"기악중심모형"의 검색결과 입니다.

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초등 기악합주 가을길 음악 수업지도안 음악 세안 단소 지도안 4학년 음악 지도안

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"기악중심모형" 검색결과 41-60 / 254건

코다이 교수법

쓰기 ( 계이름 , 악보 등 ), 가사로 합창하기 코다이 교수법을 활용한 가창 중심 수업 모형 6. 코다이 교수법 수업모형일반 수업에서 코다이 교수법의 적용 6. 코다이 교수법 ... 수업모형 봄바람 , 작은별 : 리듬과 가락을 읽고 쓰는 과정에서 코다이 교수법을 활용 주요 단계 코다이 교수법 적용 리듬 읽고 쓰기 리듬 읽기 - 코다이 리듬 이름을 활용 ... 기를 한다 . 리듬 읽고 쓰기 가락 읽고 쓰기 합창하기 노래부르기일반 수업에서 코다이 교수법의 적용 5. 코다이 교수법 수업모형 주요 단계 코다이 교수법 적용 가락 읽고 쓰기 가락

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| 리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.11.11

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기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업) 의의와 계획, 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업) 악기연주방법, 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업) 자료활용과 유의점, 기악지도의 교수학습모형과 시사점 분석

, 기악지도의 교수학습모형과 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 의의Ⅲ. 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 계획1. 아동의 지도 단계2. 기악 ... 모형1. 리듬 합주 교수?학습 설계2. 기악 합주 교수?학습 설계Ⅶ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론아동의 음악생활은 가창과 기악에 의하여 비로소 원만한 성장을 할 수 있다. 기악 ... 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 의의와 계획, 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 악기연주방법, 기악지도(기악교육, 기악학습, 기악수업)의 자료활용과 유의점

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.25

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4학년 음악과 <가을의 음악 여행> 세안 지도안 - 주어진 곡에 가락 오스티나토를 지어 연주하기

가 다소 높은 편임? 가락창작력 증진을 위한 발문 사용 강화수업모형? 재구성된 창작중심수업모형은 가락창작력 향상에 매우 효과적임? 창작중심수업모형에 대한 지속적 연구 필요수업전략 ... 를 할 수 있다.수업형태전체 → 전체 → 개별 → 모둠 → 전체수업모형창작활동중심학습자료교사 : TV, 컴퓨터, 실물화상기, 확대악보, PPT자료 등학생 : 리코더(소프라노,앨토,테너 ... 하고 5음으로 된 가락을 보고 부르며 리코더의 올림파(파#) 운지를 익혀 2성부 가락으로 기악합주를 학습할 수 있다. 또한 이 악곡의 형식은 전형적인 두 도막형식인 aa'-ba'형태

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.30

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기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 단계, 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 교과내용과 실제, 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 학습모형, 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 관련 제언

기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 단계, 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 교과내용과 실제, 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 학습모형, 기악지도(기악 ... (기악수업, 기악교육, 기악학습)의 영역별 학습모형1. 리듬 합주 교수?학습 설계2. 기악 합주 교수?학습 설계3. 전통음악 교수?학습 설계Ⅷ. 향후 기악지도(기악수업, 기악교육 ... 느낌을 이야기해 본다.)정리⑦ 악상을 살려 전체를 연주한다.Ⅳ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 교과내용초등학교 음악교과서는 각 제재가 악곡을 중심으로 하여 관련 음악

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| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.30

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음악 지도안

3학년 방울새 음악 지도안단 원12. 방울새일 시장 소음악실차 시2/2소요시간지도교생학습주제2/4 박자교과서33~35보조교과서학습목표수업전략교수?학습 모형기악합주 중심 수업 모형 ... 학습 집단 조직전체중심 학습 활동자료활용교사리듬꼴 그림판학생단계학 습내 용교 수 ? 학 습 활 동시간교구?자료(□ )유의점 (☞)도입동기유발학습문제 확 인학습활동안 내▣ 학습 동기 ... 입니다. 경쾌합니다.▣ 학습 문제 확인하기♣ 바른 자세와 호흡으로 노래 부를 수 있다.♣ 바른주법과 자세로 기악합주를 할 수 있다.▣ 학습 활동 안내하기【활동 1】바른 자세와 호흡

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.29

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'Blended Learning & Flipped Classroom, 그리고 미래학교'

, 과제물 발표 등을 중심으로 운영한다.3) 웹 강의실에서는 질의응답과 토론, 퀴즈, 과제 제출, 설문 조사를 실시하여 연수생의 참여를 도모한다.4) 강의실과 웹상에서 학습 커뮤니티 ... 과 교실에서의 교수학습활동과 계획적으로 융합된 구조적 수업모형 디자인이 요청되나 이에 대한 이해 및 효과적인 적용 모델이 부족하다는 점이다.2) 교육과정과 관련하여 교수자가 비디오 강의 ... 구조 등 현장에 맞는 다양한 수업모형의 개발 및 사례 연구를 통한 실질적이고도 체계적인 도입 및 교사연수기 없이는 과거에 새로운 접근법으로 관심을 끌었던 교수모형들이 같이 사라질

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| 리포트 | 7페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.09.11

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3)음악-12. 방울새 - `왕벌의 비행` 감상하기(세안)

청취 활동은 가창?기악?창작 등의 활동에도 침투되고, 이것을 포함한 음악적인 체험이 음악 감상의 기초가 되는 것이다. 따라서 감상은 음악을 듣고 마음속에 음악미를 일으켜 마음 ... 시키는 데 중요한 의의가 있다고 하겠다.또한, 음악을 듣는 것은 감상 활동에서만 필요한 것이 아니라, 가창, 기악, 창작 활동에서도 필요하다. 예를 들어 가창, 기악 활동을 할 때 ... 고 흥미 있는 자료를 투입하여 활동중심으로 지도해야 하겠다. 감상곡의 특징을 파악하기 위해서 미리 인지해야 할 음악적 특징에 집중하여 듣도록 해야겠다.기 능? 감상곡의 특징을 신체

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.01

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4학년 2학기 음악 21.가을의 음악 여행(가을길) 1/2차시 지도안

의 형식을 파악하기교과서쪽 수음악 52~53쪽학습목표? 4/4박자 리듬꼴을 익혀 제재곡을 보고 부를 수 있다.수업모형가창 활동 중심 학습 모형학습자료리듬카드, 리듬악기단 계학습과정 ... 내용 정리?함께 가을 길을 부른다.◈ 차시 예고- 다음 시간에는 기악합주를 하겠습니다.? 배운 내용을 정리하며 노래 부른다.3′▶ 평가계획평가 관점척도평가 기준평가방법4/4박자 리듬꼴을 익혀 제재곡을 보고 부를 수 있는가?

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.01

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3)음악-옥수수 하모니카-멜로디언의 주법을 알고 기악합주 하기(중안)

결재지도교사협력교사(음악)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원15. 옥수수 하모니카교과서( 2/2 )차시학습형태수업모형기악활동 중심학습학습주제1. 실로폰으로 화음반주 하기2 ... . 멜로디언의 주법을 알고 기악합주 하기학습자료교사] 풍금, 숫자 악보학생] 멜로디언, 실로폰, 교과서학습목표1. 실로폰으로 화음 반주를 할 수 있다.2. 멜로디언의 주법을 알 ... 을 멜로디언과 기악 합주하S: “옥수수 하모니카”요.S: 2/4박자입니다.S: 강, 약입니다.(다같이 강에서는 무릎을 치고, 약에서는 손뼉을 치면서 노래를 부른다.)(다같이 리듬을 치면

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.12

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음악과(음악과교육)의 성격과 목적, 음악과(음악과교육)의 실태와 내용선정, 음악과(음악과교육)의 수행평가, 음악과(음악과교육)의 협동학습, 음악과(음악과교육) 창의성, 음악과(음악과교육) 학습지도 방향 분석

(음악과교육)의 수행평가1. 평가2. 이해 영역의 평가3. 표현 영역의 평가1) 가창2) 기악3) 창작4) 감상4. 음악 애호심, 음악에 대한 태도 등의 평가Ⅶ. 음악과(음악과교육 ... )의 협동학습Ⅷ. 음악과(음악과교육)의 창의성Ⅸ. 음악과(음악과교육)의 학습지도 방향Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론7차 음악과 교육과정의 특성에 활동중심의 음악교육을 강조하였는데 이 ... 는 학교에서 음악교육이 의미 있게 되기 위해서는 음악 자체를 위주로 하는 활동 중심의 수업이 되어야 한다고 하였다. 즉 ‘음악하기’중심의 교육활동을 한 후 음악 개념이나 기능은 이러

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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[초등음악 지도안] 6학년 4-4. 사물 악기가 된 도깨비 (세안_태성출판사)

가창-주제곡 기악연주-음악극 준비 및 총 연습-음악극 발표하기 >로 수업모형을 제시하였다. 각 차시의 도입 부분은 학습을 통한 동기유발과 전차시의 복습형태로 이루어져 활동의 연계 ... 다. 이에 본지도안의 목적은 음악극을 진행하는 과정을 통해 음악 영역을 중심으로 두며 국어, 미술, 무용 영역을 통합적으로 학습하여 음악극을 이해하고 음악을 즐기는 데에 있다.Ⅱ. 수업 ... )▣ 단원의 개관음악극 수업은 음악 개념이나 기능의 습득보다는 ‘음악하기’ 활동에 가장 적극적으로 참여할 수 있다. 그 이유는 첫째, 음악극에는 가창, 기악, 창작, 감상 활동

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.03.21

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초등학교 음악 지도안

시2/2소요시간40분지도교사학습주제바른 주법과 자세로 기악 합주하기교과서46~47보조교과서학습목표바른 주법과 자세로 기악 합주를 할 수 있다.수업전략최적 학습 모형기악 활동 중심 ... 학습 모형학습 집단 조직전체-모둠-전체중심 학습 활동주법 익히기, 악기 연주하기, 기악 합주하기자료활용교사반주프로그램, 그림악보학생리코더, 멜로디언, 캐스터네츠, 트라이앵글?리듬 ... 하기? 전시 학습 상기하기?‘작은 별’ 노래를 불러봅시다.▣ 학습 문제 확인하기♣ 바른 주법과 자세로 기악 합주를 해 봅시다.▣ 학습 활동 안내하기【활동 1】주법 익히기【활동 2

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.01

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음악지도안

본시 학습 지도안교 과음악1대상-장 소음악실단 원9. 가을 동산일시-교 시3교시제 재여러 가지 느낌의 음악 감상하기학습모형기악 활동 중심지도교사-차 시3/6학 습목 표여러 가지

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.19 | 수정일 2013.11.20

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Ausubel과 Bandura의 교수학습이론 비교하기

로 이루어진 연구로부터 교과의 핵심적 구조를 시사받고, 그 구조를 교수·학습 원리에 부합되게 조직할 때 의미있는 학습이 가능하다고 보았다(이은양, Ausubel의 유의미학습이론에 근거한 기악학습지도 모형의 구안, 1991, p. 111). ... 까지 학습하는 것을 목표로 삼는다.2. (1) 학습자에 대한 가정J. Bruner의 발견학습학습은 학습자의 능동적인 참여가 강조되는 학습자 중심의 학습 형태이다. 마음의 작용을 통한 ... 적 동기 유발의 중요성에 주목한다는 점에서 교집합을 형성하지만, Ausubel은 점진적 분화의 원리, 통합적 조정의 원리(이은양, Ausubel의 유의미학습이론에 근거한 기악학습

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.14 | 수정일 2016.08.31

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3)음악-15. 옥수수 하모니카 (12) - 올라가는 가락, 내려가는 가락을 이해하여 노래 부르기

. 지도를 위한 학습 모형(이론)1. 가창 활동 중심 교수?학습 지도가창 활동은 음악적 성장을 이루기 위한 가장 기본적이고도 접근하기 쉬운 방법이다. 가창은 전문 음악인이 아닌 사람 ... 모여 악기를 불며 자신의 능력을 뽐내기도 하고, 잘하는 학생이 못하는 학생을 도와주기도 하는 등 기악활동을 아주 좋아하는 모습이었다.학생들에게 어떤 곡을 좋아하냐고 물었을 때 대부분 ... 는 기악 합주는 이 곡을 더욱 재미있게 익히도록 하는 요소가 아닐까 생각한다.수업의 방향으로는 학습목표 성취를 위해 다양하고 흥미를 유발하는 수업, 학생들의 개성을 표현하는 수업

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.16

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6학년 음악 지도안-2.음악의 이해-같은 노래 다른 느낌(3박자 4박자 차이)(중안)

결재지도교사협력교사음악과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원2. 음악의 이해교과서38~39쪽 1/2차시학습형태대집단, 소집단수업모형기악 중심 수업 모형학습주제같은 노래 다른

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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2)즐생-산으로 바다로-리듬꼴을 구분하여 연주하기(중안)

결재지도교사협력교사(즐거운 생활)과 교수-학습 과정안수 업 일수업자단 원7. 산으로 바다로교과서교과서96-97( 1 / 2 )차시학습형태전체학습, 모둠별 학습수업모형기악활동 중심 ... 모형학습주제리듬꼴을 구분하여 연주하기학습자료교사]음악파일, 말판, 주사위리듬카드, 자석,윷가락학생]말, 리듬악기학습목표‘산으로 바다로’의 리듬꼴을 구분하여 연주 할 수 있다.교

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.10

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[표현][신인상주의][체육활동][동화][표현활동][음악활동][수묵화]표현과 신인상주의, 표현과 체육활동, 표현과 동화, 표현과 표현활동, 표현과 음악활동, 표현과 수묵화 분석

과 표현활동Ⅴ. 표현과 음악활동1. 가창중심 수업모형2. 기악중심 수업모형3. 창작중심 수업모형Ⅵ. 표현과 수묵화1. 구륵법(?勒法)2. 몰골법(?骨法)3. 백묘법(白描法)4. 감필법 ... 을 조절할 수 있는 능력을 단계적으로 지도하는 것이 필요하다.Ⅴ. 표현과 음악활동1. 가창중심 수업모형가창 활동은 음악적 성장을 이루기 위한 가장 기본적이고도 접근하기 쉬운 방법이 ... 을 신장시키고 균형 있는 신체 발달을 위해 신체활동에서 경험하는 즐거움과 만족감 및 사회 생활 능력을 개발할 수 있도록 모방학습에서 시작하여 차차 탐구학습 중심으로 지도해야 효과적인

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.24

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(음악과 수업 연구 보고서) 오르프의 통합 학습 방법 적용으로 창의적 음악표현 능력 기르기(잠자리 지도안)

분석을 통한 종합 실태 파악2. 학습자 성장을 위한 창의적 수업모형 구안?적용 전략3. 음악과 교육과정의 재구성 전략1. 오르프 통합 수업모형 적용의 실제2. 음악교과 관련 특색활동 ... 는 것이 좋아서가 26.8%로 나타났다.음악표현시간이 재미있고 활동적, 창의적 시간이 될 수 있도록 다양한 활동중심 수업으로 전개한다.?보통이다.?싫다.2) 음악수업이 좋은이유는무엇 ... 인가요??노래가 좋아서①26.8②14.7③5.9?기악연주?창조적 표현다양한 활동과 창의적 음악표현능력3) 다양한 활동을하며 음악수업을한 적이 있나요??많이 했다.①5.9②23.5

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.20

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[음악교육] 음악수업을 보고, 음악수업 참관록

모형 중 기악 활동 중심 학습 모형을 택하여 수업을 구성하였다. 감상, 가창, 기악, 창작 음악의 활동 영역 중 기악 활동을 중심으로 학습 모형을 조직하였지만 음악의 모든 활동 ... 목표에 의해 기악 분야에 꾸준한 지도가 이루어져 왔기 때문에 본 차시 목표를 ‘사물놀이를 직접 연주 할 수 있다’로 설정하여 본 학급에 맞게 잘 구성하였다.본시 수업은 음악과 학습 ... 영역이 각각의 학습 활동에 들어가 짜임새 있는 구성이 되었다. 활동 1의 경우 사물놀이 장단을 직접 연주하는 기악 활동, 활동 2의 경우 연주하며 노래를 부르는 가창 활동, 활동 3

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.25

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