"방송통신대학교학업계획서"의 검색결과 입니다.

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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료

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"방송통신대학교학업계획서" 검색결과 41-60 / 318건

가족건강간호학 2021년] 가족건강이론, 가족기능 유형의 주요 개념+가족발달이론, 듀발의 가족생활주기

마다 차이가 있는데, 듀발의 가족생활주기가 대표적이라고 할 수 있다. 듀발은 가족생활주기를 첫 자녀의 연령을 중심으로 8단계로 세분화하였다. 지금부터 2021년 한국방송통신대학교 가족 ... . 위 제시하시오.”입니다. 오랜 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되 ... 사는 육아, 신체건강 문제의 조기발견 및 처치, 예방접종, 가족계획, 가족 상호작용, 일반 건강증진활동 등.- 일하는 엄마의 경우 유아시설의 접근성, 부모-아이 관계, 아동학대

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| 방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.07 | 수정일 2021.04.15

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교육공학 2024년 중간과제물) 교재 1장부터 4장까지 각각의 장에서 자신에게 가장 흥미로웠던 주제를 하나씩 선정하고(총 4개의 주제), 각각의 주제에 관한 핵심내용을 요약 정리하시오. 그리고 각각의 내용을 이후에 자신이 어떤 상황에서 어떻게 적용할 수 있을 것인지를 제안하시오.

어 1972년에 방송통신대학교를 설립하게 되었다. 교수-학습과정을 대부분 원격교육을 통해 진행하며, 이러한 원격교육은 교육공학의 중요한 부분을 차지하고 있다. 1980년대 이후 ... 방송대 졸업생으로서 열심히 작성했고,더불어 교사생활을 바탕으로적용방안에 대해 작성했습니다.이대로만 하신다면 A+ 은 문제 없습니다 ^^과목: 유아교육/ 교육공학과제명:교재 1장 ... 다.활용될 수 있는 방안을 고려해야 하며, 디지털 교과서가 현장에서 제대로 활용되려면 실행 측면과 제도화 측면에 대한 체계적 연구와 고려가 필요할 것이다.④관리교육공학에서 관리

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.02

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통계조사방법론(방송통신대학교 과제)-30점 만점

하시오.풀이:질문지: 방송통신대학교 재학생 및 졸업생 대상 식사 및 운동 습관 조사안녕하세요, 본 설문은 방송통신대학교 재학생 ? ... , 연구 방법, 결과, 해석, 결론, 한계점 등을 고려하여 최종 연구 보고서를 작성한다.(3) 스마트폰 사용과 학업 성취도를 조작적으로 정의하여 측정할 수 있는 구체적인 설문 ... 중간과제물 과제명2025학년도 1학기개설학과통계·데이터과학과교과목명통계조사방법론개설학년3학년과제유형공통형학번이름1. (10점) 고등학생을 대상으로스마트폰 사용과 학업 성취도

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.05.12

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정신건강과간호 2021년] 우리의 삶에서 일어나는 사건에 대한 자동적인 사고가 우리의 정서적 반응과 행동을 유발한다. 1) 강한 감정을 경험한 최근 사건 두가지를 기억하여 그때의 자동적 사고와 감정, 행동을 구분하여 기술 2) 자신이 경험한 사례에 대하여 인지행동치료기법을 적용하려고 한다. 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립

하게 작성된 방송통신대학교 방통대 정신건강과간호 중간과제물 “우리의 삶에서 일어나는 사건에 대한 자동적인 사고가 우리의 정서적 반응과 행동을 유발한다. 1) 강한 감정을 경험한 최근 ... 에 대해 설명하시오. 또한 자신에게 적용할 구체적인 실행 계획을 수립하시오.정신건강과간호- 2021년 1학기 방송대 정신건강과간호 공통, 3학년 중간과제 참고자료, 위 논제로 충실 ... 기간에 걸쳐 심혈을 기울여 작성하였으며, 주제를 정확하게 파악하여 보고서 내용을 구성하였습니다. 참고자료로만 활용하시기 바라며 학업에 보탬이 되길 진심으로 기원합니다.-2021년

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| 방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.30 | 수정일 2021.04.16

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평생교육의 여러 형태에 대해 기술하고, 학교교육과 평생교육의 차이점을 진술하고 학교교육과는 다른 평생교육의 필요성과 앞으로의 과제에 대해 논의하시오

은행제, 방송통신대학교, 사이버대학교 등 학위취득을 목적으로 한 평생교육기관이 많이 개설되어 있다.셋째, 학교교육은 학년제로 운영되기 때문에 상급학교 진학 시 해당학년까지의 성적증명 ... 지 않는다.여섯째, 학교교육은 엄격한 학사관리제도 하에 평가가 이루어지고 이를 토대로 진급여부가 결정된다. 반면 평생교육은 평가는 이루어지지 않고 강의계획서상의 진도율 달성 ... 은 의무교육이지만 평생교육은 선택사항이다. 다섯째, 학교교육은 졸업 후 일정기간 동안 계속해서 학업을 이어갈 수 있지만 평생교육은 그렇지 않다. 여섯째, 학교교육은 입시위주의 주입식

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.20

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청소년지도방법론] 청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육시설의 실행사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오

자료, 위 논제로 충실하게 작성된 방송통신대학교 방통대 청소년교육과 중간과제물 “청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당하는 청소년교육 ... 사례를 인터넷 등을 통해 수집하여 정리한 다음 청소년교육의 관점에서 평가하시오.청소년지도방법론- 2021년 1학기 방송대 청소년지도방법론 공통, 청소년교육과 3학년 중간과제 참고 ... 소년운영위원회를 운영하고 있다. 지금부터 2021년 방송대 청소년지도방법론 중간과제물을 통해, “청소년지도방법론 교재 제7장~제15장에 있는 지도방법 중 하나를 선택하여, 이에 해당

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| 방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.11

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가상의 내담자 사례를 설정하고, 상담 과정을 계획하여 보고서를 작성하시오.(상담 사례 연구 및 보고서 작성)

)__________________________________________________________글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택 ... 한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼 ... 가상의 내담자 사례를 설정하고, 상담 과정을 계획하여 보고서를 작성하시오. 상담 사례 연구 및 보고서 작성 가상의 내담자 사례를 설정하고, 상담 과정을 계획하여 보고서를 작성하시

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.20

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경영학과 학업계획서

경영학과 학업계획서 경영학과편입학업계획서 면접경영학과학업계획서 경영학과자기소개서 경영학과학업계획서 경영학과자기소개서 경영학과학업 계획서 경영학과자기 소개서 경영학과학업계획서 경영 ... 학과 자기소개서경영학과 학업계획서 경영학과 자기소개서경영학과 학업계획서 경영학과 자기소개서경영학과 학업계획서 경영학과 자기소개서경영학과 학업계획서 경영학과 자기소개서경영학과 학업 ... 계획서 경영학과 자기소개서 경영학과 자소서 경영학과 면접 학업계획서 경영학과 학업계획서 대학원 지원동기,경영학과 대학원 자기소개서 면접후기,경영학과 편입 자기소개서,경영학과 편입

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.06

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경영학과 학업계획서

경영학과합격 학업계획서면접질문1.경영학과 지원동기와 학업계획2.자기소개3.관심학문분야 및 졸업 후 계획4.기타 특기사항5.경영학과 면접질문경영학과 학업계획서(경영학과 편입자기 ... 소개서)/면접질문1.경영학과 지원동기와 학업계획경영학은 제가 지닌 학문적 호기심을 모두 충족시킬 수 있는 포괄적 학문입니다. 그리고 장래에 제 역량을 한껏 발휘할 수 있는 광활한 활동 ... 고 주어진 커리큘럼을 충실히 소화해낼 계획입니다. 그리고 마케팅 과목에 있어서만큼은 주어진 학과시간에 만족하지 않고 세미나나 소모임에 적극적으로 참여해나가면서 실력을 배양할 계획

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.10.26

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(평생교육론) 방송통신대 교육학과 출석수업과제물, 자기소개, 평생교육시대 우리의 역할

해 첫 출석수업이었습니다. 부산 화명동 방송통신대 부산지역관까지 오는 길에서도 ‘아 역시 올해도 그만둘까..’라는 생각을 교실 문앞에 설 때만 해도 혼자서 되뇌일 정도였습니다. 단 ... SNS를 통하여 평생학습 도시 김해의 프로그램과 동아리와 같은 다양한 소식을 전달하고 홍보중입니다. 2) 조별 토의 내용 요약 저희 조는 방송대 교육학과 3학년으로 이루어져 있는 6 ... 에서 할 수 있다고 이끌어주고 힘을 북돋아줘서 가능했다고 하였습니다. 방송대의 많은 학과중에서도 특히 교육학과를 가서 평생교육사를 취득하면 나중에 뭐라도 할 수 있다고 주변에서 얘기

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.22

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인지행동치료(CBT)와 정신분석 이론을 비교하고, 특정 사례에 적용 방안을 제시하시오

.__________________________________________________________글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 ... 에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글 ... 하는 데 있다.이번 과제에서는 학업 스트레스를 겪는 대학생 내담자라는 실제적 상황을 바탕으로 CBT와 정신분석 이론이 어떻게 다르게 접근하고 개입하는지를 분석하고자 한다. 학업

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.04.16

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방통대 가족건강간호학(1) 가족사정 시 프리드만의 사정도구사용..)

2018년첫째 자녀의 초등학교입학둘째 자녀의 어린이집입학어머니의 방송통신대학교입학자녀들의 진학에 따른 사회화의 발달에 노력을 기울임.경제적 압박과 스트레스를 많이 받음(5) 최근 ... ) 외부체계도허씨(남편)딸아들직장동료간의 갈등친정언니직장대학동기 및 직장친목 모임학교 동창모임김씨(아내)방통대워킹맘 버거움을 느낌학원한글에 관심을가짐유치원코로나로 인해 입학 못하고 있 ... :_________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 본인 가족을 대상으로 한 가족간호과정 사례보고서 작성하기(A4용지 10매 내외)1) 가족사정 시 프리드만의 사정도구사용2

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| 방송통신대 | 11페이지 | 4,400원 | 등록일 2021.04.23

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MMPI-2 검사 결과를 분석하고, 해석 보고서를 작성하시오

)__________________________________________________________글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택 ... 를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼 ... MMPI-2 검사 결과를 분석하고, 해석 보고서를 작성하시오(심리검사 도구의 활용 능력과 해석 능력 강화) MMPI-2 검사 결과를 분석하고, 해석 보고서를 작성하시오(심리검사

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.20

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여가레크리에이션 2025년 1학기 중간과제물- 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요

여가레크리에이션 여가레크리에이션 2025년 1학기 중간과제물 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요2025학년도 1학기 중간과제물 (온라인 제출용)교과목명 : 여가레크리에이션학 번 :성 명 :연 락 처 :_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 :글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책) 2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책) 2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것[공통형]자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중년기, 노년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가하고, 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획해 보세요 (30 점)목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가1) 유아기2) 아동기3) 청소년기4) 청년기5) 생애주기를 통해 바라본 나의 삶 평가2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획1) 미래 여가를 설계하기 위한 고려 요소 분석2) 중년기 및 노년기 여 아니라, 지금의 나를 구성하는 중요한 요소로 작용하고 있었다. 예를 들어 유아기의 모래놀이와 그림책 읽기는 관찰력과 감수성을 키워주었고, 아동기의 독서와 종이접기, 청소년기의 음악과 글쓰기는 사고력과 감정 표현 능력을 길러주었다. 나아가 청년기에는 자기계발과 사회 참여를 위한 여가가 중심이 되었으며, 그 모든 경험은 중년기와 노년기의 여가설계에 자연스럽게 영향을 미치고 있다. 본 과제는 그 흐름을 체계적으로 정리하고, 미래를 구체적으로 설계하는 데 있어 유의미한 통찰을 제공해주었다. 내가 살아온 시간과 살아갈 시간을 여가라는 키워드로 엮으며, 삶의 주도권을 되찾는 경험이었다.Ⅱ. 본 론1. 자신의 생애주기(유아기, 아동기, 청소년기, 청년기)에 따른 여가를 분석하여 자신의 삶에 대해 평가1) 유아기나는 유아기 시절, 조용하고 내성적인 아이였다. 하지만 놀이터만큼은 나를 움직이게 하는 마법 같은 공간이었다. 작은 손으로 모래를 파고, 삽으로 모래성을 쌓으며 나만의 세계를 만들던 기억은 지금도 생생하다. 특히 정해진 틀 없이 상상하는 대로 모양을 만들 수 있는 모래놀이는 내게 ‘생각하는 힘’을 길러준 첫 번째 여가활동이었다. 그 외에도 엄마와 함께 그림책을 읽는 시간이 많았다. 동화 속 주인공들과 모험을 떠나는 경험은 언어 발달에 도움이 되었고, 무엇보다 혼자만의 감정을 인식하고 표현하는 방법을 익히게 했다. 또한 아버지 손을 잡고 동네 산책로를 따라 걷던 기억도 소중하다. 계절마다 다른 풍경을 마주하며 질문하고 대답하던 그 시간은 자연스럽게 인지 발달과 감정 소통 능력을 키워주는 기회였다.이처럼 유아기의 여가활동은 단순한 놀이 그 이상이었다. 나의 관찰력과 표현력을 서서히 키워주었고, 무언가를 창조하는 즐거움을 알게 했다. 지금 내가 글쓰기나 창의적 사고를 요구하는 업무에 흥미를 느끼고, 사람들의 감정을 섬세하게 이해하려는 성향 또한 이 시기의 경험과 무관하지 않다. 아직 글도 못 쓰고 숫자도 모를 때였지만, 여가를 통해 배운 것들은 내 안에 단단한 기초로 자 과정이었고, 때로는 다투기도 했지만 화해하는 방법을 배우는 기회가 되었다. 내가 지금 다양한 사람들과 일할 수 있는 원만한 대인관계를 유지하는 바탕에는, 이 시기의 공동 여가경험이 있다. 손끝의 정교함과 집중력, 협업과 갈등 조정이라는 능력이 모두 여가를 통해 자연스럽게 스며들었던 것이다.3) 청소년기청소년기, 여가란 말은 더 이상 ‘노는 시간’이 아니었다. 학교와 학원을 오가던 바쁜 일상 속에서 음악은 내 유일한 탈출구였다. 특히 중학교 시절, 중고 기타 하나를 얻어와 독학으로 연습을 시작했는데, 손끝이 아파도 꾸준히 연습하며 처음으로 한 곡을 완주했을 때의 전율은 아직도 생생하다. 음악은 나의 감정을 다스려주는 정서적 피난처였고, 감수성과 자존감을 회복시켜주는 중요한 여가였다. 당시 친구들과 밴드를 꾸려 소규모 행사에서 공연했던 경험은 협업의 소중함을, 무대 위의 떨림은 자신감을 일깨워주었다.이 시기에는 또 하나의 여가로 글쓰기를 시작했다. 누군가에게 보여주기 위한 글이 아닌, 나 자신을 위한 일기와 단편소설들이었다. 사춘기의 복잡한 감정을 해소하고, 나만의 생각을 정리하는 방법으로 글쓰기는 탁월했다. 또한, 독립적인 사고와 비판적 시각을 기르기 위해 청소년 독서토론 모임에 참여하기도 했다. 생각을 말로 표현하고, 타인의 의견을 듣고, 때론 논박하는 그 시간들은 지금 내가 보고서나 논문을 쓰는 데에도 매우 유용하게 작용하고 있다.이처럼 청소년기의 여가활동은 자기 탐색의 시간이었다. 혼란과 불안을 마주하고 정리하는 법, 정체성을 확인하고 표현하는 법을 배웠다. 지금의 나는 바로 그 시기의 나와 끊임없이 대화하며 성장해온 존재다.4) 청년기성인이 되어 직장에 들어가고, 사회의 구조 속에 편입되면서 여가란 단어는 사치처럼 느껴지기도 했다. 그러나 나는 오히려 이 시기에 진정한 ‘의미 있는 여가’의 중요성을 깨달았다. 학업과 일을 병행하게 되면서 여가 시간은 더 줄었지만, 그만큼 내가 선택하는 활동은 나의 가치와 성장에 집중되었다. 주말 아침의 도서관 방문은 나애주기를 통해 바라본 나의 삶 평가돌아보면 나의 삶에서 여가는 단순한 쉼의 개념을 넘어서, ‘삶을 확장시키는 성장의 장’이었다. 유아기에는 세상과 나 사이의 감각을 연결해주었고, 아동기에는 집중과 협력, 손끝의 창조성을 키워주었다. 청소년기에는 감정의 파고를 넘게 해주었고, 청년기에는 복잡한 현실 속에서 나를 잃지 않게 해주는 지표가 되었다.나는 직장인으로서 매일 정해진 업무를 수행하지만, 여가를 통해 창의적 사고와 자율적 선택 능력을 계속해서 확장해왔다. 방송통신대 학업을 병행하는 지금도, 여가 속 배움과 경험은 내가 끊임없이 ‘성장 가능한 존재’라는 확신을 준다. 독서나 글쓰기, 음악이나 여행 같은 활동은 삶의 균형을 회복시키는 동시에, 나의 내면을 단련시켜주었다. 특히 스트레스 상황에서 여가를 적절히 활용하는 법을 알게 된 것은 직무 수행에도 긍정적 영향을 미쳤다.결국 여가는 나의 삶 전체에 걸쳐 ‘자기 표현의 통로이자 회복의 기제’로 작용해왔다. 삶의 생애주기를 따라 다양한 방식으로 변주되었지만, 본질은 변하지 않았다. 그것은 바로 ‘나를 알고, 나를 기르는 시간’이라는 것이다. 앞으로의 삶에서도 여가의 가치는 더욱 중요해질 것이며, 나는 그것을 능동적이고 의미 있는 방식으로 계속 창조해 나가고자 한다.2. 미래 여가(중년기, 노년기 등)를 계획1) 미래 여가를 설계하기 위한 고려 요소 분석나는 지금, 일과 학업을 병행하는 치열한 일상을 살아가고 있다. 그 속에서 여가는 단순한 휴식이 아니라 나를 회복시키고 유지하게 해주는 중요한 축으로 작용한다. 앞으로 다가올 중년기와 노년기, 여가를 어떻게 설계하느냐는 나의 삶의 질을 좌우할 중요한 문제다. 과거의 여가가 성장을 위한 놀이였다면, 미래의 여가는 성숙과 회복을 위한 동반자가 되어야 한다. 이를 위해 나는 여가의 지속 가능성, 신체적 조건, 경제적 여건, 사회적 관계, 정서적 안정이라는 다섯 가지 축을 중심으로 여가를 설계하려 한다.우선, 건강은 미래 여가의 핵심 변수다. 중년 이후에는 체력과 유연성이 으로 활용하면, 금전적 부담 없이 지식과 취미를 지속적으로 확장해 나갈 수 있다. 지금도 방송통신대의 온라인 학습 시스템을 이용하며 배움에 대한 만족감을 느끼는 나로서는, 앞으로도 저비용-고만족 여가를 자연스럽게 이어갈 수 있을 것이다.또한, 사회적 관계 유지와 새로운 공동체 형성은 중년기와 노년기 여가에서 빼놓을 수 없는 부분이다. 직장을 떠나게 되면, 관계망이 좁아지고 고립감이 생기기 쉽다. 이를 극복하기 위해 동호회, 독서 모임, 지역 커뮤니티 참여 등 사회적 접촉을 지속하는 것이 중요하다. 과거 아동기와 청소년기에 친구들과 함께 한 공동 여가 경험이 사회성 형성에 도움이 되었듯이, 중년 이후에도 이러한 관계 중심의 여가는 정서적 건강에 큰 영향을 줄 것이다.정서적 안정은 여가를 지속 가능하게 하는 보이지 않는 기반이다. 여가가 스트레스를 단순히 해소하는 데 그치지 않고, 삶에 대한 긍정적 태도와 자존감을 회복시켜주는 통로가 되어야 한다. 지금 나는 글쓰기 ... 다. 이는 단지 계획에 머무르는 것이 아니라, ‘나의 철학이 깃든 시간 사용 방식’으로 자리 잡을 것이다.2) 중년기 및 노년기 여가활동 구체적 계획 수립중년기에 접어들면 나는 활동

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.28

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출석대체 행정4 다문화와이민행정 한국의 이민정책정책에 대하여 자신의 견해와 함께 논하시오 고려인의 이주의 역사와 그들의 삶의 변화에 대하여 서술

방송통신대학교 다문화와 이민행정 24년 1학기 출석대체과제 개설학과 행정 교과목명 다문화와이민행정 개설학년 4 학습범위 멀티미디어강의 1강 ~ 6강 출석수업자료(ppt 자료 ... 법률 및 이민자 기본계획을 소관하고, 고용노동부, 여성가족부 등의 이민자의 고용관련 및 사회통합 등의 세부적인 정책을 제정하고 있다. 비록 국무총리 소속 외국인 정책 위원회가 각 ... , 최소 근로 시간이 보장이 되지 않아 생계에 곤란을 겪는 경우가 있고, 농어업 인력수요에 맞는 계절근로자를 계획적으로 뽑아야 하는데 단기로 외국인 계절근로자를 뽑고, 해당 근로자

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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통계조사방법론 2025학년도 1학기 방송통신대 중간과제물- 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업성취도의 관련성을 분석하고자 한다 적절한 연구가설을 세우고 독립변수와 종속변수를 정의하시오. 이 문제에서 독립변수와 종속변수에 개입하여 둘 사이의 관계를 왜곡시킬 수 있는 변수가 있다면 예시하고 설명 위의 가설을 검증하기위한 연구설계 스마트폰사용과 학업성취도

통계조사방법론 2025년 1학기 중간과제물 통계조사방법론 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업 성취도의 관련성을 분석하고자 한다 통계조사방법론 2025년 1학기 중간과제물 통계조사방법론 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업 성취도의 관련성을 분석하고자 한다 통계조사방법론 2025년 1학기 중간과제물 통계조사방법론 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업 성취도의 관련성을 분석하고자 한다 2025학년도 1학기 중간과제물 (온라인 제출용) 교과목명 : 통계조사방법론 학 번 : 성 명 : 연 락 처 : _________________________________________________________________________ ○ 과제유형 : ( 공통 ) 형 ○ 과 제 명 : 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책) 2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책) 2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것 [공통형] 1. (10점) 고등학생을 대상으로 스마트폰 사용과 학업 성취도의 관련성을 분석하고자 한다. (1) 적절한 연구가설을 세우고, 독립변수와 종속변수를 정의하시오. 이 문제에서 독립변수와 종속변수에 개입하여 둘 사이의 관계를 왜곡시킬 수 있는 변수가 있다면 예시하고 설명하시오. (2) 위의 가설을 검증하기 위한 연구설계를 간략하게 기렇지 않은 학생에 비해 학습 자기효능감이 높을 것이라는 가설을 설정한다. 연구가설은 다음과 같다. "스마트폰을 학습 목적으로 주로 사용하는 고등학생은 비학습 목적으로 사용하는 학생보다 학습 자기효능감이 높을 것이다." 이 가설은 학습에 도움을 줄 수 있는 디지털 도구로서의 스마트폰 활용이 학생들의 학습 자신감을 향상시킬 수 있다는 인지적·동기적 기반에 근거하며, 단순한 시간 측정보다 맥락 중심의 접근을 통해 스마트폰의 교육적 잠재력을 탐색하는 데 목적이 있다. ② 독립변수 및 종속변수 정의 연구가설을 체계적으로 검증하기 위해서는 변수의 명확한 조작적 정의와 구체적 측정 기준이 필요하다. 본 연구에서는 독립변수와 종속변수를 다음과 같이 정의한다. 독립변수는 스마트폰 사용 목적이다. 이는 스마트폰을 주로 어떤 용도로 사용하는지를 중심으로 구분되며, 크게 학습 목적(예: 인터넷 강의 시청, 전자책 활용, 학습 앱 사용 등)과 비학습 목적(예: 게임, SNS, 영상 시청 등)으로 나뉜다. 설문 응답자는 본인의 주 사용 목적을 1순위로 선택하게 되며, 이를 기준으로 분석 집단을 구분한다. 일부 문항에서는 사용 시간과 목적을 교차하여 비교할 수 있도록, 목적별 평균 사용 시간에 대한 정보도 함께 수집한다. 종속변수는 학습 자기효능감이다. 이는 학습 수행과 관련된 자신감, 목표 달성에 대한 기대감, 문제 해결에 대한 신념 등을 포함한 심리적 지표로, 고등학생이 스스로 자신의 학습 능력을 어떻게 평가하는지를 반영한다. 구체적으로는 학습 계획 수립 능력, 집중 유지, 어려운 과제 해결력, 성취 가능성 인식 등 다양한 차원의 문항을 통해 종합적으로 측정된다. 각 문항은 리커트 5점 척도를 기반으로 점수화하여 통합 지표로 활용된다. ③ 혼입 변수 분석 조사 과정에서 독립변수와 종속변수 간의 인과적 관계를 명확히 하기 위해서는 이들 사이에 동시에 영향을 미칠 수 있는 혼입 변수(confounding variable)를 철저히 통제할 필요가 있다. 혼입 변수는 독립변수(스마트폰 사용전반적인 방향과 방법을 체계적으로 계획하는 것이다. 본 연구에서는 스마트폰을 어떤 목적으로 사용하는지가 고등학생의 학습 자기효능감에 어떤 영향을 미치는지를 파악하고자 한다. 이를 위해 양적 설문조사 방법을 중심으로 한 상관관계 분석을 연구 방법으로 채택한다. 연구 대상은 전국 고등학생 중 1~3학년에 해당하는 학생들이며, 지역과 학교 유형(일반고, 특목고 등)을 고려한 층화 표집 방식을 활용하여 300명의 표본을 선정할 예정이다. 또한, 이 단계에서는 연구 윤리적 고려사항도 함께 검토해야 한다. 설문조사 참여자에게는 연구 목적, 응답의 자발성, 익명성 보장, 데이터 사용 용도 등에 대해 충분히 안내하며, 필요 시 학교장이나 학부모의 동의서도 확보한다. 이처럼 기획 및 준비 단계에서는 연구 전반의 신뢰성과 타당성을 높이기 위한 사전 준비가 치밀하게 이루어져야 한다. ② 기초작업 단계 기초작업 단계에서는 구체적인 조사 도구를 개발하고, 연구가 원활히 진행될 수 있도록 기반을 마련한다. 우선, 스마트폰 사용 목적과 학습 자기효능감을 측정할 수 있는 설문 문항을 구성한다. 이를 위해 관련된 선행연구와 기존 척도를 참고하며, 설문 문항이 해당 개념을 명확히 측정할 수 있도록 구성한다. 예를 들어, 학습 자기효능감을 측정하는 문항은 "나는 공부 계획을 잘 세운다", "나는 어려운 문제를 스스로 해결할 수 있다" 등의 자기평가 문항으로 구성하고, 스마트폰 사용 목적은 주 사용 용도를 중심으로 응답자가 스스로 선택할 수 있게 한다. 또한, 설문지를 구성한 후에는 **파일럿 테스트(예비 조사)**를 통해 문항의 이해도, 응답 소요 시간, 표현의 모호성 여부 등을 점검한다. 이 과정에서 응답자들이 설문 문항을 어떻게 해석하는지를 확인하고, 필요시 표현을 수정하거나 문항 순서를 조정한다. 조사에 참여할 조사원에 대한 지침서 제작 및 교육도 이 단계에서 함께 이루어진다. 설문을 설명할 때 사용하는 용어, 질문의 중립적 전달 방법, 응답 유도 금지 등의 내용을 포함한 조사원 교육은 필요하다. 이와 같은 결과 분석 단계는 단순히 숫자를 해석하는 데 그치지 않고, 연구 질문에 대한 명확한 해답을 제시하는 데 목적이 있다. 3) 스마트폰 사용과 학업 성취도를 조작적으로 정의하여 측정할 수 있는 구체적인 설문을 제시하시오. [설문 안내] 이 설문은 고등학생의 스마트폰 사용 목적과 학습 자기효능감에 관한 연구를 위한 것입니다. 응답해주신 내용은 익명으로 처리되며, 연구 이외의 용도로는 사용되지 않습니다. 솔직한 응답을 부탁드립니다. 성별을 선택해 주세요. ? 남자 ? 여자 ? 기타 현재 학년을 선택해 주세요. ? 1학년 ? 2학년 ? 3학년 평일 하루 평균 스마트폰 사용 시간은 몇 시간입니까? ? 1시간 이하 ? 12시간 ? 24시간 ? 4~6시간 ? 6시간 이상 스마트폰을 사용하는 주요 목적은 무엇입니까? (가장 중요한 하나를 선택) ? 학습(인강, 정보 검색, 전자책 등) ? SNS/소셜미디어 ? 게임/오락 ? 커뮤니케이션(메신저, 통화 등) ? 기타 학습 목적으로 스마트폰을 사용하는 경우, 하루 평균 얼마나 사용합니까? ? 사용하지 않음 ? 30분 이하 ? 30분1시간 ? 12시간 ? 2시간 이상 나는 스마트폰을 활용해 효율적으로 공부할 수 있다고 생각한다. 전혀 그렇지 않다 | 그렇지 않은 편이다 | 보통이다 | 그렇다 | 매우 그렇다 나는 새로운 공부 방법을 스마트폰을 통해 자주 발견한다. 전혀 그렇지 않다 | 그렇지 않은 편이다 | 보통이다 | 그렇다 | 매우 그렇다 나는 내가 공부 계획을 잘 세우고 실천할 수 있다고 생각한다. 전혀 그렇지 않다 | 그렇지 않은 편이다 | 보통이다 | 그렇다 | 매우 그렇다 어려운 문제를 만났을 때 스스로 해결할 수 있다고 느낀다. 전혀 그렇지 않다 | 그렇지 않은 편이다 | 보통이다 | 그렇다 | 매우 그렇다 학업 성취에 대한 자신감이 있다. 전혀 그렇지 않다 | 그렇지 않은 편이다 | 보통이다 | 그렇다 | 매우 그렇다 나는 스마트폰으로 학습 관련 정보를 검색하는 데 익숙하다. 전혀 그렇지 않다 | 제공한다. 예컨대, 대학의 강의 만족도 조사나 기업의 고객만족도 조사에서는 구글폼, 서베이몽키 등의 플랫폼을 통해 손쉽게 전자조사를 실시한다. 하지만 인터넷 접근성이 낮은 계층이나 고령층, 기술 활용 능력이 부족한 사람은 참여가 어려워 대표성이 낮아지는 경향이 있다. 또한 응답자가 조사자의 눈치를 보지 않고 자유롭게 답할 수 있는 장점은 있지만, 무성의하게 응답하거나 중복 응답 가능성, 타인에 의한 대리 응답 가능성 등으로 데이터의 신뢰도와 일관성 문제가 발생하기도 한다. 4) 종합적 비교 세 가지 조사 방법은 각각의 상황에서 강점과 약점을 가지고 있다. 면접조사는 대표성과 질적 깊이 면에서 뛰어나지만 효율성과 신속성이 떨어지며, 전화조사는 균형 잡힌 방법이나 시대 변화에 따라 응답률이 하락하고 있고, 전자조사는 기술적 장점이 뚜렷하지만 대표성의 한계가 존재한다. 결국 조사 목적과 대상, 주제의 성격에 따라 가장 적절한 방식을 선택하거나, 두 가지 이상의 방식을 병행하는 혼합형 설계가 현실적인 대안이 될 수 있다. 예를 들어, 청년층을 대상으로 한 소비 트렌드 조사는 전자조사가 효과적일 수 있으나, 고령자의 건강 관련 조사에서는 면접조사나 전화조사가 더 타당할 수 있다. 조사자의 전문성은 이러한 특성을 이해하고 최적의 설계를 구축하는 능력에서 비롯된다고 할 수 있다. ■ 면접조사, 전화조사, 전자조사 비교표 3. 익숙한 주제를 선택하여 질문지(인구사회학적 배경변인을 포함하여 15문항 내외)를 작성하시오. 질문지는 인사말을 포함해야 하며, 보기 좋게 편집하시오. 온라인 쇼핑 vs. 오프라인 쇼핑 선호도 조사 설문지 [설문 개요] 본 설문은 대학생들의 온라인 및 오프라인 쇼핑에 대한 선호도와 인식을 파악하기 위한 연구 목적으로 실시됩니다. 설문에 응답하신 내용은 철저히 익명으로 처리되며, 연구 외 다른 용도로 사용되지 않습니다. 바쁘시더라도 잠시 시간을 내어 진솔하게 응답해주시면 감사하겠습니다. 소요 시간: 약 3~5분 □ 아래 문항에 빠짐없이 체크해 주세요. 미.

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.03.25

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2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 청소년인성교육)매순간 선택의 기로에 서는 우리의 삶에서 합리적 의사결정 능력은 매우 중요하다. 1) 여러 가지 의사결정 유형에 대해 제시하고, 2) 나는 어떠한 의사결정 유형인지 나의 삶과 일상의 사례를 바탕으로 제시하고, 3) 이번 학기 청소년인성교육을 통해 배운점과 느낀점을 제시하시오.

다. 이렇게 함으로써 좀 더 나에게 맞는 학교를 선택하는 데 도움이 될 것이다.이러한 경험은 큰 결정을 앞두고 있을 때 체계적이고 신중하게 접근하는데 도움이 되었다. 방송통신대의 선택 ... 도 그런 사례 중 하나이다. 방송통신대 진학이라는 의사결정을 위해 학교와 학과 정보, 취업률, 캠퍼스 환경, 장학금 제도, 강의 내용과 방식 등 다양한 요소를 고려하고, 졸업 후 나 ... 의 직업과 커리어에 미칠 영향 등을 분석했다. 이처럼 충분한 정보를 바탕으로 체계적, 논리적으로 분석한 덕분에, 적어도 지금까지는 방송통신대 진학에 대해 후회하지 않고 잘한 의사결정

방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.05.01

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청소년 대상 집단 상담 프로그램을 기획하고 평가 방안을 제시하시오(프로그램개발과 평가)

과 평가)__________________________________________________________글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰 ... 기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년 ... 에 따라 상담 프로그램을 단순한 ‘치유의 도구’가 아니라, 청소년 스스로 문제를 인식하고 해결할 수 있도록 돕는 ‘성장의 장’으로 설계하는 것이 중요하다고 본다.본 보고서는 청소년

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.20

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보건교육 2021 기말 1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안 2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성

형방송통신대학교------------------------------------ 과제명 -1. 프리시드-프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).1) 초등, 청 ... -PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점 ... 분량의 학습지도계획서4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른 결론2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오.1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.04.30 | 수정일 2023.06.06

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[특수아통합교육] 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오 [특수아통합교육] 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오 [특수아통합교육] 통합교육의 최근 동향을 찾아보고 통합교육의 성과와 혜택을 정리하여 통합교육의 필요성에 대해 기술하시오

오 __________________________________________________________ 글쓰기, 글쓰기, 2019년 글쓰기, 간호학과 글쓰기, 방송통신대 글쓰 ... 기, 방송통신대 글쓰기 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년 ... 시 개별화교육계획(IEP)을 수립하여 맞춤형 교육을 제공해야 한다. 또한 특수교사, 통합학급 교사, 보조인력 등이 유기적으로 협력하여 학생의 학습과 사회생활을 지원해야 한다. 이론

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.25

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