[외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

소개글

[외국어로서의 한국어교육실습]과목은 한국어교원2급을 취득하기 위한 전공필수 과목으로 다양한 교안작성 및 수업발표를 필요로 합니다.
한국어교육실습에서 초급단계에서 배우는 ● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요. 문법을 참고해서 만든 교안입니다. 한국어 실습 교안작성에 도움이 되시기를 바랍니다. 한국어교육실습에 필수적인 수업지도안 교안을 작성하는데에 기본적인 가이드라인이 되기를 바랍니다.

목차

1. 학습대상
2. 학습목표
3. 목표문법
4. 교구
5. 학습 내용 및 활동(단계)

본문내용

한국어교원 수업지도안(초급)

학습대상: 초급 단계

학습 목표
: ‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ 를 활용해서 어떤 상황에 대한 상대의 생각을 물을 때와 자신의 생각을 부드럽게 상대에게 전할 수 있도록 표현할 수 있다.

목표 문법 ● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.

교구: 화이트보드 세트, (그림)명사, 지도, 동사카드, ppt, 질문지

학습 내용 및 활동(총 50분 수업)
도입(5분)
♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. (N보다)
T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?
S: 네.
T: 선생님은 주말에 산에 갔었어요. 여러분은 주말에 뭐했어요?
S1: 저는 영화를 봤어요.
T: 무서운 영화요? 아니면 로맨틱 영화요?
S1: 저는 무서운 영화보다 로맨틱 영화를 좋아해요. 로맨틱 영화인데 코미디 로맨틱 영화예요. 참 재미있었어요.
T: 네. 선생님도 무서운 영화보다 로맨틱 영화를 더 좋아해요.
S2: 선생님, 저는 주말에 친구들과 바다에 놀러갔어요. 동해바다 아주 좋아요.
T: 네. 선생님도 산보다 바다를 더 좋아해요.
T: 여러분, 곧 봄방학이지요?
S: 네.
T: 여러분, 오늘은 여행을 계획할 때 친구들이나 가족과 함께 서로 생각을 알아볼 수 있고 나의 생각도 부드럽게 잘 표현할 수 있는 것에 대해서 배워요.

참고 자료

서울대 한국어 2A Student's Book& Workbook / 서울대학교 언어교육원 / (주)투판즈 / 2019.9.1