"국어교육론 교육과정"의 검색결과 입니다.

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"국어교육론 교육과정" 검색결과 561-580 / 23,791건

[국어교육] 국어과교육과정에 대한 역사적검토

〈국어과 교육과정에 대한 역사적 검토〉1. 국어과 교육과정의 변천1.1 교육과정의 변화요인①지식, 시회여건, 교육이론, 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 반성과 평가②정치 ... 또는 사회적 지배 이데올로기2.2 교육과정 개정과 각 시기의 성격―국어과 교육에 대한 관점①일상의 언어생활 향상 : 제 1~3차, 제 5~7차②학문탐구와 지식교육 : 제 4차―각 ... 의 교육과정이론을 중심으로 함③ 제 5~7차 : 위의 두 교육관을 혼합한 형태2. 제 1~3차 국어과 교육과정2.1 제 1차 국어과 교육과정(1955년 개정)―목표 : 모든 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.13

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2007국어과 교육과정 듣기 영역 심화

해야 한다는 관점에서 내용 체계를 구성하였다.제7차 교육과정의 내용 체계에서는 내용 범주(본질, 원리, 태도)가 상위 범주였고, 실제 범주는 하위 범주였다. 그러나 개정 국어과 ... 교육과정에서는 실제 범주를 상위범주로 설정하고, 내용 요소 범주(지식, 기능, 맥락)를 실제 범주의 규정을 받는 하위 범주로 설정하였다.○ 개정 국어과 교육과정에서는 내용 요소 범주 ... 에서 태도 범주를 삭제하였다.)○ 개정 국어과 교육과정에서는 ‘맥락’ 범주를 새롭게 설정하였다. 맥락의 강조는 언어 활동에 역사성, 사회성, 윤리성을 부여하고 언어 활동이 갖

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.06.16

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[교육과정론] 교육과정의 역사와 7차 교육과정와 국어과 교육과정

,택 중심 교육과정으로 구성한다.나. 국민 공통 기본 과정은 교과, 재량 활동, 특별 활동으로 편성한다. 【표 1】(1) 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과(기술?가정 ... Ⅰ. 우리나라 교육과정의 역사1. 개화기의 교육과정우리나라에서 근대적 학교교육은 19세기말 대한제국에 들어 정립되었다. 우리나라의 근대적 관?민립학교는 원산학사, 동문학, 육영 ... 해 덕양?체양?지양의 삼위일체의 교육강령을 명백히 하였다.2. 일제 식민지 시대의 교육과정1) 학교령 시기의 교육과정1904 한국의 주권을 제약하는 한일의정서가 조인되자 일제는 학부

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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7차 개정 국어교육과정 요약 및 비교, 국어교육에 대한 나의 생각

국어교육의 현재, 그리고 변화를 위한 노력강 좌 명담당교수학 과학 번제 출 자제 출 일1. 2007년 7차 개정교육과정 요약1) 성격? 국어를 창조적으로 사용하는 능력과 태도 ... 에 활용2. 7차 교육과정과 관련해 본 개정 7차 교육과정 및 국어교육에 대한 견해‘지식 사회인 21세기에 세계 속의 중심으로 우뚝 서는 창조적이고 자율적인 한국인을 육성 ... 을 제시하고 있는 것이다. 즉 학습자로 하여금 실제적이고 활용가능하며 맥락적인 국어 지식과 기능 습득을 통해 다양하고 창조적인 언어활동을 영유하도록 돕는 것이 개정 국어교육과정에서 의도

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.05

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심화보충형 수준별 교육과정의 편성방침과 운영방침, 심화보충형 수준별 교육과정의 적용대상, 국어과, 영어과, 과학과의 심화보충형 수준별 교육과정, 심화보충형 수준별 교육과정의 지도와 운영방안 분석

심화보충형 수준별 교육과정의 편성방침과 운영방침, 심화보충형 수준별 교육과정의 적용대상, 국어과, 영어과, 과학과의 심화보충형 수준별 교육과정, 심화보충형 수준별 교육과정의 지도 ... 의 적용 대상1. 적용대상2. 적용 학년Ⅵ. 국어과의 심화보충형 수준별 교육과정1. 학습자 능력에 따른 차별화 운영2. 심화?보충 내용의 제시 시점에 따른 운영Ⅶ. 영어과의 심화 ... . 심화보충형 수준별 교육과정의 특징교과 내용이 다양한 종류의 영역으로 구성되어 있는 국어, 사회, 과학 교과와 학생 능력의 개인차가 비교적 크지 않은 초등 영어 교과서는 기본 학습

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| 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08

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[국어교육]제7차 교육과정과 가사교육의 위상

제7차 교육과정과 가사교육의 위상국어과 교육 과정은 지식의 변화, 사회 여건의 변화, 교육 이론의 발전, 현존하는 교육 프로그램의 적절성에 대한 계속적인 평가 등에 의하여 그리고 ... 국어과 교육 과정의 내적인 문제를 개선할 필요에 따라 개정되어 왔다. 국어과 교육의 실천과 관련되는 내?외적 요인을 고려하고, 수준별 학습을 통해 개별 학습자에게 의미 있는 학습 ... 경험을 제공하는 데 중점을 두어 구성하고자 한 것이 제7차 교육과정의 배경이다.) 본 절에서는 이렇게 변화된 교육과정의 관점에서 국어과와 문학 교육의 성격과 목표를 살펴 가사문학

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.16

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2007 국어과 교육과정 2학년 쓰기 성취기준 분석

..PAGE:1Group72학년 교과서에 반영된교육과정 성취기준 분석..PAGE:2[글/작품의 수준과 범위]중요한 일에 대하여 자신의 생각을 기록한 일기성취 기준내용 요소의 예 ... -1-1. 느낌을 말해요1)1) 2007 개정 국어과 2-1 교사용 지도서 p.92▶ ‘일기를 쓰는 습관 가지기’ 내용요소에 부합하는 교과서 활동이 없다.▶ 일기쓰기 활동은 아동 ... 의 사생활 침범 문제와 충돌할 수 있다는 점에서 어떻게 이를 교육해야 할 지 고민해야 할 것이다..PAGE:3[글/작품의 수준과 범위]다양한 매체를 통해서 알게 된 내용을 요약

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| 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.11

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[국어교육] ‘용소(龍沼)와 며느리 바위’ 교수.학습 과정안

《 ‘용소(龍沼)와 며느리 바위’ 교수?학습 과정안 》가. 학습목표?내용 조직의 일반 원리를 안다.?내용 조직의 일반 원리에 따라 내용을 조직하여 말을 하거나 글을 쓴다.나 ... . 관련 제재: 용소(龍沼)와 며느리바위(7차 고등학교 국어 상, 2단원)다. 대상: 고등학교 1학년라. 교수ㆍ학습의 유의점?내용을 효과적으로 조직하기 위해 고려해야 할 일반 원리 ... ] 단계(2/3차시)의 교수ㆍ학습 과정과정학습 내용교수ㆍ학습 활동교수ㆍ학습 방법 및 유의점시간전시학습확인학습 목표 제시-내용을 효과적으로 조직하기 위해 고려해야 할 일반 원리를 이해

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.12

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[국어 임용]7차 교육과정 해설서 정리

## 국어과 교육과정 개정 배경 ##- 국 어 -국 어1. 국어과 교육과정 개정의 배경국어교육의 실천과 관련되는 내?외적 요인을 고려하고, 수준별 학습을 통해 개별 학습 ... 하는, 성취하기를 기준(또는 수준)이 무엇인지를 현행 교육과정의 학교 급별 목표를 통해서는 알기가 어렵다.② 국어과 교육목표 제시구조의 문제┌──초?중등국어 & 고등학교 ‘국어’과목 ... , 중, 고등학교 국어과목의 목표 : ① 언어기능에 대한 목표,│ ② 언어에 대한 목표│ ③ 문학에 대한 목표│ 이는 5차 교육과정을 개정할 때 제기되었던 문제[ex) ① 언어

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| 시험자료 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.11.01

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09교육과정 국어과의 `화법과 작문1,2`를 도표화시켜 정리한 것입니다

들이 이를 해결할 의사를 가지고 모여서 합의에 이르기 위해 대안들을 조정하고 구성하는 공동 의사 결정 과정을 말한다*협상 교육의 필요성(?)┍현대 사회는 다양한 집단들의 가치, 이익 ... 고 있음을 뜻한다. (중략) 화법의 과정은 참여자들 간의 끊임없는 의미 협력으로 의미를 재구성하는 과정이다.*교수학습 유의점상호교섭성은 추상적인 개념이기 때문에 구체적인 화법 수행 ... 행위의 과정에서 지목하여 설명한다③화법의 대인 관계적 성격의 이해한다.*화법 행위가 추구하는 목표┏언어적 목표┗관계적 목표*관계의 종류┏역할과 관련된 관계┣심리적 관계┗인물, 사물

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| 리포트 | 77페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.10.09

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[국어과 교육과정] 국어과 교육과정의 변천

국어과 교육과정의 변천머 리 말교육과정이 변천하고, 또 변천해서 지금의 7차 교육과정에 이르렀다. 우리나라의 상징이라고 볼 수 있는 국어 과의 교육도 역시 교육과정의 변천 ... 에 따라서 변하여 왔다. 교육과정이 계속 개정될 때마다 각각의 교육과정마다 추구하고자 하는 목표가 있었다. 여기서는 먼저 교육과정의 의미에 대해서 잠깐 살펴보고, 초등학교의 국어과 교육 ... ·듣기·읽기·쓰기 의 4대 영역을 확정했으며 한자 및 한문 을 두어 한문 교육도 병행하였다. 1차 교육과정의 체제는 국어교육의 목표 영역 학년 지도목표 학습지도 방법 의 순으로 되

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.05

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※ 대안학교(代案學校) 국어교육과정의 조사와 현행 중등학교의 국어교육과정의 비교

※ 대안학교(代案學校) 국어교육과정의 조사와 현행 중등학교의 국어교육과정의 비교서론우리 교육에서 90년대의 새로운 현상 가운데 하나는 대안교육에 관한 사회적 관심이 고조 ... 하는 대안교육에 대한 관심은 갈수록 확산되고 있다. 다만, 그러는 과정에서 1998년 3월 특성화고등학교라는 새로운 학교 제도가 등장하였다. 이는 학생의 다양한 요구에 부응하는 학교 ... 다. 따라서 특성화고등학교의 정착을 위해서는 정규 고등학교 과정에 걸 맞는 교육의 질을 보장할 수 있는 교육과정 편성?운영 방안과 대안교육을 이해하고 헌신할 수 있는 교사 양성 방안

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.13

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7차 교육과정 국어과에 대한 내용 요약본

1. 국어과의 목표제 7차 교육과정에서 제시한 국어과의 목표의 특징① 전문 + 국어 교육내용으로서의 지식, 기능, 태도에 관한 학습의 결과, 성취하기를 기대하는 도달점 설정 ... 의 수준이 달라진다는 점이 학교 급별 성취수준의 차이로제 7차 교육과정에 제시한 국어과의 교육목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상 ... 여 창조적인 국어 사용능력이 향상되도록 다음 사항에 유의한다.(가)학습목표는 교육과정의 3. 내용, 학습자의 학습능력과 성취수준 등을 종합적으로 고려하여 설정하되 ‘듣기 말하기

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| 시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18

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[국어] 교육과정에서 어휘교육

6, 7차 교육과정에서 어휘 교육- 제6차 교육과정1학년1) 읽기의 본질실물과 낱말, 그림과 낱말을 대응시켜 보고, 낱말에는 뜻이 있음을 안다.2) 읽기의 원리와 실제글자의 짜임 ... 영역에서 어휘 지도가 이뤄져야 한다.- 제7차 교육과정(공통 과정)듣 기-⑵ 서로 다른 말소리를 식별한다.【기본】.자음이나 모음이 바뀜으로써 뜻이 달라지는 말을 찾아본다..낱말을 듣 ... 와 실제낱말의 뜻을 국어 사전에서 찾고, 그 낱말이 글에서 어떤 뜻으로 쓰였는지를 파악한다.5학년2) 읽기의 원리와 실제글에 나오는 낱말들을 여러 가지 기준으로 짝지어 보고, 낱말

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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7차 개정 국어과 교육과정에 대한 비교

7차 개정 국어과 교육과정 비교Ⅰ. 서론Ⅱ. 주요 개정 내용 비교1. 내용체계2. 학년별 내용3. 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육과정은 어떤 주기를 가지고 전면 ... 적으로, 그리고 대대적으로 개정이 이루어지고는 하나 금번의 국어과 교육과정 개정은 수시 개정 체제의 형식으로 개편을 행하였다. 급변하는 사회적 교육적 환경과 요구에 직면하여 이러한 탄력적인 ... 국어과 교육과정 중 국민공통 기본 교육과정 국어 과목의 개정 내용, 그 중에서도 내용 면을 내용 체계와 학년별 내용으로 나눠서 알아보고 아울러 방법 면을 함께 살펴보며 그 특징

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.03

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7차/7차 개정 교육과정 비교 < 7학년, 국어>

교육과정 비교(7학년)영역제7차 교육과정2007개정 교육과정비고듣기(5)메모하면서 듣는 습관을 지닌다.⑴ 수업을 듣고 교과 특성을 고려하여 중요한 내용을 메모한다.(5)→(1 ... 어의 갸념을 안다(6)담화의 구성을 안다(7)국어를 순화하려는 태도를 지닌다문학(4)작품 속에 드러난 갈등의 해결과정과 인물의 심리 상태와의 관계를 파악한다 ... 과 효과를 이해한다.7차 8학년 국어지식(5)에서 이동⑶ 품사의 개념, 분류 기준, 특성을 이해한다.7차 9학년 국어지식(3)에서 이동⑷ 표현 의도에 따라 사동ㆍ피동 표현이 달리

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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국어과 교육과정 및 평가론 -읽기영역 실행 분석 및 평가(유인물)

국어과 교육과정 실행 분석: 영역■ 7학년교육과정 성취기준교과서 반영단원과 목표반영방식교과서의 주요교수? 학습 내용, 자료주요 교수? 학습활동, 방법주요 학습활동(보충심화 등 ... )실행 분석 평가7-읽-(1)읽기와 쓰기의 공통점과 차이점을 안다.1-1 국어6. 언어의 세계- 음성언어와 문자 언어의 특성을 이해할 수 있다.- 문자의 발달 과정을 이해할 수 있 ... 의 ‘모든 사물에는 이름이 있다’를 읽은 후, 그녀가 언어를 익힌 과정을 설명하고 그에 대한 나의 느낌 이야기하기ㅇ 문제점- 교육과정 성취기준과 교과서 반영방식의 차이가 크다. 읽

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.18

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제7차 국어과 교육과정

1. 제7차 국어과 교육과정제7차 교육과정 개정의 기본 방향은 ‘21세기 세계화?정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국인 육성’을 이념적 틀로 하고 있다. 따라서 국어과 ... 에서는 21세기가 요하는 창의적인 한국인을 육성하고, 학습자 중심의 교육이 이루어져야 한다는 요구를 바탕으로 제7차 국어과 교육과정을 개정하였다. 제7차 교육과정은 외적 요인 ... 한 과목을 선택 중심 교육과정으로 운영하게 되었다. 제7차 교육과정은 국민 공통 기본 교육기간 10년을 하나의 단위로 하여 구성하여 학교급에 관계없이 국어 교육을 받는 학습자가 도달

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.21

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2007 국어과 교육과정 개정안 발표문

- 쟁점을 중심으로 -목차1.2007 국어과 교육과정 개정안의 주요내용 및 특징과 성격(1) 교육과정 개정의 필요성(2) 교육과정 개정의 기본 성격과 방향(3) 국어과 교육과정 ... 개정의 기본 방향 및 내용(4) 국어과 교육과정의 현행과 개정 시안의 비교(5) 국어과 교육과정 개정시안2. 2007 국어과 교육과정 개정안의 주요 쟁점(1) 쟁점2. 수준별 교육 ... 과정의 개념과 운영1) 쟁점 추출의 이유와 근거2) 수준별 교육과정의 이해3) 제7차 국어과 수준별 교육과정의 특징4) 국어과 수준별 교육의 적용상의 문제점5) 개선 방향 및 제언

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| 리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.03

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[국어교육학] 2007 국어과 교육과정 개정안과 쟁점 2가지

2007 국어과 교육과정 개정안과 쟁점 2가지1. 수업내용 및 발표내용 정리쟁점 2는 수준별 교육과정의 개념과 운영으로 수준별 교육과정의 문제점을 해결하여 구체적이며 탄력 ... , 학습 방법과 자료가 개발되어야 하며 제7차 국어과 교육 과정에서 개념상 불명료하다는 비판받고 있는 부분을 단기간의 연구를 통해 명확하게 하기는 어렵다는 단점을 가지고 있 ... 적으로 교육과정을 운영할 수 있게 보완, 구체화 한다는 것이다. 이는 제7차 교육 과정의 이념이 변화하는 시대적 요구를 수용하고 있으며 그 이념이나 철학 자체에 대해 교육 수요자들이 공감

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.12

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