의 성립선정이유- 폴리스가 성립함으로써 유럽사회가 원시적인 사회에서 보다 사회적인 국가 체제로 발전했다고 보아서 선정하였습니다. 또한 이 시기에 민주정이라는 정치형태를 가지고 있 ... 던 것 또한 선정이유입니다.내용서술- 폴리스는 엄격한 집단규율 하에서 개인적 자유 실현을 인식하는 시민을 양성하고 귀족정에서 민주정으로의 발전을 위한 기반을 마련한 체제로 BC800년 ... .르네상스와 종교개혁5.교황권의 강성과 십자군원정실패6.지리상의 발견7.시민혁명과 민주주의의 발생8.산업혁명9.제1,2차 세계대전10.과학기술의 눈부신 발전1.고대 그리스문명과 폴리스

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.23

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시민 형성과정

시민 사회의 발전과 민주 시민 Ⅵ1. 서양 시민 사회의 형성(1) 시민과 신민의 구분구분신민(臣民)시민(市民)권리?의무권리는 없고, 의무만을 가짐권리와 의무를 동시에 가짐행위 ... 와 분단 → 남북에 단독 정부 수립전쟁과 이데올르기 대립으로 남북에 권위주의 정권 수립2) 시민 사회의 발전민주시민 사회 건설하기 위한 노력 : 독재권력에 맞서 투쟁4.19혁명, 5 ... 관심, 대중 조작등에 노출되어 있음※ 현대 시민의 특징?시민이란 어떤 공동체 주민에게도 붙일 수 있는 명칭으로 자발성과 보편성을 가진다.?시민이란 민주주의 사회의 주체를 지칭하기

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.01

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교육사

와 사회를 위하여 헌신할 수 있는 선미한 인간을 양성하는 것여서 스파르타에 비하면 비교적 자유로운 민주주의적 제도였다.아테네의 교육은 개성을 발달시켜 개인적으로 풍부한 교양을 쌓아 시민 ... 양육하여 국가, 즉 군대에 바치는 것을 최대의 의무로 하는 교육이었다.(2)아테네의 교육교육의 기초는 솔론법에 의하여 확립되고 자유주의적 성격을 가진 민족성과 인간생활을 배경 ... 으로 하여 발달하였다. 그러므로 아테네의 교육은 인간성의 다양성에 능력을 가진 조화된 인간을 이상으로 하였다.교육목적은 지혜로운 인간을 강조하였으며 심신이 조화적으로 발달되고 국가

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.10

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[서양고대사]폴리비우스의 역사관

을따르면, 군주정-참주정-귀족정-과두정-민주정-군주정의 변천이 이루어진다. 이것이 폴리비우스의 국제 변천의 주기론이다.군주정, 귀족정, 민주정은 좋은 형태이지만, 이러한 국제 ... 들은 세월이 흐르게 되면 각각 사악한 형태인 참주정, 과두정, 폭도정치로 변해가지 않을 수가 없다 라고 했다. 폴리비우스는 로마의 국제가 군주정과 귀족정과 민주정이 합쳐진 뛰어난 국제 ... 경. 아테네에서 활동한 그리스의 철학자)를 비난하면서 역사가는 애국심에 영향을 받아서는 안 된다고 역설했다.“역사가들이 자신의 조국을 편애하는 것을 용납한다 하더라도, 나는 그

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.31

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고대의 교육

. (아테네 민주 정치의 전성기)4> 스파르타의 발전① 신분 : 시민(전체 인구의 5~10%), 반자유민, 국가노예.② 스파르타식 교육 : 어려서부터 엄한 군사훈련 실시.5> 그리스 ... (도시국가)의 성립① 그리스는 200여개의 도시국가로 구성② 구조 : 아고라(광장), 아크로폴리스(언덕, 종교·군사적 거점)③ 성립 배경 : 산지가 많고 평야가 적은 지형3> 아테네 ... 의 민주정치① 솔론의 개혁 : 재산의 차이에 따른 참정권.② 클레이스테네스 : 도편추방법실시, 500인 회의 창설. (민주정치의 기틀 마련)③ 페리클레스 : 빈민에게 수당 지급

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.11

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[핫 이슈] 국가보안법 폐지에 대하여(더 이상의 소크라테스는 필요 없다.)

이 우선이라고 생각한다. 소크라테스가 죽어야만 했던 그 당시상황과 지금 말하려는 국가보안법이 생겨났을 무렵의 상황은 너무나 비슷하다. 소크라테스가 활동하던 당시 아테네의 민주정은 제대로 ... 로 적중했고, 소크라테스가 살았던 당시 민주정은 불과 3년이 안되서 붕괴되었다고 한다. 그리고 역사는 반복된다고, 80년대 초반 국가보안법을 만든 군사정권은 결국 무너지게 된다 ... . 그리고 여러 정권을 거치면서 우리나라는 점차 참된 민주사회를 구현하기 위해 많은 시행 착오를 겪으면서 발전 하였다. 그런데 80년대의 상징이던 국가보안법은 아직도 현행 유지되고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.13

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[남북한문제] 남·북한 세계사 교과서 고대와 중세의 비교

민주정치의 발전과 북한의 2. 고대 구라파나라들에서의 고대희랍부분을 비교하고자 할 때 크게 폴리스의 성립 및 아테네와 스파르타, 페르시아 전쟁 그리고 페르시아전후의 그리스 세계 ... 를 서술한 후에 고대에서 2개(주나라, 그리스 민주정치의 발전 vs 고대 희랍나라들) 중세에서 2개 (위진남·북조시기, 수·당나라, 유럽의 십자군 전쟁) 총 4개의 주제를 가지고 좀 ... 을 헬레니즘 시기라고 정의하고 후에 구라파 역사 발전에 영향을 미쳤다고만 표현한다. 그리스의 문화부분은 는 여러 방면을 같은 분량으로 서술한다.로마에 대한 북한의 서술은 공화정

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.30

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[교육학 개론 ] 교육의 역사적 기초

고, 민주적 과정을 중요시하였다.(2) 교육목적 - 지혜와 행동이 겸비된 이상인을 키워내는 것.(3) 그리스문화의 중심- 아테네와 스파르타①아테네 - 그리스의 도시국가 가운데 가장 ... 목적: 실용성- 교육내용: 구체적 지식과 실질적 지식 중시- 발전 분야에 따른 세 흐름(4) 계몽운동과 교육 - 민주주의 확립을 위한 정치적 , 사회적 교육운동- 교육목적: 속박 ... : 능력의 형식적 단련에 치중- 문제점: 민주적 교육사상과 실용적 교육사상의 발전을 지체시켰다.소수의 귀족계급에 국한되었다.② 자연주의(Naturalism)- 교육목적: 자연

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[교육]서양_한국 교육사 정리

)? 인문주의 교육의 모태스파르타 교육과정아테네 교육과정男0~6세:가정 교육기0~7세:가정 교육기7~17세:국가 교육기8~16세:교복 교육기18~20세:군사훈련17~18세:수사학교20 ... 해야함돈오(어느 순간 갑자기 깨닫는 것)점수(점진적인 수련을 통해 깨달음에 이르는 수행과정)cf. 돈오돈수(성철) - 완전한 깨침이라면점수(수련)이 필요없다.2. 최충? 6정 ... 살레르노 대학 (의과대학)? 중세 대학의 교육사적 의의? 고전문화를 계승 발전? 르네상스운동의 선구적인 역할? 대학의 특권? 교수와 학생의 면세·면역 특권? 대학 관계자의 범죄

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.08

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[서양사] 서양사개론

의 변화(귀족기사→중장보병의 밀집대)에도 영향을 미쳤으며, 이러한 전술의 변화는 사회경제적 변화와 더불어 정치에도 영향을 미쳐 귀족정치에서 참주정치로 이것이 다시 민주정치로 발전 ... 하게 된다. 한편 아테네와 전혀 다른 성격의 폴리스인 스파르타가 발전하고 있었고, 이는 뒤에 오리엔트를 통일한 페르시아와 아테네와 함께 삼각구도를 펼치게 된다. 페르시아와 아테네 ... 가 대립한 페르시아전쟁에서 승리한 아테네는 페리클레스시대에 민주정치가 완성되었으며, 스파르타와 아테네가 대립한 펠로폰네소스전쟁에서 아테네는 패하게 됨으로써 그리스의 쇠퇴로 이어지게 되

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.07

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[서양 교육사] 서양교육사 요점정리

)은 문자를 사용하게 됨으로써 시작되었다.몬로의 학교의 발달과정 3단계1단계: 성인들의 생활을 모방하는 단계2단계: 성인들의 생활에 필요한 기술 등을 적극적, 의도적으로 모방 ... 시대5. 그리스 교육의 실제그리스인의 생활이상은 인간의 선미에 있었다. 교육의 목적으로 개인의 제능력을 원만하게, 건전하게 발전시키는 것. 개인으로 하여금 선미의 관념을 갖고 품위 ... 적 훈련이 중요하다고 함-소피스트(아테네의 직업적인 교사, 지자를 뜻함)아테네 후기에는 극단적인 개인주의와 이기주의 사상을 시민들에게 교육하여 아테네몰락의 원인의 하나가 되었다.제2장

시험자료 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.08.11

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[교육학] 아리스토텔레스

는 자기 되는 곳에서 실현될 수 있는 최선의 나라 제도가 있다고 한 정체론(政體論)은 온건한 민주주의의 뛰어난 이론적 뒷받침을 한다고 할 수 있다.Ⅱ-3. 교육목적소크라테스와 플라톤 ... 되어 있었다. 그러나 그는 18세 때 아테네에 가서, 플라톤의 아카데미에서 연구를 하게 되었다. 플라톤이 죽자(B.C. 348) 그의 조카 스페우시포스가 그 학파의 수장으로 임명받 ... 의 교육을 담당하도록 초대받아 4년간 그의 교육을 전담했다. 그러나 알렉산더가 갑자기 죽었다는 소식(B.C.323)은 아테네에 혁명을 일으켰고, 그런 와중에 마케도니아의 지원을 받

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.25

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그리스 로마건축

)국민적 특성의 많은 차이 - 규모의 방대성과 호화로움.내부생활의 중심건축물 형성- vault와 dome구조에 의해 달성.사회적 상황아테네(Athens)는 개방적인 민주주의 사회 ... ♠ 그리스건축과 로마 건축의 형성배경1) 그리스의 형성과정그리스라는 말은 원래 로마인이 이 지방을 가르켜 붙이 명칭으로 그리스인들은 자기들을 헬렌(Hellen)이라고 부르고 그 ... 에 정착하였으나 뒤에 부근 인접한 섬에 이주하고, 이 섬 연안인 이오니아지방에 정착하여 이 민족이 건설한 아테네, 미레터스시는 상공업과 지적생활의 중심이 되었다.도리아인은 남하

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.10

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[서평] 하룻밤에 읽는 세계사를 읽고

는 기원전 6세기 공화정을 수립하였다. 왕정(2인의 통령), 귀족정(원로원), 민주정(민회)의 요소가 균형을 이루며 서로 견제하기도 했던 공화정은 초기에는 귀족 중심으로 이루 ... 지는 결과가 나타나게 된 것이다. 이러한 문제를 해결하기 위해 그라쿠스 형제가 개혁을 시도했으나 실패하게 되고 로마 사회의 혼란은 더욱 심해지게 된다. 이런 과정에서 로마의 공화정 ... 한 발전하였으며 도시 국가의 수장은 정치 군사 종교적인 권위를 모두 갖추었다. 신전의 의식이나 공납의 액수를 기록할 필요에서 문자가 발명되었고 문자가 사용되면서 역사도 기록할 수

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.12

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[로마사] [독후감]로마인 이야기

을 동행한다. 이러한, 일련의 과정은 시오노의 말처럼 공화정으로의 이행을 요구하게 되는 것이었다. " 공동체도 초기에는 중앙 집권적인 편이 효율적이다. 조직이 아직 여린 시기 ... 에서부터 로마의 왕정, 공화정에 이르는 로마 이해의 초석을 제공한다. 모든 국가의 건국 신화가 그러하듯이 로마의 건국 신화 역시 인간과 신의 접목으로부터 시작된다. 군신(軍神) 마르스 ... 가 어려웠다'를 그 이유로 삼고 있다. 다시 말해, 고대 사회에서 유일무이하게 제국을 건설한 로마인은 제국을 있게 한 공화정의 장점을 피력함과 동시에, 영원할 영광의 제국에서 제왕

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.26

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[교육철학사조] 교육철학사조

는 과정을 효과적으로 통제할 필요가 있다고 보았다. 듀이는 이 방법을 탐구하여 반성적 사고 또는 탐구의 논리 라는 이름으로 제시했다.세 사람에 의해 정립되고 발전된 프래그머티즘은 미드 ... 소크라테스는 소피스트들이 주장하는 도덕적 상대주의를 비판하면서 모든 인류에게 적용될 수 있는 진·선·미에 대한 보편적 원리를 찾아내어 아테네 사회의 도덕성을 회복하고자 했 ... 의 헤리 인문학도 중시된다. 상대적으로 자연과학들은 낮게 평가된다. 또 경험적 활동이나 감각적 자료는 중시하지 않고 서적을 통해 정신세계와 관념들을 다루는 지식중심의 교육을 지향

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.21

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[로마사] 로마인이야기를 읽고..

한 로마인이 친근감을 느낄 수 있지만 로마인의 개방적인 성향에는 적합하지 않다고 한다. 또한 오로지 군사적인 측면만있기 때문에 다른 분야의 발전을 생각할 수도 없다는 이유다.아테네 ... 에 대하여는 민주정이다 독재정이다 오락가락 하는 것 같은데. 민주정에 대해서는 페리클래스처럼 뛰어난 인물이 있어야만 돌아가는 정치체제라서 독재정이나 왕정은 로마인의 반감에서 적용하지 못 ... 했다. 각각 공동체 일부의 이익만을 대표하는 경향이 있는 왕정과 귀족정과 민주정이라는 정치체제를 고집하지 않고, 집정관 제도를 통해 왕정의 장점을 살리고, 원로원 제도를 통해 귀

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.16

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[정치] 지역발전과 주민참여

가 현대국가의 가장 바람직한 통치형태로써 인식되고 아테네의 직접민주제 형태를 민주정치의 전형으로 삼아왔지만 실제로 대부분의 현대국가에서 대의민주제를 표방하며, 대부분의 국민들은 정치 ... 과정으로부터 괴리되어 왔다. 이를 보완하기 위하여 근대 이래로 많은 사람들은 지방자치가 민주주의의 산실이라고 생각하여왔다. 주민들이 자신들의 이해가 걸린 여러 사안들에 대하여 직접 ... ◎지역 발전과 주민 참여1) 지방 자치 단체가 해결해야 할 문제① 공해 문제 ② 환경 파괴 ③ 수도권 인구 집중④ 농촌 인구 격감 추세와 문화· 경제적 낙후 ⑤ 사회 보장 제도

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.20

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[교육 철학] 교육 철학

폐쇄 법률을 통과시키는 기관③ 아테네 사회의 정치적 경제적 안정과 세계주의적 성격은 공리를 위한 봉사보다 개인의 발전과 성공에 관심을 기울게 함④ 과학과 철학의 위대한 유산을 남김 ... 완전한 가능성의 개발이 개인에게 달려있고 개인의 사회적 지위의 한계는 개인의 능력의 한계에 기 인함3) 민주교육? 교육의 과정을 통해 개인의 고유한 은력과 가치가 탐색되고 이 ... 지식을 평가? 논리학 : 토론에서 승리를 위한 것웅변과 수사학 : 민주사회에서 정치적 유용성을 위한 목적? 지성적 주지주의 교육 : 지식 교육을 자유교육의 한 형태로서 강조? 자유

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.18 | 수정일 2015.03.15

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