"Bobbit학습관점"의 검색결과 입니다.

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"Bobbit학습관점" 검색결과 21-40 / 66건

교육과정 개요

가 바뀌었고, 1970년대에는 ‘학교가 제공하는 모든 학습기회’로 그리고 오늘날에는 ‘학교가 학생들에게 교육적 결과를 초래할 목적으로 제공하는 일련의 계획된 활동’으로 정의 ... 됨으로써 1950년대 중반 이전과 그 이후의 교육과정 정의가 큰 틀에서 부분적인 지식내용을 다루고자 하는 좁은 관점에서 전반적인 교육활동이나 행위를 교육과정에서 다루도록 하는 넓은 관점 ... 학자들은 동서고금을 막론하고 계속되었으나 실제로 교육과정이라는 명칭을 사용하여 학계에 소개한 인물은 미국인 프랭클린 바비트(Franklin Bobbit)라는 데는 이견이 없는 듯

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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교육과정의 역사에 관한 정리

의 교육과정이론인 것이다.이러한 관점에서 Bobbit은 교육과정을 ‘성인생활의 일을 잘 하기 위한 능력과 성인으로서 갖추어야 할 품성을 개발할 목적으로 아동과 청소년들이 반드시 행해야 ... 과 교과 교육과정을 극복하기 위한 것으로 다양한 배경에서 시작되었다고 할 수 있다. 즉 이전의 교과 우위의 교육을 학습자와 사회에서 유래하는 교육의 일반목표 달성에 교과의 특수목표 ... 한 것이다. 이는 당시 대학입학을 위해 고교에서 4년간의 라틴어와 3년간의 그리스어를 필수로 요구하는 데 대해, 이런 고전어 위주의 고교학습과 대학입시를 약화시키는 대신, 현대 과학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.06

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교과중심교육과정ppt

된 자료제공효과적인 자료 전달 교육과정 개발학생의 학습 행동과 조건초점..PAGE:12관점인간이 목적한 바에 따라 계획적으로조작될 수 있는 존재(2) 행동주의 교육의 목적과 내용 ... ..PAGE:3*1. 교과를 중심으로 한 교육과정1) 교과 중심 교육과정(1) 기본 관점· 가장 오래되고 가장 지속적으로 영향· 고전적인 형태· 서구 문명의 주요한 문화유산을 전달· 학교 ... , 평점 강조※ 중등학교에는 잘 맞지만, 초등학교에는 잘 어울리지 않음..PAGE:6*2) 학문 중심 교육과정(1) 기본 관점· 교과 중심 ← 경험 중심, 진보주의 영향· 1950년대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.01.15

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대한민국 교육과정 소개

뿐만 아니라, 선정도니 내용과 경험을 교육적인 관점에서 편성하고 언제, 어디서, 어떠한 방식으로 교수-학습활동이 이루어질 것인가를 종합하는 교육의 총체적인 계획이다.2. 교육과정 ... ------------------------------ 73) 교육내용의 조직 ---------------------------------------------- 74) 교수-학습 ... 로서 ‘달린다’는 뜻, 명사로는 ‘달리는 코스’를 의미한다. 이 말이 교육에 전용되어 아동, 학생에게 필요한 학습과 경험 등의 일정한 교육목표를 달성하기 위해 이루어지는 학습활동, 또는 여러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.06.03

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교육과정의 사회학

다.? Garpple은 다음과 같이 비판한다.이러한 경제학자들의 관점은 계층이동, 선발 및 분업의 재생산 등이 학교에 의해서어떻게 산출되고 있는가를 평가하는 데에는 적절하지 못하다. 그리고 ... 계급이구하는 수동적인 존재로 이해했다.?학교 외부 구조적인 경제구조가 학교 내부구조의 모습을 결정함으로써 교수?학습장면에서 일어나는 복잡한 관계를 단순화시키거나 간과했다2. 문화 ... )를 수동적으로 받아들이기만 하는 존재는 아니다. 그들이 교육과정을 받아들이는 것은, 즉 학습하는 것은 어디까지나 그들 스스로의 주체적이고도 때로는 자의적인 선택에 의해 이루어지는 것이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15

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교육과정!!

), 실현된 교육과정(학습성과 교육과정)3. 접근 방법->행동주의적, 합리적 접근방법=>Bobbitt, Tyler, Bloom=>가장 전통적인 접근방법, 논리적 실증주의자, 개념적 경험 ... 들이 겪는 경험으로서의 교육과정=>학교지도하에 학생이 실제로 하게 되는 모든 경험=>교육과정이란 교사와 학생간의 대화에서 야기되는 의미와 방향성을 경험하는 과정=>실질적인 학습경험으로서 ... -->실제로 학습된 것을 파악하려는 시도이다.-->반성적 사고의 중요성->문화적 재생산의 도구로서의 교육과정=>교육과정은 문화의 반영이며 학교교육은 다음 세대에게 특정한 지식이나

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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[유아교육]유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 필요성과 구성지침, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 효과, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 사례, 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 제고 방안 분석

)Ⅵ. 유아 수준별교육(유아 수준별수업)의 제고 방안참고문헌Ⅰ. 개요세계 최초로 교육과정(curriculum)이란 저서를 집필한 학자는 Bobbit(1918)였다. Bobbit ... 페이지의 짧은 글월을 통해 오늘날의 아동중심교육관, 지식관, 학습관 등을 제시하였다. Dewey는 교육의 목적은 지식의 습득이 아닌 유아자신의 자발적, 적극적인 체험을 통해 얻어진 ... Aims of Education' 에 잘 나타나 있다.연구자는 앞에서 우리 나라 유치원 교육과정의 일반적인 문제점을 현상학적 관점에서 살펴보았다. 현재 유아교육 종사자에게는 ‘수준

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.22

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교육과정 개발절차의 완성

Counts), 위렛 챠터스(Werret W. Charters). 프랭클린 바빝(F. Bobbit)이들의 공동목표는? 과학적인 방법을 통하여 교육과정을 만드는 일? 학교를 통하여 사회 ... )에서 평가(evaluation)의 개념으로 관점의 전환을 강조함1934년 그동안 검사와 평가에 관하여 발표했던 논문들을 묶어 『학력검사의 제작(constructing ... 라는 책으로 출판되었다.여기에서 카운츠가 쓴 『교육과정의 기초에 대한 소고』의 네 가지 카테고리? 교육과정 편성과 사회의 본질? 교육과정 편성과 지식의 조직? 교육과정 편성과 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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교육과교육과정

’는 뜻의 동사임. 보비트(Franklin Bobbit)가 커리큘럼이란 책을 1918년에 펴내면서 이 용어를 교육에 전용하여 커리큘럼은 학생이 일정한 목표 를 향해서 학습하는 진로 ... 에서의 변화는 의도성이 개입되어 일어나는 변화만을 지칭함.? 바람직한 교육이란 결과 보다는 과정의 관점에서 평가되어야 함.나. 일을 증진시킬 수 있는 능력 계발① 교육이란? :? 누가 ... (교사나 학습자 자신이), 무엇을(지식, 기능, 태도), 누구에게(요람에서 무덤에 이르기까지의 모 든 사람에게), 어디에서(공립 또는 사립 기관에서), 언제(취학전부터 노인에 이르

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.25

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교육평가 제14장

Pinar는 MacDonald의 분류에 근거하여 현대교육과정 학자들을 전통주의자, 개념-경험주의자, 재개념주의자의 세 가지로 분류.교육과정의 문제를 보는 관점에 따라? 전통주의 : 교육 ... 개발에 연구의 초점을 둠: 과학적 경영관리의 기법을 교육과정의 개발연구에 도입Bobbit교육과정의 핵심 : 학생이 성인이 되었을 때 해야 할 일이러한 교육과정을 만들기 위해서 ... 를 설정하며, 이러한 목표를 달성하기 위하여 학습경험을 선정하고 조직하며, 교육과정 평가를 통하여 교육과정의 성과를 평가하는 절차를 제시하였다.? 민주주의 방식의 교육과정 개발을 제안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.07

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교육과정

유의사항이 중에는 교육과정의 관점과는 관계없이 준수해야 할 것도 있으며, 관점의 차이에 따라 선택or억제해야 할 것도 有ex) 타당성의 원리와 학습가능성의 원리는 관점에 관계없이 ... urrere의 원뜻은 '말이 뛰는 길'이다but 최근에는 "뛰는 것 자체"를 중요시- 교육과정에 관한 최초의 저서는 1918년 Bobbit의 「교육과정」이다일반적으로 교육과정이란 ... 과정- 교육인적자원부령에 명시된 교육과정(2) 수업 속에 반영된 교육과정 - 전개된 교육과정- 교사에 의해 수업 속에서 반영된 교육과정(3) 학습의 성과로서의 교육과정 - 실현

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 50페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.01

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임용교육학 완전 정리: 교육과정

적 우월성을 인정해 줌→ 학교 교육은 다음 세대에게 특정한 가치를 재생산하는 것이라고 보는 관점5. 수행할 일련의 과업으로서의 교육과정6. 사회개선을 위한 프로그램으로써의 교육과정7 ... (개념주의자), 기술적/과학적 원리에 의거2. 교육목표를 명료화하고 수업 내용은 목표와 일치하도록 계열화하여학업 성취도 목표에 의해 사정3. Bobbit → Tyler → Taba ... 선정 → 내용 조직 → 학습 경험 선정 → 학습 경험조직 → 평가 내용, 평가방법 및 도구의 결정Saylor모형1. 교사의 실제 교육과정새로운 교육과정 계획 → 체A: 공동체

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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교육학의 두 언어

방법과 도제제도를 통하여 기술을 습득시키는 구식 교육학을 새로운 과학의 모형으로 탈바꿈시키려는 일(던의 표현)(타일러와 블룸의 수업이론은 학습목표의 명료성과 이에 도달하는 합리 ... =규범적이고 처방적이라는 말이 자연스럽게 들림)? 브루너(Bruner) : 수업이론의 특성은 규범적 처방적◀ 수업을 교육적 관점을 통하여 이해 (교육적 관념이 부하)but ‘수업 ... )? 오늘날의 수업이론은 전문화됨으로써 독자적인 행보를 거듭하며 스스로의 법칙을 가짐. 그 결과 효율성을 극대화하려고 함, (수업이론이 과학의 부류에 의존하는 경향)타일러 “학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.28

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교육과정에 관한 이론 요약보고서

.(내용조직의 생산성, 표현양식, 경제성)? 지식의 구조가 지니는 이점을 설명하는 관점학습한 내용을 쉽게 이해할 수 있게 하고,오래 기억할 수 있게 하고,학습 이외의 사태에 적용 ... 으로 삼고 그 내용을 교육내용을 선정하는 것? 교재법 : 선정된 교재를교육내용으로 삼고, 그 논리적 제계를 따라 학습하도록 하는 것· 목표법- Bobbit에 의해 고안된 것으로 교육목있다. ... 과정의 변천사제 1 장 교육과정의 개념 1. 교육의 본질적 영역◆ 교육의 본질적 영역은 교육목표(why), 교육과정(what), 교수-학습(how), 교육평가(feedback;환류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 30페이지 | 3,800원 | 등록일 2010.11.21

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가정과 교육론

실천적 문제해결통합학문체계론적 접근법 : 가족을 전체론적으로 파악인간 생태학적 관점 : 인간과 환경과 상호작용여러 교과순수학문인문, 사회, 자연과학 및 예술을 이용하여 고유한 과점 ... )으로서 교육과정 : (의도하지 않은) 경험의도된 학습(결과=목표) : 학교 보호 아래 (체계적인 재구성)된 & 학습경험과 의도된 성과경주로 (재개념화) : 생활경험에 대한 재해석- 재 ... 원리균형성여러 학습경험다양성학생마다 다른 학습내용과 경험건전성(보편타당의 원리), (건전한 민주시민)으로서 가져야할 공통적인 가치관, 이해, 태도, 기능계속성, 계열성, 통합

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 20페이지 | 3,900원 | 등록일 2011.10.13

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타일러의 합리적 교육과정

타일러의 합리적 교육과정 개발교육과정 개발이란?학교교육에 대한 우리의 생각, 기대, 이미지 등을 한 학생 혹은 학생집단을 위한 프로그램으로 변환하는 과정.바빝(F. Bobbit ... )이 사회적 효율성이라는 관점에서 과학적 교육과정의 구성과 개발에 대한 절차를 제시한 후, 타일러(R. W. Tyler)에 의해 교육과정 구성과 개발과정에 대한 체제적 접근이 이루 ... 적인 질문을 확인하는 데서 출발하여야 한다.1. 학교에서 달성하고자 하는 교육목표는 무엇인가?2. 이러한 목표를 달성하기 위하여 학습경험의 선정은 어떻게 이루어져야 하는가?3

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.14

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교육공학의 역사와 발달

를 선정하는 것이 효율적이 된다.한마디로 Dale의 경험의 원추모형은 여러 유형의 교재가 학습자에게 제공하는 경험이 구체적인가 추상적인가의 관점에 따라 교재의 속성을 규정하였고, 학니케이션 ... 교육공학의 역사와 발달교육공학(educational technology)이란 용어의 출현은 1920년대로 추정되며, 이는 Bobbit와 Charters가 ‘교육 엔지니어링’이 ... 조직적인 지식을 체계적으로 적용하는 전문활동으로 볼 수 있다. 이와 같은 맥락에서, 교육공학은 “학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.05

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교육공학의 이론과 실제

교육공학이란?교육공학분야의 근원은 1910년대의 교육영화의 출현시기까지 거슬러 올라간다. 그러나 용어가 언제 최초로 사용되었는지는 확실치 않으나 기록에 의하면 Bobbit ... 용어가 함축하고 있는 의미를 그 어원으로부터 추론해 보는 것은 교육공학의 개념을 조명해보는 관점에서 흥미로운 일이다. 교육이라는 education의 어원은 라틴어의 ‘educare ... truction)이 조직되었다. 시각교육운동은 구체적인 학습경험을 제공할 수 있는 그림, 모형, 사물, 고안물 등의 시각자료를 사용해서 학습내용을 구체적으로 표현함으로써 추상적인

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.01

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서울교육 새물결운동의 목적, 서울교육 새물결운동의 생활지도와 독서인증제, 서울교육 새물결운동의 교내장학과 매체언어사용지도, 서울교육 새물결운동의 재량활동, 서울교육 새물결운동의 추진 과제 분석

전개3. 지속적인 수업?평가방법 혁신4. 지식 정보화 능력 함양참고문헌Ⅰ. 개요교육과정의 개념에 대해서는 여러 학자가 여러 관점에서 다양하게 제시하였다. 흔히 교육과정이라고 번역 ... 해서 반드시 경험해야 할 일련의 일들”이라고 하였다. 보비트(Bobbit)의 ’curriculum'이후 많은 사람들에 의해 교육과정이 정의되어 왔다. 교육과정을 아주 넓게 규정 ... 도 아동들이 하는 모든 경험”, 이성호는 교육과정을 “학습자의 인지적, 정의적, 기능적 능력의 성장과 발전을 돕기 위하여, 교육을 주도하는 기관이 체계적으로 개발하는 모든 종류

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.15

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중등임용 교육학 정리자료

. 학습이론(관점)? 행동주의 학습이론 : Thorndike의 시행착오설Pavlov의 고전적 조건형성설Skinner의 조작적 조건형성설(=도구적, 작동적 조건화)? 인지주의 학습이론 ... 과 수업의 접합 : 도덕적? Dewey의 아동중심 교육과정 논의의 구체화? Bobbit의 교육과정 구성의 과학화 : 과학적 직무관리? Newlon의 교사에 의한 교육과정 발달3 ... 분권형? 제7차 교육과정기 : 학습자 중심, 수준별 교육(단계형-영어,수학/심화보충형), 재량활동♧ 교육철학 및 교육사 ♧1. 교육학 기초? 교육의 어원적 의미? 교육의 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.21

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