유치원과 초등학교 교육과정의 연계성

최초 등록일
2010.05.08
최종 저작일
2010.05
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유치원과 초등학교 교육과정의 연계성

목차

유치원과 초등학교 교육과정의 연계성
1. 연계성의 의미
2. 연계의 필요성
1) 인지발달
2) 정서발달
3) 운동기능 발달
3. 유치원 교육과 초등교육의 비교
1) 교육목표
2)교육내용
3) 교육방법
4) 교육평가
4. 유치원과 초등학교 교육내용의 연계성
1) 국어
2) 수학
3) 바른생활
4) 슬기로운 생활
5) 즐거운 생활
6) 우리들은 1학년

본문내용

이제 우리나라도 유아교육에 대한 공교육 확대가 추진됨에 따라 유아교육과 초등교육의 연계는 자연스럽게 이루어질 전망이다. 많은 선행연구에서도 발달적 측면에서 유치원 아동과 초등학교 1,2학년 아동들은 같은 시기에 속하고, 발달 특성이 유사하므로 유아교육과 초등교육은 연계가 유지되어야 교육의 효과를 극대화할 수 있다고 하면서 연계교육의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 본 장에서는 연계성의 의미와 필요성, 유치원 교육과 초등교육의 비교, 유치원과 초등학교의 교육내용의 연계성을 중심으로 그 내용을 살펴보고자 한다.



5) 즐거운 생활
즐거운 생활을 초등학교 1,2학년 학생들에게 다양하고 즐거운 활동을 제공하여 학생들의 기본적인 활동욕구를 충족시켜 주고, 자율적이고 창의적인 놀이와 표현활동, 감상활동을 할 수 있는 능력과 태도를 함양하는 통합교과이다. 이 교과는 놀이와 표현, 감상, 이해의 3개 영역으로 구성되어 있으며, 이들 영역은 생활 중심의 활동 속에서 서로 유기적인 관계를 가지고 활발하게 전개되도록 하고 있다.
6) 우리들은 1학년
우리들은 1학년은 초등학교에 처음으로 입학한 학생들이 즐겁고 자유로운 가운데 새로운 학교생활에 잘 적응할 수 있도록 도와주기 위한 입학 초기 학교적응 활동과정으로서 3월 한달 동안의 기초적인 학습내용을 취학전의 생활 경험과 관련지어 활동 제재별로 구성한 통합교과이다. 이 교과는 기본 생활구범, 학교생활 환경, 사회적 관계, 기초학습 기능의 4영역으로 구성되며, 영역별 내용은 원만한 학교생활을 위한 가장 기초적인 수준으로 이루어져 있다.

참고 자료

교육법연구편찬회
교육부
서울대학교 사범대학 교육 연구서
이영석 박재환 김경중 유아교육개론
한국교육개발원 유아교육과 초등교육의 연계방안 연구
유아교육과정- 양서원 임재택 박재환

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