"비교문학론 마지막 수업"의 검색결과 입니다.

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"비교문학론 마지막 수업" 검색결과 601-620 / 1,366건

Gc thorney and Gwyneth robert / lonan outline of english literature chapter 14 해석입니다

, 아버지에 의해 버림받은 딸, 또는 딸의 아이, 스파이라는 이유로 총을 맞아 부상당했으며 극의 마지막 부분에서 죽게 되는 아들 등)으로부터 가족을 하나로 지탱시키고자 노력한다. The ... 의 정치적 신념에 따라 살고자 노력하며 그 신념을 위해 모든 것을 희생하는 한 노인의 삶을 신랄하게 비교한다.Comedians (코미디언, 1975) 이라는 작품은 코미디언이 되기 위해 ... 야간 수업을 듣는 여섯 명의 학생에 대한 이야기로서 코미디와 도덕성의 관련성을 탐구한다. 아울러 사람들이 두려워하는 것을 비웃게 만들어 두려움에서 사람들을 해방시키고 그런 두려움

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.20

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대구교대-류덕제-국어과교육2-개인과제-7차와 개정 국어과 교육과정 비교

Report(2009-2) 국어과교육Ⅱ7차 & 개정 7차 국어과 교육과정 비교제출일 : 2009년 11월 28일차 례Ⅰ. 2007 개정 국어과 교육과정Ⅱ. 2007 개정 국어과 ... 교육과정의 주요 내용Ⅲ. 2007 개정 국어과 교육과정의 목표Ⅳ. 2007 개정 국어과 교육과정과 수준별 수업Ⅴ. 2007 개정 국어과 교육과정의 성격Ⅵ. 2007 개정 국어과 ... 다. 즉, ‘영역으로 할 것인가, 6영역으로 할 것’인가 하는 문제였다. 4영역은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 말하는 것이고, 6영역은 여기에 문법과 문학을 더하는 것이

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.18

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괴테의 생애, 괴테의 문학적 특성, 괴테와 마이스터징어, 괴테의 파우스트, 프로메테우스 작품분석, 괴테의 줄라이카 시편, 이탈리아 기행 작품분석, 괴테의 새로운 파리스, 젊은 베르테르의 슬픔 작품분석 고찰

괴테의 생애, 괴테의 문학적 특성, 괴테와 마이스터징어, 괴테의 파우스트, 프로메테우스 작품분석, 괴테의 줄라이카 시편, 이탈리아 기행 작품분석, 괴테의 새로운 파리스, 젊 ... 은 베르테르의 슬픔 작품분석 고찰Ⅰ. 괴테의 생애Ⅱ. 괴테의 문학적 특성1. ‘과거의 방’의 미학적 성격2. 표상된 현실Ⅲ. 괴테와 마이스터징어Ⅳ. 괴테의 파우스트 작품분석Ⅴ. 괴테 ... 의 생애요한 폰 괴테는 1749년 8월에 독일의 프랑크프르트에서 태어났다. 그의 아버지는 대학에서 공부하긴 했으나 일생동안 직업을 갖지는 않았다. 비교적 유복한 생활을 하면서 다

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| 리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.10.27

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외국인을 위한 한국 문학교육 방안 연구 - 메밀꽃 필 무렵을 중심으로

무렵의 실제 지도 방안 51. 지도 방법 52. 실제 수업 지도안 7Ⅴ. 결 론 9Ⅵ. 참고문헌 11Ⅰ. 서론외국인을 위한 한국어 교육에 있어서 문학교육은 주로 중급, 고급 학습 ... 이상의 학습자를 대상으로 지도하고자 하기 때문에 어느 정도 작품선정에 있어서 타당하다고 생각한다.셋째, 자료가 갖는 유용성의 측면에서 볼 때, 단편소설은 수업 현장에 문학을 도입 ... 외국인을 위한 한국 문학교육 방안 연구- 메밀꽃 필 무렵을 중심으로목 차Ⅰ. 서 론 2Ⅱ. 작품 선정의 근거 2Ⅲ. 메밀꽃 필 무렵에 나타난 문화교육 지도 내용 4Ⅳ. 메밀꽃 필

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| 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.01.13

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[국어교재및연구]중등 국어 수업안(작가와 작품, 문학 수업안)

단원명 : 1. 작가와 작품(1) 옥중에서 어머니께 올리는 글월00000 학번국어국문학과 000Ⅰ. 단원의 개관문학은 삶을 바탕으로 하여 창조되며, 문학 작품을 통해 당시의 사회 ... 들에게 작품을 통해 작가의 삶과 생각, 그리고 세상을 바라보는 시선을 느낄 수 있도록 하는데 목표를 두고 있다. 이러한 활동을 통해 실제 문학 작품과 작가를 연결 지어 감상하는 힘 또한 ... 학습 계획소단원명차시주요 교수?학습 활동적용 학습 모형수업형태수업자료(1)옥중에서 어머니께 올리는 글월1차시1. ‘방학’에 관해 주제와 갈래를 불문하고 자유롭게 글쓰기를 해 본다.2

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.20

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교생실습 소감문

-4시간은 준비를 해야 자신있게 수업에 임할 수 있겠다는 생각을 했다. 3주째 있을 실제 수업을 위해 2학년 김경희 선생님의 수업에도 참관을 했었는데, 내가 수업할 문학 영역이 ... 도록 도와주신 엄궁중학교 모든 선생님들께 감사의 마음을 전하고 싶다. 늘 처음은 설레고 긴장되고 밤잠을 설치게 하지만 마지막이라는 것은 그러지 않으려 해도 후회와 아쉬움, 섭섭 ... 함을 남긴다. 실습기간 마지막 며칠을 남겨두고 ‘시원섭섭하다’라고 밖에 말 할 수 없는 그동안의 시간이 나에게 많은 것을 남겨주었다. 비록 다른 해 보다 짧았던 시간이었지만 각종 연수

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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문학 레포트 (로미오와 줄리엣)

으로 하지 않았는가? 허나 왜 굳이 두 작품은 이렇게 나뉘어 졌을까? 수업 시간 중 교수님께서 68년 작품에서 마지막에 줄리엣이 칼로 가슴을 찌르는 장면은 로미오의 성기로 생각하여 죽 ... 을 비교 분석 할 수 있을까 하는 막연한 두려움이 있었다. 때문에 수업시간에 들은 교수님의 말씀들은 내가 필히 참고해야 하는 부분이 아닐 수 없었다. 내가 처음으로 잘한 것은 96 ... 오래된 이야기는 아니지만 상당히 고전적인 분위기가 많다. 수업시간에 배운 내용을 토대로 이해하자면 영화가 개봉당시 시대 배경는 베트남전쟁이 진행 중 이었으며.(원형 광장, 그리고

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.12

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wbi 분석- ‘공명철의 열린국어 강의노트’ 분석

을 것 같다. 그리고 ‘채팅형 수업노트’도 학생들끼리 서로 토론한 내용을 올리는 것 같았는데 거의 활성화되지 않고 있었다.다음으로 나오는 ‘고전/현대문학’은 가장 많이 활용 ... 되는 컨텐츠였다. 고전/현대문학을 가나다순으로 정렬해 놓아서 찾아 보기 편했고 기출 작품도 알 수 있었다. 그리고 교과서에 실리지 않은 현대시 50선을 소개해 놓아, 학생들이 교과서 ... 다.‘문학용어사전’에는 ㄱ,ㄴ순으로 문학용어를 정리해 놓았는데 단순히 그 용어에 대한 설명만 있는 것이 아니라 관련된 자료도 함께 볼 수 있도록 링크되어 있어서 용어를 이해함과 동시

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.17

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[방통대 유아교육학과 4학년 유아교육평가 C형] 수행평가가 무엇인지 설명하고 이를 유아교육에서 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 논의하시오.

느냐 만을 평가하는 것으로, 수업의 결과를 확인하는 방식으로 수업과 연계되지만, 수행평가는 학습자가 실제로 무엇을 어떻게 할 수 있느냐를 평가하는 것으로, 수업의 과정에서 이루어지 ... 는 교수-학습 활동과 접목됨으로서 보다 긴밀하고 직접적인 방식으로 수업과 연계되는 것이다.그러면 본론으로 들어가서 유아교육에서의 수행평가에 대해 알아보고 문제점과 개선방안에 대해 논하 ... 이나 다른 집단과 비교해서 평가하는 것(상대평가) 형태를 취하게 된다. 따라서 수행 평가는 학생 상호간의 지나친 경쟁을 유도하는 것이 아니라 학생 상호간의 협력을 유도하게 된다

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| 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.20

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비고츠키

목 차I. 서론II. 본론1. 비고츠키의 생애2. 비고츠키의 사상3. 문화와 사고4. 언어에 관한 입장5. 인지발달 이론6. 사회문화적 인지이론7. 피아제 이론과의 비교III ... 피아제 이론과의 비교를 통하여 이 두 이론이 아동의 학습과정과 교수방법에 주는 시사점을 찾아보고자 한다.II. 본론1. 비고츠키의 생애레프 비고츠키(Lev Semenovich ... Vygotsky, 1896~1934)는 1986년 러시아 벨로루시의 오르샤라는 도시의 중산층 유대인 가정에서 태어났다. 그는 한살이 되었을 때 비교적 큰 마을인 Gomel로 이주

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.02.24

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죽은 시인의 사회를 읽고

라고 친구의 추천을 받은 적이 있었지만 대수롭지 않게 넘기고는 지금까지도 까맣게 잊고 있었다. 읽게된 계기조차도 수업 과제가 독후감이기 때문이라니... 정말 나와는 인연이 없는 작품 ... 을 펼쳤는데 나는 어느새 책의 마지막 부분을 읽으며 눈물을 흘리고 있었다. 아니, 사나이 눈에 눈물이라니! 이 책은 억지로 눈물을 짜내려고 만든 신파극도 아니고, 슬픈 사랑이야기도 아니 ... 학생에 대한 흠모... 나와는 환경이 달라서 문화나 표현이 다르기는 하지만 충분히 공감할 수 있는 내용들이었다. 때문에 편한 기분으로 읽을 수 있었다. 그러나 마지막 장면에 이르

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.08

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국어(하)눈길 지도안

에도 문학만큼의 흥미를 일으킬 수 있는 새로운 교수법이 필요하다.(5) 선호하는 수업 방식강의식 수업수업 매체 활용과제물 발표 수업토론식 수업문답식 수업16 %28 %4 %12 %40 ... 소극적이다참여하지 않는다20 %36 %28 %12 %4 %학생들의 대부분이 수업시간에 적극적으로 참여한다고 응답했다(36%). 그러나 ‘선생님이 시키면 참여 한다’는 항목에도 비교 ... 국어과 수업안일 시2009. 04. 18. (토요일) 2교시단 원4. 효과적인 표현 (2) 눈길대 상계명고등학교 1학년 1반 34명장 소계명고등학교 1학년 1반 교실교육실습생김

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| 리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.18

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대중예술의 이해 기말 레포트 (A+)

이 인문학자들과 철학자들에게 대중예술의 예술적 가치나 특성에 대해 적극적인 미학적 논의가 시작되었다.이제 대중예술(장르문학)이 순수예술(순문학)과 비교해서 어떤 특징들이 있는지 확인 ... 을 구분하고 클래식 음악만을 학문적으로 연구하고 미적탐구 할 가치가 있는 예술로 지정해 관심을 쏟아왔다. 그 결과 서울대 도서관에 장르문학도서들의 반입이 금지 되었고 장르 영화관 ... 해본다. 우선 문체에서 순문학 작가들은 자기만의 독특한 문체를 가지게 된다. 이것은 주로 순문학은 주인공 및 등장인물들의 심리묘사 및 배경 설명 등에 초점을 두다 보니 개성있는 문체

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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수업 동영상 분석

을 말하는 반응중심학습모형을 바탕으로 이루어진 수업이다. 반응중심학습모형은 1990년 이후 문학을 감상하는 주된 교수 학습 방법이다. 의미 없는 활동들로 수업이 채워질 수 있고, 문학 ... 수업 설명수업교사 : 김 애자 (춘천광판초등학교)교육과정 : 초등학교 3학년 국어 말하기 듣기수업모형 : 반응중심학습모형동영상:http://www.edunet4u.net ... &total=5&lvl1ClasCd=2&lvl2ClasCd=&lvl3ClasCd=&searchContent=수업의 모형 - 반응중심학습모형이 수업은 이야기를 듣고 자신의 생각과 느낌

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.21

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도덕과(도덕과교육) 가치갈등학습과 가치명료화학습, 도덕과(도덕과교육) 개념분석학습, 도덕과(도덕과교육) 토론학습, 도덕과(도덕과교육) 이야기중심학습, 도덕과(도덕과교육) 의사결정학습, 도덕과교육 대화학습

함이 준, 분석하고자 하는 개념 등 여러 가지 상황을 고려하여 일부 단계만 적용하여도 괜찮다.그런데 개념분석 수업 모형을 적용하여 도덕 수업을 하더라도 마지막 정리 단계에서 빼 놓 ... 과(도덕과교육) 토론학습1. 토론의 정의2. 토론과 토의3. 토론수업의 목적4. 콜버그의 토론 수업의 이론1) 토론수업의 중요성2) 토론수업에서 교사의 역할5. 콜버그의 토론 수업 ... 의 과정1) 도입단계의 질문2) 심화 단계의 질문6. 토의 수업의 장?단점1) 장점2) 단점Ⅴ. 도덕과(도덕과교육) 이야기중심학습1. 이야기의 중요성2. 이야기 자료와 도덕적

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| 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.19

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현행 진로교육과정의 문제점과 개선방안 제시(중학교 진로교육 중심으로)

비교, 분석1. 연구대상학교2. 자료수집 방법3. 교육계획서 비교, 분석IV. 문제점 및 개선방안1. 문제점2. 개선방안Ⅴ. 결론현행 진로교육과정의 문제점과 개선방안 제시- 중학교 ... 과정을 실시하고 있다. 국어, 영어, 수학 등 대학 입시와 관련된 과목들에 수업이 집중되고 있어 진로교육에 대한 관심은 높지 않은 것으로 보인다. 이러한 문제점을 보안하기 위해서 ... 실업 예방 차원에서의 직업 탐색 및 준비 활동이 강조되고 있다. 마지막으로 학교에서는 전문적이며 체계적인 진로 탐색과 직업 준비를 위한 교육력을 제고함으로써, 자신의 미래를 창의

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| 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.20 | 수정일 2015.01.20

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★동성애★ 중국의 동성애와 한국의 동성애의 비교, 영화 패왕별희에 관한 동성애

'천추태후'에서 목종의 동성애 장면이제 중국과 한국의 명?청나라와 조선시대의 동성애에 관한 인식을 문학적인 측면에서 비교해 보기로 한다.[4][5] 우선 시대와 문화 면에서 앞선 명 ... 영화 패왕별희에 나타나는 중국에서의 동성애와 한국의 동성애 인식 비교그림 장국영, 공리, 장풍의 주연의 “패왕별희”1993년 제작된 첸카이거(陳凱歌) 감독의 영화 “패왕별희 ... 지 않은 거부감이 들었으나 엔딩 크레딧이 올라갈 때 쯤에는 그 매력에 흠뻑 빠지게 되었다. 또한 현재 수강중인 중국문화의 이해 수업 덕분인지 그 당시의 중국의 건물과 거리의 모습

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.26

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문학교육, 교육방법

.반응 중심 교수?학습 방법은 학생들이 문학 경험에 대한 자신의 반응과 감정을 자유롭게 표현하는 것을 중시하는 교수?학습 방법이다. 문학 작품에 대한 학생들의 반응을 중심으로 한 수업 ... . 작품 속에 드러난 시대 상황과 오늘날의 현실 상황 비교하기내용체계: 수용과 생산고등학교「문학」: 문학 활동-문학의 수용(4) 시어와 일상어의 관계에 대한 이해를 바탕으로 노래말 ... : 수용과 생산고등학교「문학」: 문학 활동-문학의 수용(3) 문학 작품에 대한 다양한 해석을 비교한다. - 활동 중심 문학관1. 해석에 관여하는 요소 이해하기내용체계: 지식고등학교

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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나도향의 <벙어리 삼룡이> 연구

을 계승하기 위하여 의학을 공부하던 중 이에 취미를 붙이지 못하고 방황하다가 1919년에 가출하여 일본으로 건너갔다. 일본으로 건너 간 나도향은 문학수업을 기도했지만 부모의 뜻을 어긴 ... 할 수 없이 비참했다. 나도향은 청파동에 방을 얻어 쓸쓸하게 지내면서도 문학 수업의 꿈을 실현시키기 위하여 1925년 말에 다시 일본으로 건너갔다. 막상 일본에 갔으나 신병이 악화되 ... 을 대상으로 ‘무엇을’, ‘어떻게’이야기하고 있는 가를 구체적으로 살펴보고자 한다. 그리고 이러한 작업에 이어 작가 나도향에 대하여 알아보고 그의 또 다른 작품과 비교함으로써 이 작품

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.11

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형식주의 절대음악 감상문

·문학운동과 연결된 것이었다. 즉, 그는 당시의 사회·정신사적 성숙을 적극 수용하여 음악세계를 가꾼 작곡가로 평가 받는다. 그가 이후 교향곡들에서, 특히 교향곡 제 3번 이후 ... 된다. 제 1주제와 마찬가지로 역동적인 기운과 경쾌함이 느껴진다. 지난 주 초등음악교육론 수업 시간에 교수님이 직접 ‘총보’를 보여주시며 음악을 감상하게 해 주신 것이 인상에 깊 ... 에서 트럼펫에 의해 주도되는 엄청난 클라이맥스 절정을 이끈 후 현악기들의 멜로디와 리듬에 의해 절정에서 한 걸음 내려온 다음, 소나타 형식의 마지막인 재현부로 이어진다.재현부

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.20

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