"과정지향적교수요목"의 검색결과 입니다.

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과정중심교수요목 교육과정 절차중심교수요목 보빗 쿠레레 교육과정 변천사

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"과정지향적교수요목" 검색결과 541-560 / 972건

사회과 교육 변천과정

아 경험 중심 교육과정을 동시에 지향하고 있으므로 교수요목의 연장선상에 있다고 볼 수 있다.초등학교의 교육과정은 Scope와 Sequence를 하는데 이것은 교과중심 교육과정의 특징 ... 제정된 사회생활과 교육과정은 교수요목이 비하여 지적 체계를 극히 존중하는 “교과 중심 교육과정”의 특징을 지니고 있었다. 하지만 미국의 진보주의 교육관의 영향을 강력하게 받 ... 과학 한다.교과목편제에서 사회생활과를 탄생시킨 군정청 문교부는 이어 1946년 12월 초등학교 사회생활과 교수요목을, 그리고 1년 후에 중등학교 사회생활과 교수요목을 제정 공포

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.27

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바하, 바스, 셔미스의 사회과 교육의 이해

성 전달 모형의 최우선적인 목표는 유능한 민주시민과 관련이 있다. 시민성 전달 모형의 목표는 현재 사용중인 교수요목과 교과서에서 추출된 다음의 교수목표 목룍에 잘 드러나 있다. 이 ... 한 지식, 가치 그리고 기능을 주입하는 데 그 핵심이 있다. 둘째는 이른바 사회과학으로서의 사회과 교육이라는 전통이다. 이 전통은 1960년대의 교육과정 개혁운동으로 생겨났다. ‘사회 ... 하면 사물을 잘 이해하여 깊이 있게 파악할 수 있고 신중한 추론을 통해 논리정연한 결론도 맺을 수 있다. 학문 탐구방법은 학문 구조와 밀접한 관련을 가진다. 학문 탐구과정은 광법위

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.15

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-지리교육론 노트정리

하여 많은 변화를 가져오며 변화를 요구함- 기초기능교육의 강화 및 그 범위의 확대, 직업관련능력 강화, 자기주도적 학습능력의 강화, 통합적 구조 지향 등의 방향으로 변화될 필요가 있 ... 에 따라 민감하게 영향받는다.(국가가 정한 목적에 따라 교육)? 학문적인 면 중시? 이론적인 면의 발전은 가속적? 과정을 중시(학문적 연구 필요)? 학문적 성취가 우선■ 변화하는 학습 ... 의 구조(1) 현대교육에서 지리교과의 위치■ 지리교과의 위치○ 지리가 학교교육과정에서 고유한 위치를 차지하려면 교과적 존재 가치를 명확히 할 필요가 있으며, 교육철학을 달리하는 시기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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우리나라 교육과정의 변천에 대하여

교수요목 을 정하고 교과서를 편찬한 시기라고 할 수 있다.? 목표교과서 지도내용을 상세하게 표시하고 기초 능력의 배양에 초점을 둠교과는 분과주의를 택했으며 교과별 체계적인 지도 ... 다.교과에 따라 내용 요소의 진술 형식이 다르다.교과의 편재는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 있다.그러나 당시의 교수요목은 이를 제정하는데 충분한 시간적인 여유가 없었 으므로 각 교과 ... 하는 미래 지향적 교육과정의 인 식이 반영.? 편재 및 운영초등학교·특별활동의 영역이 4개에서 3개로 줄었지만, 교과활동과 특별활동으로 나 누어진 2대 편제는 그대로 유지·특히 1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.09.28 | 수정일 2021.10.11

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교육과정과 교육평가 교제 정리

와 기본 가정, 그것들에 대한 관점에 따라서 다름1) 교수요목으로서의 교육과정 - (교과중심)▷ 교수요목 : 가르칠 내용의 주제나 제목을 열거한 것▷ 20세기 이전의 교육과정에 대한 ... 와 명제들 간의 관계망※ 교수법 : 논리적문법으로 하나의 이론을 지도하고 논리적계열로 이론 체계를 이해2) 심리적 조직 : 학습자의 경험이나 발달 순서에 교육과정 조직(학습자 이해 ... 제 1장. 교육과정이란 무엇인가?제 1절교육과정의 개념)※ 교육과정은 학교가 무엇을 가르칠 것인가를 결정하는 일을 담당하는 교육학의 한 분야1. 교육과정 어원▶ 교육과정(敎育課程

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.16

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유아교육론- 유아교육의 변천

은 다음의 표를 보면 쉽게 알 수 있다. 교육과정 개념의 변천유형연대정의실체개념의 범위교과중심교육과정1920~현재교수요목문서대단히 좁다경험중심교육과정1930~현재지도된경험경험넓 ... 겠다.1. 교육과정(1) 교육과정의 어의와 개념교육과정(Curriculum)은 1918년 보빗(Bobbit)이 소개한 것으로 뛴다라는 뜻의 라틴어 쿠레레(Currere)에서 비롯 ... 은 현대교육학에 응용되어 학습방향 또는 경험하는 내용을 의미하게 되었다.교육과정의 개념도 시대에 따라 변해왔고 학자마다 주장하는 견해가 다르기 때문에 여러 과정으로 변천해 왔다는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.06

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일본 학습지도요령의 조직방식, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 수학과교육, 일본 학습지도요령의 사회과교육, 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이, 일본 학습지도요령의 개정방향

을 1년 동안 1학년에서 136시간, 2학년에서 175시간 배우게 된다.여기에서의 교수요목은 전체 6학년에 대한 ‘목표’를 담고 있는데 목표력을 길러 주고, 수와 양 그리고 기하학적인 ... 일본 학습지도요령의 조직방식, 일본 학습지도요령의 신학습지도요령, 일본 학습지도요령의 수학과교육, 일본 학습지도요령의 사회과교육, 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이, 일본 ... CⅤ. 일본 학습지도요령의 사회과교육1. 초등학교의 개정 포인트2. 중학교의 개정 포인트1) 지리적 분야2) 역사적 분야3) 공민적 분야Ⅵ. 일본 학습지도요령과 한국교육과정의 차이Ⅶ

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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국어 교육과정과 외국의 자국어 교육과정

한 정의)1) 교육내용으로서의 교육과정① 교수요목② 학습경험2) 교육운용으로서의 교육과정① 교수계획② 학습결과3) 학문탐구로서의 교육과정① 학문중심 교육과정② 나선형 교육과정4 ... 다. 그렇게 하는 것이 텍스트의 생산과 수용을 문제 삼는 2007 교육과정의 지향과 잘 어울리고, 겉으로 드러나는 행동 동사로 표현함으로써 각각의 성취 기준이 의미하는 바를 누구나 편차 ... 우리나라 교육과정과 외국의 자국어 교육과정목차1. 교육과정에 대한 일반 이론2. 국어 교육과정의 성격3. 국어 교육과정의 변천4. 2009 개정 교육과정5. 7차 교육과정

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| 리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.10

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교육과정과 목적 요약정리, 보건교사로서 가져야 할 교육과정의 관점

의 내용② 역사적 선례③ 학교와 생활의 연계④ 가장좋은 교양교육과정의 탐색⑤ 서로 다른 관점의 가치제4장. 교육과정 현상의 개념화① 지식의 활용② 교수과정의 개념화③ 교과의 구조 ... 에서 나타나는 정신작용들이다.6단계 '평가(evaluation)': 어떤 주어진 사태에 대해 적절한 준거와 기준을 이용하여 질적 혹은 양적으로 판단을 내리는 일② 교수과정의 개념화 ... 고 이해할 수 있게 되는 것은 우리가 갖는 지성의 덕택으로 보고, 교육의 주된 임무는 마땅히 지성의 계발이라고 주장했다.- 브루너가 작성한 '인간을 주제로 한 '교수요목'은 교육

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.08.07 | 수정일 2023.05.08

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영어동화지도(동화활용 영어교육) 필요성, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 교재, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 과정, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 효과, 영어동화지도(동화활용 영어교육) 모형 분석

라 의사소통을 위한 사용 능력(ability to use)을 강조한 교수요목의 설계와 수업의 진행을 주장하고 있다.2. 특징첫째, 상황에 맞는 언어사용과 의미 생성 능력을 신장 ... 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 필요성, 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 교재, 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 과정, 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 효과, 영어동화지도 ... (동화활용 영어교육) 모형 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 필요성Ⅲ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 교재Ⅳ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 과정1. 동화

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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바람직한 국어교육의 방향 - 교수학습 방법을 중심으로

?학습의 변천 ………………………… 21. 제 1 기(교수요목~제5차 교육과정)2. 제 2 기(제6차 교육과정)3. 제 3 기(제7차 교육과정)Ⅲ. 국어과 교수?학습의 이론과 모형 ... 1 기교수요목 ~제5차 교육과정전혀 없음(문제해결, 훈련 등)제 2 기제6차 교육과정단일 교수?학습 방법 제시직접 교수법제 3 기제7차 교육과정복수 교수?학습 방법 제시직접교수법 ... 외 약 10종1. 제 1 기(교수요목~제5차 교육과정)제1기 중에 교수요목기에는 ‘교수의 주의’ 항목이 있으나 ‘모든 교과에서 말과 글을 바르게 가르쳐야 한다’는 취지의 내용

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.02

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우리 나라 사회과 교육의 변천 과정

우리 나라 사회과 교육의 변천 과정교수요목기(1945-1954)1. 배경민군정의 주도하에 이루어진 시기로 사회과의 성립토대를 마련했다. 교수요목이란 “그 교과에서 필수적으로 다루 ... 어져야할 줄거리”를 말한다. 미군정은 공민, 지리, 역사를 통합한 ‘사회생활’을 만들어 지식중심 교과내용을 생활중심으로 바꾼 교수요목을 제정? 공포한다. 거기에 담겨진 포괄적 교육 ... 시켜 나와 나의 주변의 것들을 이해하고 궁극적으로 민주적 생활방식을 체화하는데 목표를 두고 있었다. 그리고 실천적 근로정신의 함양도 포함되어있다.3.교육과정 내용 및 구성교수요목기

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.30

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영유아교육과정

는 일·형식도야이론에 기초·문서화된 교수요목중요, 반복학습 강조·획일적, 교사중심적 성격·효율적이며 학생들의 관리가 용이·흥미고려 안되고 개성이 말살·교육과정은 학교의 지도하에 학생 ... 에 배경·개인의 자아실현 지향·표면적 교육과정 + 잠재적 교육과정·현장에서 구체화 어려움, 지적 발달 경시◎ 교육사조의 흐름과 따른 교육과정 유형⇒ 인간과 자연의 본질에 대한 고려 ... 소홀 → 미래지향적 교육과정으로 사람·자연중심교육과정전통주의(교과중심,학문중심)개념적 경험주의(경험중심)재개념주의(인간중심)·과학적 경영관리론에 기초·행동주의 이론·효율성 극대

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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한국의 교육과정 요약

교육 계승과 도덕 교육의 중시, 미국교육사절단의 영향과 경험중심 교육과정 이론 도입, 사회생활과 교수요목의 한계점 극복(2) 구성 방침 및 목표상의 특징본과정의 기본태도- 현실생활 ... 으로서의 교육과정 체계의 한계를 밝힘- 반공 교육, 도의 교육, 실업 교육을 특히 강조하고 있다.- 특별 활동 시간을 배당하여 전인교육을 지향Ⅳ. 제2차 교육과정기 (1963 ... 시기의 주도적인 ‘방법’으로 지향)(3) 구성 방침 및 목표상의 특징교육과정 구성상의 일반목표- 민주적 신념이 확고, 반공정신이 투철, 민주적인 생활을 발전시킬 수 있는 인간

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.01.01

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교육과정 변천사

부터 1954년에 문교부령 제 35호로 공포된 ‘교육 과정 시간 배당 기준령’이 나오기까지의 시기.- 교수 요목과 교육 과정을 엄밀하게 구분 짓지 않았고, 교수 요목은 교과 내용 자체 ... 8?15 광복, 민국수립 후의 교육(교수요목기~7차교육과정기)1. 교수 요목기의 교육(1945.8.15~‘54.4.19)(1) ‘교육에 대한 긴급 조치’의 시기(1945~1946 ... 시킴- 일본어 중심의 국어가 우리의 말과 글 중심의 국어로 바뀜.- 일본 역사 교육이 폐지되고, 우리 국사 교육이 시행됨.(2) 교수 요목의 시기(1946~1954)- 1946년

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.25

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[교육과정과 수업] 시험대비 정리 자료

● 교육과정의 개념에 대해 간략히 서술하여라.-교육과정의 개념은 단순히 교육내용의 항목들을 열거한 교수요목이라는 고전적인 개념에서부터 수업의 구성과 개발의 개념, 평가의 개획 ... , 의도의 범위에서 결과의 범위에까지 확장된 잠재적 교육과정을 포함하는 범위까지의 개념.-교육내용, 교육의 계획서, 교육학자들의 연구분야.● 지식을 보는 세 가지 관점에 대해 서술하시 ... 이 물려받은 공적 개념 체계이다.3. 실제론적 근거 : 문제해결의 근거, 지식은 문제해결의 수단이다. (경험중시)● 교육과정의 철학적 기초 중 전통주의와 진보주의를 비교 서술

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| 시험자료 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.25

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교육평가와 수행평가의 관계

수 있을 것이다.교육과정의 정의적인 측면은 확인 한다면 각 시대별로 무엇을 중요하게 바라 볼 것인가에 따라 교수요목으로서의 교육과정, 경험을 가장 중요하게 바라보고 학습자를 지도 ... 것이다. 수행평가의 궁극적인 목적이 평가를 통한 교수?학습 개선이라고 할 때, 수행평가를 교육의 전 과정, 특히 교육과정 및 교수?학습과의 관계 속에서 총체적으로 이해할 필요 ... 성이 있다.이에 따라 나는 최근 교육개혁을 통해서 요구되어지는 교육과정 및 교수?학습 측면에서의 변화를 확인하고, 이를 통해 교육과정과 수행평가의 올바른 관계를 이해하고자 한다.Ⅰ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.29

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영어말하기지도(영어말하기교육) 특징, 영어말하기지도(영어말하기교육) 원칙과 내용, 영어말하기지도(영어말하기교육)와 의사소통중심학습, 신문활용학습(NIE), 영어말하기지도(영어말하기교육) 사례와 과제 분석

할 내용 중시하는 관점, 그리고 Wilkin(1976)의 개념 - 기능 교수요목(notional-functional syllabus)의 제안 등을 바탕으로 하는 것으로 종전까지의 규칙 ... 하는 과정 중에 진행되는 것으로 보는 것이다. 따라서 의사소통중심 교수법은 수업의 편의성을 위해 언어를 단순화된 조각조각의 지식으로 쪼개지 않으며 언어의 단서 체제(cluing ... 하기교육)와 의사소통중심학습1. 의사소통 중심 교수법의 배경2. 교수 학습의 원리Ⅵ. 영어말하기지도(영어말하기교육)와 책략지도1. 기억 책략2. 인지책략3. 보상책략4. 사회

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08

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유치원과 초등학교 교육과정의 연계성

하고 있다. 반면 초등학교는 학교나 사회의 성공과 적응에 필요한 기초적인 지식과 사회, 문화적인 유산을 교육내용으로 선정하여 교육 활동을 하고 있으며 교육과정의 형태는 교수요목 ... 유치원과 초등학교 교육과정의 연계성과 목: 과목입력학 과: 학과입력학 번: 학번입력이 름: 이름입력교수님: 담당교수입력제출일: 2010.유치원과 초등학교 교육과정의 연계성이제 ... 중심, 교수계획 중심의 교육과정을 채택하고 있는 것으로 볼 수 있다. 즉, 초등학교는 교육부에 의해 정해진 교육과정 지침에 따라 학교의 특성, 지역사회의 실정, 아동의 요구 등

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.08

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우리나라교육과정변천사

)을 종합하여 편성3. 제1차 교육과정기 ; 체계적인 교육과정, 교과중심교육과정※ 신교육이 강조1) 1950년 6월 2일 ‘교수요목제정 심의회 규정’을 공포2) 교육부는 1951년 3월 ... 말로 수업이 이루어진 점,▲ 국사를 교과목에 포함시킨 점2. 교수요목기 ; 사회생활, 민주시민※ 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정1) 1946년 2월 21일 교수 ... 요목 제정 위원회’는 교수요목을 제정, 교과서 편찬▲ 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초능력을 기르는 데 주력▲ 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.18

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