"기능적 교수요목의 특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교수요목 설계 문법적 교수요목 한국어 교재 분석 focus on form 병존 언어 교수 한국 음식 장단점 절차중심교수요목

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"기능적 교수요목의 특징" 검색결과 561-580 / 1,404건

The silent way summary

된다. → 발견학습법시청각 자료와 같은 실물(physical objects)이 제시, 수반되면 학습 효과가 더 크다.문제 해결 학습이 학습효과를 높인다.(2) 특징학생 중심의 교수법(s ... 하는 방법을 배우게 하는 데 목적이 있다.문법적 항목과 관련된 어휘로 조직된 구조적 교수요목을 사용하며 문법적 항목은 복잡성(complexity)에 따라 배열된다. 대개 처음에는 명령 ... 을 검증하고, 가설을 수정하면서 학습을 한다.다음은 침묵식 교수법을 적용한 수업의 예이다. 이 수업의 특징은 Cuisinere rod(길이가 다른 작은 유색 막대)와 일련의 색깔 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.25

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문화로 배우는 한국어1,2

.................................................................22. 교수요목의 유형 ... 어요PART 3 여행을 떠나요10 단풍으로 아주 유명해11 저는 제주도를 추천합니다2. 교수요목의 유형외국인이 한국어를 배우는데 있어 한국의 문화를 간접적으로 접한다면 훨씬 빠른 이해도 ... 하고 꼭 필요로 하는 문화 현장과 그 문화 현장에서 사용할 수 있는 어휘와 표현이 수록 되어있는 것도 특징이다. 또한 표현을 짧게 나누지 않고 상황과 함께 통합적으로 제시하여 실전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.16 | 수정일 2017.08.26

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외국인을 위한 한국어 교재의 장단점

은 한국어 교사가 갖추어야할 매우 중요한 요소 중 하나라고 생각하며, 통합 기능적 교수법에 따라서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법이 통합된 교재 등을 고려해 보아야 한다.현재 ... 적 및 보충적 연습 문제들, 비원어민 교사를 위한 적합성, 정답2. 연세한국어 교재의 장단점연세 한국어 교재는 교수요목이 짜임새가 있어서, 단원 구분도 잘 되어 있고 차시구분도 쉽 ... 게 나누어 놓아서 한 눈에 들어온다.이런 점에서 살펴볼 때 연세 한국어 교재는 나름대로의 장점과 특징을 지니며, 한 가지 교수법 보다 다양한 교수법을 교재에 반영하려는 시도를 한 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.19

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초등수학교육개론-수학교육과정 요약 전체 합산 및 정리

등에 대한 내용 존재1. 교과명 : 셈본→산수2. 개정 시기 : 1955년 8월3. 개정배경 : 산수과 교수요목(미군정 시대)을 재검토4. 개정목표 : 일상생활에 있어 수량적인 ... 적 사고 방법과 처리 기능 획득2) 수학적 지식 활용하여 생활 속 모든 문제를 능률적으로 해결3) 생활 속 수학적 문제를 과학적으로 처리하는 습관 함양4. 내용 및 특징-1차 교육 ... 와 능력 기름3) 수리적 사고의 합리적인 처리 기능 기름4. 내용 및 특징-산수과 내용 5개 영역으로 나눔 (수, 연산, 관계, 도형, 측도)? 단원명 변화 이유 : 수학적 체계 중요시

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| 시험자료 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.10

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교육과정론

1. 교수요목(→교과과정→교육과정)기 -미군정기의 도덕교육일제 시대의 을 폐지하고, 을 설치, 이후 교수요목에서 이 교과로 통합정부수립 후 도덕교육은 도의교육(민주시민교육적인 ... 의교육의 원리 및 문제에 대해 연구검인정이었던 교과서가 국정으로 바뀜 -초등은 도의교과서 6종 편찬 발행, 중학교는 도의 3종, 교등학교는 도덕 3종초등교육의 특징은 반공교육과 도 ... 공통사회적 행동의 발달, 긍정적인 교실 분위기 형성, 갈등처리 능력, 토의기능, 의사소통 능력 등의 사회적 기능을 배우는 데 효과적인 방법.(6)역할놀이 방법①효과: 행위의 원인

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| 시험자료 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.03 | 수정일 2019.03.03

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대구교대 2학년1학기 정남용 실과 실과교육과정의 성립 및 변화 원격강의 레포트

되어 왔기 때문이다. 교육 시작(1895)부터 일제 강점기 이전(1909)까지의 개화기, 일제 강점기(1910~1945), 교수 요목기(1946~1954), 교육 과정기(1955~현재 ... 큰 특징은 컴퓨터 교육의 도입이었다. 실과교육이 유능한 생활인을 위한 기본능력과 태도를 키운다는 것을 볼 때 컴퓨터의 활용능력은 미래생활에 대처할 수 있는 기본 기능이므로 실과 ... 과정은 사회의 변화에 따른 교육적 요구를 분간으로 실과교과의 정체성, 정당성 및 정통성을 담은 교과의 성격, 목표, 내용 교수학습방법, 평가 등이 포함된다. 실과교과에서 다루는 고유

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.13

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7. 외국어로서의 한국어교재론

외국어로서의 한국어교재론선정한 한국어 교재의 장단점과 보완점한국어교재론과제목차Ⅰ.머리말Ⅱ.본문1: 교재의 정의 및 기능좋은 교재의 조건본문2: 선정한 교재의 특징선정한 교재의 장 ... 하게 한다.2. 교재가 갖추어야 할 요건교재는 학습자 중심의 교수법에 따라 학습자의 단계에 맞게 구성되어야 하며, 통합기능적 교수법에 따서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문법이 통합 ... 된 교재이면 더욱 좋다. 다음 사항들은 교재가 기본적으로 갖추어야 할 요건들이다.가. 교육과정과 교수요목에 의거하여 개발되어야 한다.나. 목적과 목표가 뚜렷해야 한다.다. 수준

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.17 | 수정일 2014.09.21

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[국어국문학개론] - 근대 이후 국어과 교재 개발에 대한 사적 검토,근대적 교육과정의 수립과 교과 분화,보편적 문식성(literacy) 획득을 위한 근대적 교재의 등장

적 교재의 등장2. 일제강점기(1) 조선어 교과의 성격(2) ‘조선어독본’ 교과서의 교육 내용3. 건국기(1) 교수요목과 한글전용의 상징적 의미(2) 새로운 국어 교과서의 모색 ... 영향을 미치는 요소가 된다. 특히 ‘문법’과 ‘국문학사’ 영역 구분의 틀은, 5차 교육과정까지의 뼈대를 이룬다.또 하나의 특징은 이데올로기 교육으로서의 성격이 드러난 점이다. 교수 ... : 한글 전용 ‘교본’(3) 문법서 및 다양한 독본류로의 변화4. 현대 교육과정기(1) 교재의 내용 구성 변천 및 특징참고 문헌Ⅰ. 본문1. 근대계몽기(1) 근대적 교육과정의 수립

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.15

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한국어 교육과정&외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법_한국어교육론과제물

개념이라면 교육 목표는 교육 목적을 구현하는 구체적인 지향점을 의미한다. 넷째는 교육과정을 구현할 교수요목의 합리적인 설계가 요구된다. 교육기관과 학습자의 목표에 따라 그 내용 ... 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법을 2개 골라 그 특징과 원리를 기술하고, 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 문법번역식 ... 교수법1) 그 특징과 원리2) 구체적인 예2. 직접식 교수법1) 그 특징과 원리2) 구체적인 예Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론최상의 교수법은 무엇일까? 교수법은 교사, 학습자, 교재

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.24

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홀리스틱 교육과정과 잠재적 교육과정

면 교육과정은 학교에서 가르치는 기본적인 교과서 또는 매일 교수하기 위하여 부과된 일정의 교수요강, 교수요목 내지 학습지도 요령을 의미했으며, 학교프로그램이나 학교의 지도하에 경험 ... ). 그리고 교육목표는 그 교육과정의 전체 방향을 제시하고 그 교육내용이나 구체적인 학습활동 또는 지도활동의 기준 내지 근거를 제공하는 기능을 갖고 있기 때문에 교육과정 구성 내지 ... 전개되는 학습 및 행동과정이기에 이에 관련되는 제 요인의 상호작용적 관계를 통정하는 종합적 사고 체계가 필요하다. 즉 이 교수-학습 과정에서는 학습자의 심리적 특성, 교사의 인성

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| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.04.19

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[교육과정2번항목] 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대한 설명

의 기능3) 교육과정의 유형4) 교육과정의 개발과 활동2. 교과중심 교육과정1) 이론적 배경과 주요개념2) 주요특징3) 한계점과 비판3. 학문중심 교육과정1) 이론적 배경2) 주요개념3 ... ) 주요특징4) 한계점과 비판4. 인간중심 교육과정1) 이론적 배경2) 주요개념3) 주요특징4) 한계점과 비판5. 경험중심 교육과정1) 이론적 배경2) 주요개념3) 주요특징6 ... 으며 다른 길로 뛰는 것은 허용되지 않는다. 따라서 교육과정은 공부하는 학생들이 “마땅히 따라야 하는 길, 또는 코스”를 의미한다고 볼 수 있다. 이러한 의미가 학교에 도입되어 교수

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| 방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.08

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제 6장 유아교육과정

들에게 가르칠 교육목표, 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목ㅇ르 교육과정으로 규정함.⑤프로그램: 프로그램을 개발한 개발자나 교육기관의 이름을 가지고 있는 유아교육과정의 모형 ... 교육의 내용을 열거한 교수요목이나 조직적 의도적으로 계획한 교육계획을 말하며, 넓은 의미로는 의도와 계획성이 없었더라도 학습자가 경험한 모든 것을 포함하는 것을 의미. 또한 특정 ... 정의. 교수계획은 유아의 욕구, 흥미, 활동을 예견하고 자료와 환경을 체계화하도록 도와줌으로써 경험이 풍부한 교사나 초보적 교사 모두에게 큰 어려움이 없게 함.④교수요목: 유아

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| 리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2023.01.21

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수학과교육(수학수업)의 변천과 교수학습방법, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 편성운영, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 운영실제, 제7차교육과정 수학과 수준별교육과정의 문제점 분석

과 기능을 활용하여 여러 가지 문제를 합리적으로 해결하는 태도를 기른다.Ⅲ. 수학과교육(수학수업)의 변천1. 교수 요목의 시기(1946-1954)1) 개정의 배경과 기본 방향1945 ... 었다. 그러나 이 교수 요목은 짧은 기간에 급작스럽게 만들어졌기 때문에 교육 과정으로서의 체제를 제대로 갖추지 못하였다.2) 편제, 체제, 목표상의 특징초급 중학교 수학과 교육은 1 ... 의 문제점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 수학과교육(수학수업)의 목표Ⅲ. 수학과교육(수학수업)의 변천1. 교수 요목의 시기(1946-1954)1) 개정의 배경과 기본 방향2) 편제, 체제, 목표

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.01

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의사소통중심교수법

분석을 통한 학습을 시킨다. 의미-기능적 교수요목(notional-functional syllabus)으로 구성된다. 의미(notion)는 전통적 교수법에서의 문법적 항목만이 아니 ... 의사소통중심 교수법(CLT)1. 의사소통중심 교수법(CLT)의 배경과 의미의사소통 중심 언어 교수법(Communicative Language Teaching: CLT)의 기원 ... 은 1960년대 말부터 시작된 영국의 언어교수법 전통의 변화에서 찾아볼 수 있다. 1960년대 말 상황적 언어교수법(Situational Language Teaching : SLT

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.08

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[유아발달] 유아기 발달 특성을 정리하고, 유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 적어보세요

- 유아발달 -[유아발달] 유아기 발달 특성을 정리하고, 유아발달을 돕는 보육교사의 역할은 무엇이 있을지 구체적으로 적어보세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아기 발달 특성1 ... ) 교육과정 설계자로서의 역할3) 교수 조직자로서의 역할4) 학습 지도자로서의 역할5) 상담자 및 조언자로서의 역할6) 의사결정자로서의 역할3. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론 ... , 지식을 전달하는 교수 역할, 유아와의 상호작용으로 아동의 갈등을 해결해주는 치료적 역할을 강조하였다. 이렇듯 과거에 보육서비스의 도입 초기에는 보호적 관점에서 양육적 역할

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.30

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교육과정 및 교육평가

제→ 이 시기에는 제대로 된 교육과정을 미처 마련하지 못한 채로 수업을 진행하다가 곧이어 미군정이 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하여 실시하였다.* 교수요목의 특징① 교과 ... 적 개발 모형①교육목표 설정,②교육과정의 내용 선정,③학습경험의 형태 선정: 예를 들어 학교의 중요한 기능이나 과학이나 예술의 훌륭한 걸작 을 소개하는 것이라고 한다면 강의식 교수법 ... 과 더불어 사는 방법이나 사회적 환경의 개선에 적극적으로 참여하는 활동을 포함시킬 것을 제안하다. 특히 사회적 인간중심 교육과정 학자들은 학교가 인간 소외와 비인간화와 같은 역기능을 하

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.12

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교육과정

:__________________________________________________________________________________○ 과제유형 : 공통○ 과 제 명 : 교육과정의 유형들의 이론적 배경과 개념, 그리고 특징교육과정 개념의 변천은 교수요목의 내용으로서 교과중심 ... 가 있보다도 진, 선, 미, 성과 같은 고전적 가치가 있는 지식 기능을 더욱 중시하게 된다.둘째, 형식도야이론의 적용이다. 인간은 선천적으로 어떤 능력을 가지고 태어나며 이 능력 ... 적이고 체계성 있는 교과에 의해 보다 잘 개발되어진다는 논리에 따르는 것이다.여섯째, 교사의 설명위주 교수법이 주로 사용된다. 수업의 주역은 교사다. 교사는 절대적인 권위를 가지

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.16

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의사소통중심교수법

의 설정과 유지에 목적을 두어 영어를 학습한다.영어를 개별 학습하는 경우에는 오류 분석을 통한 학습을 시킨다. 의미-기능적 교수요목(notional-functional s ... 관지를 기준으로 판단한다. 이러한 의사소통 중심 교수법의 특징은 대략 다음과 같다.(1) 언어 교육의 목표를 의사소통 능력을 개발하는 데 둔다.(2) 언어는 그 언어가 사용 ... 의사소통중심 교수법(CLT)1. 의사소통중심 교수법(CLT)의 배경과 의미의사소통 중심 언어 교수법(Communicative Language Teaching: CLT)의 기원

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.02.13

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교육과정의 개념과 발전과정

했다. 따라서 그 시대와 사회에 따라 교육과정의 정의도 다양하게 이루어져 왔기에 그 정의를 하나로 정하기는 어렵다(김은정, 1984; 김재복, 1996; 이정복, 2003).가. 교수요목 ... 으로서의 교육과정교육과정에 대한 가장 오래된 정의는 교육과정의 어원적 의미에 따라 ‘교수요목(a course of study)’이라고 정의한 것이다. 교수요목이란 가르칠 내용의 주제 ... 과정을 강조한다.3. 우리나라 교육과정의 발전과정가. 교수요목기(1946년～1954년)1945년 해방과 동시에 우리의 교육은 전체주의적인 식민지교육에서 탈피하여 민주주의적인 자주

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.18 | 수정일 2014.11.26

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교육과정의 개념과 미술교육과정의 역사

의 교육을 지배해 온 교육과정으로, 교과의 학습내용을 조직하고 전개하는 데 중점을 둔다. 각 과목별로 학습자들에게 가르칠만하다고 생각되는 주제를 열거한 것, 즉 교수요목이다.2) 경험 ... 을 선택해야 한다. 셋째, 전이가(轉移價)가 높고 활용성이 넓은 학습경험을 선택해야 한다. 넷째, 다목적의 동시적 학습을 가능케 하는 학습경험을 선택해야 한다.3) 교수-학습 ... : 가르치고 배우는 과정으로, 교사와 학습자는 동반자적인 관계이고 인간적인 만남이 이루어져야 한다. 교사는 학습자의 특성에 따라 적합한 교수전략을 세워야 하며, 전인교육이 이루어 질 수

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.07

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