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특수교육학개론 지적장애 시험 통합교육이란 특수아 특수교사의 역할 특수아동 특수아동의 이해 개별화교육계획
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"특수아동 의사소통장애학생" 검색결과 561-580 / 4,073건

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    지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성을 정리하고 이들을 위한 교육지원 방안을 설명하시오
    에 속하는 경우가 많기 때문에 학습곤란을 겪는 아동을 위해 전문화된 개별화 교육이 필요하다. 이러한 장애는 주로 지적장애와 실행 기능장애, 언어 및 의사소통 능력의 어려움을 있 ... 에 영향을 미치며 결과적으로 지적 발달의 이상을 초래할 수 있다. 또는 출산 시 감염이나 뇌손상, 소아기의 질병, 장기 아동학대 등을 환경적 요인으로 본다. 필자는 지적장애를 일으키 ... 은 없다. 다만 신체 장애 및 발달 장애를 교정하여 아이의 발달을 도와주고 평균 수명을 연장할 수 있다. 훈련을 통해 근육을 조절할 수 있으며 특수 교육을 통해 지능을 발달
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29
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    지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오
    특수아동이해지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오서론이 보고서에서 다룰 주제는 지적장애 아동 및 정신지체 ... 아동 지도방법시각장애학교만 있던 1967년까지 정신지체아동을 위한 교육은 열악한 환경을 극복하였고, 1983년에는 정신지체 특수학교 교육과정이 논의되면서 정신지체 특수학교 교육과정 ... 한 정신지체아동을 대상으로 하는 교육은 일반 학생들에게 제공되는 교육방법보다 다소 쉽거나, 특수교육과학에 적합한 방법으로 변형시켜 학습자료와 방법을 제공하는 것이 특징이다. 이 중
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.26
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    자폐성 장애의 조기 진단 필요성과 자폐성 장애의 진단절차를 설명하고, 자폐진단이 지연되었을 때의 문제점에 대해 서술하시오.
    진단과 특수교육대상자 선정이다. 장애가 있는 것으로 의심되는 영유아 및 학생을 발견할 때에는 ‘장애인 등에 대한 특수교육법’에 따라 보호자 또는 각급 학교의 장이 진단?평가를 의뢰 ... 기 때문에 조기 진단이 중요하다고 생각이 든다. 자폐성 장애 아동은 어린 시절에 더 많은 조기개입이 향후 예휴에 매우 중요한 영향을 미치는 것으로 알려짐에 따라, 조기개입을 위한 ... 고자 한다.Ⅱ. 본론1. 자폐성 장애의 조기 진단 필요성자폐성 장애는 아동기에 발견하여 중재가 빠를수록 아동의 이후 언어, 정서, 행동 및 학업 발달까지도 예후가 더 좋다. 만 3세
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.28
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    자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀의 가족 지원체계에 대하여 기술하고 영유아기 자폐범주성장애(autism spectrum disorder)자녀 가족이 가지게 되는 어려움과 해결 방안을 제시하시오
    스펙트럼 장애)라는 용어로 통합하여 현재까지 사용하고 있다(고아영, 2019).자폐범주성장애 아동의 특징을 살펴보면, 다음과 같다.첫째, 자폐범주성장애 아동 특징 중 언어 및 의사소통 ... 특수교육법」제28조에 따라 장애유형 장애정도의 특성을 고려한 교육을 실시하여 이들이 자아실현과 사회통합을 하는데 기여함을 목적으로 한다. 이에 특수교육대상학생의 교육을 효율 ... 을 통해 아스퍼거 장애, 아동기 붕괴성 장애, 비전형성 전반적 발달장애라는 용어를 더 이상 사용하지 않고 있으며 자폐범주성장애(autism spectrum disorder, 자폐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.08
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    5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대)
    의 한계점 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리나라는 1970년대까지 장애 학생을 따로 분리를 해 특수교육을 지속하다 1994년에 특수교육진흥법이 개정이 되면서 장애인 통합교육 ... 었다. 이를 위하여 필요한 특수교사, 치료지원과 보조인력의 지원이 명문화 되었고 현재까지 이르렀다. 앞서서 언급한 것처럼 미국은 1975년 전장애교육법 제정으로 장애학생의 ‘최소 제한 ... 이 그만큼 높다라는 것을 반영하는 것이다. 한편으론 일반학생들은 개인적인 배경에 따라서 장애학생을 인식을 하는 방식에 차이를 보인다. 즉, 특수학급이 있는 학교의 일반학생들은 그렇지 않
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.09
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    통합교육의 필요성과 목적을 설명하고, 통합교육의 효과에 대해 구체적 사례를 들어 설명하시오
    하고 있다. 당시 해당 학교에는 2 ~ 6학년까지 정신지체, 자폐성장애, 학습장애, 의사소통장애를 갖고 있는 학생이 총 14명이 있었다고 한다. 그 학생들은 특수학급이 아니라 통합 ... 을 해 볼 수 있다.이상적인 통합교육의 실행은 장애아동만을 위한 교육이 되어서는 안 된다. 학생 모두를 위한 교육일 때 비로소 바람직한 통합교육이라고 말할 수 있는 것이다. 그런 이유 ... . 통합교육 사례1) 사례 12) 사례 23. 통합교육의 효과적인 진행 및 발전 방안Ⅲ. 결론 (견해 등)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론통합교육이라는 것은 장애 아동과 비장애 아동들이 한 공간
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18
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    지적장애 학생의 정의 대한 이해
    하고 의사소통함으로써 문제를 해결해나가는 능력을 의미한다. 이런 지적 기능성이 낮은 아동을 지적장애 아동이라 하는데, 이런 아동돌을 효과적으로 돕고, 지원하기 위해 여러 가지 검사도구 ... 특수교육원) 한국형 개인지능검사만 5세 ~ 만 17세 대상. 지적장애나 자폐 아동과 청소년들도 검사가 가능.동작성 검사와 언어성 검사로 구성. 동작성 검사와 언어성 검사의 번호 ... 지적장애아교육 과제과 목 명지적장애아교육성 명과제 주제지적장애 학생의 정의 대한 이해과 제 내 용1. 서론지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.10.02
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    특수교육실무사 자소서 (면접 기출질문 30문항, 면접 1분 자기소개 스트립트, 면접 팁 모음) 올인원 All in one
    어떻게 접근하시겠습니까?- 팀워크를 위해 본인이 노력해본 경험이 있다면 말씀해 주세요.- 갈등 상황에서 본인이 중재한 경험이 있다면 소개해 주세요.- 말로 의사표현이 어려운 아동과는 어떻게 소통하시겠습니까? ... 되었습니다.지역 도서관에서 자원봉사를 하던 중 발달장애 아동과 몇 달간 함께 독서 활동을 한 적이 있었습니다. 처음에는 솔직히 말해 막막했습니다. 어떤 반응이 올지 예상하기 어렵 ... 에서 상황을 정리하려 나서게 되었습니다.한 번은 학과 행사 준비 중에 ‘장애 인식 개선 프로그램’을 기획한 적이 있었습니다. 장애와 비장애 학생이 함께 참여하는 워크숍이었고, 작은 오해
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    | 자기소개서 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.20 | 수정일 2025.09.28
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    장애관련 영화(예 탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보
    적이 학습의 성공을 이룰 수 있을 것이라 본다. Ⅲ. 결론 영화 증인은 자폐성 장애 아동의 특수한 부분과 그에 따르는 교수 전략이 잘 드러난 영화이다. 영화 속 등장인물이 고기능 ... 라 다른 부분이 있다는 것을 존재하는 사회를 만들어 서로 인정하고 존중해야 한다고 생각한다. 만약 내가 특수아동을 전담하게 된다면 장애 아동과 더불어 여러 가정에서 많은 도전 ... 유아특수교육학 주제: 장애관련 영화(예: 탬플 그랜딘 등)를 시청한 후 자폐성 장애에 대하여 1) 영화의 정보, 2) 영화 줄거리, 3) 영화 속 명대사, 4) 영화 속 자폐성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    현대적 놀이이론의 내용을 기술하시오
    를 통해 사회적 기술을 습득한다. 놀이 과정에서 아동은 다른 사람과 상호작용한다. 이를 통해 협력, 타협, 의사소통 등의 사회적 기술을 배운다. 놀이의 역할은 아동의 정서적 발달 ... 를 향상시킨다. 예를 들어, 과학 수업에서 학생들은 팀을 이루어 환경 보호 프로젝트를 진행할 수 있다. 이 프로젝트를 통해 학생들은 문제 해결 능력을 기르고, 협력과 의사소통 능력 ... 며, 이는 학습 동기를 높이고, 학습 내용을 더 깊이 이해하게 한다. 놀이이론은 또한 특수교육에서도 중요한 역할을 한다. 특수교육에서는 놀이를 통해 학습 장애를 가진 아동들이 보다
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.09
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    지역사회간호학 가족사례보고서, ICNP, BPRS, 진단2개, 평가계획까지
    지역사회간호학 REPORT- 가족사례보고서 -Ⅰ. 가족사정1. 가족구성관계성별연령교육정도동거여부직업기타남편남37고졸동거생산직아내여35고졸동거주부장남남12초등 재학동거학생지적장애딸 ... 의 양육태도 갈등· 부부는 가족계획이 전혀 없으나 피임도 하지 않음상호작용및 교류의사소통· 아내는 자녀들의 발달 문제를 인식하지만 남편은 이를 부정하고 협조적이지 않음· 장남은 동생 ... 서비스에 대한 정보를 얻음· 장남의 담임 선생님은 문제를 인식하여 특수교육지원센터에 지능검사를 의뢰하고 검사결과를 바탕으로 학부모에게 사실을 알림대처/적응문제해결· 주로 의사결정
    리포트 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.09.09 | 수정일 2025.02.20
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  • 자료 표지
    [특수교육학개론 2021 기말과제] 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법 3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법 4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법
    )1) 의사소통 장애의 정의2) 의사소통 장애의 원인3) 의사소통 장애의 특성4) 의사소통 장애의 판별5) 의사소통 장애의 교육방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고자료■ 특수교육학개론 2021년 ... 현 대한 특수교육법(2007)에 따르면 자폐성장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움 ... 시키고 가르쳐야 한다. 자폐성장애 학생의 사회성을 증진시키기 위한 교육적 접근은 사회성 및 의사소통에 있어서 결함을 보이는 자폐성장애 학생들에게 매우 중요한 부분을 차지한다. 따라서 교사
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    | 방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.08 | 수정일 2021.11.10
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    2021년 정신지체아교육_지적장애아의 포괄적인 예방과 지원방안을 논하시오.
    는데 이것은 교사의 몫이기도 하다. 지적장애아동의 언어지도를 위해서는 일상적인 대화를 통해서 지도를 해야 한다. 또한 놀이를 통해 자연스러운 의사소통을 시도해야 한다. 교사뿐만 아니 ... 라 부모교육 프로그램을 통해서도 아이의 의사소통 지도를 지속해야 한다.다음은 지적장애아동의 지적 수준을 기준으로 지원할 경우의 특성을 살펴보고자 한다.(1)경도 지적장애아동경도 지적 ... 이 걸리고, 자해 활동을 하기도 하며 의사소통 능력 수준이 떨어지는 아이들이다. 중도 수준의 지적장애아동을 위해서는 교육과정의 선정 지원이 필요하다. 이는 학업능력 개발과 생활에 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24
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    현재 특수학교교육과정과 일반학교교육과정을 비교하고, 특수학교교육과정에서 아쉬운점이 있다면 무엇인지
    교육법 제23조 제2항, 장애인 등에 대한 특수교육법 제20조 제1항에 의거하여 고시한 것으로, 특수교육대상학생이 취학하는 유치원, 초·중등학교 및 특수학교의 교육목적과 교육목표 ... . 장애학생을 돌보기 위한 특수교사나 일반교사들의 보수교육이 시행되며, 특수교육과 장애학생에 관한 지식과 기술을 학습할 수 있도록 제도적 보완이 필요하다. 그리고 통합교사 자격증을 하나 ... 현실에서 장애 전문가의 인력이 부족하여, 출현율이 낮은 장애의 학생들만 통합교육을 받는게 현실이다. 특수교사는 급변하는 사회와 학교 상황에 따라 다양하게 수업을 제안되고, 계속 정교
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에
    적, 행동적, 학업적 특징을 보이게 되는데 의사소통 장애, 정서 및 행동장애, 학습장애, 지적장애, 지체 및 복합장애, 청각장애, 시각장애, 자폐나 뛰어난 재능이나 우수성 등을 지녀서 ... 지 않기도 한다. 이에 따라 특수아동을 장애에 따른 차이점만으로 보고 평가하는 것은 바람직하지 않으며 특수아동이 일반 아동과 비슷한 발달과 행동적 특성이 있다는 것을 인식함에 따라 ... 특수아동이 지닌 결함만을 강조하는 것보다 특수아동이 지닌 능력이나 잠재력을 인정하고 능력을 개발할 수 있도록 하는 것이 필요하다. 특수아동에게 어떤 장애가 있는지를 파악하기 위
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.09
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    [장애영유아 보육교사]청각장애의 정의와 청각장애 영유아의 특성을 정리하고, 유아교육 현장에서 청각장애 영유아를 위해 적용할 수 있는 교수 방법을 제시하시오.
    합니다.④극심한 청각장애 또는 전무(전혀 청력이 없음): 소리를 전혀 듣지 못하는 경우로, 수화나 음성 인식 소프트웨어와 같은 대체 수단이 필요합니다.청각장애는 의사소통과 일상생활에 많 ... 등의 수단을 통해 청각장애인들이 의사소통할 수 있도록 도와주는 것이 중요합니다.2)청각장애 영유아의 특성청각장애를 가진 영유아의 특징은 개별적이며, 청각장애의 원인, 정도, 나이 ... , 가족력 등에 따라 다를 수 있습니다. 그러나 아래에는 일반적으로 청각장애 영유아에서 나타날 수 있는 몇 가지 특징을 살펴보도록 하겠습니다.①언어 및 의사소통 지연: 청각장애 영
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.09.06
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    만점보장_장애인의 생애주기별 특성 및 생애주기별 서비스의 필요성과 현행 서비스 실태를 설명하고 장애인 생애주기별 서비스의 발전방안에 대해 서술하시오
    다.발달장애아동가족의 부양부담은 제도적 관점에서 제공되는 서비스를 더 많이 이용함으로써 감소될 것이다.2) 학령기학생 접근성이 높은 학교와 일반학교에 통합수업을 구축하는 것이 시급 ... 한 것으로 보인다.특수학교에 입학해야 할 특수장애가 아니라면 통합교육을 이루기 위해 일반학교에 통합학급을 설립하는 것이 매우 중요하다. 이는 장애아동과 학부모의 오명과 패배를 막 ... 장애인의 생애주기별 특성 및 생애주기별 서비스의 필요성과 현행 서비스 실태를 설명하고 장애인 생애주기별 서비스의 발전방안에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론장애로 인해 인지능력, 의사
    리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.07
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    통합교육의 당위성과 효과에 대해 서술하시오
    들과 어울리는 방법과 내가 배운 것들을 연습해 볼 수 있는 시간이다. 다른 사람들과 이야기 하는 방법 사과 하는 방법등을 배웠는데 의사소통에 대하여 어려움을 가지고 있는 장애 아동 ... 하여 일반 아동과 장애 아동이 함께 교육을 받는 것이라고 할 수 있다. 「장애인 등에 대한 특수교육법」에 의하면 ‘특수 교육 대상자가 일반 학교에서 장애 유형이나 정도에 따라 차별 ... 유아 교육 기관이나 학교에서 특수 아동들이 함께 교육을 받을 수 있도록 한다면 장애 아동들의 교육 기회가 늘게 될 것이다. 먼 거리의 특수 학교를 가는 것, 그리고 그 시간동안
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.01
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    특수아를 상담함에 있어 상담의 과정과 각각의 과정에서 중요하게 다루어져야 하는 목표와 세부적으로
    . 결론 특수아상담이란 장애아동을 상담하는 것을 말한다. 대상을 정하고 있는 상담분야라는 것을 명칭에서부터 알 수 있고, 특수아는 특수 도움이 필요한 사람으로 장애인 등에 대한 특수교육 ... , 의사소통 능력, 정서 및 행동적 발달 수준에서 일반적 범위로부터 차이를 보이고 있기 때문이다. 그들이 가진 특수한 요구에 적합하게 능력을 개발하기 위해서는 상담과정이 필요하고 특수 ... 된다. 특수아가 구체적인 요구를 가지는 것은 다음과 같은 특성을 가지고 있기 때문이라고 생각된다. 장애를 가지고 있는 아동은 교사가 또래와 긍정적으로 상호작용을 함에 있어서 요구
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    유아교육과 4학년 특수교육학개론 발달지체의 정의,원인,특징,
    작용과 의사소통에 결함이 있으며, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람이라고 정의하고 있다. 원인 자폐성 장애의 원인 ... 수 있을 것이다. 자폐성장애의 교육방법 의사소통기술 자폐성장애는 표현 언어뿐만 아니라 수용언어에서도 상당한 제한성이 나타난다. 의사소통기술은 일상생활에서 대화를 함으로써 습득 ... 교육 환경변화에 능동적으로 대처하기 위한 장애 아동을 다시 돌아봐야 할 것이다. 오늘날 이는 장애 여부와 상관없이 모든 아동이 존중받고 차별 없는 양질의 교육을 누리도록 구체
    방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.03
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2025년 10월 27일 월요일
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