"아테네 민주정 발전과정"의 검색결과 입니다.

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"아테네 민주정 발전과정" 검색결과 661-680 / 735건

고대 그리스의 교육

스파르티아타이(Spartiates): 시민계급이며 동시에 지배계급은 도오리아족. 정복자로 정 치적 권력을 지님.2 페리오이코이(Perioeci): 자유민이며 농삿군들이었으나 정치 ... 의 사상에 크게 영향을 주었고 동시에 그를 통해 세계의 교육 사상에도 영향줌.3. 아테네·B.C. 480년 경 페르시아 전쟁이 끝날 무렵 그리스 도시국가들 중의 가장 강력한 지도자가 되 ... 었으며, 문화적으로나 경제적으로 그리스의 중심이 됨. 민주정치의 기초를 세운 도시국가 지만 그들의 민주주의란 어디까지나 전체 인구의 약 4분의 1에 해당되는 자유민만의 것.·시민

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.16

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[고대국사] 고대국사정리

하였고 페르시아 전쟁에서 승리한 아테네에서 시민 중심의 민주정치가 발전하였고 기원전 4세기 경 알렉산더의 동방원정으로 그리스문화와 오리엔트문화가 융합되는 헬레니즘 문화가 발전한다.5 ... )오리엔트 : 사산 왕조 페르시아의 번성으로 비잔티움과 대립하였고 7세기에는 무함마드의 이슬람교 창시로 이슬람 문화권이 형성되어갔다4)그리스 : 아테네와 스파르타를 중심으로 발전 ... )로마 : 기원전 3세기 말 이탈리아 반도 통일을 시작으로 이후 지중해를 모두 차지하는 대제국이 된다. 공화정으로 혼란을 겪다 제정이 확립됨으로써 200여년의 평화를 누렸지만 이후

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.21

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[교육학] 서양교육사

education)자유교육 실시-이성의 도야를 통한 품성계발 2)스파르타와 아테네의 교육-군사교육/자유주의 인문주의 교육 2.교육사상가 1)Socates *반어법- 질문과 심문을 통해 무 ... . 공화정 시대: 실용인 실천인 웅변인 양성을 목적 3. 제정시대 -1)루두스:초등교육기관 -2)문법학교:중등교육기관, 국고보조 -3)고등교육기관: 수사학교(웅변가,인재육성), 법률 ... 학신의 악덕한 것은물론 다른사람의 악덕을 용서해서는 안된다. - 교사의 태도가 너무 엄격해서는 안된다. - 교사는 분노의 정을 갖지 않아야 한다. - 교수법은 쉬워야 하고 근로

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.29

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[체육, 여가]여가 철학의 영역

는 것이 아니라 실천을 통해서 행동과 생활의 변화와 발전을 주는 데 의미가 있다. 사실 철학은 생활과 연결되어 있고, 궁극적으로 생활과 동화함으로써 철학과 생활은 같은 것이 된다 ... 발다. 그러므로 철학이란 우리들의 생활을 총체적으로 해석할 수 있는 근본원리를 찾고자 하는 노력의 과정이라고 할 수 있다.2. 여가 철학오늘날 여가를 실증적인 분석적 자연 과학 ... 은 다음과 같다. 아테네 사람들은 미, 조화, 우수성, 미덕 그리고 정신과 육체의 전체적인 발달에 대한 개념에 기초를 두고 있었다. 오늘날의 여가와 레크리에이션은 정직, 공명정대, 스

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.15

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[로마 공화정기] 로마 공화정기 평민의 분화와 평민권의 신장

공공소유를 의미한다. 그리스의 역사가 Polybius에 의하면 로마의 정체는 군주정적·귀족정적·민주정적 요소가 국정운영에 균형적으로 작용하는 혼합정체였다. 공화정 국제의 발전은 귀족 ... 에 대한 지출을 결정하였으니 이 권한은 곧 행정에 대한 사실상의 통제권을 부여한 셈이었다.로마의 민회는 로마가 공화체로서 시민단의 통일체임을 말해주는 것이며, 그 발전과정은 씨족적인 ... 사회로부터 지역 국가적인 시민공동체로의 발전을 나타내고 있다. 민회는 순수한 인민의 대의기관은 아니며, 직접 민주주의의 의미에서 모든 정치적인 권리를 가지고 있는 인민 전체를 의미

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.23

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[교육학] [교육학]교육과 역사의 이해

과정의 전반적인 역사를 연구하는 학문이며, 과거 삶의 현상으로서 교육현상을 역사적으로 구명하고 구명된 역사적 사실을 바탕으로 교육적 현상을 관통하는 여러 가지 법칙,경향을 살펴보 ... 적 의의는 첫째, 한국교육의 발전개요와 교육적 사실의 해명과 통합적 교육의 발달경로를 규명하고 둘째, 한국 교육발전의 대요를 이해한다. 셋째, 지금까지 발견하지 못한 자료, 사실 ... 었다. 교육제도를 민주화하고, 민주주의 교육이념과 신교수법에 대한 교사 재교육강습에 주력하였으며, 교과중심 교육에서 학생의 자유와 창의활동을 중시하는 생활중심교육을 조장하는 교육개혁

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.14

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로마인 이야기

할 수도 없다는 이유다.아테네에 대하여는 민주정이다 독재정이다 오락가락 하는 것 같은데. 민주정에 대해서는 페리클래스처럼 뛰어난 인물이 있어야만 돌아가는 정치체제라서 독재정이나 왕정 ... 는 인구를 어떻게 수용해 가는지, 또 그 정치기구 확립과정을 통해 결국 대로마 문명권을 어떻게 이루어나가는지를 설명하고 있다.로마의 건국부터 시작하여 제1차 포에니 전쟁 직전 ... 까지를 서술한 '서양판 삼국지'라고 부를 수 있다. 무엇보다 「로마인 이야기」가 나를 사로잡은 이유는 무엇보다 로마인들이 치룬 무수한 전쟁의 과정을 역사교과서의 서술처럼 단순히 평면

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.27

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서양교육사

취학 규 정 선포-세계 최초의 의무 교육령), 매사추세스 교육령(청교도들이 캘빈주의에 입각하여 공포, 공교육제도로서 지방분권적이고 민주적이다)①종교개혁의 교육사상가-루터 : 신앙 ... 서양교육사1. 그리스의 교육-스파르타 교육 :도리아족, BC7세기, 리크르구스 법전, 군대훈련과 보수주의, 여자교육중시-아테네 교육: 이오니아족, 솔로몬 헌법, 자유주의, 인문 ... 를 뜻함, 궤변론자, 개인주의와 이기주의로 아테네 몰락의 원인, 프로타고 라스-영혼윤회설, 인간은 만물의 척도다2. 로마의 교육-특징 : 실천적 도덕적 생활 중시, 그리스 교육방식

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.11.10

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[수사학] 수사학과 아리스토텔레스

는 최선의 나라 제도가 있다고 한 정체론(政體論)은 온건한 민주주의의 뛰어난 이론적 뒷받침을 한다고 할 수 있다.【시학】 창작의 본질은 모방(模倣)에 있다. 비극은 숭고한 행위의 모방이 ... 며, 숭고한 인물이 불행에 빠져가는 과정을 모방함으로써, 관객 가운데서 일어나는 연민과 공포의 정을 이용하여 이와 같은 정서를 정화(淨化)하는 것을 본질로 한다.【수사학 ... 아테네에 진출, 플라톤(Platon)의 학원 Academy에 들어가 스승이 죽을 때까지 거기에 머물렀다. 그 후 여러 곳에서 연구와 교수를 거쳐 - 이 동안에 알렉산드로스대왕도 교육

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.01

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[행정학] 민주주의문화론을 읽고

은 민주주의 의미를 너무 좁게 받아들였다. 정치가 보통. 평등의 참정권을 가진 일반 대중의 자유롭게 표명된 다수의 의사에 따라서 행해지는 한, 현실적인 정치기구가 어떠한 형태를 취하 ... 건 간에 그것은 '민주정'이라고 할 수 있다. 즉, 의원내각제를 취하건 대통령중심제를 취하건 또는 여전히 세습적인 군주의 존재를 허용하건 간에 요컨대 정치가 민의(民意)에 입각해서 ... 행해지는 한, 그것은 '민주정'이라고 할 수가 있다. 왜냐하면 이 세계에는 명목상으로는 민주주의에 배치되는 군주가 존재한다 할지라도 현실적으로 훌륭한 민주국으로 되어 있는 나라

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.12.25

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[철학] 변증법에 대하여.

이 제논의 辨證法이기 때문에, 그의 변증법을 정지법이라고 해도 좋을 것이다.●소크라테스의 변증법(대화법)기원전 5세기의 후반, 민주정치가 발달한 아테네에서는 많은 젊은이들이 정치 ... 은 어떻게 해야 객관적인 진리의 인식이 가능한가 하는 것을 목표로 하였으나 헤겔(Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770 1831)의 방법은 인식의 발전과정 ... 을 로고스 라고 하였다. 또한 그는, 만물은 투쟁을 통하여 조화가 생긴다고도 말했다.이와 같이 헤라클레이토스의 방법논은 자연의 본연의 존재방식과 자연의 발전에 관한 견해, 즉 사물

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.11

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[서양사 서평] 고대도시를 읽고

사회였다는 것인가? 그리스의 아테네는 우리에게 시민이 직접 정치에 참여하는 직접 민주정을 이룩한 이상적인 도시국가로 알려져 있다. 로마 또한 여러 회의 기구를 통해 정치를 했 ... 도시고대도시 란 제목을 처음으로 봤을 때는 단순히 고대 도시의 특징이나 발전 과정에 대해서 논한 책으로 생각하였다. 하지만 머리말에 처음으로 나오는 고대인들의 제도를 이해하기 위해 ... 차례의 혁명을 통해 고대의 도시는 변화했고 결국은 민주정이라는 투쟁의 거리가 줄어들어 나태해질 수 밖에 없는 체제까지 도달했고 그로 인해 도시 전체가 나태해져갔다.이렇게 변화된 도시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.26

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[독서감상문] 로마인 이야기 `로마는 하루 아침에 이루어지지 않았다`를 읽고

이다. 민주주의의 시발점인 프랑스 혁명처럼 한 번에 뒤엎어 다시 시작한 것이 아니라 하나씩 권리를 획득하며 나아갔다. 그 과정은 대단하다는 생각밖에 들지 않는다. ... 을 차지하고 발전했다. 그리고 긴 시간이 지나는 동안 유럽의 여러 나라들이 로마를 동경하고 또한 그보다 더 위대해지려고 했다. 이 같이 로마는 서양 문명의 원류이고 여러 제국의 우상이 ... 때 그리스의 아테네는 황금시대를 구사하고 있고, 또 다른 강력한 폴리스인 스파르타도 돌아본다. 당시 후진국이었던 로마는 이 두 나라를 모방하지 않았다. 작가의 말처럼 몰락한 국가

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.20

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[교육] 교육사(고대~현대)

< 고대의 교육 >1. 그리스의 교육도시국가형태로 발전해온 아테네와 스파르타는 공통적으로 강한 애국심을 가진 시민양성에 주된 관심이 있었지만 국가주의 교육과 자유주의 교육 ... 사적으로 국가가 필요로 하는 인간양성이라는 국가와 교육의 긴밀한 관련을 기본으로 하는 교육제도를 탄생시켰다. 아테네는 자유주의적인 문화를 발전시켜나갔다. 인문교과에 해당하는 교육 ... 하였고 둘째, 인간중심의 종교관은 실용적인 인간을 길러내는 데에 기여하였으며 셋째, 다양한 교육과정의 운영으로 현실사회의 발전을 실현하는 기초를 마련하였고 넷째, 가정교육의 의미

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.04

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[민주주의] 민주주의론

한 형태를 향하여 나아가는 부단한 성장의 과정에 있다고 할 수 있다.민주주의는 고대 그리스에서 시작되었다. 정치적 민주주의 요람이 그리스 도시 국가인 아테네였음은 주지의 사실이 ... 에서 초기에 공화정이 시작되었다가 제정으로 그리고 또 다시 공화정으로 전환되는 반전이 거듭되었다. 프랑스에서의 민주주의의 제도화 과정 및 그 성격은 영국과 큰 차이가 있다. 특히 사회 ... 된 민주주의의 제도화 과정은 마침내 군주 정치와 귀족 정치로부터 민주주의로 옮겨 가는 것이 정치 발전의 당위적인 성격인 것처럼 인식되었다. 그리고 민주주의를 통해서만이 모든 개인

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25

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거울에 비친 유럽 감상문

을 내세우고 있지만 사실 아테네의 민주주의는 전혀 평등을 지향하지 않았던 제한된 ‘민주주의 프로그램’에 불과했다..또한 로마제국에도 형식적으로는 공화정을 표방하고 있었으나 황제의 개인 ... 이 모호함에도 불구하고-과 비유럽인의 구분에 대한 왜곡을 보여주고 있다. 서양고대문명의 기원이 근동에서 출발하였고, 혼혈적이었음에도 불구하고 유럽의 전통적 관점은 유럽의 발전과정 ... 의 시기를 의미한다. 야만인으로 치부되던 이들이 중심이 된 시기였기 때문이라는 추측도 가능하다. 이들 야만인(프랑크족)은 로마의 발전된 문화 수용의 일환으로 기독교로 개종함으로써 야만인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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[고대 문명사] 스파르타의 혁명

저는 스파르타의 몰락과정에서의 재건을 위한 헬레니즘적 군주(아레고스 아기스 클레오메네스 나비스)들의 혁명을 살펴보고자 합니다. 우선 스파르타의 역사를 간략하게나마 우선 ... BC 7세기 후반의 스파르타는 외국인을 받아들이고 문화적 물질적으로 번영했다. 국내에서는 귀족정치에서 민주정치로 국가체제를 변혁함으로써 동등한 사람으로서의 전체 시민의 정치참가 ... 와 철전테네의 원군이 도착하자 그것을 거절했다. 이미 페르시아전쟁 때부터 싹트고 있던 아테네와의 대립관계는 이 사건으로 한층 격화되었으며, BC 457년의 타나그라전투에서는 양쪽 군대

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.18

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로마시대의 미용

를 갖게 디나 결코 아테네와 같은 민주정치는 실현하지 못하였다. 공화정 로마는 이탈리아 반도의 통일을 완성하고 지중해 세계를 지배하게 되고 그러한 과정에서 농업 중심의 사회 경제체제 ... 과 문화적 발전은 서서히 착실하게 이루어 졌으며 마침내 유럽문명의 하나의 큰 기초가 되기에 이르렀다. 로마의 역사는 B.C 6세기 말 왕정 폐지후의 공화정 수립부터 B.C 1세기말 ... 아우구스투스의 제정에 이르기까지의 시기와 A.D 5세기 후기 게르만 민족에 의한 서로마 제국의 멸망까지의 두시기로 크게 나뉜다. 공화정때의 로마는 귀족과 평민이 법률상 평등한 권리

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.02

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[독후감]성서가 된 신화를 읽고

이 풍부하기 때문이었다. 역사시대에 들어와 민주정(民主政)의 아테네와는 적대 관계에 있었고 {스파르타와는 가깝게 지냈다.의 신들이다. 헬리오폴리스의 신은 아툼, 헤르모폴리스는 여덞명 ... 이 진화해 오늘날과 같은 상태로 발전해온 과정을 설명했다. 즉, 헤브루의 철학자들은 이집트의 신을 보면서 어떤 신이나 여신이 자연의 어느 측면을 상징했는지 확인하고 신의 출현순서 ... 들은 결국 사상을 보다 정교하고 바빌론 지방의 신화와 더 밀접하게 만들기 위해 수정과 삭제의 과정에 노력을 기울이기 시작했다. 그리고 이 수정본들을 모아 역사책을 만들어냈다. 하지만 이

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.01.22

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플라톤의 이데아이론과 철인정치

던 불안한 사회였다. 동양의 공자가 춘추 전국의 혼란을 겪으면서 자신의 이론을 발전시켰다면, 플라톤은 아테네의 혼란을 극복하고자 철인에 의한 강력한 독재 정치를 주장하였고, 이러 ... 다. 우선 그 국가제도는 민주제와는 정반대로서 귀족제를 지향했다. 보다 정확하게는 우수자 지배제라고 불리워지는 체제 속에서 통치자는 철학적 훈련을 받은 수호자여야만 했다.그런데 왜 ... 덕적 성찰의 내용은 쉽게 읽히지 않기 때문이다. 민주주의가 보편화된 현대 사회에서 철인 독재의 플라톤 사상을 무조건 배척하는 것은 고전을 제대로 이해하지 못하는 태도이다.플라톤

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.06

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