"콜버그교육실천"의 검색결과 입니다.

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콜버그 발달이론 콜버그교육실천 간호학개론 교육심리학 배려윤리 배려모형 여성교육론

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"콜버그교육실천" 검색결과 601-620 / 951건

도덕과수업(교육, 학습)의 형태, 도덕과수업(교육, 학습)의 성격, 도덕과수업(교육, 학습)의 시민성, 도덕과수업(교육, 학습)의 원리와 과정, 도덕과수업(교육, 학습)의 문제점, 향후 도덕과수업(교육, 학습)의 방향

. 가치 개념의 명료화를 위한 교육 형태 4. 가치 갈등의 해결을 위한 교육의 형태 5. 실천 동기의 강화를 위한 교육 Ⅲ. 도덕과수업(교육, 학습)의 성격 Ⅳ. 도덕과수업(교육 ... 나 규범의 합리성을 이해함으로써 일상생활에서 제기되는 도덕적 문제를 올바로 판단하고, 선택하며 실천할 수 있는 능력을 가리킨다. 도덕과 교육은 첫째, 다른 교과와는 달리 주로 행동 ... 가지가 있을 수 있겠지만, 도덕성 발달을 교육의 목표로 하는 콜버그의 인지발달적 도덕 교육과 도덕적 사회화를 목표로 하는 인격 교육으로 크게 대별할 수 있을 것이다. 이 두 입장

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.14

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간호 윤리와 철학에 관하여

에 실천적 차원을 접목시키는 작업이 늘 요구되는 분야4. 분석철학-분석철학이란 형이상학적 전제를 세우는 것을 거부하며, 논리적 분석을 통하여 문제를 명확히 하고, 그것을 해결 ... ③ 암흑기-경제적가치를 얻기위한 수단->간호교육x 사명감x④ 르네상스-사회개혁 운동과 함께 인본주의 사상이후 나이팅게일 여사의 노력으로 간호정신 강조*나이팅게일 선서문 ? 선행 ... -인간의 생명은 신의 선물로 다른 인간에 의해서 빼앗길 수 없다.-생명의 신성성에 대한 정당화를 아가페주의, 기독교 원칙 사용2.도덕발달이론1)개요* 콜버그의 도덕발달 이론(1

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.01

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도덕과 교육의 실제 중간고사

이나 가치에 대한 교화가 선행되어야 한다고 주장하였다. 콜버그의 자율적이고 합리적인 도덕판단능력 함양교육에 있어서도 도덕적 가치와 규범의 사회화가 되어 있지 않다면 도덕적 갈등상황 ... 도덕과 교육의 실제 중간고사1. E. 뒤르껭(Durkheim)의 도덕적 교화에 대한 정당화E. 뒤르껭은 도덕교육은 공교육체제하에서 실시해야 한다고 주장하면서 현대적 의미의 도덕 ... 교육이론을 등장시켰기 때문에 현대도덕교육의 아버지라라고 불린다. 뒤르껭이 제시한 도덕교육의 방법은 권위를 가진 성인이나 선생이 특정 시기의 아동에게 그 사회공동체의 가치나 규범 등

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.09

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개인과 사회 : 콜버그와 뒤르켐

에 필요한 도덕을 갖는다. 그것은 마치 각 생물 유형마다 그 자체를 유지시킬 수 있는 신경체계를 갖는 것과 마찬가지이다."라고 말한다.< 개인 - 콜버그 >콜버그의 도덕 교육론은 한 ... 를 갖게 되는 그러한 사회적 활동들이 도덕발달에 유익하다고 본다. 그러한 기회들은 단계 향상에 필요한 사회적 경험과 인지적 도전들을 제공한다.학교교육을 존중하는 콜버그는 실재적 및 ... 주제가 동일하나, 콜버그는 도덕교육에 있어서 사회보다 개인이 우위에 있다는 점이 뒤르껭과의 큰 차이라 할 수 있을 것이다.두 학자는 ‘도덕성’을 보는 시선에서도 약간의 차이

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.16

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초등 도덕과 수업모형

를 탐구하는 과정에서 가치에 대한 자각과 신념화, 도덕적 사고, 판단력과 실천력 육성1) 특징: 집단 과정 + 탐구 과정 결합: 집단 과정 통해 탐구 활동하게 함으로써 교육적 성과 ... 에 대한 비판과 수정의 가능성은 항상 있음이러한 교육 통해 자신의 생각 변화시키고 결정 수정할 수 있는민주시민으로서의 태도와 자질을 기름집단 탐구 수업 모형 (탈렌, 리피트)- 문제 ... 거두고자 함→문제 탐구하는 과정에서 가치에 대한 자각과 신념화, 도덕적 사고, 판단력과 실천력 함께 육성 가능2) 집단 탐구에 의한 학습: 가) 배우는 내용을 보다 잘 이해

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.12

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6)도덕-평화 통일을 이루기 위해 할 수 있는 일 실천하기(중안)

2학기8단원 평화 통일의 길2. 단원의 고찰가. 단원의 개관(1) 사회관현 7차 교육과정에서는 도덕과 교육 과정 개발 과정에서 제기된 국가와 사회의 요구를 반영하기 위하여 민족 ... 학생의 위치에서 자신이 해야 할 일을 스스로 찾아 실천하도록 하며, 통일이 이루어진 후를 대비하여 남북한의 문화를 서로 교류해야 할 필요성을 알도록 지도해야겠다.그와 더불어 최근 ... 가 해야 할 행동에 대하여 생각해 보도록 한다.(2) 학생관초등학교 6학년은 콜버그의 도덕성 발달 단계에 따르면 2수준에 해당한다. 2수준은 인습적 수준으로 10～13세 사이

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29

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리코나 - 도덕교육론 ( 통합적 인격교육으로서의 도덕교육 )

통합적 인격교육으로서의 도덕교육 : 리코나●콜버그류의 도덕 발달 접근과 래스 등의 가치명료화 접근이 청소년들의 도덕성 발달과 학교 도덕교육의 개전에 별다른 성과를 가져오지 못한 ... 고 있으며, 콜버그의 경우와 마찬가지로 도덕교육의 본질은 학생들로 하여금 도덕성 발달 단계를 순조롭게 발달시켜 가도록 돕는 데 있는 것으로 봄.-> 학생들을 훌륭한 사람으로 기르 ... 체적을 함양하기 위해서는 도덕적 행동을 실천하면서 배울 수 있는 기회를 제공해야 한다.⑥효과적인 인격교육을 수행하기 위해서는 모든 학생들을 존중하고, 그들이 학업과 관련하여 성공

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.19

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콜버그의 도덕발달이론에 대해서

, 이미 위기경험 마르시아 정체감 형성 4 단계콜버그의 정의공동체 도덕발달을 위한 새로운 도덕교육 구상 집단의 도덕적 분위기 강조 정의공동체 개념을 바탕 정의공동체 학교 설립 잠재 ... 적 교육과정 이 도덕교육에 중요함을 인식 정의공동체콜버그의 공동체주의 시민이 지역사회에 대한 책임의식 강조 권리와 질서 가 공존하는 사회의 도덕적기반 마련 사회적 책임감의 회복 ... 과 ‘ 도덕의 재건축 ’ 주창 적극적인 실천 및 사회봉사의 정당성 설명 공동체 주의결 론 콜버그의 도덕발달이론은 대학생들이 그들의 과도기를 성공적으로 극복 하고 5,6 단계 ( 후인습수준

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.01

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유아교육 학자별 분석 도식화 정리

머 규칙을 따르는 사람’으로 정의* 콜버그의 인지도덕발달론은당시 도덕 교육에 큰 공헌을 하고그 영향력을 행사에이브럼노엄촘스키1928년12월 7일- 현재언어학자, 철학자,저술가 ... 는 현대 사회의 특징에 맞추어 교육도 사회의 변화에 맞추어 변화되어져야 한다.* 현대 사회의 특징에 맞는 교육의 실천을 주장* 다중지능이론과 교육과정수업, 평가와 관련한 연구를통하 ... 유아 교육 프로그램 연구유아 교육 프로그램의 학자별 비교 분석정리 재구성 II1. 동일 관점별 학자 정리2. 시대순 학자 정리3. 나라별 학자 정리강릉원주대학원유아교육학과

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.31 | 수정일 2014.11.17

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도덕성발달이론 비교분석과 유치원 및 가정의 도덕성 발달 지도원리와 활동

2. 정신분석이론1) Freud 관점2) Tice 관점3. 인지발달이론1) 피아제(Piget)의 도덕성 발달이론2) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론4. 사회학습이론Ⅳ ... 수준에서는 상당한 수준의 도덕적 행동을 할 수 있지만 도덕적 규범이 내포하고 있는 진정한 의미를 이해하기는 어렵다. 또한 도덕적 행동을 하려는 실천 동기에 있어서도 유아는 성인 ... 한 도덕성 발달을 형성하려면 유아의 각 연령수준에 적합한 지적 정서적 특성을 고려하고 행동적인 습관형성에서부터 시작하여 점차적으로 도덕적 원리와 기준을 터득하는 통합된 교육방향

리포트 | 22페이지 | 3,800원 | 등록일 2008.10.14

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길리건 나딩스의 배려윤리와 초등 도덕교육에서의 활용

로부터 나온다.나딩스의 배려윤리에 기초한 도덕교육론을 보면, 나딩스는 배려윤리에 기초한 도덕교육이 목적으로 하는 윤리적 이상을 증진시키는데 있어 모범의 제공과 대화 실천, 그리고 최상 ... 가운데에는 도덕교육에 대한 강화, 혹은 변화에 대한 것도 포함되어 있다. 지금까지의 도덕교육은 정의 윤리, 인지적 측면의 교육이 보다 더 강조되어왔다. 하지만 한쪽으로 치우친 도덕 ... 교육은 여러 난점들과 한계를 드러냈고, 공감과 배려를 바탕으로 한 배려윤리가 그 대안으로 부상하고 있다.나는 동양적 가치의 영향을 받는 대한민국의 국민으로 성장해 왔기 때문인지

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.05

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3학년 1학기 도덕_4.너희가_있어_행복해_3차시 세안

친구와 사이좋게 지낼 수 있는 방법을 자신이 발견하여 익히고 친구를 아끼고 사랑하고 배려하는 마음가짐을 생활 속에서 꾸준히 실천하도록 하는 데 지도의 핵심이 있다.나. 학생관콜버그 ... 게 하고 타인의 의견을 존중 할 줄 아는 도덕성을 지니게 된다. 그래서 친구와의 우정에 대해 자연스럽게 느낄 수 있는 시기이므로 이 시기에 친구와의 올바른 우정에 대해 잘 느끼고 실천 ... 하게 되었다. 그에 따라 한창 친구와의 우정에 대한 개념을 알고, 친구와 함께 있는 시간을 즐기는 경향이 강한 3학년 시기의 학생들에게는 또래 집단과 관련된 덕목들의 교육에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.27

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중학교도덕 전체 학습 지도안

에서 다루어진 단원 ‘1. 정직한 행동’, 그리고 초등학교 6학년에서 다루어진 단원 ‘1. 나의 삶, 나의 일’,‘2. 최선을 다하는 삶’,‘10. 진정한 가치’,‘11. 실천 ... 하는 생활’을 통해 부분적으로나마 다루어진 바 있는 이 단원은 ‘나선형 교육과정’의 원리에 따라, 중학교 1학년 학생들이 앞으로 9학년(중학교 3학년)으로 올라가면서 ‘1. 가치와 도덕 ... 은 도덕과를 배우기 위한 오리엔테이션에 해당하는 도덕 및 도덕적 사고의 뜻과 도덕과 교육의 궁극적 목표에 해당되는 개성 신장이나 인격 도야에서부터 중학생 시절의 의의에 관한 내용

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.20

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도덕교육(도덕과교육)의 필요성, 도덕교육(도덕과교육)의 관점, 도덕교육(도덕과교육)의 덕목, 도덕교육(도덕과교육)과 구성주의, 도덕교육(도덕과교육)과 배려공동체, 향후 도덕교육(도덕과교육)의 과제 분석

노 개념 자체가 실천을 전제로 한 교육이며, 반드시 ‘실천적’이라는 말이 없어도 ‘도덕교육’이라는 개념 자체에 다양한 교육방법을 통해서 ‘실천적 도덕성’을 기르고자 하는 의미가 들 ... 어 있다. 그럼에도 불구하고 ‘실천위주’, 혹은 ‘체험학습 중심의’ 라는 수식어가 붙는 이유는 무엇일까? 그것은 지금까지의 도덕교육이 학생들의 실천행동에 별다른 영향을 미치지 못하 ... 였음을 나타내 주는 것이라고 할 수 있다. 뿐만 아니라 ‘실천위주’ 혹은 ‘체험적’이라는 수식어가 붙는 이유는 도덕교육에 대한 다양한 개념 정의가 있음에도 불구하고 현재의 도덕교육

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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[교과교육론] 1장 교과교육

이많음콜버그의 도덕성 발달 이론 : 주로 도덕교과에서 학습자의 도덕성 지도에 활용됨② 일반교육학- 개별 교과교육학과는 달리 특정의 교과나 지식만을 전제로 하지 않고일반적인 내용 ... 적 방법둘째, 역사적 방법셋째, 비교 교육적 또는 국제 비교적 방법넷째, 실험적, 실증적 방법다섯째, 실천적 방법- 교과교육학 기본구성요소첫째, 교과에 대한 이해둘째, 교과에 대한 ... 제1장 교과교육교과교육1) 교과교육 목적① 학교교육 목적- 바람직한인간 형성바람직한인간은 지·정·의 또는 지·덕·체를 갖춘 인간② 교과교육 목적- 홍익인간의 이념아래 인격을 도야

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.27 | 수정일 2014.04.28

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교육심리학 레포트, 심리학자(피아제, 에릭슨, 콜버그, 비고츠키, 스키너)별 이론의 교육적 시사점, 장점 단점 기록.

들이 교육에 대한 이상을 피력하고 이론화시켰지만 실제로 그 들의 생이 증명하는 경우는 그다지 많지 않다. 그러나 콜버그는 자신의 교육적 이상을 행동으로 실천하여 정의를 구현하고자 했 ... 해 여성에게 똑같이 적용하는 것 은 어려울 것으로 볼 수 있다.3. 콜버그(Kohlberg)? 교육적 시사점① 학습자의 인지적 수준을 아는 것이 필요하다.② 다음단계의 추론과 접속 ... 시킴으로서 학습자의 도덕적 사고 수준을 향상시킨다.③ 다음 단계가 보다 더 적절하다는 것을 알 수 있도록 하는 학습자의 인지적 불균형, 즉 갈등을 경험하도록 도와준다.④ 콜버그의 교육

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.30

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[도덕교육론] 미국의 인격교육론자

* 미국의 인격교육론자들(윤·도1 p. 90)- 도덕적 행동실천을 도덕적 추론 기능의 획득보다 더 중요한 것으로 간주1. 베닛(William Bennett)- 도덕적 사회화 접근 ... 와 같은 가치)에 확신을 가지고 학생들에게 제시하여야 한다.- 인지발달적 도덕교육(콜버그의 도덕적 추론) & 래스의 가치명료화 접근 비판!!① 두 접근들은 숙고를 강조하고 습관 ... 의 주창자- 도덕교육의 내용으로서 구체적인 덕 강조- 도덕적 문해력(moral literacy) : 도덕적이라는 것이 무엇인지 알고, 그것을 행할 수 있는 능력- 미국의 교육

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.06

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인간발달과 사회복지실천 영유아기의 이해 파워포인트 ppt

3) 정서발달3. 사회적 발달1) 사회적 관점 수용능력 2) 성역할 학습 3) 우정의 발달 4) 사회화4. 사회복지실천1) 신체적 발달 뇌염, 근이완증 등의 문제 안전사고 위험 2) 심리적 발달 적절한 인지교육 3) 사회적 발달{nameOfApplication=Show} ... 인간발달과 사회복지실천영,유아기의 이해제2절 영아기 발달 (출생 - 만2세)기본적인 운동능력 습득 기본적인 언어와 개념을 형성 타인과 정서적으로 유대관계 1. 신생아기의 발달 ... ) 사회복지 실천선천적인 질병과 장애 정신지체 부모와의 적절한 애착관계3장 유아기 발달(3-6세)유아기 구분과 관련한 이견 존재 3~4세 걸음마기 / 5~6세 학령전기로 세분화제1절

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.05 | 수정일 2016.03.04

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도덕교육에서의 전통(뒤르껭)과 자율(콜버그)

도덕교육에서의 전통과 자율20060117 윤리교육과 신동인Ⅰ. 사회화의 촉진뒤르껭의 도덕교육론은 사회학적 교육 이론에 바탕을 두고 있다. 그가 자신의 이론을 제시할 즈음에 유행 ... 하던 교육관은 개인주의적 교육학에 뿌리를 둔 것이었다. 하지만 뒤르껭은 당시의 교육 이론이 허구일 수 있다고 비판하며 교육은 사회적 사실과 현상으로 인식되어야하고 새로운 세대를 사회 ... 적 존재로 길러내는 일을 본질로 삼아야 한다고 주장했다. 그는 인간이 개인적 존재와 사회적 존재로서의 두 가지 측면을 갖고 있는바, 교육이란 개인적 존재가 사회적 존재로 되게 하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.10

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[방통대 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안에 대해 논의하시오.

의 커뮤니케이션 과정으로 파악하고 있으며 최근에 교육심리학자인 부르너와 발달심리학자 콜버그는 사회화 과정을 그들의 인지적 능력의 발달과 병행시키고 있다.⑤ 충동의 통제능력 형성과정 ... [방통대 유아교육과 3학년 문화와 교육 공통] 문화와 교육이 상생적 관계를 가질 수 있는 방안에 대해 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문화와 교육의 개념1) 문화의 개념(1 ... ) 문화의 정의(2) 문화의 유형(3) 문화의 특성2) 교육의 개념(1) 교육의 정의(2) 교육과 사회화와 문화화(3) 사회화와 문화화의 관계2. 문화와 인간의 관계1) 사회적 환경

리포트 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.20 | 수정일 2016.10.24

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