"국어교과교재"의 검색결과 입니다.

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2차비교과 의도적 목적성> 꾸며주는 말 한국어교재분석 교포한글교재분석 수업지도안 세안 황미향 방통대 국어교과서 기능

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"국어교과교재" 검색결과 41-60 / 4,171건

'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

수 있게 해주는 조직화된 교육자료를 말한다. 외국인에게 언어 교육을 하는 데에 기본이 되는 한국어 교재는 일반적인 국어 교과서와 어떻게 다른지, 그 차이점을 알아보는 것은 효과적인 한국어 교육에 대한 연구의 첫 번째 단계가 될 수 있을 것이다. ... 있을 지에 대한 연구가 필요하다. 흔히 교육의 3요소로 교사, 학습자, 그리고 교재를 든다. 이 중 교재는 교육의 내용을 담고 있는 총체물로, 교수 학습 활동이 체계적으로 일어날

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.23

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

목차Ⅰ. 서론국어와 국어교육한국어와 한국어교육Ⅱ. 본론국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상② 목적과 기능③ 제작 의도와 목표④ 구현 매체⑤ 교수자⑥ 평가Ⅲ. 결론소감 ... 의적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체, ⑤ 교수자, ⑥ 평가로 나누어 기술하고자 한다.Ⅱ. 본론1.국어 교과서와 한국어 교재의 차이점① 학습 대상교과서는 교육과정 ... 한다. 국어 교과서는 학습 대상이 모국어가 한국어인 사람들이다. 한국인이라면 초등학교 때부터 정규교육과정으로 ‘한국어’가 아닌, ‘국어라는 과목으로 공부를 했다.교재는 교과서보다 상위 개념

리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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'국어 교과서'와 '한국어 교재'가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1. 학습 대상, 2. 목적과 기능, 3. 제작 의도와 목표, 4. 구현 매체, 5. 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론과제주제 :‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... 한 방식으로 이루어집니다. '국어 교과서'와 '한국어 교재'는 이 두 가지 중요한 교육 자료로, 언어 학습자와 교육자 모두에게 중요한 도구로 활용됩니다. 이 레포트는 이 두 가지 자료 ... 자료 유형의 차이를 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 자세히 다룰 예정입니다.국어 교과서와 한국어 교재는 언어 학습을 지원

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.14

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... , ⑤ 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 목차 -1. 서론2. 국어 교과서와 한국어 교재의 차이점2.1 학습 대상2.2 목적과 기능2.3 제작 의도와 목표2.4 구현 매체2 ... 된다.국어 교과서의 학습 대상은 모국어 화자(내국인)이고, 한국어 교재의 학습 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습자이니 차이가 당연히 존재할 수밖에 없을 것이다.‘국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능 3.제작 의도와 목표 4.구현 매체 5.기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

Ⅰ. 서론 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 뭐가 다른 것일까? 필자는 한국인이고 외국어로서의 한국어교재론 수업을 듣기 이전에 생각하기로는 ‘국어 교과서’는 한글로 가르치 ... 학교에 다니던 시절, 친구들과 얘기할 때 ‘국어 교과서’라고 말했지만 ‘국어 교재’라고 말하지 않았으며, 현재 서점에 돌아다니며 책을 보면 ‘한국어 교재’라고 말하지만 ‘한국어 교과 ... 교재’의 차이점에 대한 항목을 좀 더 세분화해서 기술해보고자 한다. Ⅱ. 본론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점① 학습 대상- ‘국어 교과서’ 는 모국어가 한국어인 사람

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.09.15 | 수정일 2021.11.09

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한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술 1.서론 2.본론 1)학습대상 2)목적과 기능 3)제작 의도와 목표 4)구현 매체 3.결론 4.참고문헌

과목명 : 한국어교재론학 과 : 한국어학과학 번 :이 름 :장재욱아이디 : wj2bum《과제주제》한국어 교재와 국어 교과서의 차이점에 대해서 서술하십시오.서론교재는 수업의 3요소 ... 리포트에서는 국어 교과서와 한국어교재의 차이점에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.본론1. 학습 대상언어교육은 제1언어 즉 자국어 습득을 위한 교육과 제2언어 즉 외국어 습득 ... 을 위한 교육으로 나뉜다. 이를 토대로 할 때 국어 교과서는 한국인이 자국어인 한국어를 습득하기 위해 사용하는 교재이고, 한국어 교재는 외국인이 그들에게 외국어인 한국어를 습득하기 위해

리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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국어 교재 만들기, 국어 교과서 재구성, 학습활동 구성

과목명교수님학과학번이름제출일REPORT?글을 읽고 글에 쓰인 설명 방식을 파악할 수 있다.?설명 방식을 활용하여 독자가 이해하기 쉽게 글을 쓸 수 있다.웃음의 심리학김정규 (성신여자대학교 심리학과 교수)웃으면 복이 온다는 옛말이 있다. 이는 과학적으로도 맞는 말이다. ..

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.07

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(국어교과교육론)국어교재 체제

라 생각한다.(2)국어교재의 종류형태에 따른 분류1) 문자 교재: 국어과가 학습자의 국어 능력을 다룬다는 점에서 문자 교재는 구어 교재의 핵심이다. 문자 교재로는 교육과정, 교과서 ... 중 어떤 것이 가장 바람직한가에 대해서는 많은 이견이 있지만 국어교육의 목표와 학습자, 사회의 요구에 충실한 교재를 제공해야 한다는 것에는 모두 동의하고 있다.(3) 국어 교과서 ... 는 학교에서 교육을 위하여 사용되는 학생용의 주된 교재를 가리킨다. 국어교과서는 담화자료, 그래픽자료, 학습안내 및 설명 자료로 구성되는데, 국어교과서는 학습자의 학습동기를 유발

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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국어과 교재는 어떻게 개선되어야 하는가 -중학교교과서를 중심으로

국어과 교재는 어떻게 개선되어야 하는가-중학교 1학년 교과서를 중심으로Ⅰ서론Ⅱ본문1. 교재의 기능2.교재로서의 교과서3. 현 교과서의 현황4. 현 중학교 1학년 검정 교과서 ... 다. 국어교육학 사전의 개념설명을 통하여 교재 개념의 문제를 가장 일반적으로 확인 할 수 있을 것이다.“교재는 교육의 목표를 효과적으로 달성하기 위하여 교수-학습 과정에서 사용 ... 적 실재의 국어교육에 어떻게 드러나고 있고, 그들의 개선해야할 부분은 무엇인지 짚어 보기로 하고, 그를 바탕으로 앞으로 국어과 교재가 어떻게 개선되어야 하는가에 대한 고찰을 해보

논문 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.08

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(국어교과교재론)국어교육의 운용체제

제 2 부 국어교육의 운용체제제 1 장 국어 교육과정 체제Ⅰ. 국어 교육과정의 성격(1) 국어 교육과정의 개념교육과정이란 단위 과정에서 이수해야 할 교과의 목록이라는 뜻으로 사용 ... 내용을 개선하여 다시 실행하는 과정 등을 말하는 것이라 생각한다. 그리고 교육과정은 교육의 이념을 바탕으로 하고 있다.(2) 국어 교육과정의 관점국어과 교육과정교육과정의 국어교과 ... 의보편성 특수성길항관계*국어 교육과정의 관점1. 교과중심 교육과정가르칠 내용의 목록이 바로 교육과정이 된다. 계획된 프로그램에 따라 규범화된 지식을 전수하며 사회에서 기대하는 인간

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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(국어교과교재론)국어교육학의 개념

제 2 장 국어교육학의 개념1. 교과교육의 개념과 목표교과교육의 개념교과교육은 교육과정령에 의하여 특별히 지정된 교과를 지정된 시간 수만큼 이수하도록 하는 교육활동이라고 말할 수 ... ’의 교육이라고 할 수 있으며, 나아가 궁극적 목표는 바로 그 교과의 ‘기능교육‘이 되어야 한다.2. 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들(1) 국어교육의 학문적 성숙에 장애가 되 ... 어 온 문제점가) 국어교육을 국어와 교육의 단순결합으로 잘못 생각하여 왔다.나) 지도내용과 지도방법의 두 가지가 유기적으로 통합되어 교과교육이라는 하나의 현상을 이뤄야 하는데, 국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16

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(국어교과교재론)국어교육학의 연구영역

국어교과교재론제 3 장 국어교육학의 연구영역1. 국어교육학 연구영역의 범주화 및 체계화의 필요성1) 학문의 발전을 의미->국어교육 현상을 더욱 분석적, 체계적 이해 가능2) 하위 ... 프로그램 개발 가능5) 국어교육 전공 교과가정을 체계적으로 구성 가능->초, 중, 고등학교 국어수업의 개선 효과.)학문이라는 것은 학자들이 연구활동을 한 결과를 축적해 놓은 지식체계이 ... 의 개념 차이.노명완김대행국어활동을 교육의 대상으로 삼는 것.국어를 교육하는 것.3. 국어교육학 연구와 교사교육전문학자를 양성할 목적으로 한 교과과정과 국어교사를 양성할 목적으로 한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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한·일(韓日) 초등학교 국어 교과서의 설화(說話) 교재 고찰 : <삼년고개>와 <三年とうげ>를 중심으로 (<삼년고개>와 <三年とうげ>를 중심으로)

한국초등국어교육학회 신원기

논문 | 42페이지 | 7,100원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[국어교육]국어수업, 국어연구,국어탐구학습 레포트 표지(국어문법,국어교과연구,국어과,국어과교재연구)

표지/속지 | 1페이지 | 100원 | 등록일 2011.01.29

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[국어교과교재및연구] 교과서 제작(고1 국어, 토론 단원)

(1) 토론, 논리로 해결해요? 소단원 개요 및 목표우리는 일상생활에서 부딪히는 여러 가지 문제들을 토론을 통해서 해결할 수 있다. 토론은 현대 민주 사회에서 합리적인 의사결정을 하는 데 필수적인 화법의 유형이다.이 단원에서는 정책 토론의 본질에 대한 이해를 바탕으로 ..

리포트 | 7페이지 | 3,100원 | 등록일 2013.01.05

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[국어교육] 국어과 교재의 개념과 기능 - 교재의 정의 및 교과서관, 교과서의 기능, 읽기 영역 교재의 특성 및 기능

국어과 교재의 개념과 기능목차1. 교재의 정의 및 교과서관2. 교과서의 기능3. 읽기 영역 교재의 특성 및 기능1. 교재의 정의 및 교과서관넓은 의미에서 국어과 교재란, ‘공식 ... ). 다시 말하면, 국어과 교과서는 국어과 교수?학습 목표 달성을 위해 체계적인 교수?학습 내용, 효율적인 교수?학습 방법을 지향하는 교재의 일종이다. 이는 다음과 같은 이삼형(1994 ... 과 교과용 도서의 개편에 비해, 교과서 개발에 지침이 될 수 있는 원리적 측면의 이론적 연구는 매우 부족한 실정이다.궁극적으로 국어과 교재나 교과서의 체계화 문제는, 박인기

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.17

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교과교육론 - 국어, 국어 교재 체제

교육의 목표와 학습자 및 사회/역사/문화의 요구에 충실한 교재를 제공해야한다는 점에서 모두 동의하고 있다.(3) 국어교과서의 변천개화기 이전의 한문중심 교육에서는 ‘교과’와 ‘교과 ... 의 일반 원리교과서는 학교에서 교육을 위하여 사용되는 학생용의 주된 교재를 가리킨다. 여기에는 크게 국어활동의 특성을 보여주는 담화자료, 사진/그림 등의 그래픽자료, 원고지나 빈칸 등 ... 관이 필요하다. 교재관이 교육과정의 내용과 방법 항목과 결합하여 교과서개발의 기본 방향을 결정하기 때문이다. 국어교과의 경우 실제 교과서를 구성하는 방식은 여러 언어자로를 어떻게

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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국어 교과서 재구성 보고서(국어교재연구 및 지도법)

국어교과교재연구 및 지도법- 과제2. 단원 구성 및 수업안 작성발표일자2013. 12. 04. (수)담당교수황미향 교수님학과 및 조학번 및 성명< 목 차 >Ⅰ. 성취기준 소개 및 ... 15 여15 계30)지 도교 사-단 원2. 이렇게 써 보아요.교과서국어 10~11쪽차 시(시간)5/9학 습주 제문단 만들기학 습모 형문제 해결 학습 모형장 소3-2 교실교 과학 습 ... 선정 이유p. 3Ⅱ. 성취기준에서 추출한 학습내용p. 3Ⅲ. 학습내용을 바탕으로 한 단원의 학습 목표p. 3Ⅳ. 단원의 계열성 p. 4Ⅴ. 단원의 구성p. 5Ⅵ. 기존 교과서

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.01 | 수정일 2024.05.27

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국어교과교재 연구법(듣기 영역의 교수학습)

국어교과교재 연구법 / 87쪽~122쪽(제2장) / 2010, 09, 28 /2장. 듣기 영역의 교수학습1. 듣기의 본질● 듣기란 의사소통의 필수적인 과정으로서, 말하기?읽기?쓰 ... ● 목표 : 언어활동과 언어와 문학에 대한 기본적인 지식을 익혀, 이를 다양한 국어사용 상황에 활용하는 능력을 기른다.● 내용 체계(교재 참조, p93)● 학년별 내용(교재 참조 ... 로 표출etc) 로스의 4단계 : 지각하기 → 해석하기 → 이해하기 → 반응하기● 듣기의 방법☞ 듣기의 과정을 토대로 듣는 방법 (교재 참조, p91부터)2. 듣기 영역의 목표와 내용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.13

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[국어교과교육론]국어교육과정과 국어교재

《국어교과교육론》과목명국어교과교육론교수님발표일조 원제 2 부 국어교육의 운용체제제 1장. 국어 교육과정 체계Ⅰ. 국어 교육과정의 성격(1) 국어 교육과정의 개념① 전통적 교육과정 ... 에 맞게재구성 하여 학교에 제공한다.- 교수?학습 수준의 교육과정 : 교과서와 학교 교육과정으로 재구성된 국가 교육과정을 실제 교수?학습으로 실현되는 현상을 말한다.(2) 국어 교육 ... 과정의 관점① 교과중심 교육과정 : 계획된 프로그램에 따라 규범화된 지식 및 문화적 전통을 전수함으로써 사회에서 기대하는 인간 육성에 주안점을 둔다.② 학문중심 교육과정 : 국어

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.10

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