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콜버그 도덕성발달단계 콜버그 한계점 콜버그 사례 인간과교육 교육심리학 콜버그 비판

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"콜버그 한계점" 검색결과 521-540 / 807건

콜버그 도덕교육의 이론과 실제_요약

는 없다. 따라서 교사는 그러한 점을 생각하면서 도덕교육에 임하여야 한다.2. 콜버그 이론의 기초인 피아제 이론의 설명콜버그 이론의 특징은 인간 성장에 대한 인지발달론적 접근 ... 콜버그 도덕교육의 이론과 실제를 읽고.- 차례 -Ⅰ. 들어가는 글Ⅱ. 콜버그 도덕교육의 이론1.학교에서의 도덕교육에 대한 필요성2.콜버그 이론의 기초인 피아제 이론3.콜버그 도덕 ... 판단의 발달4.콜버그 이론에 대한 반성적 사고Ⅲ. 콜버그 도덕교육의 실제1.도덕 교육의 기술: 교사의 역할2. 도덕교육을 위한 교육과정 구성3. 정의로운 공동체 접근Ⅳ. 나가는 글

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.29

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가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

가드너의 중다지능이론과 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 서론지능의 정의는 오랫동안 많은 심리학자들이 중요한 과제로서 연구해 온 문제이 ... 을 제공하려는 시도가 마련된다면, 학생들은 도덕발달을 위한 이상적인 조건을 갖추게 될 것이다.콜버그의 ‘정의로운 공동체 이론’의 핵심은 그의 전기 이론의 한계를 극복하기 위하여 공동체 ... 있다고 주장하였다.마지막으로 가드너의 중다지능이론의 교육적 시사점을 논하면 다음과 같다.첫째, 각 지능 영역 내에서도 그 지능을 향상시킬 수 있는 많은 방법들이 있다는 것이

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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[교육학과] 2015학년도 1학기 - 에릭슨(Erikson), 레빈슨(Levinson), 로에빙거(Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.

이론의 한계점을 극복하고자 1950년부터 서구의 많은 학자들이 성인기에 대한 발달이론을 연구하게 되었다.본인 또한 발달이론에 대해서 유아기부터 성인기까지 신체나 정서가 성장 ... (Loevinger)의 발달이론을 비교·설명하고, 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오.- 이하 과제 작성Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 에릭슨의 발달이론1) 에릭슨의 발달이론 개요2) 에릭슨 ... 의 발달이론1) 로에빙거의 발달이론 개요2) 로에빙거의 발달이론 특징3) 로에빙거의 발달이론4. ‘에릭슨, 레빈슨, 로에빙거의 발달이론’에 대한 교육적 시사점1) 에릭슨의 발달이론

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.07.10 | 수정일 2021.06.16

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가족사회학 6장 현대사회와 자녀사회화

가 모델과 유사한 상황이 처했을 때, 모델이 한 행동을 모방하여 행동함으로써 이루어지는 학습이다.둘째는 대리강화를 통해서 이루어지는 학습이다.- 장점: 행동수정이 가능- 한계점 ... 을 가족집단 내에서 보낸다는 점을 지적할 수 있다.셋째, 인간이 최초로 사회화를 경험하는 곳이 가족이라는 점을 지적할 수 있다.1. 사회화 과정을 설명하는 일반 이론들1) 정신분석 ... 시키는 것) 인간의 발달단계: 구순기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기- 비판첫째, 유아기의 경험을 지나치게 강조한다는 점을 들 수 있다.둘째, 동일시와 성격형성 과정을 무의식적 현상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.16

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인간의 성격을 설명하는 성격이론 정신역동, 분석심리, 심리사회, 사회심리, 행동주의,인본주의 토론의 장.단점에 대해 한가지 주제를 선택하여 토론하시오

, 한계점도 많이 있다고 생각합니다. 즉, 여성에 대한 편견을 극복하지 못한 채 남성 지배적 사고를 가지고 있었기에 많은 여성주의자들의 반론을 받았다는 것입니다. 또한 모든 인간 ... 을 것으로 생각되어집니다. 마지막으로 프로이드의 인간관은 매우 비관적이어서 인간은 통제할 수 없는 무의식 속의 본능에 의해 지배당한다고 보면서 인간의 자유의지를 부정하였다는 한계점 ... 과 도덕적 추리의 상관관계를 입증하는 중요한 가치가 있습니다. 그러나 길리건은 콜버그가 남성만을 대상으로 하였다는 점을 비판하면서 실제 여성은 남성과 다른 도덕적 관점을 가지고 있

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.17

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콜버그의 도덕교육과 도덕심리학의 성차별(길리건)

.하지만, 이후 콜버그는 다음과 같은 도덕적 딜레마 토론 접근법의 한계를 깨닫게 된다.① 심리학자의 오류를 범함.: 연구직에 종사하는 심리학자는 교육현장에 종사하는 교사의 의견 ... ’을 중점적으로 다룰 뿐, 도덕적 행동이라는 ‘내용’의 측면은 소홀이 하였음.이와 같이 콜버그는 인지 발달적 접근 방법의 한계를 인식하고 보다 바람직한 방법으로서의 대안을 ‘공동체 ... ) 도덕성 발달을 위한 정의공동체적 접근: 콜버그는 개인의 도덕 발달 이론을 정립했지만 후기에 이르면서 위와 같은 한계를 인식하고는 사회의 도덕적 분위기에 관심을 갖기 시작

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.02

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아동간호학- 성장과 발달 요약 정리, 시험정리

시키는 능력으로 타인의 한계와 단점을 인정, 인간 상호 간의 차이점과 갈등을 극복하는 과정중년기(40-60세)내적성찰능력,일생평가능력생산성 대 침체성진정한 성숙단계노년기(60세이상 ... )도덕성수용능력통합감 대 절망감피아제인지발달이론콜버그도덕발달이론파울러영성발달이론감각운동기*반사운동기(출생-1개월)빨기,잡기,선천적 생물학적 반사*1차 순환반응기(1-4개월)따라하기

시험자료 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.03 | 수정일 2023.09.01

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구조주의 교육사조

하여 원리, 정의의 가치, 행동의 방향에 관한 지식을 정리함으로 써 사회환경과의 상호작용에 의해 도덕갈등을 해결하고 행동으로 전환할 줄 아는 사람이 다.▶ 한계점 :① 콜버그의 정의 개념 ... 은 학습자를 능동적인 존재로 규정하고 학생의 개인차에 맞는 교수방법과 교수자료의 고안되어 함을 시사한 점, 또래집단의 상호작용 가치를 중시한 점 등이다.▶ 한계점 :① 인지구조 ... 에 포함되는 복합과정 인과관계를 밝히기에는 너무나 단순한 연구방법론의 한계④ 이론이 자연적이고 자발적이라고 하는 점⑤ 아동이 어른으로부터 교육받지 않아도 자연적으로 인지구조를 발달

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.17

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피아제와 콜버그의 도덕성 발달 이론 비교 고찰

. 피아제와 콜버그 이론의 한계점 10Ⅳ. 유아교육에 주는 시사점 .................................................. 111. 인지 발달 ... 이론 3Ⅲ. 피아제와 콜버그 이론의 비교 고찰 ............................. 71. 피아제와 콜버그 이론의 유사점 72. 피아제와 콜버그 이론의 차이점 93 ... 다(콜버그·레빈·휴어, 2000).2. 피아제와 콜버그 이론의 차이점두 이론은 공통점도 있으나 차이점 또한 밝힐 수 있다.첫째, 피아제와 콜버그의 발달 단계 중에서 초기 단계

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.27

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교육과정4공통)다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(잠재적 교육과정, 홀리스틱 교육과정)

과정7잠재적 교육과정 한계8결론9참고자료1. 서론교육의 궁극적인 목적은 각 개인의 성장 가능성을 최대한으로 신장시키고 발휘하게 하여 인간다움을 간직하면서 개인적으로 만족스럽고 사회 ... 연구의 중요한 탐구 분야로 개념 정립이 시도된 이후에 여러 연구자들에 의해 계속적인 연구가 이루어지고 있다.잠재적 교육과정의 개념이 다소 모호한 점이 있다하더라도 실제로 학생 ... 과정만으로 설명할 수 없다는 점을 밝혀 잠재적 교육과정의 문제를 부각시켰으며 교실생활 경험의 중요성을 강조하였다.I.Illich는 잠재적 교육과정을 “학교의 잠재적 구조가 학생

방송통신대 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.27

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배려윤리-길리건,나딩스 정리

에서만 정의할 수 없다는 것을 보여 준다. 이러한 관점에서 배려를 사랑의 노동으로 정의한다.2. 길리건1) 정의의 도덕성과 배려의 윤리(1) 두 도덕성의 특징과 차이콜버그, 정의 윤리 ... 로서의 배려 윤리나딩스 이전 : 여성은 도덕적으로 열등하고, 남성에게 윤리적으로 위험한 존재로까지 간주되었다.→ 나딩스는 기존의 윤리학이 성적 편향성이라는 한계를 드러냄으로써 보편 ... 된 것이 아니라 보다 더 좋은 세상을 만들고 더 훌륭한 의미를 찾기 위해서 고안된 것이며, 결코 여성만을 위한 윤리를 의도했던 것은 아니라는 점을 분명하게 밝히고 있다.→ 나딩스와

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.02 | 수정일 2018.10.02

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인간과교육=1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과 교육목차Ⅰ. 과학적 인간관과 현대철학 인간관의 비교1. 과학적 인간관의 의미2. 후기 현대 ... 철학적 인간관과 과학적 인간관 비판3. 비판적 고찰Ⅱ. Kohlberg의 도덕성 발달이론과 교육적 시사점1. 내용2. 교육적 시사점인간과 교육Ⅰ. 과학적 인간관과 현대철학 인간관 ... 현대철학이라 규정한다. 현대의 특징 중 하나가 매우 급격한 변화와 불확실성이라는 점을 고려하면 이 시기의 철학 및 사상의 발전 양상은 매우 다양하고 상이하기 때문에 하나의 단어

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 (20%↓) 2400원 | 등록일 2017.09.06 | 수정일 2019.04.15

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도덕성 발달이론(요약정리)

처벌→ 수치와 죄의식 느끼며 양심 형성2. 사회 학습 이론 도덕성 발달⑴ 기본입장1) 모방과 강화에 의한 학습 행동2) 한계점 - 도덕성 외적 통제 의해 학습된다고 주장→ 인간 ... 설정할 수 있음.* 도덕적 추론은 개인적 차원 넘어서→ 사회 정치적 차원으로 확대됨.3) 한계점- 행위의 동기나 의도 추론 능력→ 피아제가 생각한 것보다 일찍 나타남→ 아동의 도덕적 ... 추론 능력을 과소평가했다는 비판4. 콜버그도덕성 발달1) 기본 입장- 보편적인 정의의 원리와 도덕률 있다고 생각→ 인간은 개인적 욕구 중심 단계부터→ 원리적 도덕성으로 이행해가

시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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인행사 콜버그1

의 원칙이 우선되도록 행동콜버그 이론 평가Kohlberg 도덕 발달 단계의 시사점 - 콜버그 인지적 접근의 도덕성 발달이론은 인지적 요인을 중시하는 교육에서 상당히 설득력이 있 ... 된다. 콜버그 이론에 대한 또 하나의 비판은 콜버그의 전기 이론에서 주로 나타나는 것으로, 인간을 격리된 개인적인 의사 결정자로서 상정했다는 점에서 비롯된다. 그의 이론적 관점에 따르 ... 계단을 올라가는 것으로 단계와 단계 사이가, 중첩을 인정한다 하지만, 질적으로 차이가 난다는 점에서 매우 경직된 단계 개념이다. 오늘날 대부분의 학자들은 콜버그의 이와 같은 경성

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.23

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교육심리학 시험요약

계에 사회계약 정신 상대화 : 욕구충족 사회화 : 법과 질서 준수 궁극화 : 보편적 도덕원리 , 자율도덕 성 한계점 - 언어로 표현된 인지적 반응에 따라 분류 : 도덕행위 고려 x ... 거시체계 - 사회 의 가치 , 관습 , 법률 연대체계 - 인생의 전환점 , 사건인지 발달 이론 _ 피아 제 인간의 지적 능력 : 개인이 환경에 적응할 수 있는 능력 평형화 : 균형 ... 시사점 - 인지발달 : 환경 - 개인 상호작용 → 물리적 경험 , 사회적 경험 중요 - 아동발달 : 도약 x, 점진적으로 발달 - 아동발달수준 : 종착점 x, 출발점 - 아동발달단

시험자료 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.06.29 | 수정일 2024.08.02

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콜버그에 대해서

콜버그에 대해서1. 콜버그20세기의 철학적으로 논리실증주의가 있었다. 여기서는 윤리학이 성립할 수가 없다. 즉, 도덕적인 명제는 객관성을 확보할 수 없기에 학문으로서 설 수 없 ... 에 입각하는 것이다. 가치명료화 이전에는 인격교육, 덕목교육이 주된 교육이었다. 즉, ‘정직해야 한다. 성실, 용기, 겸손해야 한다.’라는 것을 학교에서 가르쳤다. 콜버그는 이것을 덕목 ... 보따리라고 보았으며 덕목교육을 비난했다. 콜버그에 따르면 각자는 각자의 덕목 보따리를 가지고 있다고 한다.콜버그는 덕목 교육의 비판 이유는 덕목은 교화, 상대주의라고 비판하고 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.18

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정신건강론(아동발달특성)1

개념을 이해하는 데는 한계가 있다.이러한 학령기 아동의 특징을 피아제(Piaget)는 ‘구체적 조작기’ 로 설명하고 있는데, 구체적 조작기에 들어선 아동은 타인의 입장에서 조망 ... 였다.4) 도덕성 발달도덕성이란 선악을 구별하고 옳고 그름을 바르게 판단하며 인간관계에 있어서 지켜야 할 규범을 준수하는 능력으로서, 콜버그(Kohlberg)는 도덕적 발달의 단계 ... 를 1단계에서 6단계로 이론화하였다.콜버그는 도덕성 발달에 있어서 인지적 측면을 강조하고 있는데, ‘인지’를 도덕적 행동을 유발하는 동기의 원천으로서 보는 입장으로서, 어린아이

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.02

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사회복지 실천기술론 인지이론

사회복지 실천기술론인 지 이 론- 목 차 -Ⅰ 인지이론 개념Ⅱ 인지주의 주요 학자1.피아제의 이론1)피아제의 생애2)발달단계의 주요 개념3)발달단계4)피아제 이론의 평가2.콜버그 ... 의 이론1)콜버그의 생애2)콜버그 도덕성 발달이론의 주요 개념3)발달단계4)콜버그 이론의 평가3.벡의 이론1)벡의 생애2)벡의 인지치료 이론(1) 주요 개념(2) 치료방법(3 ... ) 일반적 기법Ⅲ 인지치료 적용 사례Ⅳ인지이론의 장? 단점 및 한계Ⅴ참고문헌Ⅰ. 인지이론 개념인지(cognition) 란 일반적으로 사고의 능력을 의미하는데 넓은 의미로는 사고 외

리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.11.23 | 수정일 2016.10.11

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간호윤리

을 인식하며 자아와 타아의 연결에 대한 새로운이해를 통해서 이기심과 책임감간의 대립을 해소하게 되는 단계(3) 두 이론가의 차이점(콜버그와 길리간의 도덕발달 이론의 차이점)① 도덕적 ... 적 명료화와 차이점 도출: 논증의 구성과 평가: 체계적 틀의 개발③ 윤리학의 원리와 지식 : 기본적 윤리원리 / 윤리학 지식 / 법률, 종교(2) 최근 간호윤리 연구주제① 일반 ... 덕적 문제들이 발생하게 되었고, 이들 문제는 전통적인 윤리학으로 해결하기에는 한계가 있기 때문에 새로운 탐구영역으로 시작되었다.(2) 최근 생명윤리 연구방법① 연역적 방법이론

리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.28 | 수정일 2024.11.09

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가드너의 중다지능이론 , 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오.

이론의 교육적 시사점과 한계”, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004정우연, “다중지능이 자기주독학습에 미치는 영향연구”, 한성대학교 행정대학원, 2012Ⅱ. 콜버그 ... 용)_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 :Ⅰ. 가드너의 중다지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점)1. 다중지능이론의 이해인간의 지적 능력을 측정하기 ... 다고 보았다. 강점인 지능을 살려 전문가가 되도록 돕고 그것을 보안하는 지능들을 지속적으로 계발하는 것이 효과적이라고 하였다.2. 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점을 논하시오.역사

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.01

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