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"동화와조절" 검색결과 601-620 / 15,493건

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피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.

은 두 가지 메커니즘으로 이루어진다: 동화(Assimilation)와 조절(Accommodation).3) 동화와 조절: 동화는 새로운 정보를 기존의 인지 구조에 통합하는 과정을 의미 ... 하며, 조절은 기존의 인지 구조를 새로운 정보에 맞게 수정하는 과정을 의미한다. 이 두 과정은 균형화를 이루기 위해 상호 작용하며, 아동의 인지 발달을 촉진한다.4) 인지적 구조 ... Permanence)을 발달시키며, 이는 물체가 시야에서 사라져도 계속 존재한다는 개념을 이해하는 것이다. 또한, 아동은 자발적 탐색과 조작을 통해 인지적 스키마를 형성하고, 자신의 행동을 조절

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.06

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만2세 2학기 발달평가 5명

자신의 물컵을 찾아서 물을 마시기도 한다. OO가 자신의 물건을 인식할 수 있도록 자신의 물건과 다른 영아의 물건을 알려주어야겠다.신체운동영역OO는 대소근육을 조절하고 사용 ... 하며 신체활동을 즐기며, 기본 운동을 즐기며 활동 할 수 있다.의사소통영역동화책을 좋아하며 하루에도 2~3번 동화를 읽어달라고 이야기한다. 또한, 하나의 동화책을 여러 번 읽는 것 ... 을 좋아한다. 선생님과 함께 읽는 것도 좋아하지만, 혼자 동화책을 보며 상상하는 것도 좋아한다. 언어로 의사 표현을 할 수 있지만, 원하는 것이 있을 때는 울음으로 표현하는 모습을 보이

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.08.07

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[A+레포트] 자신의 보육교사관에 영향을 미친 유아발달 이론을 서술하고 교사의 역할을 제시하시오.

과 동화·조절 과정은 유아의 학습과 발달을 바라보는 관점에 많은 통찰을 주었다. 이런 배경을 토대로, 본론에서는 인지주의적 이론의 주요 개념을 정리하고, 이를 기반으로 한 보육교사 ... 한 동화와 조절 과정을 아이가 능동적으로 거쳐 갈 수 있도록, 교사는 적절한 시점에 발문을 던질 수 있다. 완성된 예시나 정답을 그대로 알려 주기보다, 아이가 고민을 이어 가도록 “어떤 ... 롭게 놀이하고, 새로운 것을 시도하며, 실패를 경험해 보도록 장려하는 태도를 갖추게 되었다. 피아제가 제시한 동화와 조절 개념은 교실에서 아이들을 지도할 때, 지나치게 결과물

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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만 5세 20명 2학기 유아 발달평가

을 보인다. 대화 중 상대의 말에 귀 기울이고 적절히 반응하며, 상황에 맞는 어휘와 문장 구성력을 갖추고 있다. 동화 내용 이해 후 주제를 파악하고 자신의 생각을 덧붙이며 의견 나누 ... 다. 상대방의 의견에도 반응이 빠르고 공감하는 태도가 있으며, 동화나 이야기 구성 활동에서의 상상력과 표현력이 뛰어나다.사회관계친구들과의 상호작용이 활발하고, 놀이 상황에서 리더십을 발휘 ... 한다.의사소통표현은 조심스럽지만, 생각을 정리해서 말하려는 노력이 뚜렷하다. 질문이나 발표 상황에서도 차분하게 자신의 생각을 전달하며, 동화나 활동에 대한 이해력도 높아 자신의 느낌

리포트 | 20페이지 | 12,000원 | 등록일 2025.06.20

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유아발달평가 만1세

점프하는 능력이 발달하였으며, 특히 바닥에 놓인 장애물을 뛰어넘는 활동을 즐겼다. 균형 잡기 활동에서는 한 발로 서기와 낮은 평균대를 건너는 도전에 적극적으로 참여하며 신체 조절력 ... 속에서 역할을 나누고 간단한 규칙을 따르려는 모습을 보였다. 친구가 사용하던 장난감을 원할 때에는 교사의 중재 없이도 기다리거나 다른 놀이를 선택하는 등 사회적 조절력이 발달 ... 계단씩 발을 번갈아 놓으며 균형 감각이 발달하고 있다. 공을 두 손으로 던지고 다시 주워오는 놀이를 반복하며 대근육 조절력이 향상되고, 손가락을 이용한 조작 놀이에서도 점차 정교

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.02.19

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만0세 2학기 관찰일지 (9월-2월) 5명 (2학기 총평첨부)

을 구부려 앉았다 일어서며 점프를 하는 등 몸의 움직임 및 대근육을 조절할수 있으며 제자리에서의 반복 점프를 하며 몸을 활발히 움직인다. 대근육을 조절해 걷거나 달리기를 시도하며 신체 ... 움직임을 즐긴다. 신발에서 나는 소리에 호기심을 보이며 소리를 내는 방법을 터득하고 반복해볼수 있으며 위험을 알리는 상호작용에 몸을 조절하여 멈추고 천천히 움직이기를 시도 ... 에 찍어서 먹으면서 맛있다고 이야기하니 OO도 오이를 요거트에 찍어서 먹어보았다.놀이활동.동화 ?통을 두드려봐요? 장면에 관심을 보인다. 교사와 함께 동화 이야기를 살펴보며 교사

리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2024.09.04

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피아제의 인지발달이론에 대하여 설명하고, 자신의 아동기와 청소년기를 되돌아보고, 그 시기의 자신의 인지발달 경험이나 특징을 피아제의 인지발달이론과 연결시켜 설명해 보시오

끊임없이 정교화된다. 적응은 동화와 조절이라는 두 가지 상보적 기제로 작동한다. 동화는 새로운 정보를 기존의 도식에 통합시켜 이해하는 과정이다. 가령, 네 발 달린 동물을 개 ... 로 학습한 아이가 고양이를 처음 보고 커다란 개라고 인식하는 것이 동화의 예다. 반면, 조절은 기존의 도식으로는 새로운 경험을 설명할 수 없을 때, 그 도식을 수정하거나 새로운 도식 ... 을 형성하는 과정이다. 아이는 곧 고양이가 개와는 다른 존재임을 깨닫고 말이라는 별개의 도식을 형성하며 자신의 인지 구조를 재편한다. 피아제는 인간이 이처럼 동화와 조절 사이의 균형

리포트 | 8페이지 | 3,300원 | 등록일 2025.06.26

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유아발달 피아제이론의문제점과비판

의 요구에 따라 인지구조를 재구성해 나간다고 주장하였는데, 그 개념으로는 도식, 동화, 조절, 적응, 평형화 등의 과정으로 설명하였다. 이 과정을 통하여 정상적인 성장은 동화와 조절 ... 에 의해 생긴 긴강의 해소과정을 통해 이루어지는데, 즉 아동은 평형상태를 이루기 위해 새로운 행동을 자신의 기존 구조에 적응시키거나(동화) 혹은 새로운 인지구조를 발달시키고(조절

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.22

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인간행동이론 2가지를 선택하여 비교 분석하고, 사회복지실천현장에서 적용 가능한 부분과 이유를 설명

이론1) 이론의 주요 개념 6가지2) 사회복지 실천에 적용 가능한 부분2. 피아제의 인지발달이론1) 이론의 인간관 및 기본가정2) 주요 개념(1) 스키마(2) 적응, 동화, 조절 ... 별로 완전히 다른 스키마로 주변을 이해하여 연령에 따라서 같은 대상 또는 상황을 마주 하더라도 사람마다 전혀 다른 해석과 반응을 보인다는 특징이 있다.(2) 적응, 동화, 조절, 평형 ... 스키마의 확장, 인지발달은 동화, 조절, 불평형, 평형의 기제를 통하여 점진적으로 이루어지고, 이와같은 일련의 인지발달 과정으로 인간이 환경에 적응하는 것이다. 동화는 기종에 인간

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.24

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인지발달모델의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지

의 표상, 조직, 해석으로 고안되는 모델이나 정신구조를 의미하며 동화와 조절을 하면서 발달이 이루어지게 된다. 여기서 동화는 새로운 사물이나 사전에 대해 자신이 가지고 있는 이해의 틀 ... 로 해석하여 받아들이는 과정이며 조절은 기존의 도식이 새로운 대상이나 사건으로 동화하면서 적합하지 않을 때는 새로운 대상을 통해 이에 맞춰 기존의 도식을 변경하는 것이다.세 번 ... 도식을 동화시키려 한다. 아동이 성공적으로 동화하게 되면 평형을 획득할 수 있지만 성공적으로 동화를 하지 못하면 도식을 다시 맞춰서 고치거나 새롭게 도식을 만들어야 한다. 이러

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.02

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피아제의 인지발달 이론과 스키너의 행동주의 이론의 주요 특징은 무엇이며, 두 이론의 차이점을 비교 분석

하게 되는 과정과 변화 양상을 의미한다. 피아제에 의하면 인간의 인지발달은 조절과 동화에 따른 도식 변화를 의미한다. 인간의 인지발달은 많은 조절과 동화 과정을 통해서 도식 자체 ... 에 관한 지식을 모두 종합해 체계화하고자 하는 성향을 의미하고 적응은 환경과 효율적인 상호작용을 뜻하며 환경에서 얻은 정보를 동화, 조정하는 이중적 과정을 통해서 나타난다. 동화

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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생활속의심리학 중간+기말 족보 (2024년 2학기 A+)

이 새로운 대상을 동화하는데 적합하지 않을 경우 새로운 대상에 맞도록 기존의 도식을 변경하여 인지하는 과정이 ( )이다. ③ 동화 ? 조절 7. 피아제(Piaget)의 인지발달이론에서 말 ... 하는 ’동화‘에 대한 설명으로 옳은 것은? ① 동화와 조절의 결과, 조직화된 유기체의 각 구조들이 균형을 이루는 것 8. 피아제의 발달이론 설명으로 옳지 않은 것은? ④ 구체 ... 가 돼지를 가르키며 ‘강아지’라고 말한다. 피아제에 따르면 엄마가 단어를 바로 잡아 준 후 정수가 기존의 강아지 도식을 변환하려면 다음 중 무엇을 해야 하는가? ② 조절 6. 다음 괄호

시험자료 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.04.08 | 수정일 2025.04.10

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 사회문화적 인지이론에 대한 기본 개념을 설명하고, 각 이론을 교육현장에서 어떻게 적용할 수 있는지 사례를 들어 논하시오

들은 질적 변화를 하며 적응이라는 과정을 겪는다.*적응 ? 도식이 고차원의 상위도식으로 발달되고 인지구조들이 질적 변화를 하게 되는 과정. 인지기능으로서 동화와 조절에 의해 이루 ... 어 진다.*동화 ? 새로운 정보를 받아들일 때 기존의 도식에 통합하여 해결하는 과정으로 동화에서는 도식이 양적으로 발달하게 됨.*조절 ? 새로은 정보가 기존의 도식과 갈등을 일으킬 때 ... 기존의 도식을 변형시키거나 새로운 도식을 생성하여 문제를 해결하는 과정으로 이 경우, 도식이 질적으로 발달하게 됨.*평형화 ? 동화와 조절 간의 인지적 균형을 유지하도록 노력

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.24

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발달심리학을 설명하는 이론

다.? 동화(assimilation) 사람이 이미 가지고 있는 도식 혹은 이해의 틀, 자신의 사고체계를 바탕으로 새로운 사건이나 대상을 해석하고 이해하는 인지과정이다.? 조절 ... 에서 안정성과 일관성을 추구하려는 것이며, 이것은 동화와 조절의 상호작용에 의해 이루어진다. 사람은 동화와 조절을 통하여 평형화를 추구하면서 그들의 인지발달을 계속해 나간다.2

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.14

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인지발달의 기본 개념과 인지발달단계를 간략히 설명하고, 본인이 가장 중요하다고 생각하는 단계는 무엇인지, 왜 중요하다고 생각하는지에 대해 서술하시오. 서론

한. 피아제는 동화와 적응 사이의 균형이 건강한 인지 발달에 중요하다고 주장한다.평형화 및 조절의 개념은 피아제 이론의 핵심 요소이다. 조절은 우리의 기존 도식과 새롭게 가진 경험 ... 중요한 개념은 동화와 적응이다. 동화는 새로운 정보를 기존 스키마(멘탈 프레임워크)에 맞추는 과정을 말한다. 적응은 새로운 정보에 대응하여 기존 스키마를 조정하는 프로세스를 말 ... 과 결과에 대한 기본적인 이해를 발달시킨다. 이 단계에서의 동화의 예는 아기가 장난감을 잡아서 입에 넣을 때가 될 수 있다. 이 경험은 입으로 말하고 조작할 수 있는 객체에 대한 스키마

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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일상,놀이영역 만4세 관찰일지 20명

일상생활지구에 대한 동화를 읽고 나서 지구에 대한 궁금한 점에 대해 이야기 나눈다. OO는 손을 들고 “지구는 왜 둥글까요?”라고 질문을 한다. 그리고 준비된 지구 궁금증 책 ... 으로 올라가서 타도록 지도를 하였다.종합발달평가OO는 동화를 듣는 즐거움을 느끼면서 교사가 동화를 읽어주자 집중하면서 동화의 내용을 이해하는 모습을 볼 수 있다. 동화의 내용을 잘 ... 으로 자유롭게 움직일 줄 알고, 신체 조절을 하지만 겁이 많으며 놀이 할 때 규칙을 잘 지키지 않아 지도가 필요하다만4세 OOO 관찰기록반명OOO반이름OOO나이만4세영역관찰내용일상생활

리포트 | 20페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.04.15

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(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고

다. 지적 호기심을 채워 모르는 것을 알기 위해 노력하고 이해함으로써 동화와 조절이 발생하는 것이다. ‘동화’는 잘 갖춰진 기존 지식(배경)을 바탕으로 추가된 지식들을 붙이는 것이 ... 다. 흔히 가지에 살을 붙이는 과정이라 생각할 수 있으며 동화는 기존의 사고(내적)체계를 무너뜨리지 않는다. ‘조절’이란 기존 지식이 부적합하거나 빈약할 때, 더 넓은 지식, 새로운 ... 지식으로 대체하는 것이다. 동화와 조절의 구조가 형성되는 것이 바로 ‘스키마’이며 인지 처리 과정이자 프레임이다. 새로운 정보를 받아들이고 뇌에 저장하는 과정인 것이다. 이 스키마

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.29

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피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에 대해 정리

단계를 능동적으로 구성한다고 하였다. 피아제는 이러한 방식을 두 가지 상호 보완적 기능으로 동화와 조절을 규정하였다. 동화는 유기체가 현실을 현재 인지 구조에 맞춰 받아들이는 과정 ... . 동화가 되기 위해서는 조절도 가능해야하므로 두 기능이 서로 상보적이고 평생 변화 없이 계속해서 이루어진다. 피아제는 적응을 동화와 조절 간 평행 상태로 정의하면서 유기체가 환경 ... 의 인지발달 이론을 체계화 시켰는데 출생 직후 영아가 능동적인 생물적 유기체로 아동은 계속해서 환경을 탐색하며 조절하는 과정에서 환경에 더 잘 적응하기 위한 새롭고 정교한 구조틀로 각

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

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영아발달평가 2학기 만2세 10명

을 가능하며 색깔의 이름도 인지하고 있다.의사소통집중력이 좋지만 바르게 앉아서 하는 습관이 잘 안되어 있어서인지 어려워 보인다. 동화책을 읽어주는데 집중하면서 동화의 내용을 인지 ... 하고 교사가 질문을 하면 상황을 파악하고 답변하는 모습을 보인다. 동화의 내용을 정확히 기억하고 교사의 물음에 정확하게 대답을 하며 동화이야기를 하는 동안 집중하는 모습을 내내 ... 있다. 눈과 손을 협응하여 구멍에 바늘을 끼워보기를 시도하고 소근육을 조절하여 구멍에 바늘을 끼우고 당기기를 반복한다.의사소통자신이 좋아하는 것에 대해 적절하게 문장으로 표현할 수

리포트 | 10페이지 | 9,000원 | 등록일 2023.07.08

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4월 관찰일지 (만3세 15명 분량)

라고 말하자 잠깐 멈추고 한 발씩 다시 오른다. 활발하게 움직이지만 균형이나 안전에 대한 조절은 아직 미숙한 편이다. 사회관계 4월 11일 (목요일) 블록 놀이 중 친구가 만든 구조물 ... 에 참여한다. 또래와의 관계 속에서 충돌도 있지만, 애교 있는 태도로 상황을 유연하게 넘기려 한다. 의사소통 4월 15일 (월요일) 동화책 활동 중 “이건 호랑이! 무서워요!”라고 말 ... 한 모습이다. 의사소통 4월 15일 (월요일) 동화책 활동 중 “이건 공룡이야! 나중에 무서운 소리 내!”라고 이야기 속 상상을 덧붙인다. 짧은 문장이지만 이야기 확장이 자유

리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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