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"효과적인 발문" 검색결과 561-580 / 3,216건

  • (한국어교원과제)한국어교육실습(온라인) 한국어교육 강의 참관보고서 11.12 (고급 과정)
    , 어휘 카드는 사용하지 않았다.○9제시에서의 오류에 대해 효과적인 피드백을 해 주었는가?학습자의 오류를 수정발화하여 피드백 하고 있다.○10연습에서 그림ㆍ보기ㆍ문형ㆍ어휘 카드 ... 휴식시간이 시작되었다.본인발전방향학습 진행 및 발문1. 학습주제인 평생학습에 대하여 학교 정규과정 수업과 비교하여 간략하게 설명한다.평생학습에 대하여 질문하여 학습자들이 가지 ... 하여 작성한 과제물입니다. 각 번호마다 검정색 글씨는 평가항목이며, 파란색글씨는 영상을 보면서 그때그때 메모한 것들을 적은 내용들입니다.종합의견과 발전방향은 평가항목별로 적어두
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.15
  • 귤을 세는 아버지 - 정직 - 이야기 발문 수업
    “정직” - 이야기 발문 수업1. 들어가며 - 정직어느 유머가 하나 생각이 난다.UN에서 전 세계인들을 대상으로 다음과 같은 설문조사를 했다. 그 질문은 단 한 가지였다.“지금 ... 었나요?(3) 아버지는 왜 차를 세웠나요?- 아버지가 차를 멈춘 이유가 귤을 확실히 세기 위해서 였음을 밝히고, 아버지의 정직한 모습을 강조시키기 위해 발문한다.(4) 귤 상자에는 어떤 ... , 다른 나라들에서 벌어지고 있는 식량 부족에 대한 해결책이 있다면 당신의 정직한 의견을 부탁드립니다.”그러나 이 설문조사는 막대한 예산만 낭비하고 실패로 돌아가고 말았다. 그 이유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25
  • [방법론] 효과적인 프리젠테이션의 7가지 요소
    는 단어와 어휘 선택효과적인 발문은 음성 억양, 강조되는 단어, 언어 선택 및 질문이 제기되는 맥락에 따라 달라진다. 그렇기에 본인이 강조하고자 하는 단어를 확실히 말해주고, 음성 ... Report주제 : 효과적인 프리젠테이션의 7가지 요소를 설명해보시고, 그 중에 자신이 제일 중요하게 생각하는 요소를 사례를 바탕으로 기술하시오.과목명: 방법론담당교수님:학과 ... :이름:- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 상대방으로 하여금 생각할 수 있는 발문 기법2. 말하고자 하는 바가 정확한 논리적인 전개3. 정확한 발음과 성량, 강조하고자 하는 단어와 어휘
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.16
  • [수업지도안] 인류애 수업을 위한 자료
    을 수 있도록 하기 위해서 위의 자료를 선정하게 되었다.3. 수업에서의 적용 및 발문수업시간 전에 예습적 과제로 제시하여 미리 한번 이 프로그램을 보고 느낀 점을 간략하게 정리 ... 기않고 보던 “기아체험 24시간”이 떠올랐다. 가끔 친구들이 직접 그 캠프를 체험하고 돌아와서 들려주는 이야기들도 기억이 났기 때문에 이 자료를 이용하면 효과적인 도덕 수업이 될 ... . 선질문을 던지는 것이 아니라 내 말만 하게 되고 질문을 한다는 것이 답을 강요하는 게 되어버리기 일쑤였다. 이래서 발문이 어렵고도 중요한 것이구나 하는 생각을 해 봤다.실제로 내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25
  • 수업 관찰 분석기준표
    이 학습에 대한 흥미도와 학생들의 창의력 개발에 얼 마나 효과적이었는지에 대한 자료를 제공하는 데 있다.2. 관찰자는 발문 진단표의 해당 영역에 빈도를 표시하며, 중요한 사항은 특기 ... . 재생적 발문*재생, 암기, 계산, 열거 등 학생이 단편적인 지식 으로 답변하는 발문(예 : 우리 나라의 수도는?, 3?1 운동은 언제 일어났는가? 등)4. 추론적 발문*인과 ... 사항에 메모하여 협의 자료로 활용한다.3. 발문 관찰법은 자신의 발문 수준과 내용을 점검하고 고차원적인 사고를 요하는 발문의 개발에 활용할 수 있다.판서 분석표참관자 :일 시대상
    Non-Ai HUMAN
    | 서식 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.14
  • <역사과 교수학습과정안> 백제의 중흥 노력 (중학교 2학년)
    을 체계적으로 짧은 시간 안에 전달하고자 할 때 학생들에게 효과적으로 전달하는 효율적인 학습방법이다. 또한 논쟁의 여지가 없는 사실적 정보나 개념을 정리하여 다룰 때, 여러 사건과 상황 ... 하고 왕권을 강화하는 과정에서 제도를 정비하고 불교와 율령을 수용하며 발전하였음을 파악한다. 한강 유역 획득의 의미를 이해하고 이 지역을 둘러싼 항쟁이 삼국의 역사 전개에 미친 영향 ... 을 추론한다.3. 단원 설정의 이유역사 과목은 우리 민족의 역사적 사실과 그 속에 내재된 역사적 가치를 다음 세대에 교육하기 위해 설정한 것이다. 오늘의 우리 생활 모습과 사회 현상
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    비고츠키의 비계개념과 이에 대한 실제 사례를 작성하시오.
    은 수준의 문제해결능력을 갖게 되는 것이다.비계의 구성요소버크와 윈슬러는 효과적인 비계를 설정하기 위해서는 다음과 같은 구성요소가 필요하다고 말하고 있다. 첫 번째는 공동의 문제 ... 에 대해 만약 한 사람이 다른 사람과 전혀 다른 생각을 하고 있다 면, 효과적으로 문제를 해결할 수 없다. 이때 두 참가자는 서로의 관점을 이해하려고 노력하면서 둘의 관점을 하나로 조정 ... 영유아발달비고츠키의 비계개념과 이에 대한 실제 사례를 작성하시오.서론비고츠키의 사회구성주의 이론에 의거하자면 환경적인 요소들이 학습에 도움을 줄 수 있다면, 아이들은 더 넓
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.14 | 수정일 2020.05.15
  • 대구교대 수학교실토론 이상적인 전체 학급토론
    에서 ‘생산적인 말하기’를 통해 수학적 개념에 대해 토론하는 방법도 살펴보았다. 이를 통해서 느낀 것은, 이렇게 효과적인 ‘말하기’가 우리의 교실에 더 사용되어야 할 필요가 있다는 것 ... 에서 위와 같은 과정이 빠르게 이뤄지기란 쉽지 않아 보인다. 따라서 이를 해결하는데 도움이 되는 두 가지 방안을 소개하자면 이렇다.첫째, 교사의 말하기 이동(또는 발문)이다. 진정한 ... 들이 개념을 구상하는 활동에 초점을 두어야 한다. 본문에서와 같이, 학생들이 서로의 의견(설명)을 듣기만 하는 것은 효과적이지 못하다. 따라서 학생들이 보다 예민하고 비평적으로 토론
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.06
  • 발문에 대해서
    가 교수ㆍ학습과정에서 교육적인 효과를 얻기 위해 학습자에게 의도적으로 던지는 질문을 말한다. 우리는 질문과 발문의 정확한 의미를 구별해야 할 필요가 있다. 질문이란 학생이 교사 ... 에게 몰라서 묻는 것을 말하며, 발문이란 교사가 학생에게 알면서 묻는 것이다. 즉, 질문의 행위 주체자는 학생이며, 발문의 행위 주체자는 교사이다. 발문발문은 교사가 일방적으로 하는 것 ... 이 아니라 학생과의 상호작용을 염두에 두고 행하는 것이다. 학생들은 발문과 응답을 통하여, 자신들의 생각을 분명히 정리하게 되고, 다른 학생들의 생각과 비교해보고, 그리고 그 차이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.07.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아교사의 중재전략의 8가지 내용과 중재전략의 사례를 기술(영유아교사의 중재전략의 내용과 언어, 비언어적 상호작용
    되었을 때 인지발달을 효과적으로 이룰 수 있으며 또한 정서적인 안정감을 느낄 수 있다. 따라서 영유아 교사는 여러 가지 중재전략을 사용해 영유아와 상호작용을 부드럽게 유지될 수 있 ... 과목 : 영유아교수방법론주제 : 영유아교사의 중재전략의 8가지 내용과 중재전략의 사례를 기술(영유아교사의 중재전략의 내용과 언어, 비언어적 상호작용과 구체적 발문사례를 적을 것) ... 도록 해야 한다. 이번 과제에서 영유아교사의 중재전략 8가지 내용 및 중재 전략의 사례를 기술하겠다.Ⅱ. 본론1. 교수 학습에서 교사의 역할1) 상호작용으로는 유아와 언어적이고 비언어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.23
  • 진주교대/ assure / 어슈어 / 초등학교 5학년 2학기 과학/ 1단원 우리 몸(3/10)
    부모 가정이다.-1명의 학생은 창원시 교육청 영재 교육원에서 운영하는 ‘과학 영재반’에 속한다.-대부분 학생들은 교사가 발문하였을 때, 확실한 답이 정해져 있는 문제일 경우 적극 ... 소식을 먹고 있는 영상’보여주고, “이 사람들이 먹은 음식이 우리 몸속에 들어가면 무슨 일이 일어날까요?”라고 발문하기2. 파워포인트로 소화의 개념 소화 기관의 개념 설명하기3 ... 들이 흔히 보는 TV 프로그램의 ‘사람들이 음식을 먹는 장면’을 편집하여 얼마간 보여줌으로써 학생들의 흥미를 이끈다.동시에 영상의 내용과 발문을 통해 오늘 배울 수업이 소화에 관한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.03
  • 관계와 측정 교재연구 과제
    이 동시에 이루어 질 수 있도록 해야 한다. 다양한 발문의 목적을 위해 교사는 마음속에 명확한 수업 목표를 가지고 발문을 구성하고 가장 효과적인 방법으로 발문을 제시하여야 한다.터니 ... 한 대답을 유도할 수 있는 발문이다. 그 중에서 가장 효과적인 발문은 학생들 스스로 답변을 생각하도록 유도하는 발문이라고 할 수 있다. 폐쇠적 발문에는 인지ㆍ기억적 발문과 수렴적 발문다. ... 을 이용하면 경험적으로 체득하기 때문에 효과적인 수학화를 실현할 수 있다.3 {3} over {4} TIMES {1} over {3}을 초등학생이 이해할 수 있는 지도 방법을 서술하시오
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.13
  • 과학교육의 지도하는데 있어 교사 역할의 중요성에 대해 토의하세요
    을 미칠 수 있게, 질문을 해야 할 것이다.유형 구분내용지식영유아들로 하여금 이미 학습한 내용을 회상하거나 기술하도록 요구하는 발문 유형이다.이해력영유아들이 암기했던 사실에 대한 ... 이해수준을 요구하는 발문 유형이다.적용력영유아들로 하여금 학습내용을 다른 문제에 적용할 것을 요구하는 발문유형이다.분석력영유아로 하여금 문제를 분해함과 아울러 그러한 분해된 학습 ... 사이의 관련성을 도출해 낼 수 있도록 하는 발문유형이다.종합력학습된 내용으로 바탕으로 새롭고 독창적인 사고를 도출해 낼수 있도록 하는 발문유형이다.평가력영유아들로 하여금 일정 기준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.02
  • 임용고시 심층면접 대비자료
    적으로 상담을 진행할 필요가 있습니다. 상담 시 아동의 가정환경, 고민 등을 들어봄으로써 사교성이 낮은 원인에 대한 분석을 할 수 있고 이에 대한 효과적인 처방을 할 수 있기 때문입니다 ... 겠니?”와 같이 발문함으로써 열심히 숙제를 하는 아동의 감정을 느낄 수 있도록 유도할 필요가 있다고 생각합니다. 또한, 숙제를 열심히 했을 때 얻을 수 있는 지식이나 효과 등을 말해줌 ... 으로써 아동에게 숙제를 열심히 하는 것에 대한 동기를 부여할 수 있을 것이라고 생각합니다. 이상입니다.5. 다양한 성격을 가진 아동들을 효과적으로 다루기 위한 방안을 제시하시오.한 학급
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.26
  • 교사가 유아들에게 동화책을 읽어줄 때 ‘집단으로 읽어주기’와 ‘무릎에 앉혀 읽기’의 교육적 의의와 장단점을 비교 분석하시오
    다. 무릎에 앉혀 읽기를 하다보면 발문과 대답이 효과적으로 이루어지고 신체적인 접촉을 통해 친밀감을 높여 상호작용의 질을 높일 수 있다. 단점으로는 첫째, 선생님에게 읽어주는 중간 ... 으로 하여금 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서 조절 능력 등에 긍정적인 효과가 있다. 책을 읽어주고 교사와 이야기를 나누는 활동은 책 속의 다양한 감정들을 경험하게 하고 독특 ... 에 질문을 할 수 있어서 글의 흐름이 끊길 수 있다. 둘째, 간접효과가 없다는 점이다. 책을 싫어하는 친구의 경우 집단으로 책을 읽을 때는 책 내용을 간접적으로 들을 수 있으나, 혼자 책을 읽어줄 경우 아동이 거부하면 읽어줄 수 없다.Ⅲ. 나오며
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.11 | 수정일 2018.12.14
  • 쓰기 워크숍에 대한 토론과 발문
    또한 각각 별개로 진행되는 것이 아니라 유기적인 상호작용 속에서 시행된다.라. 쓰기 워크숍의 교육적 효과쓰기 워크숍은 학생들의 쓰기 능력, 즉 인지적 영역과 학생들의 쓰기 태도 즉 ... 에 대한 토론문과 발문1. 쓰기 워크숍가. 쓰기 워크숍의 개념쓰기 워크숍은 교사와 동료 학습자로 이루어진 쓰기 공동체 내에서 학습자가 쓰기활동의 주체가 되어 적절한 협의를 거치 ... 며, 과정으로서의 글쓰기를 이행하고 결과물로서의 작품을 발표해 내는 일련의 쓰기 활동을 통해 쓰기를 배우거나 쓰기 능력을 향상시키려는 쓰기 교수 학습의 한 방법이다나. 쓰기 워크숍
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.13
  • 영유아의 발달 특성과 활동의 성격, 일과의 운영계획 및 보육현장의 상황에 따라 학습주체와 규모는 다양하게 구성된다. (1) 교사 주도적 접근, 유아 주도적 접근과 대집단 활동, 소집단 활동, 개별 활동의 장단점을 설명하고, (2) 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.
    적 수용자가 되는 교수학습체제이다. 교사 주도적 접근의 장단점은 다음과 같다.(1) 장점①사실적 정보나 개념, 기술들을 정확하게 전달할 수 있다.②짧은 시간 안에 효과적으로 가르칠 수 ... 가 각각 이질적이면 학습효과가 떨어진다.②대집단 활동에서는 유아 개인의 자기활동이 소홀히 된다.③대집단 활동은 수동적·주입식 수업이 될 가능성이 크다.2) 소집단 활동의 장단점소 ... 들은 주도적 역할이나 집단의 규모에 따라 융통성 있게 계획할 수 있어야 한다. 본인이 생각하는 어린이집에서의 교수학습방법에 대한 생각은 다음과 같은 방법이 학습 효과 측면에서 효과적이라고 생각한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.09
  • Schoenfeld 루틴에 따른 수학 수업 분석
    로, 효과적인 발문을 통해 사고력을 신장해야 한다. 우선 발문의 형태는 개방적이며 학생들의 사고능력을 촉진하는 열린 형태가 바람직하다. 즉, 학생들의 고차적 사고능력을 향상시킬 수 ... 있는 확산적인 발문의 구사 전략이 필요하다. 교사가 확산적인 발문을 구상했다면 다음으로 교사는 학생들이 충분히 생각하고 대답할 시간적 여유를 주는 것이 필요하다. 다시 말해, 학생 ... 들의 잠재적인 능력을 믿고 교사의 발문에 대해 학생들이 스스로 생각을 구성하여 말할 수 있는 시간을 주는 것이 필요하다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2019.03.17
  • 도덕 교과서 분석
    의 덕목은 주인 의식, 배려, 상호 존중, 타협이다. 이러한 덕목을 실현하는 데 효과적이라 판단하여 학생 스스로 통일 후 예상되는 문제점을 극복할 수 있는 방법을 생각하여 토의?토론 ... 다. 고려하거나 공감하기까지 가지는 어려울 것이다. 교사가 이를 생각하고 반대 입장에서 공감할 수 있도록 발문을 통해 지도하는 것이 필요해보인다. 행동적 측면 요소 역시 발달하는 데 ... 의 적극적인 개입과 발문을 통해서 어느 정도 가능은 하겠지만)종합적으로 본 차시를 통해 차시 목표, 성취 기준에 전반적으로 도달할 것이라고 예상한다. 실천의 경우 간접적인 부분이 크
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    '식물관찰하기'에 대한 과학 활동을 하려는데, 누리과정 과학적 탐구하기 중 생명체와 자연환경 알아보기의 세부내용을 중심으로 과학 활동에 대한 발문을 하려고 한다. 3,4,5세 연령별로 다른 발문을 적어 제출하시오.
    과 정보를 알아보도록 발문하는 것이 효과적이다.- 식물 관찰하기 발문의 예* 내가 좋아하는 당근, 고구마는 뿌리래’라고 동시를 읽으며 식물 그림을 붙인다."당근을 먹어 본 적 있 ... 도 관심을 가지게 된다. 그러나 주변의 환경은 생명체에게 해로운 오염된 환경의 모습도 가지고 있다. 그러므로 이때의 발문은 만 4세 유아가 생물체가 살기 좋은 환경의 중요성을 깨닫고, 주변의 환경에 관심을 가지고 탐색할 수 있도록 도와주는 발문효과적이다. ... 하기를 원한다. 따라서 이때의 발문은 유아가 동식물에 대해 관심을 가질 때 단편적인 지식을 알려주기보다는 직접 먹이주기, 자세히 관찰하기와 같은 방법을 통해 계속 관심을 가지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.07 | 수정일 2015.09.09
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2025년 10월 24일 금요일
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