"Bobbit학습관점"의 검색결과 입니다.

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"Bobbit학습관점" 검색결과 41-60 / 66건

[교육과정]교육과정

과정 : 잠재적 교육과정⑤ 배제된 교육과정 : 영 교육과정4. 교육과정 관점의 다양성교육과정의 기초로서 교과, 학습자, 사회를 고려해야 한다는 것은 교육과정을 연구하고 개발 ... 의 중심축이 어느 것이 되더라도 학습자, 사회, 교과는 교육과정 내에서 상호작용하면서 균형 있게 고려되어야 한다. 세 가지 기초의 중심축에 따라 교육과정 관점도 구분될 수 있다. 즉 ... (course of study)c. 아동이 경험하는 모든 것d. 학교가 제공하는 모든 학습 기회e. 학교가 학생들에게 교육적 결과를 초래할 목적으로 제공하는 계획된 활동** 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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교육과정의 개념.ppt

하는 과정1.3 교육과정의 구성요소(1) Goodlad의 분류- 교육과정 결정자의 수준을 학습자와의 거리라는 관점에서 분류1.4 교육과정의 개념모형교육과정 결정자수업수준학습자 집단 ... 의 Noah Webster사에서 발간한 미국 영어사전에서 경주로 라는 뜻으로 사용 - 1928년 개정판에서 교수요목이란 의미로 해석현대 교육과정은 Bobbit가 'The ... 적 요구와 필요를 충족시키는 것이어야 함 개인차 고려 아동, 학생의 창의성을 기르기 위한 것 생활중심적 학습자 그 자체에 대한 과학적 이해 필요 무수히 재검토되고 개정되는 것 필요 모든

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.12

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문항개발

문항개발1. 진위형다음 진술문을 읽고, 맞으면 ○표, 틀리면 Ｘ표 하시오.교육과정 결정의 세 가지 요소는 교과, 학습자, 교사이다. (Ｘ)⇒ 교육의 역사나 발전과정 개발사 ... 를 살펴볼 때, 교과(학문), 학습자(개인), 사회는 교육과정을 결정하는 세 요소(factor, 힘, 세력, 축)로 작용해 왔다.2. 단순배합형다음의 교육의 진행과정을 기초로 한 기본 ... 질문과 교육의 관점과 부합하는 것끼리 연결하시오.왜 그것을 가르치고 배우는가? 교육평가무엇을 가르치고 배울 것인가? 교육목표어떻게 가르치고 배울 것인가? 교수과정제대로 가르치고 배우

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.02.11

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교육공학의 이해

을 중심으로 대치되었다. 인지주의적 관점은 교수 설계모형에있어서 학습자에 의해서, 정보가 조직되고, 처리되고, 저장되는 것은 교수 개발의 결정적 요소가 된다고 보았다.제2절 교육공학 ... 센터, 산업체 학습센터 등의 관리를 맡게 되는 경우가 많다는 관점에서 중요한 부분이다. 관리영역은 네 가지 하부 요소인 프로젝트 관리, 자원 관리, 전달 체제 관리 그리고 정보 관리 ... 고 있어 종종 교수이론을 단순하게 교수설계이론으로 지칭하고 있다.제2절 교수-학습이론의 관점? 행동주의행동주의는 교육에서의 테크놀로지의 적용에 관심을 가진 여러 이론 중에서 교육공학

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.06

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교육과정의 이해

도 함께 가지고 있기 때문에 Course of Study 즉, Curriculum 과 같은 뜻으로 쓰이며 이것은 일정한 순서로 배열한 학습의 코스를 의미하는 동시에 학습내용과 경험 ... 의 내용을 의미합니다. 그리고 이것은 학습자의 발달단계에 따라 계획되고 조직되고 배열되어 전개되어야 하므로 결국 Curriculum의 의미는 학생들이 학습할 내용을 일정한 순서 ... 에 따라 조직하고 배열한 것이라고 볼 수 있습니다.Bobbit는 “청소년들이 성인생활을 영위할 때 겪게 될 여러 일들을 보다 잘 처리할 수 있기 위해서 반드시 경험하지 않으면 안될 일련

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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타일러

1. 교육과정의 학문적 출발교육과정의 학문적 출발은 보비트(John Franklin Bobbit)의 에서부터 시작되었다. 그 후 교육과정 편성 절차 혹은 교육과정 개발의 과정 ... 에 대하여 보다 체계적인 접근은 타일러(Ralph Tyler)의 1949년 저서 로 다듬어졌다.타일러의 교육과정모형은 교육목표의 설정, 학습경험의 선정과 조직, 그리고 학습 성과 ... 적 모형이라기보다는 교육과정을 어떤 절차에 따라 개발하고 운영할 것인가에 대하여 합리적 관점에서 자세히 제시한 일종의 기술적 모형이라고 할 수 있다.2. 타일러의 생애 (Ralph

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.09

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[교육학]교육과정 및 평가-`교육과정의 정의` 핵심 요점

um as Objectives)목표 또는 의도된 학습결과로서 교육과정을 보는 관점은 1960년대 및 1970년대 초의 교육 프로그램의 성과에 대한 관심의 증대와 함께 나타났 ... 하다는 입장 이다.② 의미 : 학교의 교육목적을 달성하기 위하여 선정된 문화재 또는 생활경험을 교육적인 관점에서 조직하고, 교수-학습활동이 언제?어디서?어떻게 행하 여질 것인가 ... 교육과정의 정의교육과정의 개념은 단일개념이 아니라 복합개념이다. Bobbit의 「교육과정」이후 교육과정은 수많은 학자들에 의해 다양하게 정의되어 오고 있다. 교육과정의 정의

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.09

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교육과정 및 교육평가 요약 정리 자료

자체가 인간을 멸망시킬 가능성이 있으므로 여기에 대처하기 위함◇현실적 관점은 인간성의 매몰과 비인간화 경향■교육 목적과 내용◇교육목적: 온전한 자아실현 추구◇학습자를 개별적인 존재 ... 으로서 역할, 대인관계, 직업 기능, 시민으로서 책임감 강조◇미래교육에 대한 보장이 어려움2) 직업 교육과정■기본 관점◇학습자의 최종 교육은 직업준비 교육 - 직업 생활의 준비◇학교 ... 교육과정과 교육평가 노트정리제1장 교육과정의 이해 요약1. 교육과 교육과정-교육과 학습 : 교육은 사회 속의 학습자의 잠재력을 찾아 더 나은 배움과 삶을 열어주기 위한 교수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 86페이지 | 3,900원 | 등록일 2008.04.06

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교육과정의 발전과 평가

제 1 절 교육과정의 의의1. 교육과정①교육내용을 어떻게 선정하고, 조직하는가 하는 것.②1918년 Bobbit가 「교육과정(The curriculum)」을 발간한 이후 학문 ... 이나 목표를 달성하기 위하여 나아가는 학습과정을 의미.2. 학자들의 교육과정의 개념① 김호권 : 공약된 목표로서의 교육과정, 수업 속에 반영된 교육과정, 학습성과로 서의 교육과정 ... .② 이성호 : 내용으로서의 교육과정, 경험으로서의 교육과정, 계획으로서의 교육과 정, 결과로서의 교육과정.③ 김대현?김석우 : 교육내용, 학습경험, 의도된 학습성과, 문서 속에 담긴

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.06

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교육과정내용의 선정 및 조직

문제를 처리해 나 가는 데는 별 도움이 없다는 것2) 학습경험으로 보는 견해* 학습이란 학생들이 학교에서 경험활동을 통해 이루어지는 것으로 어떤 경험이나 활동이 행하여지지 않 ... 으면 학습도 일어나지 않는다고 보기에 교과목표를 달성하려면 학습하는 학생의 경험을 어떻게 마련할 것인가 하는 일이 교육과정 구성에 있어서 중요하다.- 학습경험의 목표에 따른 유형* 지식 ... ?이해의 함양을 위한 학습경험 : 필요한 지식과 이해를 기르는데 지식내용 자체의 가치보다 기능적 가치에서 선택된 사실, 원리, 법칙, 정의, 이론 등이 중핵이 되는 학습경험* 사고력

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.23

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[교육학]교육과정 기본문제

의 정의는 교육을 보는 관점에 따라 다양하다.* 이것은 학습자의 교육적 성취를 위한 모든 수준의 계획으로 정의되기도 한다.* 이것은 유형 무형의 형태를 지니며, 다양한 자료를 통해 표 ... 1. 다음 중 서로 연결이 잘못된 것은? (96년 초등)1활동분석법-Bobbit2사회기능법-Caswell & Campbell3교과서 및 교재법-Alberty4목표법-Bobbit5 ... 내용(학습경험)의 조직원 리를 기술한 것이다. 관계깊은 것은? (97년 초등){*수학과에서 배운 표와 그래프의 개념을 자연과의 실험 결과 데이터 해석과 관련지어 구성한다.1계속

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.30

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교육공학의 개념및 영역

, 학습자가 정보에 주의 집중하고 지각하고 기호화하여 정보를 인출하는 자신의 내적 과정을 통제하기 위해서 사용하는 지적기능의 개념을 발달시켰다.인지적 관점에서 교육공학은 학습자가 교수 ... 의 네 가지 하위요소로 구성되어 있다.4) 관리 영역관리 영역은 교육공학자들이 교수설계/개발 프로젝트나 학교 매체센터, 산업체 학습센터 등의 관리를 맡게 되는 경우가 많다는 관점 ... – Bobbit와 Charters가 교육공학과 비슥한 개념으로 사용 교수공학 – 오늘날의 교육공학보다는 시청각교육 지향적 교육공학 현대사회에서 테크놀로지의 비약적인 발전에 따른 사회변화와 교육

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.16

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교육행정이론의 발달

로 ⇒ 인간관계론의 등장 유발4. 과학적 관리의 교육행정에 적용-보빗(Bobbit)의 ?교육에서의 낭비의 추방?① 가능한 모든 시간에 모든 시설 활용② 작업능률은 최대, 교직원의 수 ... 로운 의사소통이 과제- 학생을 전인적 존재로 인정, 인격적 대우·자유- 학교는 교수하고 학습하는 즐거운 교육의 장- 1938년, 레윈(K. Lewin)의 ‘지도성에 대한 실험연구 ... 는 것① 조직의 관리과정에 대한 통합적인 접근② 연구의 대상을 체제의 관점에서 관찰 ? 분석③ 전체를 포괄적이고 구체적으로 파악함.□ 대표적인 학자→ 버타란피(Bertalanffy

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| 리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.11.10 | 수정일 2019.02.24

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교육과정 및 교육평가 문제풀이1장 ~ 11장

다. 사전에 의도한 구체적인 학습계획이나 활동으로 보는 이미지로는 ‘계획된 활동으로 구성된 프로그램’이 있다. 다음으로는 수행할 일련의 과제, 의도한 학습결과, 문화재생산의 도구 ... 행동목표로 표출되며 대표적으로 산업체나 군대의 훈련 프로그램의 이미지를 생각할 수 있다. ‘의도한 학습결과’는 주로 교육의 목적이나 목표를 상세화하는 방식으로 교육과정에서 중요한 것 ... 자서전이란 관점으로 보고 달리기 경주에서 경주로보다 경주하는 행위나 활동을 하는 사람이 그 행위를 자신만의 의미로 구성해 나가는 데 초점을 둔다는 것이다. 마지막으로 ‘은유

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| 리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.24

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[교육과정] 교육과정의 개관

1. 교육과정의 개관교육과정이란 소정의 과정, 교육활동 전반에 관한 계획이라고 1918. F. Bobbit은 정의하였다. 또한 1918년 F. Bobbit은 『교육과정』이라는 책 ... . 이러한 공식적 교육과정은 가시적, 형식적, 공식적인 지식이 사전에 계획되며 주로 인지적 영역을 대상으로 한다. 단시간 학습이 가능하며 학교효과 또한 단시간에 이루어지며 전문가 ... 은 일반적으로 교육에 대한 계획을 담고있는 문서를 가르치는 용어로 사용된다고 보는 관점이다. 이러한 문서로서의 교육과정은 우리나라의 경우 편성하고 운영하는 주체에 따라 국가, 지역

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.21

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[교육과정 레포트] 듀이의 입장에서 우리나라 교육과정 비평

과 요구에 대응하여 학습 내용을 차별적으로, 그리고 선택적으로 제공한다는 데 근본적인 의의가 있다. 이러한 제 7차 교육과정을 Dewey의 관점에서 생각해보자.1. 잠재적 교육과정 ... 했다고 보고, 그 시기를 Bobbit가 최초로 ‘교육과정(The Curriculum)’이라는 책을 출판한 1918년으로 보는데 대체로 합의를 이루고 있다.) 하지만 여기서 우리는 큰 ... 와는 존재론적인 관점에서 뗄 레야 뗄 수 없는 교육활동과 교육과정에 관하여 심도 있게 고찰해 보자. 우선 나와 제일 교육학적 입장이 비슷한 J. Dewey의 교육학을 정리하고, 그의 입장

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.12

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[교육학]교육과정 및 교육평가 1장-5장

다. 사전에 의도한 구체적인 학습계획이나 활동으로 보는 이미지로는 ‘계획된 활동으로 구성된 프로그램’이 있다. 다음으로는 수행할 일련의 과제, 의도한 학습결과, 문화재생산의 도구 ... 행동목표로 표출되며 대표적으로 산업체나 군대의 훈련 프로그램의 이미지를 생각할 수 있다. ‘의도한 학습결과’는 주로 교육의 목적이나 목표를 상세화하는 방식으로 교육과정에서 중요한 것 ... 자서전이란 관점으로 보고 달리기 경주에서 경주로보다 경주하는 행위나 활동을 하는 사람이 그 행위를 자신만의 의미로 구성해 나가는 데 초점을 둔다는 것이다. 마지막으로 ‘은유

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| 리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.16

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[교과교육론]경험중심 교육과정의 교육목적

실험학교..PAGE:3기본 교육원리(1)진리이기 때문에 필요하다기보다는 필요하기 때문에 진리라는 관점에서, 인간에게 유용한 것을 경험 속에서 찾는다.경험은 주체인 인간과 환경 간 ... 의 부단한 상호작용에 의해서 이루어지므로 활동 주체인 학습자의 활동을 중요시한다.활동을 유발시키는 학습자의 흥미, 욕구, 경험 등을 가능한 한 교육과정에 반영한다...PAGE:4기본 ... 교육원리(2)학습자의 경험은 체계화된 지식을 통해 이루어지기보다는 생활의 장면 속에서 얻어지는 것이기 때문에 학습은 생활의 장면 속에서 이루어지도록 해야 한다.반성적 사고 과정

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.17

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교육과정의 개념정리

어 학습이나 경험의 내용(contents of study)을 의미하는 것으로 사용되기 시작하였다. 교육과정에 대한 이러한 관점은 19세기 말 교육과정에 대한 체계적인 학문적 탐색 ... 적 계획을 의미한다. 즉, 학교의 교육목적을 달성하기 위하여 선정된 내용 또는 경험을 교육적인 관점에서 편성하고 언제, 어디서, 어떠한 방식으로 교수-학습활동이 이루어질 것인가를 종합 ... 을 선정하고, 그 내용을 전달하는데 가장 효과적인 교수 및 학습방법을 실행하고 나아가 교육의 효과를 목표에 비춰 평가하는 것은 교육의 현장에서 핵심적인 과정이라 할 수 있다. 이러

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.20

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[실기방법론] 실기 방법론 리포트

다.둘치관 교수 모형1. 기본 개념들과 이론의 원동력1)사회 학습이론의 학문적 배경사회학습의 관점에서 Albert Bandura는 인간의 행동을 인간의 내적 과정과 현경적 요소사이 ... 실기 방법론 리포터목 차제1장 교수.학습 이론의 전제와 실현 가능성제2장 학교의 교육과정과 평가제3장 교직의 특성과 실습 모형제4장 정보화 시대의 학습과 수업제1장 교수.학습 ... 이론의 전제와 실현 가능성교수 학습의 모형 중 대표적인 4가지 이론으로 볼 수 있는 것으로 행동주의 심리학적 측면에 근거한 스키너의 조작적 행동 수정 모형, 인지주의 심리학적 측면

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.02

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