"범주문법"의 검색결과 입니다.

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단순언어장애 한국어 문법 교육 한국어 통사론 시제와 상 제2 언어 학습 영어 문법 형태소 시제와 상의 차이 문법적교수요목 목표문법

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"범주문법" 검색결과 601-620 / 5,677건

[ 한국어교육개론 ] 언어 교수법(청각 구두 교수법, 의사소통 접근법, 과제 중심 접근법) 중에서 하나를 선정하여, 한국어 말하기 수업

의사소통적 사용을 반영한다.- 언어의 일차적 단위는 단지 그 문법적 및 구조적 특징뿐만 아니라, 기능적 및 의사소통적 의미의 범주이다.또한, 의사소통 접근법의 학습이론은첫째 ... : 학습자에게 유의미하고 실질적인 언어가 학습을 도모한다.마지막으로, 의사소통 언어 교수의 교수요목은 언어의 구조에 의하기보다는 언어의 개념적, 기능적 범주에 의하여 교수법을 구성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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15.0/15.0 오류 분석 연구는 오류가 학습자의 학습 수단으로 이용 할 수 있다는 중요한 접근을 할 수 있게 해주었지만 장점 못지 않게 여러가지 문제점을 가지고 있다. 오류 분석 연구의 문제점이 무엇인지 서술하시오.

, 담화의 범주를 피하여 사용하지 않는 학습자들에게 오류가 없다는 분석이 나올 수 있다. 어휘와 문법 등 언어에 대한 체계가 부족하여 회피하는 것인지 정확히 사용할 수 있지만, 표현 ... 수행의 오류를 가리킨다. 반면에 오류는 성인인 원어민의 담화나 문법적으로 기준으로 보았을 때 무엇인가 잘못된 것으로 학습자의 언어 능력이 반영된다. 즉, 학습자의 현재 언어 체계 ... 도록 유도할 수 있으며 교사가 교육이 잘못 이루어진 경우 예를 들면 정의나 문법에 대해 일반화 시켜 잘못 가르치는 경우이다. 또한, 교재에 명시되어 있는 단어의 뜻이 잘못되어 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.04

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학업상 학습장애(읽기장애, 수학, 쓰기 학습장애)

내뱉기도 하고, 같은 말을 되풀이하기도 하며, 더듬기도 하여 말을 뒤죽박죽 만들어 버린다. 학습장애아들은 문장을 만드는 데도 문제를 갖고 있기 때문에 문법에 맞게 문장을 구성 ... 범주의 한 영역으로 연구되고 있는데(Clark & Uhry 1995, Ellis & Lenz 1996), 난독증이란 뇌의 역기능에서 오는 다양한 결함 결과로서 국제난독증협회 ... 학습장애아들 중에는 말은 잘하지만 한 문장도 적을 수 없는 쓰기 학습장애를 갖고 있는 아동도 있으며, 문장에 일치하도록 정보를 분류 및 범주화할 수 없는 아동도 있고, 언어법칙

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.18

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

설명되어 있다3b-9-6문법 범주를 가끔 다룬다2항목의견점수(5)c-1교육과정이 중급 학습자를 대상으로 한다5c-2중급 학습자를 대상으로 하지만 개개인의 요구는 반영하기 어렵다3c ... 어 봅시다, 말해 봅시다, 읽어 봅시다, 써 봅시다 형식으로 연습문제가 구성되어 있다5a-5-2문법과 어휘는 포함되어 있으나 발음은 없다3항목의견점수(5)b-1-1단원마다 주제와 상황 ... 적으로 학습할 수 있다4b-4문법과 어휘는 적절하나 발음은 다루지 않고 있다3b-5배운 문법 요소를 반복해서 연습하도록 되어있다5b-6-1문자를 익힐 시간이 할당되어 있지 않다0b-6

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.07

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 ... 들은 전통적인 문법중심의 활동과 의사소통 활동이 혼재하고, 의사소통 활동에 대한 관점이 다르게 나타나는 등 혼란을 보이는 양상을 보였다면, 2000년대 중반 이후부터는 의사소통 교수법 ... 법을 반영된 교재이므로 한국어 문법설명이 주를 이루지 않고 총 14과의 주제,상황으로 구성 되어 있다. 그리고 한 단원의 학습단계를 총 3개의 파트로 나누어져 있다. 파트1과 파트

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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언어의 유형과 형태론적 상호성 연구

에 따라 바뀌는 것보다는 더 효율적이다. 융합적인 언어에서는 문법 범주를 나타내는 요소들의 조합을 나타낼 때 다른 접사를 필요로 하기 때문에 그 조합 별로 또 배(倍)의 접사 ... 어)/ 4) 굴절어(융합어)Ⅲ. 형태론적 관점과 언어유형들 간의 상호 관련성Ⅳ. 결 론참고 문헌Ⅰ. 서 론무엇인가를 범주화하고 분류, 유형화 하려는 것은 거의 인간의 본능에 가깝 ... 다는 전제 아래 언어의 유형에 대한 연구가 활발히 진행되어 왔다. 언어의 보편성에 대한 근거로는 크게 두 가지 관점의 접근이 있다. 인간은 생물학적 특징에 따라 생득적 보편문법

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.30

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형태 초점 교수법의 이해

외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 형태 초점 교수법의 이해형태 초점 교수의 배경에 대해 설명하고, 입력 중심의 기법과 출력 중심의 기법에 대해 설명하시오. 형태 초점 교수 기법 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (형태 초점 교수의 배경)형태 초점 접근법은 기본적으로 의미와 기능을 바탕으로 삼는 의사소통에 중심을 둔다. 그와 동시에 학습자들이 문법 규칙, 어휘 ... 적 및 청각적으로 두드러지게 표현하여 학습자들이 목표 언어의 형식에 초점을 맞출 수 있게끔 하는 기법을 말한다. 입력 강화는 크게 두 가지 범주로 분류할 수 있다. 첫 번째는 텍스트

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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'클루지'를 읽고

으로 복잡하다. 또 범주가 넓어 막연하거나 모호한 표현도 많고 시제의 변화에 따른 표현도 굉장히 복잡할 뿐더러 문법 체계로 인해 의미 전달에서 때때로 오해를 빚기도 한다. 결국 우리의 언어도 그때 그때 필요한 요소들이 덧칠된 클루지라고 할 수 있겠다. ... 과 같이 정상적인 범주를 벗어나는 경우가 아니더라도 우리의 마음은 충분히 비합리적일 수 있다. 프로이트는 인간 정신의 비이성적인 면을 처음으로 세상에 알렸고, 아론 백과 같은 인지 ... 는 씁쓸하지만 그들은 이미 인간의 클루지적 속성을 잘 파악하고 있기 때문에 가능한 것이다.인간의 언어는 생각을 외부화하는 훌륭한 도구이지만 불완전하다. 이 책에서는 영어의 문법

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.01.17

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외국어로서의 한국어표현교육론) 말하기의 정의와 말하기 평가 방법에 대하여

있다.외국인 학습자를 위한 말하기 평가 방법말하기는 언어 학습자들이 다양한 범주의 오류를 자주 범하게 되는 분야이다. 말하기의 실시간으로 진행되고 휘발적인 특성상 녹음을 하지 않 ... 하기 능력을 평가할 때에는 이러한 언어 수준을 고려하여 언어 수행도를 측정해야 한다. 그러므로 이를 위해서는 문법적 언어 능력과 선호에 관한 질의응답, 발화 등을 위주로 평가하는 것 ... 이 적절하다. 문법적 언어 능력의 평가는 초급 수준에 맞춰서 한국어의 발음 규칙을 따라 잘 발음하고 있는지에 관하여 평가하는 것이다. 발화를 할 때 적절한 문법 규칙을 사용

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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현대그리스어 정형동사의 문법상 지도 연구 (A Study on Teaching Grammatical Aspects of Modern Greek Finite Verbs)

한국외국어대학교 외국어교육연구소 김혜진

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.23

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배론원격평생교육원-언어발달장애 과제

어문의 초보적 문장을 말할 수 있게 되었다.3) 구문적 특성단순언어장애 아동은 문법형태소 사용의 어려움이나 명사나 동사와 같은 주요한 문법적인 범주를 생략하는 잘못된 구문 구조 ... 하며 그중 250개 이상의 단어를 표현할 수 있으며, 문법형태소를 습득하면서 성인이 말하는 대부분의 말을 아이가 이해하게 된다. 그에 반해 단순언어장애 아동은 일반 아동과 비교

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.22

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한국어능력시험(TOPIK) 듣기 영역 기출문제 중 한 회차의 한 수준(초급, 중급, 고급)을 골라 문항 유형

라 그가 내포하고 있는 의미까지 파악해야 하기 때문이다. 이와 관련하여 강승혜 외(2006)는 한국어 듣기 능력 평가의 범주를 다음과 같이 구체화하였다. 범주는 크게 4가지로 구분 ... 된다. 첫 번째는 문법적 능력이다. 관련 능력으로는 첫째, 개별 음운의 식별 능력, 둘째, 한국어 단어의 축약형 파악 능력, 셋째, 한국어 발음 규칙의 이해 능력, 넷째, 한국어 ... 의 문법적 형태와 통사적 장치의 이해 능력, 다섯째, 한국어 어휘의 의미나 쓰임에 대한 이해 능력, 여섯째, 한국어 문장 구조의 이해 능력, 일곱째, 문맥을 통한 어휘의 의미 이해

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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자폐성 장애아동의 초기 의사소통 발달 및 언어발달의 특성과 의사소통 증진을 위한 환경 마련 방안을 서술하시오.

,& Dawson,2005), 비록 일부의 어린 자폐범주성 장애 아동들이 반향어(echolalia)를 하는 동안 화자의 억양과 언어를 대응시키기는 하지만, 옹알이는 다르거나 아예 ... 하지 않을 수도 있으며 관심을 공유하기 위해서 옹알이를 활용하는 예는 매우 드물다. 생후 12개월이 될 때까지 옹알이를 하지 않거나 옹알이가 부족한 것은 자폐범주성 장애를 포함 ... 을수록 더 나은 성과를 이룰 수 있다는 것을 보여주고 있다. (NRC,2001;Woods & Wetherby,2003).(1) 언어의 구성요소언어는 내용(의미론), 형식(문법), 그리고

리포트 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.20 | 수정일 2024.04.05

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언어이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법에 대해 논해

의 지연을 겪거나 제한된 어휘 사용 그리고 정확하지 않는 문법의 사용 등과 같은 언어장애를 갖는 것이 일반적이다. 언어기능 및 기술의 습득 및 함양은 자폐 범주성 장애 아동들이 사회 ... 자폐장애교육주제: 언어이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법에 대해 논해 보시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐 ... 범주성 장애 아동의 특성2. 자폐 범주성 장애 아동을 지원할 수 있는 의사소통 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론통상적으로 지적장애인들은 학습의 과정에서 실패에 자주 부딪힌다. 그렇

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.

는 문법, 발음, 어휘 등이다. 이는 언어 구조에 대한 지식의 습득을 교육 목표로 삼던 시기의 범주이다. 최근 의사소통 능력 향상을 언어 교육의 목표로 삼는 인식을 반영하여 의사 ... 선정국어 교육과정에서는 주제, 기능, 상황, 언어 지식(발음, 어휘, 문법), 의사소통 기술(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기), 문화 등을 포함시키고 있다.교수요목(syllabus ... 내용 범주 및 교수요목의 유형이 결정되면, 교육 내용을 선정 및 조직하게 된다. 교육 내용에는 교육 자료와 활동이 포함되며, 학습 목표 달성에 가장 효과적인 학습을 선정한다. 교육

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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자폐장애교육 - 자폐 범주성 장애인의 의사소통의 특성을 설명하고, 지도방법에 대해 논하여 보시오.

자폐장애교육 - 자폐 범주성 장애인의 의사소통의 특성을 설명하고, 지도방법에 대해 논하여 보시오.1. 서론아동의 자폐증은 3세 이전부터 언어 표현과 이해, 엄마와의 애착 행동 ... 이 나타나 전반적인 발달장애를 보인다. 아동 자폐 범주성 장애는 자폐 스펙트럼이라고도 불리는 아동 장애 중 전반적인 발달장애의 범주로, 자폐 장애, 아스퍼거 증후군, 레트 장애, 아동 ... ) 자폐 범주성 장애인의 의사소통의 특성일반적으로 의사소통하기 위해서는 사람, 행동, 사물 간의 관계를 이해하는 것이 필요하다. 자폐증을 앓는 아이들은 세상에 대한 이해가 제한되어 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.07

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한국어 품사와 영어 품사 분류의 차이

는가 또는 단어의 구성이 형태 연결 상 어떠한 특징을 가지는가에 따른 형태론적 기준,셋째, 단어가 어떤 개념 범주를 나타내는가에 따른 의미론적 기준이 있다.2. 한국어의 품사 분류 ... 기준1963년 ‘학교문법 통일안’이 제정되면서 한국어는 명사, 대명사, 수사, 조사, 동사, 형용사, 부사, 관형사, 감탄사의 9 품사 체계로 정해졌다.위의 품사 분류기준에 따라 ... 는 품사. 명사의 앞이나 뒤에서 명사를 수식.부사동사, 형용사, 부사는 물론 문장 전체를 꾸미는 역할.접속사단어와 단어, 구와 구, 절과 절을 연결. 문법적으로 대등한 것들을 연결

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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한국어교육용 문법 용어에 대한 고찰 (Reflections on Grammar Terms for Teaching Korean)

에 대해 논의를 하려는 이유는 교육 자료에 접근하는 입장에서 논의를 통한 기준은 있어야 한다고 생각하기 때문이다. 현재 한국어 교육에서 사용되고 있는 문법의 범주 및 체계를 보 ... 본 연구에서는 한국어 교육에서 다루어지고 있는 문법 용어들을 살피고자 한다. 본 연구에서 한국어 교육 문법 용어에 대한 표준화의 필요성까지는 아니더라도 제시되고 있는 문법 용어 ... 기 위해 국어과 교육처럼 국가 수준까지는 아니지만 국립국어원이 발주한 사업으로 나온 결과물로 제공되고 있는 문법서나 국제통용한국어교육과정 교육부의 한국어교육 교육과정 등의 자료에 제시

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.14 | 수정일 2025.06.17

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자폐범주성 장애의 언어적 특성을 설명하고, 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을 할 수 있을지 서술하시오.

주제: 자폐범주성 장애의 언어적 특성을 설명하고, 교사로서 어떻게 중재를 하면 효과적으로 의사소통 지원을 할 수 있을지 서술하시오.학번:성명:Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자폐범주 ... 성 장애의 언어적 특성2. 의사소통 지원을 위한 중재 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론자폐범주성 장애를 가진 아동은 사회적 상호작용에서의 질적 결함, 의사소통의 질적 결함, 제한적이고 ... 반복적인 상동적 특징을 보이는 행동 중 최소한 한 가지 이상의 영역에서 발달 지체나 비정상적인 기능이 3세 이전에 나타난다. 이러한 자폐 범주성 장애 아동이 전형적으로 언어장애

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15

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대조언어학 ) 한국어와 다른 언어의 시제의 차이점과 공통점에 관해 설명하시오.

된다. 특히 두 기준에 있어서 중국어와 한국어는 형태적으로 큰 차이를 보인다. 한국어는 어간에 어미와 같은 문법 형태소가 결합해 문법 관계를 표현하는 교착어이다. 반면에 중국어는 형태 ... 변화가 없으며 어순과 허사, 이 두 가지 장치로만 문법적 기능을 표현하는 고립어이다. 시제와 상의 경우도 위와 동일한 양상을 띤다. 한국어에는 시제를 나타내는 어미가 존재하며, 상 ... 은 보조용언 구문에서 구실을 한다. 반대로 중국어에는 많은 종류의 허사가 상을 나타내기 위해 존재하지만, 시제를 나타내는 문법 형태소는 존재하지 않는다는 점에서 한국어와 차이

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.07

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