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길이 재기 과정안 2학년 수학 세안 길이와 시간 3 길이 재기 수학 길다 짧다 초등 음악 지도안 길이재기 세안 길이와 시간 수업 사다리꼴 넓이
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"길이와시간교수학습과정안" 검색결과 601-620 / 1,700건

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    초등수학과-5-1-5도형의 합동 1차시 교수학습과정안(세안)
    수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2012. 5. 24. 2 교시장 소종 합 학 습 실대 상5 학년 7 반30명 (남 16명, 여 14명)지도교사지도교생서울교육대학교 교육실습 협력 ... 되지 않아 결과에 이르기까지 사고 과정을 설명하지 못하는 학생이 많다. 따라서 다양한 구체물을 통한 조작적 경험을 제공하여 개념을 분명하게 학습할 수 있도록 하며, 그 과정에서 자신 ... 의 생각을 표현할 수 있는 토론, 토의 학습의 기회를 가지도록 하여 자신의 사고 과정을 설명하는 수학적인 이해를 얻을 수 있도록 한다.다. 지도관도형에 대한 지도는 학생들의 생활
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    | 리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.09.28
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    코다이교수법 발표보고서
    고 있는 사람이다. 그래서 그는 음악교사를 양성하기 위해 표준화된 교재와 교육과정을 마련하고 엄격한 교사 연수를 시행하였다. )3) 코다이의 교수방법 - 1. 계명창법코다이 교수법 ... 나 쉼표가 나타내는 음의 길이로, 절대적인 시간 길이가 아니라 상대적인 시간 길이를 의미한다. 즉, ♩=60인 템포에서의 8분 음표와 ♩=120인 템포에서의 4분 음표에 따라서 연주 ... 되는 음의 절대 시간의 길이는 같지만 음가는 다르다. 반대로 ♩=60인 템포에서의 4분 음표와 ♩=120인 템포에서의 4분 음표는 절대 시간의 길이는 다르지만 음가는 같다.4. 내
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.03.15
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    1)즐거운생활-5. 흔들흔들 - ‘달팽이’노래 부르며 신체 표현하기
    결재지도교사협력교사즐거운 생활(음악)과 교수-학습 과정안초등학교 1학년 지도교사:나는 발이 없어요.나는 비를 좋아해요.나는 뿔이 2개 있어요.나는 느리게 기어 다녀요.나는 누구 ... 는지 모르겠습니다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)활동하기활동2T: 네, ‘하마’는 달팽이의 경상도사투리입니다 ... 를 돕는다.★노래반주(@아이스크림)교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)T: (한 부위를 선정하여) 작은 북이라생각
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16
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    코다이 교수법을 적용한 지도안 구슬비
    코다이교수법을 적용한 교수 ? 학습 과정안1. 제재 : 3-1-3. 구슬비2. 차시별 지도계획1) 1차시 교수 ? 학습 과정안 (수업 차시)가. 교수 ? 학습 개요제 재3. 구슬 ... 었니(♩♩/)?” “아~직( ♪)” 성호는 속으로 ‘하나둘세~엣(♪♪♩/)’ 외친다음 다시 물어봅니다. “숨었니(♩♩/)?” “숨었다(♪♪♩)!”나. 지도 과정단계학습내용교수?학습 활동 ... 활동 - 모둠 활동 - 전체 활동중심 학습 활동? 2/4박자 치기? ‘구슬비’의 리듬꼴 익히기? 리듬조합놀이하기? 리듬 치며 노래 부르기주요 학습 내용2/4박자, 리듬꼴, 리듬교수
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.02.07
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    초등학교 6학년 과학-3. 계절의 변화 1차시 세안
    과학과 교수?학습 계획안단원 : 3. 계절의 변화제재 : 계절에 따라 달라지는 현상(1/9)일 시장 소학 반발표자◐ 수업을 설계하며생활 주변 현상을 살펴보면 과학적 원리나 지식 ... 계절 변화 현상의 원인에 대해 흥미를 높이게 한다.2. 교수?학습 모형의 설계 및 교재 연구가. 발견 학습 모형의 특징주요 지도 목적주요 학습 성과개념적 이해과정적 이해?개념, 법칙 ... 영역학습 목표지식1. 태양의 고도에 따른 그림자의 길이와 기온과의 관례를 설명할 수 있다.2. 태양의 남중 고도에 따라 일정한 면적에 도달하는 태양 에너지의 관계를 말할 수 있다.3
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    | 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.12
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    [수학]합동 마지막차시 지도안
    수학과 교수-학습과정안단 원5. 도형의 합동지도일시2011. 06. 07. (화) 4교시대 상5-8 계 32명본시주제합동인 삼각형 그려보기수업장소5-8 교실차 시7차시 ( 80 ... 쪽)학습목표합동인 삼각형을 그리는데 필요한 조건을 말할 수 있다.학습조직전체-개별학습모형문제 해결 수업모형단계요소교수 ? 학습 활동시간(분)자료(◎) 및 유의점(◈)교사 활동학생 ... .◎ 실물화상기◈ 느낌으로 합동인 삼각형을 찾으면 안된다는 것을 알려준다.문제탐색학습목표확인학습활동안내◈학습 목표 확인하기?그래서 이번시간에 합동인 삼각형을 그리려면 무엇을 알
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.25
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    1. 현대 사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오. (15점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15
    학습을 근간으로 하고 있다. 학교의 정규 교육 과정은 잘 짜여진 교육 커리큘럼의 틀 안에서 주어진 시간에 주어진 장소에서 받지만, 평생교육은 의무 교육이 아닌 선택 교육이므로 자기 ... 는 평타율적이고 수동적인 훈련에서 자율적이고 능동적이고 배우는 사람 중심인 교육으로 바뀌어 가고 있는 것이다.셋째, 학습이 이루어지는 장소와 시간 바뀌고 있다.과거에는 정해진 교실 ... 에서, 정해진 시간에만 수업이 일어났으나 정보 통신 기술의 발달로 멀티미디어를 이용한 학습이 가능해졌다. 학습자는 원하는 시간에 원하는 장소에서 원하는 강의를 들을 수 있는 것이
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    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.20
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    수학세안
    2010.10.21.3 교시( 수학 )과교수?학습 과정안(세안)지도교사교육과정부장교감교장1. 단원(제재)명 : 4. 원과 원기둥2. 단원의 개관 : 이 단원에서는 원주율에 대한 ... 했는지 알아보기7(수익 73～78)?잘 공부했는지 알아보기?다시 알아보기 [보충 과정]?좀더 알아보기 [심화 과정]7. 교수?학습 과정안( 수학 )과 교수ㆍ학습 과정안일시2010 ... 율 알아보기수업모형원리 탐구 학습학습목표원주와 원주율의 뜻을 알고, 원주율을 이용하여 원주를 구할 수 있다.예습과제학습과정교수 ? 학습활동시량자료( ) 및 유의점( )단계학습 요소
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.18
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    5)수학-평면도형의 넓이-사다리꼴의 넓이를 구하는 방법 알기(세안)
    계열15. 지도상의 유의점26. 학생 실태 27. 교재 연구 48. 수업자 의도 79. 단원의 지도 계획810. 단원의 평가 계획811. 본시 교수?학습 과정안 912. 본시 평가 ... 수학과 교수-학습 과정안일 시장 소5 학년대 상지도 교생지도 교사결재지도교사협력교사실습부장교 장초 등 학 교목차1. 단원명12. 단원의 개관13. 단원의 목표14. 단원의 학습 ... 롭게 탐구더 커 보이는 샌드위치를 먼저 가져가버린 형에게 화가 나서 샌드위치를 먹지 못하고 있다.11. 본시 교수ㆍ학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 평면도형의 넓이교과서104-105쪽
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.13
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    5)수학-도형의 합동- 문제 해결, 재미있는 놀이(세안)
    학습이 잘 이루어진 상태이므로 이를 응용하여 해결할 수 있는 다양한 문제를 다루어 볼 필요가 있다.Ⅳ. 본시 교수 학습 과정안( 수 학 )과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원3 ... ( 수학 )과 교수-학습 과정안일 시장 소대 상5학년지도 교생지도 교사결재지도교사장학위원실습부장초 등 학 교Ⅰ. 수업을 시작하며 ...우리는 일상 생활에서 도형의 합동을 활용 ... 에서 대응점, 대응변, 대응각을 학습하게 된다. 또, 주어진 삼각형과 합동인 삼각형을 그리는 세 가지 방법을 알게 하고, 이를 바탕으로 삼각형의 변의 길이와 각의 크기가 주어졌
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.29
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    개정교육과정 수학과 4학년 2학기 4. 사각형과 다각형 - 마름모 세안 지도안
    화 및 적극적인 참여자세가 형성될 수 있도록 도와주어야 한다.8. 본시 교수?학습 과정안단계(시간)학습내용수학적의사소통교수 ? 학습 활동(★: 교수?학습 전략)자료(●),유의점 ... 던 사각형이네요. ○○가 입은 옷은 무엇일까요?S. 사다리꼴입니다.단계(시간)학습내용수학적의사소통교수 ? 학습 활동(★: 교수?학습 전략)자료(●),유의점(○)공개수업 결과의 환류 ... 적 의사소통으로 볼 수 있으며 이를 통해 학생들은 수학을 학습한다. 수학 수업시간에 이루어질 수 있는 수학적 의사소통 표현활동은 아래 표와 같다.【수학적 의사소통 표현활동】의사소통영역
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.28
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    수학 6-2 4단원 원기둥의 겉넓이와 부피 2차시 세안 지도안
    하도 있는가??지필 평가?관찰?토론9. 본시 학습의 실제- 수학 교과 교수 ? 학습 과정안 -단 원4. 원기둥의 겉넓이와 부피차시2/7쪽수교과서 58～59익힘책 64～65지도일시장소 ... 고 겉넓이 구하기♥배려(학습속도가 느린 친구를 배려하며 학습한다.)?원기둥의 전개도2※궤간순시하며 계산의 과정도 피드백 한다.? 이 전개도에는 원의 지름이나 반지름의 길이가 나와 있 ... 수학과 교수?학습안일 시장 소대 상교 사1. 단원명 : 4. 원기둥의 겉넓이와 부피2. 단원의 개관가. 교재관이 단원에서는 입체도형의 측정 단원의 학습 내용 중 원기둥의 겉넓이
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.30
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    선대칭 도형의 성질 알아보기
    수학과 교수?학습 과정안5학년 5반 수업교생 (인)결재담임교사단 원 명5. 도형의 대칭 ( 2 / 10 차시 )지도 일시2009년 11월 3일 화요일 4교시본시주제선대칭 도형의 ... 성질 알아보기지도 장소5의 5교실지도 대상5의 5 (남15,여18, 계33명)본시목표선대칭 도형의 성질을 말할 수 있다.수업모형원리 탐구 학습모형단 계학습과정교수 ? 학습 활동시간 ... 하여 봅시다. 어려운 친구는 손을 들어주세요.단 계학습과정교수 ? 학습 활동시간자료 및 유의점탐색(예상)해결(일반화)탐색(예상)활동2(모둠)활동3(개별)활동4(모둠)?이제 칠판을 보
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01
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    5)수학-7. 평면도형의 넓이 - 평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하기
    결재지도교사협력교사( 수학 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사:수 업 일수 업 자단 원7. 평면도형의 넓이교 과 서교과서 96-99쪽 (1/10)차시학습형태전체 학습 ... , 풀학습목표평행사변형의 넓이를 구하는 방법을 이해할 수 있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습 과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)새로운 문제 ... 사변형의 넓이 구하기활동2: 평행사변형을 직사각형으로!활동3: 평행사변형의 넓이를 구하는 공식 알기교 수 학 습 과 정학습 단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17
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    수업지도안- 브루너의 EIS 이론
    , 비커, 물 등단계구조교수 학습 활동시간자료&유의점교사학생도입지난시간복습T : 학생들에게 지난 시간에 배운 내용을 다시 한 번 기억할 수 있도록 을 나누어 주고, 복습을 도와준다.S ... 브루너의 EIS 이론학습 자료ppt, 활동지단계구조교수 학습 활동시간자료&유의점교사학생도입숙제 검사T : 지난 시간에 내준 숙제를 한 명만 발표하도록 한다.S : 자신이 찾아온 생활 ... 속 일차함수의 예를 생각하고 발표한다.5분실험 결과 학습T : 지난 시간에 실험하였던 양초의 길이를 동영상으로 보여준다.T : 이를 통해 자신이 측정한 값을 넣어서 함수식을 만들
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.27
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    포 장 공 예
    번 평가하였다 . 모든 학습이 다 끝난 후 태도 검사지를 통해 학습자가 학습 과정과 교 재에 대한 의견이나 문제점을 제시하도록 하였다 . 그리고 프로그램 개발자와 학 습자가 교재 ... 에 대한 상호의견 교환이 이루어지도록 토의하는 시간을 가졌다 . 3 . 결과 : 교수 프로그램 수정표에 제시하였다 . 형 성 평 가태 도 검 사 지 질 문 예 아니오 동기유발 ... 되었습니까 ? 아니라면 그 이유는 ? 5 • 학습목표에 따라 제시된 자료가 관련 있게 제시되었습니까 ? 아니라면 그 이유는 ? 5 교수 프로그램 • 교수 프로그램이 흥미로웠습니까 ? 아니
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.06
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    3-1)수학-8.길이와시간)문제해결학습
    학 교수학과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 8. 길이와 시간2. 단원의 개관2학년에서 길이의 보편 단위인 1cm와 1m의 단위를 도입하여 간단한 길이를 ‘조금 더 된다 ... 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원8. 길이와 시간본시주제길이와 시간에 관계된문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.대상일시장소지도교사수업자결재지도교사실습부장교 감교 장한 국 초 등 ... 단원의 목표를 모두 달성한 뒤 문제를 통해 이를 평가하는 단원이다. 따라서 길이의 합과 차, 시간의 덧셈과 뺄셈에 관련한 문제를 같이 풀어보며 문제해결과정을 학습하고 활동지를 통해
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.02.10
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    3학년 2학기 수학과 5. 들이와 무게 세안 지도안(3-4차시)
    자 실태 분석49. 교재 연구510. 본시 교수?학습 과정안811. 판서 계획1112. 평가 계획1113. 평가의 환류계획111. 단원의 개요가. 단원명 : 5. 들이와 무게나. 단원 ... **▲고**▲이**?백**▲김**?정**♧ 학습참여정도? 수학 우수아(수학 멘토)▲ 수학 부진아(수학 멘티)10. 본시 교수?학습 과정안단원5. 들이와 무게수업일시2010.11.01(월) 4 ... : 형성 평가에 대한 흥미 유발 및 부담감 완화, 개별적 평가 보상 강화, 수준별 학습 개별화 지도? 본시 교수 학습 과정안에 (★)로 나만의 수업 전략 안내단계학습과정①교수?학습
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.07
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    1)수학-5. 비교하기 - 길이의 비교
    (수학)과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사수 업 일수 업 자단 원5. 비교하기교 과 서76~77쪽 (1/8차시)학습형태전체 학습, 모둠 학습, 개별 학습수업모형개념 형성 모형 ... 를 비교하여 ‘가장 길다, 가장 짧다’라는 말로 나타낼 수있다.교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료 (★)및 유의점(※)도입도입? 단원 ... 를 준다.학습목표제시? 학습목표 제시ㆍ두 물건의 길이를 비교할 수 있다.ㆍ세 물건의 길이를 비교할 수 있다.1‘학습활동안내? 학습활동 안내활동1. 두 물건의 길이 비교하기활동2. 세
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30
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    지체장애를 위한 체육교과의 체조활동중심모형을 사용한 리본체조 지도안
    체육과 교수학습지도안학습단계학습내용교수?학습 활동시간(분)자료(?) 및유의점(→)교사AB준비동기유발하기?즐거운 체육시간입니다.쭉쭉이 운동으로 수업을 시작합시다.?들어가기에 앞서 ... 체육과 교수?학습 계획안▣ 단원 : 2. 리듬체조▣ 주제 : 리본으로 다양하게 움직임 표현하기1. 단원 안내가. 단원 : 2. 리듬활동나. 제재 : 리본으로 다양하게 움직임 표현 ... 이다. 그러므로 일반학교 공통교육과정과 특수학교 기본교육과정을 바탕으로 하여 학교실정이나 여건, 학습자의 수준 등을 고려하여 재구성하고 이를 신축적으로 운영함으로써 학생의 능동적인
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.08
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