"실습교안 ~에"의 검색결과 입니다.

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한국어 교안 교안 한국어 초급 교안 한국어수업교안 평생교육실습일지

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"실습교안 ~에" 검색결과 41-60 / 679건

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A+자료) 한국어 실습 교육 '-기 때문에' PPT 교안입니다. 서점에서 여러 한국어 책 참고하면서 서술한 학습 지도서이니, 한국어 실습 하실 때 유용하게 사용하세요

교수학습지도안단원명날씨가 좋기 때문에 밖에 나가요.차시1차시문법‘-기 때문에’는 동사나 형용사 뒤에 붙어 이유를 나타낸다.학습 목표‘-기 때문에’ 를 활용해 이유에 대해 말할 수 있다.학습단계수업내용‘-기 때문에’시간 및 준비물도입간단한 인사 후 도입에서 PPT 사진을..

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.01 | 수정일 2024.01.22

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한국어교육실습 5단계 형식 교수 학습 지도안(높임법 -(으)시 교안) (세종학당 교재 바탕)

..FILE:version.xml※ 5단계 형식 교수-학습 지도안 양식주제나에게 특별한 것수업일시6월 12일지도교사학습시간30분학습자학습대상초급수준(급)2급학습자 수16명교재세종한국어 2B단원명할머니께서 직접 만드신 목걸이에요차시15차시학습목표선물과 관련된 어휘를 순서..

시험자료 | 18페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.10.03

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한국어 교육실습 교재 문형선정 과제 및 모의수업 지도안 교안 A/V 으니까 / N 니까

교재 및 문형선정1. 인적사항이름학번2. 교재 및 문형정보교재정보교재명서울대한국어 2A저자서울대 언어교육원출판사㈜투판즈출판년도2013년 5월 10일3. 문형정보단원명5과 어디에 가면 좋을까요?선택문형A/V-(으)니까, N(이)니까선택문형의 용법? 의미와 용법- 앞의 내..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.08.02

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[외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ 를 활용해서 어떤 상황에 대한 상대의 생각을 물을 때와 자신의 생각을 부드럽게 상대에게 전할 수 있도록 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-(으)ㄹ까요? / A/..

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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한국어교육실습교안

이름학번 및 이메일수업일시모의수업 대상1급 (8과)목표문법V-(으)ㄹ까요?비고(자료/ 준비물)학습목표・‘V-(으)ㄹ까요?’를 사용하여 제안을 하거나 상대방의 의사를 물을 수 있다.도입( 5-7분)T: ○○ 씨, 한국 음식 좋아해요?S: 아니요.T: 아, ○○ 씨는 한국..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 5,800원 | 등록일 2020.08.10 | 수정일 2021.05.18

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한국어교원 실습 수업지도안-초급교안-문법[A-(으)ㄴ 것 같다 / V-는 것 같다/N인 것 같다]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표[A-(으)ㄴ 것 같다, V-는 것 같다, N인 것 같다]를 사용하여 여러 상황으로 이루어서 현재 그런 일이 일어나거나 그러한 상태에 있다고 불확실한 판단에 대한 추측을 나타낼 수 있다.목표 문법● A-(으)ㄴ 것 같..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2021.07.19

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한국어 실습 교안(초급)

수업 일시 2019.10.14초급(2)담당강사 : 정창환단원 주제경험-(으)ㄴ적이 있다/없다학습목표(1) ‘(-으)ㄴ적이 있다/없다’의 형태, 의미, 쓰임을 알 수 있다.(2) ‘(-으)ㄴ적이 있다/없다’를 사용하여 자신의 경험을 이야기 할 수 있다.수업시간50분단계교..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.18 | 수정일 2023.12.03

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한국어교육실습 교안 한글 열린한국어 입문

학습 목표▶ 급: 입문▶ 주제: 한글 자음(ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ,ㅁ,ㅂ,ㅅ), 단모음(ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅡ.ㅣ,ㅐ,ㅔ), 이중모음(ㅑ,ㅕ,ㅛ,ㅠ,ㅒ,ㅖ),모음(ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ,ㅎ)▶ 기능: 한글 자모음 듣고 읽고 발음하고 쓰기▶ 문법: 자모음 결합한 음절구조▶ 활동: 한글 자모음 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 7,500원 | 등록일 2020.09.29 | 수정일 2022.11.26

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한국어 실습 문법(-는것) 교안

동사 - 는 것 동사 ㄹ받침 ㄹ탈락 후 - 는 것 사다 사는 것 만들다 만드는 것 하다 하는 것 놀다 노는 것 고르다 고르는 것 먹다 먹는 것 읽다 읽는 것 듣다 듣는 것 - 는 것 : 동사를 명사처럼 쓰이게 할 수 있다 .운동을 하다 영화를 보다 취미에요 책을 읽다 ..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.11.27

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한국어 교원 실습 교안 (-을 뻔하다)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을 뻔하다)목표문법연결어미 ‘-을 뻔하다’의 용법급/상황중 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)수업 시작 직전에 교사가 아래와 같이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.28 | 수정일 2020.10.26

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한국어교원 실습 제출용 교안 (-을까요?)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-을까요?)목표문법연결어미 ‘-을까요?’의 용법(제안)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)교사가 학생들에게 수업 끝나고 신입

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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한국어 실습 중급 교안

◆모의수업 과정 : 중급단계◆모의수업 내용(단원명) : 제2과 어렵고도 쉬운 한국말◆모의수업 영역: 말하기, 읽기, 듣기, 쓰기과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :류 ... 영석제 출 일 :2014년 4 월 26 일반 / 조 :8 반 2 조교안발표자 :수업발표자 :우 리 평 생 학 원2조 개 인 수 업 계 획 안 (교안작성)수업일시2014년 4월 26일

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어교육 실습 교안: -(으)ㄴ데/는데

한국어교육 실습 교안-(으)ㄴ데/는데교재이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급2 11 과시간50분학습 주제상황/배경을 나타내는 표현학습 목표필요한 정보를 묻거나 요청할 수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21

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한국어 교육 실습 교안 -어요/-아요 수업교안

● 수업 교안단원명12과 지난 주말에 노래방에 갔어요.차시수업목표과거에 한 일을 나타내는 ‘A/V-었/았’이 사용된 대화와 글을 이해하고표현할 수 있다.선수학습-어요/아요, 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.22

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한국어 실습 초급교안작성,

에 관련있는 있는 어휘4 문법 : 에 있다/없다, ~도2조 수 업 계 획 안 (교안작성)날 짜2014. 3. 15단 원(조원)학 습 자초급단계, 성인학습자교 수 자2 조(교안발표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.30

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한국어교원실습교안과발표자료(통합본)

한국어 교원 실습 ~( 으 ) ㄹ 뻔하다지각 영상 Lateness/공 맞을 뻔한 영상 Ball Avoidance/기능 어떤 상황을 강조하기 위해서 사용합니다 . 문법 동작동사 ... 었어요 또는 죽을뻔 했어요 ( 학습동사로 유도하기 ) 제출하는 교안도입 ◆ 기능 : 강조하기 ◆ 문번 : ~( 으 ) ㄹ 뻔하다 ◆ 어휘와 표현 : 강조 관련 표현 ◆ 사용하는 경우 ... 하다 ~ 하다 ~ 할 뻔하다 받침 O ~ 을 뻔하다 먹다 먹을 뻔하다 늦다 늦을 뻔하다 제출하는 교안연습 1) 형태 연습 ➀ 가다 ➡ 갈 뻔하다 ➁ 만나다 ➡ 만날 뻔하다 ➂ 오다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.27 | 수정일 2018.08.28

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(한울) 한국어 교육 실습 (강의교안, 문법 : V+자마자)

한울원격평생교육원 모의수업 지도안학기2019년 1학기 3기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간50분교재명(출판사)쪽수대상한국어 중급과정 시험을 준비 ... + -은 후에]와의 차이를 이해하고 표현할 수 있다.(5) [V + -자마자]의 문법을 학습하여, 문법이 사용되는 다양한 상황에서 표현할수 있다.준비물교안 진행 PPT기타자료교안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 30,000원 | 등록일 2019.04.29 | 수정일 2019.05.27

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한국어실습지도교안-(으)ㄹ뻔하다

한국어교육실습실습 교안실습시간 : 2017년 7월 2일 일요일발 표 자 :단 계 : 중급 1문 법 : ~을 뻔하다(넘어질 뻔하다)단계중급1발표자단원명동사-(으)ㄹ 뻔하다수업시간

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.02 | 수정일 2019.05.08

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한국어 실습 지도 교안(-(으)ㄹ 뻔하다)

단계 중급1 발 표 자 단원명 동사-(으)ㄹ 뻔하다 수업시간 15분 학습목표 동사-(으)ㄹ 뻔하다 를 활용하여 기능적 표현을 배우고 활용할 수 있어야한다. 학습내용 1.기능 : 강조하기,과거 내용을 과장하기 2.문법 : -(으)ㄹ 뻔하다 3.표현 : 강조/과정 관련 표..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.05.12

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한국어 교원 실습 제출용 교안 초급(아/어/해서)

한국어교육능력검정한국어 교안 실습(-아/어/해서)목표문법연결어미 ‘-아/어/해서’의 용법 (이유)급/상황초 급 / 일상생활 (50분)단계내 용도입(5분)지각해서 수업에 늦

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2020.10.26

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