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"후기식민주의 연구" 검색결과 581-600 / 2,349건

  • 우리나라 역사학의 흐름, 역사인식의 변화
    전서] 서평(1936년 동아일보 6회 연재) ?조선학운동→ 조선학운동이 전개된 가운데 ‘실학’이란 용어가 역사용어로 대두, 실학 당시인 조선후기에대한 연구를 심화하면서 자본주의 ... 의 고증 수준을 높이고, 연구영역을 문화사 전반으로 확산시키면서, ‘민중’을 기반으로 하는 민족주의를 주장하고 나섰다. 이때의 ‘민중‘은 일부 친일파를 제외한 초계급적 연합체로서, 민족 ... 함으로써 민족지향, 민중지향, 실용지향의 학문적 토대를 심화하고, 조선후기 실학을 계승하려는 입장을 분ㅇ명히 하였다. 민족적 국제주의 혹은 국제적 민족주의로도 표방되었던 조선학운동은 일제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 43페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.09
  • 내재적 발전론과 식민지 근대화론
    에서 「일본제국주의식민지지배」라는 테마로 연구회를 시작하면서 한국경제사에 관심을 가졌다. 그런 과정을 통해 그는 종래의 설과 어긋나는 사실이 많고 이론적으로도 문제가 많은 것을 알 ... 내재적 발전론과 식민지 근대화론1. 근대화의 정의근대화는 개인을 존중하는 사회로서, 정치적으로는 민주주의, 경제적으로는 자본주의를 원칙으로 한다. 근대사회가 성립되기 위해서는 그 ... 근대민지 시기를 통해서만 이루어 질 수 있는 것이 아니었다고 주장하는 것이다. 내재적으로 발전할 수 있는 자본주의 씨앗이 조선 후기 사회가 근대시대로의 이행을 위한 내재적 발전요소
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.22
  • 내재적 발전론과 그 비판을 통해 본 조선 후기연구
    해나갔는가를 살펴볼 것이다. 그 다음 식민사학을 극복하기 위해 생겨난 내재적 발전론의 네 가지 큰 주제인 붕당정치론, 실학연구, 자본주의 맹아론, 신분제 변동론에 대해 살펴봄 ... - 자본주의맹아론11라. 사회사 - 신분제 변동론164. 맺음말19참고문헌200. 머리말한반도는 20세기에 접어들면서 일본의 식민지가 되었다. 조선을 식민지로 삼은 일본은 식민지배 ... 여러 관점에 대해 살펴보기로 한다. 그러기 위해 먼저 20세기의 한국사 연구의 흐름을 먼저 알아보면서 일제가 어떻게 식민사학을 만들어냈고, 또 한국사학자들이 이것을 어떻게 극복
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.06
  • '고전'의 가치와 잡지 문장파 근대예술가들의 지향점을 나름대로 서술하시오.
    를 추구하는 삶의 자세는 그의 원만한 성품과 너그러운 풍도를 말해 주는 것이라고 할 수 있다. 식민지 지성인으로서, 민족주의자로서 그의 생애가 고생스러울 수밖에 없었을 것은 능히 짐작 ... 』파 근대 예술가들의 지향점1. 잡지『문장』2.『문장』파 근대 예술가들3.『문장』파 근대 예술가들의 지향점4.『문장』파 근대 예술가들의 고전주의Ⅳ. 맺음 말※ 참고문헌Ⅰ. 머리말시대 ... 들은 어떤 생각을 가지고 있었을까? 물론 지금 그것을 판단한다는 것은 참으로 어려운 일일 듯싶다. 다만 유추해볼 도리밖에 없을 것 같은데, 학자들의 연구 결과를 살펴보기로 한다.Ⅱ. 고전
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.27
  • 서양근대사 서양의 근대식 결투,연방파와 공화파
    아메리카 지역에 대한 방위비를 식민지인들에게 전가시켰다. 아울러 중상주의 정책), 1651년에 제정된 항해조례)를 식민지에 적용하여 동부 상인들에게 큰 타격을 가져다주었다. 영국 ... 목차Ⅰ. 머리말1. 연구의 배경2. 연구의 목적3. 연구의 범위와 방법Ⅱ. 서양 Duel 문화1. 서양의 근대식 결투2. 알렉산더 해밀턴과 아론 버의 결투Ⅲ. 연방파와 공화파 ... 의 대립Ⅳ. 맺음말Ⅰ. 머리말1. 연구의 배경인간은 각자의 환경, 가치관에 입각해 다른 의견을 주장한다. 서로 다른 의견의 주장들은 때로는 과열되어 사람들간의 갈등을 야기한다. 이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.28
  • 현대 선교학 총론
    유물론적 세계관, 민족의식 확산과 국가주의, 서구문명 확산 및 식민지시대였으며 영어권의 세계적 확산과 더불어 구미교회의 부흥운동, 선교의 미국역할이 증대됨과 함께 1, 2차 ... 인데 총 9가지 방법을 사용하여 연구하기로 한다. 그 9가지 방법을 소개하면 첫째, 환경적 요소 둘째, 신학적 요인 셋째, 영적인 원동력 넷째, 선교 매체 다섯째, 선교 구조 여섯째 ... , 지리적인 확장 일곱째, 종족, 종족 그룹, 계층 여덟 번째, 중요 인물들 아홉 번째, 토착화가 그것이다.1) 선교 역사관세계 역사 연구는 역사를 윤회적인 과정으로서 반복되어지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.24
  • 이상화 시 연구
    시와 심미의식을 드러내는 과 같은 시를 썼으며 후기에는 와 같은 자연을 소재로 한 민족주의적인 시, 빈궁한 삶에 대한 공감과 연대감을 표출한 시를 쓴 당대의 대표적인 민족적 저항 ... 는 1920년대의 다른 시인들의 작품과 변별되는 것이 아니다.1920년대의 관념주의시의 흐름이 국권상실이라고 하는 식민지의 질곡 속에서 어느 문화에도 동일화될 수 없었던 자기상실의 심리 ... 적 현실인식이상화의 시는 후기에 들어와 이전과는 다른 모습을 보여주게 된다. 이 시기에 와서 이상화는 그 이전의 감상적인 경향에서 벗어나서 식민지 현실을 통찰하고 저항의지를 보여주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.18
  • 시대에 따른 역사서술체계와 방법
    시 된 점이 단점이며 중화주의적 세계관에 빠져 우리의 독자성 있는 학문적 연구가 이루어 지지 못한 점 역시 아쉬운 점이다. 이것은 후에 근대사학에서 유교적 사고에서 독립하고 중화 ... 사상을 배격하고 학문의 독자성을 수립하게 된다. 이러한 전통사학의 단점은 후에 근대사학에서 극복되게 된다.실학자들의 한국사 연구조선시대 사학연구는 조선 전기의 사학과 조선 후기 ... 에역사 서술과 역사의 체계를 수립하려 했다. 조선 초 저술된 고려사 등을 보아도 중화주의적 사관에 입각하여 자국을 세가로 격하시키는 등 사대주의를 보였는데 조선후기의 사학은 이런
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.05 | 수정일 2015.10.26
  • 역사교과 현행교육과정 분석
    사회의 변화와 서구 열강의 침략적접근-동아시아의 변화와 조선의 근대 개혁운동-근대 국가 수립운동과 일본 제국주의의침략-일제의 식민지 지배와 민족운동의 전개-전체주의의 대두와 민족운동 ... 정치의 전개?탕평책과 세도 정치?근대 사회의 전개?대한민국의 수립?영농 기술의 발달?상품 화폐 경제의 진전?자본주의의 침투?경제적 성장과 근대화?신분 질서의 동요?사회 불안 ... 의 고조?천주교와 동학의 보급?민중의 각성?성리학의 발달?양명학과 실학?국학 연구와과학 기술?서민 문화의발달?근대 문화의도입■ 2007개정교육과정역사고1-우리 역사의 형성과 발전-조선
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.10
  • 교육학 김인식[2013.7.29]
    은 학생들은 가르쳐야 한다. 교육과학으로 연구하여 교육의 필요성을 증명한다.② 교육학의 구조(교육학의 이론, 과목)2장. 교육의 역사와 철학의 이해1. 한국교육사1) 고대의 교육(1 ... ④ 사학 : 서원(지방), 서당(2) 조선 후기① 실학중심② 실학 : 주체성(진경산수화), 개혁(교육제도) 주장, 천주교(서(西)학, 평등사상)③ 동(東)학 : 인내천사상(인간존중 ... 을 장악하여 식민지 교육정책하려 함)↔ 사범대학 : 중등학교 교사 양성- 사립학교령 : 사학을 탄압하기 위함- 교과서 편찬 제한② 교육령1차 교육령 : 무단통치기2차 교육령 : 3.1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,200원 | 등록일 2014.02.11
  • 21세기 선교와 문화 폴히버트 서평
    된 본석인데도 마치 과거에 관한 진리인 양 주장되고 있다고 비판한다. 그들은 근대 서양 세계가 식민주의와 나머지 세계의 압제를 정당화하기 위해 역사를 꾸며 냈다고 주장한다. 또 역사 ... 타문화를 풍부히 접한 후에 인류학자로서 연구를 계속해온 히버트 박사가 이 주제로 책을 쓴다는 것은 너무나 자연스런 것이다. 특별히 히버트 박사의 공헌은 인류학적인 이론을 생경 ... 해야 함을 벌써부터 암시하는 것이다. 선교적과제도 세계관의 변형이 그 초점이 되어야 함을 생각해볼 수 있는 대목이다. 그래서 세계관 연구는 사변적이고 이론적인 연구가 아니라, 인간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 4,800원 | 등록일 2013.12.11 | 수정일 2021.11.25
  • 역사교육과 지도안
    ‘08년도 역사과 수업교수ㆍ학습 지도안과 목10학년 국사주 제고려 후기의 정치 변동일 시2008. 5. 21. (水) 5교시대 상장 소지도교사작 성 자지도교사연구부장교 감교 장충 ... 개관1. 단원명? 대단원 : Ⅲ. 통치구조와 정치활동? 중단원 : 3. 중세의 정치? 소단원 : (6) 고려 후기의 정치 변동2. 단원의 교재관1) 학문적 요구의 측면국사 교과 ... 족이 제국주의 침략 세력에 대항하면서 국권의 수호와 자주적인 근대화를 이루기 위한 노력이었음을 학습한다. 또한, 광복 이후 냉전체제 하에서의 좌우의 분열과 대립속에 분단과 6
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    | 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.17
  • 편지쓰기를 통해 살펴본 조선인의 삶
    편지쓰기를 통해 살펴 본 1920년대 조선인의 삶1. 서 론2. 선행연구 검토3. 1920년대와 편지쓰기4. 편지 쓰기 확대의 원인5. 결 론1. 서론우리는 일본 제국주의의 악랄 ... 의 연구와 당대가 지니고 있었던 식민지 시기라는 특수성을 간과한 채 오로지 모던보이와 신여성의 일상에 주목한 채 거시적인 정치 맥락을 간과한 문화 연구. 이 둘은 양극단에 선 채 각자 ... 면서 다양일제의 식민지 지배 정책에 대한 연구는 강동진(1980)을 시작으로 본격적으로 진행되었다. 강동진(1980)의 연구에서는 일제의 한국 침략 정책사에 대해 심도 깊게 분석
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03
  • 판매자 표지 자료 표지
    집의 역사
    집의 역사 Part 3(개항 이후 - 현대)《 목차 》1. 개항 후2. 식민지⑴ 하층민의 집-토막⑵ 새로운 양식의 집-문화주택-개량한옥-영단주택3.광복 후⑴ 해방촌⑵ 도시 저소득 ... 이러한 행위는 일부 귀족, 부호계층의 사대주의적 취향이었을 뿐 전반적인 주거문화의 변화를 의미하는 것은 아니었다. 민중들은 가사제한의 범주로서 자유롭기는 하였으나 전래되어 오 ... 이재준가는 이러한 경향을 보여주는 대표적인 살라 할 수 있다. 건축양식과 방법은 거의 대부분 조선후기의 것을 고수하고 있다. 다만 건축주의 사회적 계층에 관계없이 궁궐건축 못지 않
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.05 | 수정일 2014.10.22
  • 고교평준화
    에 나누어 배정하는 방식입니다. 이는 지역별로 입학생을 뽑기 때문에 학교별로 시험을 치러 학생을 뽑는 방식과 다릅니다.2. 도입배경과 진행방향 및 평가일제 식민지 시대에 제한 ... 한다.’ 는 취지입니다.고등학교 평준화 정책의 진행 방향은 정부가 1969년 서울의 중학교 무시험 추첨배정을 시작으로, 입시제도 연구위원회에서 제시한 보고에서는 인문 고등학교 ... 의 경우 고등학교 학군을 설정하고 연합고사에 의하여 입학자격자를 선발한 후, 추첨으로 학생을 학교에 배정하되 후기에 실시하고 실업고등학교의 경우에는 시를 하나의 단위로 하여 학교를 임의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.17
  • 역사교육과 지도안(세안)
    ‘08년도 역사과 수업교수ㆍ학습 지도안과 목10학년 국사주 제고려 대외관계의 전개일 시2008. 5. . () 교시대 상장 소지도교사작 성 자지도교사연구부장교 감교 장충 북 여 ... 이 단원을 통해 학생들은 현재와는 다른 고대, 중세, 근세의 정치활동을 배운다. 민주주의에 의한 정치가 아닌 동양의 전통적인 정치 형태인 중앙집권적인 국왕중심의 정치를 배움으로써 역사 ... 의식을 기를 수 있다. 또한, 시대가 흘러가면서 점차적으로 발전하는 정치활동을 통해 현재 민주주의 정치방식에 대한 새로운 인식을 가지게 될 것이다.3. 학습목표1) 지식ㆍ이해? 동
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    | 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.17
  • 상고주의와 전통적 민족주의
    충일 힘을 국력과 동일시하는 언어 민족주의적 관점이 반영되어 있으며 조선어학회에 참여하여 우리글을 보급하고 조선인의 문맹률을 낮추는데 힘썼다. 또한 고전연구에 몰두하여 한중록과 같 ... 문장파가 추구한 상고주의와 전통적 민족주의문장파가 추구한 상고주의와 전통적 민족주의1.서론 ... ∼1940년대 초반의 문학사적 배경2) 잡지 『문장』에 대한 전반적 정리3) 잡지 『문장』의 문화사적 위상3.『문장』파 4인방이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의....51) 이병기
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.19
  • 식민지근대화론과 그 비판
    REPORT제목 : 식민지근대화론과 그 비판Ⅰ. 서론한국경제사 식민지근대화론 비판1980년대 후반은 세계사적으로 급변하는 시대였다. 현실사회주의의 몰락은 자본주의의 승리와 그 ... 것을 주장했고 이것이 식민지 근대화론이다. 식민지 근대화론은 일제시기에 자본주의적으로 경제가 변화해 왔다는 것을 넘어 일제시기에 진행된 근대화가 한국 근대화의 역사적 기원이 ... 라고 주장한다. 또한 일제시기 근대화는 조선후기와는 단절된 이식된 근대화로 서구의 충격과 일제의 식민정책이 핵심 동력이었다고 주장한다. 그리고 해방 후 한국의 빠른 성장이 일제시기의 근대
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.20
  • 한국고대사의 인식과 논리 서평
    입니다. 현재로부터 가장 먼 시기이기 때문에 고대사 연구에 대한 사료가 부족합니다. 사료의 부족하다는 특징을 갖고 있는 고대사는 역사가들에게 절망적인 연구 대상이면서도 동시에 역사 ... 적 상상력을 확장할 수 있는 연구 대상이기도 합니다.) 또한 고대사는 역사의 흐름을 이해하는데 매우 중요한 역할을 합니다. 현재의 성격과 위치를 규명하는 것으로 역사를 인식하였을 때 ... 고대사를 어떻게 이해하고 파악하느냐에 따라 현재가 판이하게 달라질 수 있기 때문입니다. 특히 일제식민통치시기에 민족말살정치의 일환으로 일제가 왜곡한 역사를 배운 우리 민족은 현재
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.03
  • 프레이리 감상문
    적 열정’을 강조하는 태도를 보이며, 제국주의에 대한 민족해방을 위한 무장투쟁과 탈식민화를 열어주는 변혁전략을 채택하게 된다. 이러한 사고의 변화는 “진보의 교육학”으로 나타난다 ... . 프레이리는 “억눌린 자를 위한 교육학”에서는 볼 수 없었던 ‘내재적 식민주의’에 대한 관심으로 발전한다. 식민주의나 억압의 시대가 끝났어도 내재적 식민주의는 여전히 잔존하고 있 ... 심, 관용, 사랑의 능력에 대해 큰 존경심을 보냈다. 프레이리의 삶에 영향을 미친 자유주의적 삶과 태도는 아버지가 믿고 있는 카톨릭의 신앙과 영혼과 관련된 지역 모임 참석이 적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.19
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