"문학사교육론"의 검색결과 입니다.

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아몬드 독후감 영어교육대학원 공무원한국사 전인적인발달 규원가 대학원 고전문학 5.4운동 자율활동 간호에 관한 노트 자기소개서

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"문학사교육론" 검색결과 41-60 / 28,641건

문학교육론<12개정+09개정+문학사+개념어+이론>

1. 서사 묺학과 극 문학의 중요한 특징 중 하나작중 인물이 자신의 목표를 이루기 위해 노력하는 과정에서 만나게 되는 여러가지 장애물과 대결하는 과정을 형상화한다는 점2. 지도

시험자료 | 76페이지 | 20,000원 | 등록일 2016.07.21

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권영민 한국현대문학사1,2권 요약(서울소재 대학의 국어교육과 졸업생 작성)

1896-1945 한국현대문학사 1권영민책머리에서설: 한국문학사의 연구 방법제1장 한국 근대문학의 성립1. 국어국문운동과 근대문학의 성립(1) 한국 사회의 근대적 변혁(2) 국어 ... 국문운동과 국문체(3) 새로운 글쓰리기로서의 문학2. 서사 양식의 확대와 분화(1) 개화계몽 시대 서사 양식의 분화(2) 영웅 전기와 반식민주의적 성격(3) 풍자와 우화 그리고 ... 현실 비판(4) 신소설의 서사 구조3. 개화계몽 시대의 시가 문학(1) 시가 문학의 형태적 변혁(2) 가사 양식의 분화와 확대(3) 시조의 변화(4) 신시의 형식적 모색제2장 근대

리포트 | 49페이지 | 9,000원 | 등록일 2019.02.02

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만화를 활용한 고전문학교육 - '누항사'를 중심으로

만화를 활용한 고전문학교육 : 를 중심으로차례Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 고전문학의 어려움2. 만화의 특징과 고전문학교육에의 효용성3. 만화를 활용한 고전문학교육 : 를 중심으로Ⅲ 결론 ... ※ 부록 - 만화Ⅰ 서론이번 학기에 한국교원대학교부설고등학교로 교육실습을 나갔다. 당시 2학년 2반을 담당학급으로 배정 받아 조선후기문학 부분을 가르치게 되었다. 세부 내용은 조선 ... 후기문학사와 시조 세 편, 그리고 박인로의 이었다. 그 중 특히 를 가르치는 것에 대한 걱정이 컸다. 학생들이 지루해하는 고전인데다 길이까지 긴 가사 작품이었기 때문이다. 어떻게

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.17

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문학사 교육의 방향과 방법

문학사 교육의 방향과 방법- 「역사적 실천으로서의 문학사 교육: 을 중심으로」(이하 논문 1)과- 「문학사 교육 방법 연구: 유의미 수용 학습 이론을 중심으로」(이하 논문 2 ... )을 중심으로)序本1) 논문 요약2) 나의 대안 1. 문학사 교육의 방향 - 11학년 심화 과정 ‘문학’ 교과를 중심으로3) 나의 대안 2. 문학사 교육의 방법 - 11학년 심화 과정 ... , 하나의 요소인 ‘문학사 교육’ 역시, 이러한 두 방향의 목표를 동시에 충족시킬 수 있을 때, 학교 현장에서 학생들에게 공감을 얻을 수 있는 유의미한 교육활동이 될 것이다. 이러

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.30

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고등학교 문학 교과서 구현을 통한 고전 문학사의 교육 방안 연구

고등학교 문학 교과서 구현을 통한고전 문학사의 교육 방안 연구목 차1. 머리말2. 교육용 문학사의 구현 방안2.1. 문학사의 내용 교육 측면2.1.1. 지식 중심의 문학사 기술2 ... .1.2. 문화사적 접근을 통한 문학사 기술2.2 문학사의 활동 교육 측면2.2.1. 학습자 중심의 문학사 교육3.현행교과서 평가4.교육용 문학사 기술 교과서의 제시4.1. A ... 형 교과서 - ‘지식 중심의 문학사 기술’ 강조형4.2. B형 교과서 - ‘지식 중심의 문학사 기술’, ‘문화사적 접근을 통한 문학사 기술’, ‘학습자 중심의 문학사 교육’ 통합 구성

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.10.09

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판매자 표지

아동문학을 통한 과학교육의 필요성을 밝히고, 과학교육과 관련된 그림책 1권을 선정하여 분석하시오 (아동문학을 통한 과학교육의 필요성 그림책의 제목, 작가, 출판사, 출판년도, 줄거리, 선정이유, 주제, 등장인물, 구성, 배경 등)

사, 출판년도, 줄거리, 선정이유, 주제, 등장인물, 구성, 배경 등)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문학을 통한 과학교육의 필요성2. 과학교육을 통한 그림책 분석Ⅲ. 결론Ⅳ ... 과목명 : 아동문학교육아동문학을 통한 과학교육의 필요성을 밝히고, 과학교육과 관련된 그림책 1권을 선정하여 분석하시오(아동문학을 통한 과학교육의 필요성그림책의 제목, 작가, 출판 ... 적으로 문학은 과학과 연관이 없는 걸로 생각할 수 있지만 최근에는 각 영역별로 그림책과 연계해서 교육을 하는 통합교육이 대세이므로 이 부분에 대해 연구하고 현장에서 잘 활용하겠다.Ⅱ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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[아동문학교육]19세기가 외국 아동문학사에 있어 중요한 의미를 갖는 이유에 대해 설명하고, 19세기 외국의 대표적 아동문학 중 한 가지를 택하여 읽은 후 작품에 대해 자세히 기술하시오.

아동문학교육19세기가 외국 아동문학사에 있어 중요한 의미를 갖는 이유에 대해 설명하고, 19세기 외국의 대표적 아동문학 중 한 가지를 택하여 읽은 후 작품에 대해 자세히 기술하시 ... 은 학자들이 19세기를 아동문학사에서 중요한 전환점의 시기라고 평가한다. 해당 시기를 전후로 교육내용에 대해서 본질적인 고민과 함께 다양한 변화양상을 보였기 때문이다. 이전 17 ... 오.19세기가 외국 아동문학사에 있어 중요한 의미를 갖는 이유에 대해 설명하고, 19세기 외국의 대표적 아동문학 중 한 가지를 택하여 읽은 후 작품에 대해 자세히 기술하시오.출처많

리포트 | 3페이지 | 3,000원 (5%↓) 2850원 | 등록일 2018.02.19

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[문학][문학교육][문학사교육][근대문학][문학교육의 반성][문학사]문학과 문학교육 및 문학사교육(문학이란 무엇인가, 근대 문학 기점 논의와 문학사 교육, 문학교육, 문학교육의 반성, 문학, 문학사교육, 문학사)

문학과 문학교육 및 문학사교육Ⅰ. 개관Ⅱ. 문학이란 무엇인가Ⅲ. 근대 문학 기점 논의와 문학사 교육Ⅳ. 문학교육Ⅴ. 문학교육의 반성Ⅰ. 개관문학은 현실개조 의지를 가지고 있 ... 기점 논의와 문학사 교육우리 문학사의 시대 구분에서 핵심적인 쟁점으로 제기되는 것은 근대 문학의 기점 논의라고 할 수 있다. 즉 동아시아적인 전통을 바탕으로 하여 성장과 발전을 했 ... 의 이식사로 보는 전제는 현재 중고등학교의 국어 수업에서 이루어지고 있는 문학사 교육에서 근대 문학을 보는 기본적인 시각이다. 즉 우리의 근대 문학은 곧 서구 문학의 수용이라는 것

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.03.22

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[문학]문학사와 문학교육

문학사와 문학교육1. 문학사 교육의 필요성문학사 교육은 교육과정에서나 교과서에서나 그 의의나 위상을 정립하지 못한 채 공히 실증주의적인 면만 강하게 드러나 있어 문학사 교유 ... 의 자질이나 교육적 의의를 제대로 구현하지 못하고 있다. 문학 교육 내에서의 위상이나 문학사 교육 자체의 의의를 상정하지 않은 상태에서 문학사는 읽기 제재로서, 지식 전달 제재로서 다루 ... 동안 문학사 교육은 문학의 발전 과정이나 문학 작품 자체의 교육을 통해 문학의 총체성을 보여주기보다는 문학적 지식의 전달에 급급해 왔다. 하지만 7차 교육과정에서는 단순한 지식전달

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.21

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새민족문학사강좌2 독후감, 감상문 (사범대 국어교육과 전공수업 과제물) A+

< 2016. 06. 13. > 국문학개론문학, 나의 새로운 걸음마- 「새 민족 문학사 강좌 2」를 읽고 -지난 3차 과제의 책을 읽으며 가장 많이 든 생각은 ‘아, 고전문학 ... 이 「새 민족 문학사 강좌」였다. ‘현대문학’과 ‘민족 문학사’가 주는 어감은 사뭇 달랐다. ‘문학사’의 '史' 자에 조금 겁이 나긴 했지만 이 또한 내 삶이 될 문학의 한 부분이 ... 의 ’고전(古典)‘은 ’고전(苦典)‘이구나.’ 하는 것이었다. 4차 과제의 책은 현대문학을 다룬 것이니 ‘아! 이제 좀 할 만하려나?’ 하고 숨을 돌리던 차였다. 그런데 책 제목

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.06.26 | 수정일 2020.12.11

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20181127H, [울랄라폼], 유아, 유치원, 유아교육과, 선생님, 몬테소리, 학원, 보건사업, 전인적인 발달, 미술, 상담, 안내, 교육, 놀이지도, 관찰, 과정, 아동문학, 부모, 참여, 수업,어린이, 아동복지, 아동학 보육, 어린이집, OT

, 가정 또는 집단에 대한 음식제공 또는 식생활 문제를 다룬다 . 한국에서는 1960 년대 중반부터 대학에서 식품영양학에 대한 전문교육이 시작되어 영양사 자격이 주어진다 . [ 네이버 ... 를 다루는 자연과학이다 . 식품의 물리적 · 화학적 성질과 구성성분의 생리적 기능을 과학적 방법으로 규명하고 , 음식물이 인체 내로 들어간 다음 소화 · 흡수 · 영양사 자격

ppt테마 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.27

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#20181116A, [울랄라폼], 유아, 유치원, 유아교육과, 선생님, 몬테소리, 학원, 보건사업, 전인적인 발달, 미술, 상담, 안내, 교육, 놀이지도, 관찰, 과정, 아동문학, 부모, 참여, 수업,어린이, 아동복지, 아동학 보육, 어린이집, OT

음식제공 또는 식생활 문제를 다룬다 . 한국에서는 1960 년대 중반부터 대학에서 식품영양학에 대한 전문교육이 시작되어 영양사 자격이 주어진다 . [ 네이버출처 ]학습과 놀이 ... . 식품의 물리적 · 화학적 성질과 구성성분의 생리적 기능을 과학적 방법으로 규명하고 , 음식물이 인체 내로 들어간 다음 소화 · 흡수 · 영양사 자격이 주어진다 . [ 네이버

ppt테마 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.16 | 수정일 2018.11.19

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[문학사][문학교육][문학][문학영역][문학사교육]문학사의 시대구분, 인식방법, 문학사교육과 위상 및 의의(문학 시대적 구분, 문학사 인식방법, 문학 영역과 문학사교육에서의 지식, 문학사적 지식의 위상과 의의)

문학사와 문학교육Ⅰ. 문학의 시대적 구분1. 원시문학2. 고대문학3. 중세문학Ⅱ. 문학사의 인식 방법1. 민족 사관에 의한 문학사의 인식2. 민중 중심의 문학사 인식3. 사회경제 ... 사학을 바탕으로 한 문학사 인식Ⅲ. 문학 영역과 문학사교육에서의 지식Ⅳ. 문학사적 지식의 위상과 의의1. 이해·감상·창작 활동과 문학사적 지식2. 관점 형성과 문학사적 지식Ⅰ ... (이라고 할 수 있다. 우선 민족문학을 자주적 문학사로 인식하고 있는 점을 살펴보고자 한다.김태준이 ?조선소설사?를 쓰게 된 동기를 박희병 교수는 “일본인 학자가 아닌 조선인 학자

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.20

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[문학사][문학][고대 문학사][고대문학]문학사 분석 및 문학사의 교육적 의의(문학의 형성 배경, 고대 문학사, 고대 문학의 특징, 문학사 시대 구분의 이론과 실제, 문학사 비교 분석, 문학사 시대구분 교육적 의의)

문학사 분석 및 문학사의 교육적 의의Ⅰ. 개관Ⅱ. 문학의 형성 배경Ⅲ. 고대 문학사Ⅳ. 고대 문학의 특징Ⅴ. 문학사 시대 구분의 이론과 실제Ⅵ. 문학사 비교 분석Ⅶ. 문학사 시대 ... 구분의 교육적 의의Ⅰ. 개관문학사 서술은 대체로 통시적인 편년체 방식을 취하면서도, 시대의 요구와 문학사가의 관점에 따라 대상이나 해석이 달라지게 된다. 그래서 같은 권역(圈域 ... )에 관한 문학사라도 서술되는 대상이 다르게 선택되며, 현재적 의미라고 할 수 있는 해석이 다르게 나타나게 된다. 그리고 이 같은 차이를 보이는 문학사적 서술의 내용 중의 하나로

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.01.20

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[국어교육] 고은의 시세계와 「만인보」 - 고은의 시세계 개관 및 만인보의 창작 동기와 문학사적 의의

고은의 시세계와 「만인보」목차1. 고은의 시세계 개관2. 만인보의 창작 동기와 문학사적 의의시인 고은은 1933년 8월 1일 전라북도 옥구군 미면 미룡리 용둔부락(현재의 전라북도 ... 었던 것이다.2. 만인보의 창작 동기와 문학사적 의의우리 시사에서 전례를 찾아보기 힘든 규모의 만인보 연작과 백두산은 1980년 강제 연행된 이후에 시인이 직면했던 극한 상황 속 ... 에 수록된 시편들에 등장하는 인물의 수는 이를 훨씬 상회한다. 경이에 가까운 만인보의 규모는 우리 문학사는 물론 세계 문학사에서도 유례를 찾기 힘든 것이다. 그는 만인보를 세상에 내

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.24

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[현대시교육] 시조(時調)의 변화(變化)-시 교육에서의 위상 (명칭과 발생, 시조 변화의 의의, 발생기와 초기의 시조, 시조의 발전 번성기, 시조 장르의 급격한 변화, 시조의 문학 교육사적 의의)

. 시조의 문학 교육사적 의의참고문헌1. 들어가며문학 교육 원론 시간에도 현대시 교육론 시간에도 끝임 없이 정전에 관한 강의를 들은 것 같다. 작품에서 정전의 의미도 혼란 ... 이다.“라고 하시며 문학 작품의 시대의 한계성을 이야기 하셨다. 교육의 재재도 그런 한계성은 나타나지 않을까? 하는 생각을 가지고 ‘시조’만을 놓고 생각해 보련다.2. 명칭과 발생 ... 시조(時調)의 변화(變化)-시 교육에서의 위상목차1. 들어가며2. 명칭과 발생3. 시조 변화의 의의4. 발생기와 초기의 시조5. 시조의 발전 번성기6. 시조 장르의 급격한 변화7

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.15

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[문학][문학교육][문학텍스트]문학과 문학교육 고찰(문학적 상상력 세련, 문학텍스트, 문학영역과 문학사교육의 지식, 문학교육과 사고력, 진리탐구로서 문학교육설계, 문학적 주체형성을 위한 수업학습 방법, 문학)

문학과 문학교육에 관한 고찰Ⅰ. 개요Ⅱ. 문학적 상상력의 세련Ⅲ. 문학텍스트Ⅳ. 문학 영역과 문학사교육에서의 지식Ⅴ. 문학교육과 사고력1. 사고력 향상을 위한 문학교육의 지표2 ... . 사고력 향상을 위한 교수-학습Ⅵ. 진리 탐구로서의 문학교육의 설계1. 쓰기의 경우1) 경험에 의한 사고의 전환2) 문제 설정을 통한 세계의 재해석3) 문학적 진리의 구현2. 읽 ... 교육은 文學現象이 바람직하게 이루어지기 위한 일체의 의도적 과정 및 결과이다. 문학현상은 언어현상 혹은 言語文化의 독자적인 양태이다. 이는 언어 활동을 하는 가운데 기호론적인 실천

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.05.31

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우리 문학사의 시대 구분과 문학교육에 관한 레포트

문학사의 시대 구분과 문학교육Ⅰ. 머리말우리 문학사를 문학 교실에서 교육하는 자리에서 그동안 다음과 같은 비판이 제기되었다. 즉 “해방 이후 국어교과서에서 한번도 누락된 적이 없 ... 는 문학사 제재가 문학교육의 목표인 ‘문학작품의 이해와 감상’과 괴리된 채 파편적이고 단편적인 지식을 담는 제재에 그쳤고, 그에 따라 국어교육 역시 문학사 지식의 전달과 수용 ... 을 교육내용과 방법으로 삼아왔”)으며, “문학사 교육은 교육과정에서나 교과서에서나 그 의의나 위상을 정립하지 못한 채 공히 실증주의적인 면만 강하게 드러나 있어 문학사 고유의 자질

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.06

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[문학교육] 설화교육 연구사 검토와 방향 점검

여, 문학교육학, 태학사, 1999는 설화 다시쓰기를 통해 비평과 쓰기의 통합적 교육효과를 기대할 수 있을 것이라고 했고, 류선옥(1996){) 류선옥, 설화교육이 학습자 구조에 미치 ... 설화교육 연구사 검토와 방향 점검1. 설화교육 연구사 검토구비문학이 국문학의 한 분야로 정립된 것은 약 40년전 정도 되었으며 질적, 양적으로 상당한 수준으로 발전하였다. 그러나 ... 구비문학 교육에 대한 연구 성과는 상대적으로 미비하다고 할 수 있다. 그 중에도 설화교육에 대한 연구는 유증선(1968){) 유증선, 설화문학과 국어교육, 안동대학 논문집

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.11

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[영문학] 영국의 영문학 교육사

적 학문를 강조하고, 인문학으로서 문학 교육을 통하여 도덕의 원천인 종교를 계승할 수 있다고 생각했다. 기본적으로 휴머니스트였고 성실한 기독교인이었던 아놀드는 과학의 눈부신 발전과 다양 ... 한 에서 이들 속물적인 중산계층을 문학교육을 통해 교양있게 교화할 책임이 소수의 교양있는 집단에게 있다고 주장하였다. 아놀드에게 있어서 문화란 인간의 사고와 표현의 정수인 지식체계 ... 하면서 결혼과 정치, 전통, 영국의 역사, 그리고 인간실존의 조건등과 같은 로렌스 소설의 주된 관심사에 책임있는 문학비평가는 관심을 기울여야한다고 하였다. 요컨대 리비스는 영국 소설문학

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.25

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