"수학과 교수-학습 과정안"의 검색결과 입니다.

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"수학과 교수-학습 과정안" 검색결과 41-60 / 9,013건

1학년 수학 4. 덧셈과 뺄셈 (몇십 몇)-(몇)하기 지도안, 교수학습 과정안

2011학년도 수업실습Ⅰ수학과 교수?학습 과정안실습생지도교사배정학급 수업안 (○)자매학급 수업안 ( )수업일시2011년 10 월 27 일 목요일 2교시대 상1학년 5반단 원4 ... . 덧셈과 뺄셈수업자교생학습주제(몇십 몇)-(몇)하기차시6/11학습목표(몇십 몇)-(몇)의 뺄셈을 능숙하게 계산할 줄 안다.교 과 서수학 42~43쪽익힘 62~63쪽학습자료PPT ... , 모둠학습지, 뺄셈카드학습모형문제해결학습형태개별→모둠단계중심 활동교수-학습 활동시간자료(?)및유의점(※)교사학생학습준비전시 학습 상기동기유발학습 문제 확인활동 순서 제시T : 지난

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.16

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수학과 교수-학습 과정안 두 수의 크기 비교하기

수학 수업안단 원7. 50까지의 수본시주제두 수의 크기 비교하기차 시5/7교과서수학 104～105쪽수업모형원칙 발견 학습수 업목 표♣ 두 수의 크기를 비교할 수 있다.학 습자 료 ... 낱개 모형, 십 모형, 산가지단계시간◈ 교수?학습 활동 ◈교육정보자료(▲)및 유의점(○)준비하기문제파악탐색(예상)해결(검증)4′1′10′10? 동기 유발 및 학습 분위기 조성 ... 한다.?먼저 찾아낸 학생들의 이름을 관련 학습 시에 사용한다.♣ 두 수의 크기를 비교하여 봅시다.(일반화)적용정리10′5′? 19과 13의 수의 크기를 비교해 봅시다.- 소연이가 찾아낸

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.07

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수학과 교수-학습 과정안

하다는 사실을 강조한다.- 학생 4명이 나와 풀도록 하고, 나와 풀지 않는 학생은 각자 노트에 풀도록 한다- 교사는 순회 지도하고, 보충 설명한다.{{학습단계학습 과정학습 내용자료 및유의점 ... {{일 시2004년 10월 7일 목요일 5교시장 소3학년 반 호실대상학급3학년 반지도교사제주대학교 사범대학 수학교육학과담당교수교수님Ⅰ. 단원명대단원 : 3. 이차방정식중단원 ... : 2. 이차방정식의 활용소단원 : 2-1. 이차방정식의 근의 공식Ⅱ. 단원의 학습목표이차방정식의 근의 공식을 안다.Ⅲ. 단원의 개관어떤 수량적인 관계를 이차방정식으로 나타낼 수만 있

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.06

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초등학교 수학 2학년 1학기 교수학습과정안 - 곱셈

담임교사 : 장충숙 국어(읽기)과 교수?학습 과정안수학과 교수 ? 학습 과정안제 2학년 4반 지도교사 (인)지도교생 (인)단원8. 곱셈일시09. 07. 09.(목) 3교시차시4 ... /7쪽수수학 112~113쪽학습주제곱셈 활용하기교수?학습자 료크림빵 자석학습목표여러 가지 곱셈 문제를 해결할 수 있다.수업전략학습모형일반수업모형학습집단조직전체학습 및 개별학습학습 ... 가 무엇을 배웠나요?▣ 학습 문제 안내?전시 학습 상기- 몇 배를 곱셈식으로 나타내는 방법을 배웠습니다.? 학습 문제 확인5108575* 크림빵자석학습 문제여러 가지 곱셈 문제를 해결

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.19

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수학과 교수학습과정안-6학년.6.경우의 수(6/9)

수학과 교수 학습 과정안학습 문제확률의 의미를 이해하고,여러 가지 경우의 확률을 구해 보자.일시2007. 11. 13(화)장소1212 강의실대상6학년수 업 자교과수학단원 및차시 ... 의 확률을 구할 수 있다.학습과정교수 ?- 학습활동시량자료(★) 및유의점(☞)단계학습 요소교사 활동학생 활동자유탐구 활동선수학습 상기동기유발학습문제 탐색 및 확인◎ 선수학습 상기 ... 는가?교사학습 결과물②정리확률의 의미를 아는가?교사관찰법영 역수학단원6. 경우의 수(교 과 서 :99 ~ 101쪽)(수학익힘책 :102 ~ 103쪽 )6학년 반 번학년 학기6-2이름

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.27

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수학 3학년 3단원 3. 원 (원의 지름 알아보기) 교수-학습과정안 약안

3학년 수학과 교수?학습 지도안일 시2010.10.13장 소3학년 교실대 상3학년 10명수업자과 목수학단원3. 원차시3/9교과서38-39쪽본시주제원의 지름 알아보기학습목표원 ... 수 있다는 것을 알게 한다.◈수학책 문제 풀기◈수학익힘책 풀기◈문제를 통해 내용 익힌다.◈수익44-45쪽을 푼다.새미 활용예습과제 제시 ... 의 지름을 알고 그릴 수 있다.학습단계학 습흐 름교수학습 활동시량자료 및 유의점교사 활동아동 활동도입마음 열기동기유발공부할 문제 파악학습 활동안내◈ 노래 부르기◈ 원 관련 동영상 보

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.11

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[교육학]교수-학습과정안 초등수학

교육과정 기말 레포트교수-학습 과정안 개발2004. 6. 14학과: 교육공학과학번: 0146038이름: 이선화*전체적인 수업 내용 및 방향(1) 수업 학년: 초등학교 5학년(2 ... ) 수업 과목: 수학 5-가(3) 수업 단원: 1단원 배수와 약수(4) 참고 자료: 수학 5-가 교과서 1쪽~6쪽수학 5-가 교사용 지도서학교 교육 과정론 (김경자 지음)(5) 수업 ... 및 방법: 다음 페이지에 제시(9) 평가 방안: 다음 페이지에 제시단 원 명1.배수와약수차시/전체차시 (교과서)1/9(2~3쪽)학습 형태개념 학습학습 목표배수의 뜻을 이해

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01

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초등 수학과 교수․학습과정안+형성평가계획(교사-학생발화,수업계획 분석표)

초등 6학년 ( 수학 )과 교수?학습과정안일 시0000년 0월 0일장소교실대상6학년 0반남16명,여17명,계33명지도교사0 0 0 (인)수업교생0 0 0(인)교 과수 학(p88 ... 업 자의 도비율의 필요성을 인식하고, 일상생활에서 적용할 수 있는 능력을 기르는 데 있다.학습단계학습흐름교수?학습 활동시간자료 및유의점도입전시학습및 동기유발? 생활에서 알아보기 ... -89)단원(차시)6-2-비율과 비의 값 알아보기 (2/6)본시주제비율과 비의 값 알기.학습목표비율과 비의 값을 이해하고, 구할 수 있다.시간계획40분수업모형원리 탐구 학습 모형수

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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수학 교수학습 과정안 6-2 8단원 <문제푸는 방법 찾기> 4차시 - 여러가지 방법으로 문제 해결하고 비교하기

수학과 교수학습 과정안단원명 단원 개관문제의 유형에 따라, 사용된 수의 종류에 따라, 또 문제 해결자의 수학적 경험에 따라 그에 적절하고 편한 문제 해결 전략과 그렇지 못한 것 ... 네요. 자, 그럼 이제 본격적으로! 우리가 수학여행을 가서 하게 될 경기의 횟수를, 학습지에 나온 그림을 보고 그려서 알아봅시다. 누가 가장 먼저 하나? 다 한 친구는 조용히 손을 들 ... 이 있다. 또, 문제 해결 과정에서 다양한 전략이 사용되기도 한다. 이 단원에서는 한 문제를 두 가지 이상의 방법으로 해결하고 적절한 전략을 선택하도록 해결 방법들을 숙고하여 보

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.18

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초등학교2학년 수학 5.길이재기 교수-학습 과정안

수학과 교수?학습 과정안결재지도교사일시2008. 5. 29(목) 4교시대상2학년 4반 31명장소2-4 교실지도교생김정은단원5. 길이 재기차시6/9쪽수80~81쪽본시주제어림하기수업 ... 어림하고 재어보기 물건의 길이 어림하고 재어보기 어림 골든벨 놀이하기? 학습활동? 어림하고 재어보기?‘어림한다.’란 뜻 알아보기- 직접 재어보지 않고 눈으로 짐작해서 길이를 재 ... 의 길이를 어림하여 학습지에 적는다.- 물건의 주인이 물건의 실제 길이를 잰다.- 실제길이와 어림한 길이의 차이가 가장 작은 학생에게 스티커를 붙여준다.?모둠에서 가장 잘 맞힌 사람

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.14

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수학과 교수학습과정안(약안)-나눗셈(5/6차시)

수학과 교수?학습 과정안3학년 4반 수업교생 (인)결재지도교사단 원 명4. 나눗셈( 5 /6 차시)지도일시본시주제재미있는 놀이, 문제를 해결하여 봅시다.지도장소지도대상본시목표 ... ?놀이를 통하여 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫과 나머지를 구할 수 있다.?주어진 조건에서 나눗셈의 원리를 이용하여 문제를 해결할 수 있다.단 계활동요소교수 ? 학습활동 ... ( : 교사의 활동, - : 학생의 활동)시간자료(☆) 및유의점(☞)문제파악문제추구및해결동기유발학습문제확인활동1◈ 전시 학습 상기4단원에서 배운 내용은 무엇입니까?- 몫과 나머지를 구하

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.22

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`문제해결` 내용에 관련된 수학적 사고 신장을 위한 교수-학습 과정안

학습 지도안1. 단 원 : 6-가-9. 문제 푸는 방법 찾기(1/7)2. 학습 주제 : 예상하고 확인하기와 표 만들기 방법으로 문제 풀기3. 학습 목표? 주어진 조건을 파악 ... Ⅰ. 수업자 의도수학 학습의 궁극적 목표는 개념적 지식이나 절차적 지식의 습득이 아니라 이러한 수학적 지식을 적용하여 자신의 삶에서 일어나는 여러 가지 문제를 수학적으로 해결 ... 다.다. 태도(1) 학습 자료 준비를 성실하게 하고, 학습활동에 적극적으로 참여하는 자세를 지닌다.(2) 생활 주변의 문제를 수학적으로 해결하려는 적극적인 태도를 갖는다.Ⅲ. 본시

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.19 | 수정일 2015.10.28

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수학과 교수학습과정안 약안-3.소수의 덧셈과 뺄셈

수학과 교수?학습 과정안교과수학지도일시2007년 9월 27일(금) 2교시단원3. 소수의 덧셈과 뺄셈 (1/9)지도대상4학년지도교사학습주제? 소수 한 자리 수의 덧셈 알아보기수업 ... 모형원리탐구학습학습목표? 자연수가 없는 소수 한 자리 수끼리의 덧셈은 자연수의 덧셈 계산 원리와 같음을 이해하고 계산할 수 있다.단계학습 과정교수?학습 활동시량자료(♣) 및 유의점 ... .1의 자리의 합이 10이 넘으면 1의 자리에 받아 올림하고 남은 소수만 0.1자리에 씁니다.과제제시 및 차시예고과제제시-수학 익힘책 37~38쪽 해오기다음 시간- 소수 두 자리 수의 덧셈5?♣사이버학습-문제풀기, 정리 학습 이용

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.01

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( 수학과 ) 교수 · 학습과정안- 3학년 6. 곱셈

( 수학과 ) 교수 ? 학습과정안지도교사단 원6. 곱셈지도교생제 재(두 자리 수)×(한 자리 수)의 계산학 반3학년 4반학 습목 표?세 수를 가지고 (두 자리 수)×(한 자리 수 ... 므로, ①은 9이다※순회하면서 어려움을 겪는 학생을 도와준다.형성평가○ 형성평가하기- 수학책 83쪽 2문제 해결하기- 평가 결과 점검해 본다.- □안에 들어갈 수를 찾아서 해결한다.정 리학습내용 정리 및 차시예고○ 학습내용 정리- 곱셈의 맞는 수 찾는 순서를 생각해 보자. ... ( / )( )쪽본시 ( / )( )쪽차시 ( / )( )쪽수업모형문제 해결 학습학습형태전체 학습개인학습단 계학 습 요 소교수 ? 학습활동시간(분)자료(★) 및 유의점(※)교 사 활 동아 동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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5학년 수학 교수학습과정안- 6. 평면도형의 둘레와 넓이/1차시/약안

수학과 교수 ? 학습 과정안교과수학학습 주제교과서수학86~87단원(제재)6. 평면도형의 둘레와 넓이직사각형 둘레 길이 알아보기보조교과서수익91~92일시2008.5.26장소5-4 ... 지도교사ooo학습 목표직사각형의 둘레의 길이를 알아봅시다.수업 전략수업유형원칙 발견 수업학습집단전체활동→개별활동→전체활동학습자료플래시, PPT, 모눈종이, 자단계학습 내용교 수 ... 의 길이를 구하는 방법을 알아 본다.? 직사각형을 모눈종이에 그리기? 둘레의 길이 재어보고 구한 방법 말하기4′3′10′※플래시, PPT※모눈종이, 자단계학습 내용교 수 - 학 습 활

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13

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4학년 수학 교수학습 과정안 - 3. 소수의 덧셈과 뺄셈(5/9) 약안

수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 3. 소수의 덧셈과 뺄셈2. 학급 : 제 4학년 3반3. 일시 : 2008. 10. 16(월) 3교시4. 장소 : 4학년 3반 교실5. 지도 ... ----, 수학 익힘책 교과서 4학년, 서울 : 대한교과서(주), 2001.2. ICT 자료 :에듀넷(http://www.edunet4u.net/)-중앙교수학습센터-수업자료-초등4 ... 수끼리의 뺄셈받아내림이 있는 소수 두 자리 수끼리의 뺄셈수 준 별 학 습보충 활동심화 활동열심이 학습지수학 익힘책, 튼튼이 학습지교수?학습자 료일반자료교사돼지 ,황소, 당나귀 인형

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13

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원리탐구학습 모형을 적용한 수학교수학습과정안 세안 (초 6-가-5. 겉넓이와 부피)

의 관계, 들이 단위 사이의 관계를 알아보게 하고 있다.수학학습지도는 아동에게 가장 용이하면서 흥미 있는 조작 구성을 위한 구체적 자료를 다루는 실제적 행동을 시키면서 기존에 알고 있 ... 선수 학습과 관련지어 새로운 공식이나 성질을 발견하는 활동을 통해 수학적 개념과 원리를 형성할 수 있어야 한다.실생활과 관련된 지도와 학생들의 발달 단계에 맞추어 자신들의 생활주변 ... . 학습의 계열선수 학습이 단원의 학습후속 학습? 1L, 1mL 단위의 이해(3-나-5)? 평면도형의 둘레의 길이(5-가-6)? 직사각형, 정사각형의 넓이(5-가-6)? 직육면체(5-가

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.08

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[초등수학] 2학년 교수학습과정안 -시간 알아보기

수학과 교수-학습 과정안일 시2005. 6. 15(수). 2교시장소2-2반 교실대상2학년 2반 42명지도교사이정희 인지도교생이귀연단원 및차시7. 시간 알아보기(3/6)수업 모형 ... 문제해결 학습본시주제하루의 시간학습목표?시계보기를 통하여 하루가 24 시간임을 이해한다.?오전과 오후를 알고 하루의 시간을 나타낼 수 있다.학습과정교수?학습 활동시량평가자료 및 유의 ... 발전?수학 익힘책 풀기?학생들의 하루일과를 오전과 오후를 사용해 이야기하기?익힘책 99페이지 풀기-오전 7시에 일어나요.-오후 10시에 자요.등5′①②?오전, 오후의 개념을 올바르게 이해하고 있는지 확인한다.일반화학습내용 정리하기?‘준우의 일기’를 다시 확인하기

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.20

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3학년 수학 교수학습 과정안 - 7. 분수 (4/9) 부분과 전체의 크기 비교 (약안)

부분과 전체의 크기 비교하기< 학습활동 계획 >【활동 1】삼각형 모양의 크기 비교하기【활동 2】원 모양의 크기 비교하기【활동 3】익히기3학년 수학과 교수 ? 학습 과정안단 원7 ... 학생활동과 예상 반응해결반성정리활동하기(개별학습)학습 내용정리다음시간 공부할 문제 협의【활동 3】익히기?수학교과서 97쪽의 익히기 하기?부분과 전체의 크기를 이해하고 색칠시킨다. ... . 분수일시6 월 11일 월요일 4 교시장 소3-1 교실차 시4/9 차시쪽수96-97시간40 분지도교사o o o학습목표반구체물을 똑같이 나누고, 나눈 부분과 전체의 크기를 비교할 수

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.13

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[협동학습]수학과 협동학습을 위한 STAD모형 교수 - 학습 과정안에 관한 고찰

수학과 협동학습을 위한 STAD모형 교수 - 학습 과정안에 관한 고찰1. 교사의 학습관인간은 사회생활을 하는데 있어서 협동이 없이는 공동생활을 영위할 수 없다. 그러므로 학교학습 ... 하고 있다.4. STAD모형의 교수-학습 지도 안{교 과수학4학년 6반지도교사윤 병 희단 원4. 분수의 덧셈과 뺄셈차 시3∼4/6학 습목 표ㅇ받아내림이 없는 대분수의 뺄셈, 자연수 ... 을 신장시켜 줄 수 있어야 할 것이다. 즉 혼자서 공부하는 것이 아니라 교사와 학생, 학생과 학생간의 긍정적인 상호작용을 경험하는 가운데 진정한 의미의 학습자 중심의 교수-학습

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31

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