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"행동주의 공헌점" 검색결과 521-540 / 652건

  • 서양 교육사조의 변천과정
    날 교수-학습 방법에서 토의법이나 질문법에 큰 영향을 줌)하였고, 교육의 공헌점으로는 ① 지식은 본질에 있어서 보편적임을 인식케 했고, ② 지식습득의 과정은 객관적으로는 대화이고 ... )하였고, ③ 원만한 인격형성을 위하여 만물과의 중용을 중시(중용의 덕 : 선천적 선의지를 습관화한 덕)했다. 국가주의교육을 강조하였으며, 서민계급의 교육을 무시하고 자유인의 교육만을 주장 ... 기독교교육, 기사도교육, 칼 대제와 교육, 종교적 교육기, 수도원의 금욕주의가 중심을 이룬다.후기교육(12-15세기) : 스콜라철학교육, 중세대학교육, 시민교육, 중세대학의 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.01
  • 교육심리 중 학습의 개인차 단원의 지능이론
    . 특수한 학습과 경험에 의해 결정되는 지능 (언어, 수, 주의, 상상 등), g요인만으로 해결하지 못하는 특수한 지적 상황에 요청되는 특수 분야의 능력2. 학습의 개인차? 일반 요인 ... 을 지나치게 강조하는 반면 확산적 사고방식 등은 무시하고 있다고 지적3. Guilford 지능 이론의 공헌점과 한계점① 종래의 지능 검사에 의해서만 측정되던 지능의 협소한 계열을 확대 ... Intelligence)? 다른 사람들과 교류하고, 이해하며, 그들의 행동을 해석하는 능력? 다른 사람들의 기분, 감정, 의향, 동기 등을 인식하고 구분할 수 있는 능력? 얼굴
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.27
  • 교육행정임용문제풀이
    : ?풀이: ?은 인간 관계론의 공헌점이고, ?는 행동과학이론과 관련되며, ?에서는 생산과정에 서 인간성을 완전히 배제한 채 인간을 기계처럼 취급하였다는 점에서 많은 비판을 받고 있 ... 하는 사람이다.? 행정적 권위는 개인에 의하여 주어져야 한다.정답: ?풀이: ?행정적 권위는 집단에 의하여 주어져야 한다.6. 울프는 행동과학이론가인 버나드의 공헌점을 제시하였다. 바르 ... 지 않은 것은?? 조직의 전체성을 최초로 강조하면서 조직에 체제 개념을 도입했다.? 조직 속에서 공식적인 측면의 역할에 최초로 주의를 기울였다.? 조직과 관리의 중요한 측면
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.04
  • 서양 윤리학의 전통과 도덕교육
    적으로 이성에 의거한 판단과 행동이라는 이성 중심의 윤리관을 모색하게 하는 초석 마련☞ 데카르트의 합리성에 대한 존중→ 합리주의(모든 행동을 새로운 원리와 이치에 맞게 해야 함 ... 등이 유일한 선이고 따라서 윤리적 원칙은 이 행복과 쾌락의 총량에 의해 세워지는 것(→쾌락주의에 토대)행위 공리주의규칙 공리주의▷ 개개인의 행동에 대해 그 결과들을 계산해서 최대 ... 는지에 따라서 이루어진다.▷ 개개의 행동들이 가져올 결과를 고려하면서 행동한다는 점에서 소위 결과주의적 입 장 but, 행위의 결과 자체보다 규칙의 정당성을 따지는 일을 앞세운다는 점
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.13
  • 파블로프의 고전적 조건형성이론과 스키너의 조작적 조건형성이론의 유사점과 차이점을 비교하여 설명하고 이들 이론이 교육에 주는 시사점
    이론과 스키너의 조작적 조건형성이론은 행동주의 학습이론에 속한다는 공통점을 갖고 있다.행동주의 심리학자들은 학습을 경험의 결과로 나타나는 관찰할 수 있는 외적인 행동의 변화로 정의 ... 이 통제할 수 없는 경우도 있기 때문이다.행동주의 심리학자들은 경험이나 행동과 같은 용어보다는 자극과 반응이라는 용어를 즐겨 사용한다. 자극과 반응아리는 용어를 이용하여 학습 ... 의 정의를 다시 표현하면 학습이란 S-R연합이다. 이러한 점을 강조하여 행동주의 학습심리학이론을 S-R이론이라고도 부른다.이들 이론이 교육에 미친 영향으로는 우선 긍정적인 측면
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.15
  • 정신분석상담이론에 대한 전반적인 이론 정리
    . 정신분석학적 상담61. 심리적 문제의 발생과정2. 상담의 목표3. 상담자와 내담자의 관계4. 상담의 진행과정5. 상담의 주요기법Ⅴ. 나가는 말91. 정신분석이론의 공헌점2 ... (Sigmund Freud)가 사망한 후 타임즈에 실린 기사이다. 글에서 알 수 있듯이 프로이드의 가장 큰 공헌은 인간의 대부분의 행동이나 성격 문제를 무의식에 의한 것으로 보고 이러 ... 에서의 인간은 비합리적이고 결정론적인 존재로 여겨진다. 그리고 인간의 행동은 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 생물학적 및 본능적 충동, 생의 초기 6년 동안의 심리 성적 사상에 의해 결정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.02
  • [조직행동론] 행동수정 김문석 교수님
    REPORT과 목 명: 조직행동론팀 명:팀 원:제 출 일:담당교수: 김문석 교수님1. 행동수정의 정의행동수정은 행동주의 심리학을 그 이론적 근거로 하는데, 각 사람의 수준에 알맞 ... 적 원인보다 행동이 더 중요하다는 가정을 기초로 한다. 행동수정은 행동주의 심리학을 그 이론적 근거로 하는데, 행동주의 심리학에서는 인간의 행동이란 바람직한 행동이나 바람직하지 않 ... 은 1970년 미시간대학교의 Thomas에 의하여 주창된 것으로 학습이론에 기초를 두고 있다. 이 모형은 Skinner 등의 고전적인 행동주의 이론에다 Bandura와 같은 학자
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.09
  • 종교개혁기의 교육
    은 암기주의 형식주의 교육이 성행하였다.② 학교 교육 방법에 있어 새로운 학급 편성법이 생겨났는데 이는 학년별 학급조직의 시작이었다.③ 이러한 학급 편성법은 18세기 말 영국 ... 의 Lancaster 조교제도로 발달하여 오늘날의 학년별 학급 편성에도 많은 영향을 주었다.5) 장단점① 단점ⓐ 실제의 교육도 형식주의로 흘러 이성의 자유라는 목표를 실현시키지 못했 ... 다.ⓑ 지나치게 이성을 강조한 주지주의적 성향으로 인해 감정적 정조의 도야에 결함을 나타내었다.② 장점ⓐ 후일 의무교육제도를 발달시켰다.ⓑ 인문주의 사상의 보급으로 학교 개혁을 추진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.19
  • 기독교교육개론이란?
    ( 내교와 외교)*교육방법: 엄격한 훈련, 금식과 기도, 암송, 도제교육, 문답교육, 상징교육.5. 종교개혁시대 기독교교육1)시대적 배경:민족국가주의의 대두, 과학문명의 발달과 지리 ... 느냐가 중요하다.공헌점: 대중에게 교육기회 제공(여성의 교육 기회 확대), 공교육의 의무화 설득, 성서의 대중화를 위해 성서번역, 교회의 타락사와 신앙의 모순을 시민에게 각성.한계점 ... Christ(그리스도의 지체)- 롬12:4-5- 고전 12:27- 엡4:4, 12, 16Smith(1996) - 교회는 행동하는 멤버들의 유기체(organism)Westing(1997
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.14
  • 자연주의와 낭만주의 교육
    자연주의와 낭만주의의 교육< 목 차 >-자연주의-Ⅰ. 자연주의와 교육Ⅱ. 자연주의 철학자들Ⅲ. 현대교육에 끼친 영향 및 공헌점Ⅳ. 한계점-낭만주의-Ⅰ. 낭만주의와 교육Ⅱ. 낭만 ... 주의 교육의 성립배경Ⅲ. 낭만주의 교육사조의 성격Ⅳ. 낭만주의 교육의 사례Ⅴ. 한계 및 배울점참고문헌- 자 연 주 의 -Ⅰ. 자연주의와 교육1.자연주의란 무엇인가자연주의 ... 한 삶이라는 생각을 총칭한다. 이는 철학적으로는 그 이름이 시사 하는대로 자연을 유일한 실재로 여기는 철학이며, 이런 면에서 반자연주의인 이상주의와 대립한다. 자연주의에 의하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.30
  • 종교개혁과 교육(16세기의 교육)
    적 성향으로 인해 감정과 정조의 도야에 결합을 나 타내었다.㉡ 실제의 교육도 지나치게 형식주의로 흘러 이성의 자유라는 목표를 실현시키지 못함.(5) 공헌점① 이성의 강조를 통한 주지 ... ) 종교운동의 성격구교의 형식적 권위주의에서 탈피한 순수복음주의에 입각한 신앙해방운동이다.(3) 교육운동의 성격① 초등교육의 의무화를 선언한 교육운동이었다.② 공교육제도를 확립 ... 의 Lancaster다.㉡ 교육이 국가의 중대사업임을 깨우쳐 주었다.㉢ 후일 의무교육제도를 발달시켰다.㉣ 인문주의 사상의 보급으로 학교개혁을 추진하였다.② 단점㉠ 지나치게 이상을 강조한 주지주의
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.12
  • 행동주의
    을 강조한다.행동주의 학습이론의 공헌점강화를 통해 발전시킴. 강화가 반응의 강도를 강하게 함.비판점인간의 행동에만 국한시키고 환경을 배제함. 강화에 따른 행동으로 자율성이 떨어짐 ... 5장. 행동주의적 접근행동주의에서 학습이란?학습은 관찰 가능한 학습자의 행동변화 이다. 학습은 환경이나 사태에 의해 새로운 행동이 조형될 때 일어난다.행동주의 학습이론의 핵심 ... 은?자극 S반응 R대표적 행동주의 학습이론Watson의 이론 Pavlov의 고전적 조건화 Thorndike의 시행착오설 Skinner의 조작적 조건화 Bandura의 사회학습이론1
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 41페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16
  • 리더십이론-바람직한간호관리자상
    관계적 태도* R.M.Stogdill(1) 신체적 특성 - 연령, 신장, 체중, 외모(2) 사회적 배경 - 학력, 가정, 지역, 사회적지위(3) 지적능력 -판단력, 결단력, 주의 ... 라고 전제가* 공헌점리더십이론에 상황변수 최초로 접합하였다. (리더십유형 좋다/나쁘다는 관점 배제)리더와 상황간의 적합관계가 리더십 유효성에 중요한 요소라는 것을 통하여 리더십 개발 ... 의 범위와 한계 설정한다. 또한 의사소통경로 및 직무수행 방법의 확립을 위해 노력하는 행동을 한다.② Relationship Orientation Behavior (RO)리더
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.11.18
  • [교육학 서브노트]교육사회학
    자유, 선택, 지도성관리직3.갈등이론의 공헌점과 비판점(1)공헌점: 자본주의 사회의 학교교육에 대한 비판적 인식(2)비판점①교육이 사회적 결속력을 높이고 공동체의식을 결속시키는 기능 ... 주의에 대한 반론을 제기하며-Mead 와 Cooley의 자아이론에서 출발-지적 뿌리는 미국의 실용주의 철학, 행동주의 심리학-전제 : 사회적 인간행위는 자연과학처럼 객관적으로 설명 ... ②*교육의 목적: 사회주의적 인간형성③**완성된 교육: ㉠생산적 노동, ㉡지육 ㉢체육(4)자본주의하에서의 학교교육의 모순점(Bowles & Gintis)①학교교육은 사회적 불평등
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.28
  • [교육철학]로마 그리스 시대의 교육
    었다. 그리스인은 자신의 이성에 따라 행동하는 도덕적 자유, 미와 조화를 추구하는 예술적 자유, 진리를 탐구하는 지적 자유, 국가정치에 참여하는 정치적 자유를 갈망했다.② 귀족주의적 성격 ... 었다.2. 고대 그리스 교육의 특성(1) 인문주의적 특성① 개인의 가치 존중 : 그리스인들은 개인의 가치를 존중하고 개인의 자유로운 발전을 인정하고 추구한 민족이었다.② 인간성의 조화 ... 되는 교육이다.(3) 주지주의적 성격① 이성의 도야를 중시하는 교육 : 그리스인들은 이성의 힘으로 사물의 본질을 꿰뚫어 볼 수 있을 때 무지와 편견으로부터 벗어나 진정 자유로울 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05
  • [발달심리이론]정신분석이론
    적이고 통제할 수 없는 무의식적 본능의 지배를 받는 존재로 보고 있다. 따라서 인간의 모든 행동, 사고, 감정은 신체적 긴장상태에 의해 유발되는 무의식적인 성적본능(eros ... ) 과 공격적 본능(tanatos)에 의하여 결정된다고 보고 있으며, 인간은 이러한 본능적 긴장을 해소하기 위하여 행동한다고 보고 있다. 즉, 인간은 성장이나 자아실현을 추구하기 ... 보다는 거대한 빙산에 비유되는 무의식적 본능에 의해 야기된 긴장상 태를 해소하여 “긴장 없는 열반상태(nirvana)"에 이르기 위하여 행동 하는 수동적 존재라고 보고 있다.2) 정신분석
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.06.16
  • Bruner, Ausubel, Gagne 의 학습이론과 그 비교
    행동 등의 개념과 유사하게 사용.(2) 지식의 구조 (structure of knowledge) = 교과(학문)의 구조학자들이 탐구하고 발견해 놓은 결과로서의 지식 : 교과의 중간 ... 의 구조 :① 표상형식(mode of representation)- 행동적(enactive)표현양태, 기호적(iconic)표현양태, 상징적(symbolic)표현양태② 경제 ... 는 학습활동, 즉 정보사이의 관례를 학습자 스스로 발견토록 하는 학습)4. 학문중심교육과정의 시사점? 공헌점① 내용선정상의 중복 누락 방지② 다양한 조직 방법의 활용은 기본 구조
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.29
  • 아리스토텔레스의 교육사상 (교육목적 및 방법)
    ) 아리스토텔레스의 공헌점(2) 아리스토텔레스의 교육사상 비판점8. 토론내용< 토론주제 -「아리스토텔레스의 자유교육과 현대의 자유교육」에 대해서>9. Feedback10. 참고문헌1. 들어가 ... 여 아리스토텔레스는 플라톤 철학을 비판하는 데서 그의 철학을 출발시키고 있음이 대조적이다. 실체를 규명하는데 물질과 형상의 개념을 동원하는 아리스토텔레스의 사유에는 자연주의적이고 목적론적인 ... 에서 실현될 수 있는 최선의 나라 제도가 있다고 한 정체론(政體論)은 온건한 민주주의의 뛰어난 이론적 뒷받침을 한다고 할 수 있다.4. 교육목적소크라테스와 플라톤처럼 아리스토텔레스
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.05
  • 유아발달이론
    ③주도성을 발달시키도록 놀이와 탐색을 격려하고, 질문에 성의 있게 대답④유아들이 상상력을 발달시킬 수 있는 풍부한 환경과 다양한 활동을 제공하고 선택의 기회를 준다.행동주의발달관발 ... 효과①새로운 행동의 학습(관찰학습)②이미 학습한 행동의 촉진(모델 강화조건)③특수 행위의 억제(모델처벌조건)공헌점직접적 행동에 대한 강화를 받지 않고서도 행동을 학습할 수 있 ... 으며, 행동의 학습과 수행은 같은 것 X과정S → 주의집중 → 파지 →재생 → 동기화 → R▶행동주의 학습 이론유사점①심리학에 객관적인 방법을 활용하는 것을 선호한다.②인간과 동물
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.29
  • 인지행동상담 (인지행동치료)
    인지행동상담◎ 과 목 명: 아동상담◎ 담당교수:◎ 조원:▷ 목차 ◁Ⅰ. 서론1. 이론적 배경가. 행동주의 이론나. 인지이론다. 인지행동이론2. 인지행동 상담의 소개3. 인지행동 ... 적 사고다. 인지적 치료의 절차라. 평가☆ 사례 ☆Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 이론적 배경가. 행동주의 이론개인과 환경사이에 일어나는 거래를 향상시키고 클라이언트의 생활기술을 향상시키며 환경 ... 의 행동주의에 영향을 받은 Skinner가 Thorndike의 문제상자에 시행착오 학습 원 리를 적용한 지속적인 실험을 통하여 실생활에서의 학습 원리로 발전시킨 것이다. 적응 적이고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.16
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2025년 10월 27일 월요일
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