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"감상교육방법론의실제" 검색결과 581-600 / 1,109건

  • 생활원예와 인간생활
    꽃과 생활R E P O R T- 목 차 -Ⅰ. 서 론 ---------------------------------- 1Ⅱ. 본 론 -------------------------- ... 는 많은 것도 듣고 배울 수 있다. 이와 같이 무언가를 배움으로 해서 생활에 활력과 생기를 불어넣어 주는 현상은 원예활동의 중요한 일면이 되는 것이다.둘째, 이과 교육, 생물 교육 ... , 비료, 태양, 공기, 물의 역할을 이해한다. 이런 것들은 이과 교육, 생물 교육의 영역이다.셋째, 정서 교육 측면이다.살아있는 것의 아름다움, 신비함, 약함, 강함 등에 감동
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.30
  • [독일 교육][독일의 교육][학교교육][직업교육][미술교육][음악교육][원격교육][통일교육]독일의 교육제도, 독일의 학교교육, 독일의 직업교육, 독일의 미술교육, 독일의 음악교육, 독일의 원격교육, 독일 통일교육
    와 고등1903년에는 Hamburg에서 전국예술교육회의가 열리고, 특히 Hamburg회의에서는 음악 문제가 주제가 되어 여러 가지 새로운 의견과 방법론이 나오게 되었다. 그래서 독일 ... 된다고 할 수 있다. 결국 교사의 교육의 자유는 교육방법상의 자유와 수업내용 및 교재를 선택할 자유로 분류되며, 교수와 학습이 이루어지는 전 과정을 통하여 종합해 보면, 교사는 정부 ... 다. 대학 진학과는 별개로 학생들에게 실제 생활의 과제들을 준비하는데 필요한 보통 교육을 실시하고 있다.초등학교 졸업생의 1/3은 5~13학년까지의 9년 과정의 김나지움으로 진학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.28
  • [음악예술][시각예술][전위예술][교육예술][문화예술][구술예술][민중예술][조형예술][예술][음악][시각][전위][교육]음악예술, 시각예술, 전위예술, 교육예술, 문화예술, 구술예술, 민중예술, 조형예술 분석
    라 세계 속에서 그 교육적 가치를 인정받고 지대한 관심을 받게 된 것을 의미한다. 오늘날, 그의 교육 방법론에 근거한 수업 실천들은 인간형성을 위한 수업이라는 관점에서, 상당히 긍정적인 ... 음악예술, 시각예술, 전위예술, 교육예술, 문화예술, 구술예술, 민중예술, 조형예술 분석Ⅰ. 음악예술1. 예술 음악의 속성2. 예술음악의 중요성Ⅱ. 시각예술Ⅲ. 전위예술Ⅳ. 교육 ... 음악으로 나눌 수 있는데, 전자는 상상적 이해 및 실제 기능의 결과로 흔히 클래식을 말하고 후자는 실생활과 연결되는 이해의 산물로 흔히 대중음악을 말한다. 흔히 절차상 예술 음악
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.09.21
  • 4장 과학학습 목표와 목표틀
    교사의 양성을 위해 과학의 교 과교육학적 원리와 방법을 습득시키는데 있다. 과학교육을 위한 제반 활 동을 구체적이고 의미 있게 조직, 과학 교수-학습 활동의 효율적인 수행 을 할 수 ... 있는 능력을 배양하며, 교과로서의 과학을 가르치는 방법과 원 리를 습득한다”? 과학교육에서 지향하는 목표의 본질? 행동주의자: 학습을 행동의 변화로 보고 상태를 관찰과 측정 ... ): 학습 후 나타나는 학습자의 행동으로 관찰과 측정이 가능한 구체적 수준2) 그론룬트(Gronlund, 1981)? 교육목적: 상당히 포괄적이고 장기적으로 기대되는 교육 결과에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10
  • [우수평가자료]20대 심리학 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.
    는 것 또한 똑바로 서는 일의 중요성과 해법을 깨닫는 방법론이 될 수 있다는 얘기다.20대들이 성공적인 인생설계를 하기 위해 알아야 할 실천법들을 담은 지침서이자 쉽고 재미있게 풀어쓴 ... 20대 심리학 독후감상문, 저자가 말하는 핵심내용분석과 느낀 점을 중심으로.목차.서론-20대 심리학, 무엇을 말하고자 하는가?.본론-20대 심리학, 그 핵심내용분석과 주요의미 ... 를 찾아서.실생활에서 느끼는 진정한 심리의 의미.- 개인적인 시각에서 보는 20대 심리학.결론-20대 심리학, 교훈과 시사점을 중심으로.20대 심리학 독후감상문, 저자가 말하는 핵심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.09
  • 프로젝트 접근법 피피티 입니다.
    프로젝트 접근법의 목표 / 성취2. 프로젝트 접근법의 실제3. 프로젝트 접근법 관련 논의 주제 선정방법교육적 의의 교육과정에서 프로젝트의 위치 더 나은 프로젝트를 위하여4. 관련 ... 제시하고 있는 교육방법론적 이론학습내용이 아동에게 유의미하여야 한다는 점을 강조지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적 이고 유기적인 관계를 통한 인격적 통합을 강조시작, 전개 ... 어 본다. ⑤ 종결행사를 통해 프로젝트 활동을 마무리 한다.2. 프로젝트 접근법의 실제 - 준비단계학습내용 / 활동 예상안 구성① 교육 과정 영역별 학습 내용 예상안 구성 프로젝트
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 74페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.25
  • 독서의 필요성, 독서의 본질과 독서교육(독서지도)의 이념, 독서교육(독서지도)의 목적, 독서교육(독서지도)의 내용, 독서교육(독서지도)의 실태 및 향후 독서교육(독서지도)의 내실화 과제 분석(독서지도,독서교육)
    방법론 탐색 및 연수한다. 도서 구입 협의를 한다. 학급 도서 위원 지도를 한다. 효율적인 독서교육 방법론에 대한 연수를 강화한다. 학급 도서 위원 선정한다. 학급당 1명의 도서 ... 의 태도4) 독서의 실제Ⅳ. 독서교육(독서지도)의 이념과 목적Ⅴ. 독서교육(독서지도)의 내용1. 독서 전1) 독서 지도 위원회 조직 운영2) 시설 여건의 정비3) 독서 분위기 조성2 ... 독서의 필요성, 독서의 본질과 독서교육(독서지도)의 이념, 독서교육(독서지도)의 목적, 독서교육(독서지도)의 내용, 독서교육(독서지도)의 실태 및 향후 독서교육(독서지도)의 내실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.02.19
  • 교육연극활용 국어과 수업(국어과 교육), 교육연극활용 영어과 교육(영어과 교육), 교육연극활용 수학과 수업(수학과 교육), 교육연극활용 체육과 수업(체육과 교육), 교육연극활용 관련 제언 분석(교육연극)
    .교육연극이라는 용어는 공식적으로 정의된 바는 없다. 일반적으로 성장기에 있는 아동, 청소년(5세 - 19세)을 위한 연극방법론을 따로 개발하여 교육연극이라고 부른다 할 수 있다. 이 ... 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육연극의 의의Ⅲ. 교육연극의 기대효과Ⅳ. 교육연극활용 국어과 수업(국어과 교육)1. 연극 놀이1) 놀이명2) 놀이방법3) 놀이의 변형2. 동시를 극화 ... ) 정리(실제 사물 비교)2. 삼각형과 사각형1) 도입2) 사각형 만들기3) 정리(개념 정리)Ⅶ. 교육연극활용 체육과 수업(체육과 교육)1. 준비 운동2. 수업 계획 세우기1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.17
  • 개발없는개발서평
    었다. 일제강점기 조선이 4% 수준의 기록적인 성장을 이뤘다는 통계자료를 ‘물증’으로 내놨기 때문이다. 근대경제학적 방법론에 따른 과학적 증거가 제출되자 ‘맹아와 수탈’에 대한 의문 ... 의 의의와 한계에 대해서 말하고자 한다. 먼저, 개발 없는 개발은 서장, 농업개발, 공업개발, 근대교육과 기술의 발전, 불평등과 차별, 연속과 단절-개발의 유산, 종장으로 이루어져있 ... 인구는 늘어나며, 지주제가 확대됨에 따라 실제 1인당 농업 수입은 조선인은 103엔, 일본인은 9.909엔인 약 96배의 차이를 나타내며, 극단적인 소유불평등을 나타낸다. 바로 이것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.05
  • 연극과 교육
    을 교과 학 습에 활용하는 방법의 연구가 있어 왔다. 교육연극은 먼저 그 효용성을 알리고 강조하기 위해 실제적 측면보다는 이론적 측면에서 연구되었다. 교육학계는 교과교육에 있 ... 는 일반적인 연극과는 달리 연극 행위자와 감상자가 구분되지 않으며, 일반적인 연극이 공연의 예술적 성과를 중요시한다면, 교육연극은 연극을 만드는 과정에서 생기는 교육 적 효과와 그 ... 과 집중력의 신장 등 이다. 이는 창의력 신장, 사회성 발달, 교과 학습 향상이란 세 가지로 대별해 볼 수 있다.한국에서는 교육연극론의 수용 가능성과 실제 적용에 관한 논의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.09
  • 청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구
    청소년의 여가활동이 스트레스해소 및 학업성취도에 미치는 영향에 관한 연구목 차Ⅰ. 서 론1. 문제의 제기2. 연구방법 및 범위Ⅱ. 이론적 배경1. 청소년의 개념과 여가활동유형2 ... 및 앞으로의 연구방향참고문헌AbstractⅠ. 서 론최근 급격한 기계문명의발달은 국민생활의 많은 변화를 가져와 현대인은 물질적인 풍요를 누리고 있다. 또한 도시화의 급속한 진전 ... 스럽고 불안정한 특성들이 많이 나타나는 시기인 학생신분으로 실제적으로 부닥쳐야 하는 입시에 대한 부담과 시간부족으로 인해서 인격과 정서의 균형잡힌 성장이 이루어 지지않고 있는 실정이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17
  • [미술 - 미학 오디세이를 읽고 감상문 쓰기].
    [ 미술 :『미학 오디세이』읽고 감상문 쓰기 ]그림 안에서 VS 그림 밖에서 , 그리고…과학교육학과20041626 이은정1학기 때 들었던 수업 중에 미술의 전반적인 사조에 대해서 ... 부터 마지막 페이지를 다 읽고 닫을 때까지 내내 즐거울 수 있었다.많고 다양한 종류의 작품들이 독특한 방법으로 소개되어져 있는 이 책의 내용이 하나같이 나의 흥미를 끈 것은 사실이 ... 이라는 것을 알게 되었다.마그리트의 , , , , 이라는 작품들 속에서는 그림을 바라보는 나, 그리고 작품 속에 들어있는 풍경, 그리고 실제적인 풍경 이 모든 것들의 위치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.09
  • 초등학생대상 인터넷미디어교육을 대상별로 실시한 사례중심으로 교안을 작성하시오0k.
    해야 하는지 사례를 중심으로 교안을 작성해 제출하시오0k.미디어영상학과 미디어교육4A초등학생 대상Ⅰ. 서 론영상과 미디어의 영향력이 날로 커지고 있다. 그리고 변화하는 환경에 따라 ... 을 실시해야 하는지 사례를 중심으로 교안을 작성해보기로 하자.Ⅱ. 본 론1. 초등학교 미디어 교육의 실태주지하다시피 현재의 학교에서는 미디어 교육을 독립적으로 실시할 수 있는 시간 ... 와 비중, 방법 등을 조정하여 운영할 수 있는 권한을 부여하여 융통성 있는 운영을 도모하고 있다.)2. 대상별로 어떠한 교육을 실시해야 하는지 사례1) 미디어 알아보기와 미디어 세상보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.04.04
  • 교과교육론 - 국어, 쓰기교육 PPT파일
    ) 쓰기 교육과정의 학년별 내용선정 원리 ‘ 학년별 내용’ 본질 , 원리 , 태도 , 실제 범주에서 선정ㆍ배열 ‘ 본질’ 범주의 교육 내용 필요성 , 목적 , 개념 , 방법 ... 한다 .. 정확한 단계 : 단어를 정확하게 쓰고 단어 의미에 대한 지식이 증가한다 . 형태론과 구문론 단계 : 이해력과 활용도가 이전에 비해 매우 높아진다 .1. 쓰기 교육의 이론 ... 기 모 1980 년대 출발점 : 쓰기는 역동적인 의미구성과정이라는 인식 연구대상 : 전문 작가의 쓰기 방법 쓰기 과정의 모형을 연구1. 쓰기 교육의 이론적 고찰 (4) 쓰기의 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 35페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08
  • 핀란드의 관습, 국민성, 금기사항 및 주요관광자원
    해외 문화 관광◈ 목 차 ◈Ⅰ. 서 론 ……………………………………………………2Ⅱ. 본 론 ……………………………………………………2핀란드 ……………………………………………………2 ... , 금기사항들을 살펴봄으로서 핀란드의 문화를 가깝게 느껴보자.Ⅱ. 본 론1. 핀란드⑴ 나라소개위치 : 북유럽 발트해 연안수도 : 헬싱키 (Helsinki)인구 : 약 524만명 (약 ... 하거나 새콤하게 절이기도 하고, 카레 소스로 차갑고 향긋하게도 요리한다.☞ 훈제 고기와 생선 : 훈제는 핀란드에서 음식을 요리하는 아주 오랜 방법이다. 특별히 순록과 양, 햄 훈제가 보편
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.03
  • 교육
    교육관1) 코메니우스(Comenius)의 교육 방법론코메니우스의 교육 방법의 원리는 놀랄 만큼 현대적이다. 그의 교수방법의 모든 기초 원리는 교육은 자연에 일치해야 한다는 것이 ... 에서 벗어나 근대세계로 넘어가고 있었다. 그의 교육 방법을 살펴보면 다음과 같다. ▶ 체벌 없는 자유교육이 참된 교육이다. ▶ 아동 성격 면밀히 조사하여 개별학습 해야 한다 ... 주의 가치, 개인 적, 귀족적 교양, 세속적인 명성 추구/귀족적이면서 주로 고대문학의 감상에 의한 인격적 교양 중시/고등교육 발달 촉진▷ 종교개혁운동: 독일 중심/ 건실하게 생업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16 | 수정일 2014.06.19
  • 직업으로서의 학문 독서감상
    게오르게와 그의 제자인 시인 프리드리히 군돌프와 일련의 논쟁을 시작했다. 같은 시기에 베버는 가치중립적인 사회학 방법론을 명확히 규정함으로써 사회학이 하나의 학문으로 자리 잡을 수 있 ... 톨스토이는 어떤 의미도 없는 학문이라고 이야기한다. 단지, 우리에게 논리적-방법론적 규칙의 타당성과 가치로운 결과가 있음을 알려주는 것을 전제로 할 뿐이다. 다시 말해서 학문은 주관 ... 을 추구했기 때문이었을 것이다.지금까지 살아오면서 약20년 동안 교육받아오면서 스스로 터득하는 방법을 배운 적은 거의 없는 것 같다. 주입식 교육, 입시위주 교육만을 받다보니 누군가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.01.31
  • 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태 유아교육 프로그램의 장단점을 정리하고 각 프로그램에 대한 본인의 견해를 논하시오
    오1. 프로젝트 접근법1) 장단점학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격 ... 와 같라 교사의 ‘가르침’을 통한 교육의 외적 측면이 강조되는 전통적인 교육방법과는 달리, 어린이의 본질적인 성장발달을 기초로 한 인간의 내적 교육이라는 점에서, 교육에 변화를 주 ... 영유아 프로그램 중 프로젝트 접근법, 몬테소리 프로그램, 레지오 에밀리아, 발도르프 프로그램, 생태 유아교육 프로그램의 장단점을 정리하고 각 프로그램에 대한 본인의 견해를 논하시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.29
  • [A+평가독후감]행복의 조건 독후감, 개인적인 감상과 느낀점을 중심으로
    하여 연구의 목적과 연구 대상, 방법론 및 그 강점과 약점, 그리고 이 저술의 주체가 된 저자 소개를 담는다.2장에서는 평생에 걸친 성인의 발달 개념을 제시하면서, 저자의 주된 연구 주제 ... 행복의 조건 독후감, 개인적인 감상과 느낀점을 중심으로.목차.서론- 행복의 조건, 무엇을 말하고자 하는가?.본론- 행복의 조건, 주요 의미와 내용분석.개인적인 시각에서 보는 행복 ... 의 조건.행복의 조건, 교훈과 시사점을 중심으로.결론-행복의 조건, 우리에게 전하는 핵심 교훈과 느낀점을 중심으로.행복의 조건 독후감, 개인적인 감상과 느낀점을 중심으로.행복
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.05.17
  • 읽기 교수 학습 모형
    읽기 교수 ? 학습 모형Ⅰ.서 론Ⅱ. 본 론1. 읽기 교육의 이론1.1. 읽기의 본질1.2. 읽기 교육의 목표1.3. 읽기 교육의 내용2. 읽기 교육의 교수 ? 학습 실제2.1 ... 론Ⅰ.서 론국어과 교육에서 교사들이 부딪치는 두 가지 커다란 문제는 첫째, 무엇을 가르칠지 모르겠다는 것이고 둘째, 너무 많은 단편적 지식을 산만하게 가르친다는 것이다.국어과 교육 ... 이나 기술을 피동적으로 받아들이게 하는 것이 아니라 학습하는 방법을 터득하게 함으로써 보다 유능한 학습자가 되게 하는 것이다.이러한 점에서 효과적인 읽기교육을 위해 구체적인 교수학습
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.09
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2025년 10월 23일 목요일
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