"사고방법"의 검색결과 입니다.

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사고방법 독후감 - 사고방법 관련 독후감 1건 제공

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"사고방법" 검색결과 521-540 / 309,489건

수학과 문제해결능력의 필요성과 강조이유, 수학과 문제해결능력의 수업방식, 수학과 문제해결능력의 사고와 수업모형, 수학과 문제해결능력의 사고활동단계와 지도방법, 수학과 문제해결능력의 사례별 전략 분석

수학과 문제해결능력의 필요성과 강조이유, 수학과 문제해결능력의 수업방식, 수학과 문제해결능력의 사고와 수업모형, 수학과 문제해결능력의 사고활동단계와 지도방법, 수학과 문제해결능력 ... 와 수업모형Ⅶ. 수학과 문제해결능력의 사고활동단계Ⅷ. 수학과 문제해결능력의 지도방법Ⅸ. 수학과 문제해결능력의 사례별 전략1. 그림을 그려서 풀기2. 규칙성 찾아 풀기3. 표 만들 ... 문제를 풀려고 애쓰면서 다른 사람들이 문제를 풀 때 하는 것을 관찰하고 모방해 봄으로써 문제를 해결하는 수학적 사고방법을 터득해야 한다. 사고하는 것, 발명정신, 과학적 사고

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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[교통] 교통사고의 조사, 분석방법및 향후 개선대책

도시와 교통 1학기 리포트< 교통사고의 원인, 교통사고의 조사,분석방법 및 향후 개선대책 >◎ 서 론현대사회에서 자동차의 이용은 필수불가결하고 생활에 편리함을 주는 반면, 운전자 ... 자의 교통안전 의식개선을 위한 교육, 홍보 자료로 활용⑵ 교통사고 조사 방법① 3단계법 : 사고 전, 사고 당시, 사고 후로 진행과정을 구분 조사한다.○ 사고 전사고당사자가 도로 ... 에는 교통사고 조사 방법에 7단계법을 활용한다.○ 피해자 인지 가능지점정상적인 운전자가 위험요소를 인지할 수 있는 시공간적인 위치를 뜻하는 데, 인지가능지점은 직접 실험하여 명확하게 해

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.06.07

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18개월에서 36개월 걸음마기 영아의 발달적 특징 및 이 연령에 흔히 나타나는 상해의 종류와 장소에 대해 서술, 안전사고를 예방하기위한 방법을 제시하시오.

18개월에서 36개월 걸음마기 영아의 발달적 특징 및 이 연령에 흔히 나타나는 상해의 종류와 장소에 대해 서술, 안전사고를 예방하기위한 방법을 제시하시오.1. 18개월에서 36 ... 에 사로잡히지 않도록 도와준다. 자신이 선호하는 경향에 따라 놀이방법 물건 등 선택할 기회를 준다. 칭찬과 격려를 해 준다.5) 인지발달(18 ~ 24 개월) 낙서를 한다. 블록 ... . 상해종류와 안전사고 예방1) 추락사고 방지추락사고는 막 걸음마를 시작한 영아기부터 다양한 놀이기구를 사용하는 유아기에 이르기까지 빈번히 발생하는 안전사고의 하나이다. 유아들의 경우

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.10

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사회과학습(수업, 교육)의 이론, 사회과학습(수업, 교육)의 장학, 사회과학습(수업, 교육) 관찰, 사회과학습(수업, 교육) 발문, 사회과학습(수업, 교육)과 창의적 사고력과 고급사고력, 사회과학습(수업, 교육) 방법

과 고급사고력, 사회과학습(수업, 교육)의 방법 분석Ⅰ. 사회과학습(수업, 교육)의 이론1. 사회과 수업의 방향2. 교재의 재구성과 수업 계획3. 사회과 수업의 질을 높이기 위한 ... ) 독창성4) 정교성2. 창의적 사고 성향1) 민감성2) 자발성3) 독자성4) 호기심3. 창의적 사고력을 기르기 위한 사회과 수업의 방법1) 개방적, 허용적인 학습 분위기 조성이다2 ... ) 과정 지향적이어야 한다3) 아동 중심적이어야 한다Ⅵ. 사회과학습(수업, 교육)과 고급사고력Ⅶ. 사회과학습(수업, 교육)의 방법1. 다양한 교수-학습 자료의 활용2. 다양한 교수

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| 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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메타인지(상위인지, 초인지) 구분, 메타인지(상위인지, 초인지) 핵심, 메타인지(상위인지, 초인지) 기능, 메타인지(상위인지, 초인지)와 인지오류 관계, 메타인지의 사고신장 방법

, 메타인지(상위인지, 초인지)의 사고신장 방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 구분1. 메타인지적 지식1) 개인 변인2 ... 인지, 초인지)의 사고신장 방법1. 인성지도를 실천하는데는 교사의 충분한 학습준비와 교수전략이 선행되어야 한다2. 국사교과는 인성지도와 메타인지능력(고 사고력)을 신장시키는데 매우 ... 적합한 교과목이다3. 학습자들에게 인성 지도 및 메타인지적 사고 신장을 위한 탐구학습 자료가 제공되었다4. 인성지도를 위한 탐구자료는 매우 유익한 자료가 되었다5. 메타인지

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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[A+] 해외여행매너 조사보고서 / 사전준비 / 시차극복방법 / 출입국절차 / 숙박시설이용법 / 분실사고예방 / 관광요령 / 쇼핑요령 / 봉사료 / 팁 / 주요국가여행정보

- 짐꾸리기- 시차 극복 방법2. 출입국 절차- 항공사 체크인- 보안 검사-CIQ- 입국 절차- 항공기 이용법3. 숙박 시설 이용법- 호텔- 모텔- 펜지오네- Bed ... 여행- 아시아의 철도 여행6. 자동차 여행7. 분실 사고 예방과 대책- 항공 화물 분실- 여권 분실- 항공권, 패스 분실- 현금 분실- 신용카드, 여행자 수표 분실8. 범죄 예방법

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| 리포트 | 45페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.11

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위험분석(리스크분석)의 개념, 위험분석(리스크분석)의 목표, 위험분석(리스크분석)의 사례1(국가대외부채),사례2(공동연구개발),사례3(대구지하철사고), 위험분석(리스크분석) 방법

)의 사례2(공동연구개발)Ⅵ. 위험분석(리스크분석)의 사례3(대구지하철사고)Ⅶ. 위험분석(리스크분석)의 방법참고문헌Ⅰ. 개요주식회사 멤버가 자본을 제공하고 경영관리 에이전트 ... 위험분석(리스크분석)의 개념, 목표, 위험분석(리스크분석)의 사례1(국가대외부채), 위험분석(리스크분석)의 사례2(공동연구개발), 위험분석(리스크분석)의 사례3(대구지하철사고 ... ), 위험분석(리스크분석)의 방법 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 위험분석(리스크분석)의 개념Ⅲ. 위험분석(리스크분석)의 목표Ⅳ. 위험분석(리스크분석)의 사례1(국가대외부채)Ⅴ. 위험분석(리스크분석

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.16

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[인사관리]인사고과의 기법과 사례(인사고과의 오류 및 고과방법, 사례)

인사조직론 – 3조 A'인사고과'의 기법과 사례이름01_ 인사고과란? 02_ 인사고과의 방법 03_ 효과적인 인사고과제도의 구축 04_ 인사고과의 사례: “대한항공”인사고 ... 및 목적인사고과란?인사고과의 방법효과적인 인사고과 제도대한항공의 사례人事考課개념1■ 중국 위나라 A.D. 221~265 황족들의 평가동양 최초의 기록서양 최초의 기록기업조직 최초 ... 는 활동- 평가 사항: 능력, 개인적 특성(적성 및 태도 등), 행동, 기업에의 공헌도 등인사고과의 개념 및 목적인사고과란?인사고과의 방법효과적인 인사고과 제도대한항공의 사례人事考課

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| 리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.11.07 | 수정일 2016.02.25

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[유아 교통안전교육][유아 교통안전지도] 교통안전교육의 필요성 기본방향, 목표, 유아 안전 발달특성, 유아 자동차안전, 보행자안전, 교통사고 대처방법, 교통안전 활동자료

목차1. 교통안전교육의 필요성 및 기본 방향2. 교통안전교육의 목표3. 유아의 안전에 대한 발달 특성4. 유아 교통안전지도1) 자동차 안전2) 보행자 안전5. 교통사고 대처방법6 ... 과 같다.① 교통사고의 위험성을 알고 예방하는 방법을 이해한다.② 길을 안전하게 다니는 방법을 익히고 실천하는 태도를 기른다.③ 교통수단을 안전하게 이용하는 방법을 익히고 실천 ... 를 멈춘다.- 좌우를 살핀 후 차가 완전히 멈춘 것을 확인하고 천천히 걷도록 하며 건넌 다음 손을 흔들어 고마움을 표시한다.5. 교통사고 대처방법사전에 예방교육을 통하여 교통사고를 방지

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.22

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역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향, 역사과교육(역사교육) 학습방법

역사과교육(역사교육)의 목적, 역사과교육(역사교육)의 방법론, 역사과교육(역사교육)의 지역화, 역사과교육(역사교육)과 역사지도퍼즐, 역사적사고력, 역사과교육(역사교육)의 동향 ... , 역사과교육(역사교육)의 학습 방법 분석Ⅰ. 역사과교육(역사교육)의 목적1. 우리의 사회와 국가 및 세계에 대한 이해의 폭과 깊이를 더하게 한다2. 역사 학습은 인간과 인간 행위 ... 에 대한 통찰력을 길러 준다3. 역사 학습은 민주 시민의 자질 함양에 기여한다4. 비판적 사고력과 판단력을 포함하는 역사적 사고력을 기를 수 있다5. 역사 학습의 부차적 결과

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.22

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[유아 사고력향상][사고력 교육][미술교육][동작교육][유아교육]유아 사고력향상을 위한 유아사고력교육, 유아미술교육, 유아동작교육(그림책을 통한 유아교육, 유아 미술교육 목적과 지도방법, 유아 동작교육)

의 내용3. 유아기 사고교육의 방법Ⅲ. 그림책을 통한 유아교육1. 그림책의 특성2. 좋은 그림책3. 그림책의 가치 및 유용성Ⅳ. 유아 미술교육의 목적과 지도방법1. 유아미술 교육 ... 유아 사고력향상을 위한 사고력 교육, 미술교육, 동작교육 분석 고찰Ⅰ. 사고의 개념 및 구성요소1. 사고의 개념2. 사고의 구성요소1) 문제 상황(Problem Situation ... )2) 지식(Knowledge)3) 성향(Disposition)4) 사고 기술(thinking skills)Ⅱ. 유아기 사고 교육1. 유아기 사고교육의 접근법2. 유아기 사고 교육

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| 리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.01.13

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[마인드맵][마인드맵 사례][마인드맵 활용방법][생각][사고]마인드맵의 의의, 마인드맵의 목적, 마인드맵의 법칙, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 훈련, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 제 활용방법, 마인드맵 관련 제언

마인드맵의 의의, 마인드맵의 목적, 마인드맵의 법칙, 마인드맵의 작성, 마인드맵의 훈련, 마인드맵의 사례, 마인드맵의 제 활용방법, 마인드맵 관련 제언 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ ... 단계 7) 분석과 결정 단계 Ⅶ. 마인드맵의 제 활용방법 1. 말하기 및 발표를 위한 마인드맵 1) 제1단계 : 발상?연상한다 2) 제2단계 : 체계화한다 2. 마인드맵에 의한 ... 기억법 3. 초보 작가를 위한 마인드맵 4. 보고서 작성을 위한 마인드맵 5. 교과에서의 창의교육을 위한 마인드맵 1) 수업 전 2) 수업 중 3) 수업 후 6. 사고력 확장하기

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.01

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[A+] 창의적 사고력을 키우기 위한 방법 / 문제의 발견 및 정의 / SCAMPER / Osborn의 질문리스트 / 속성분석법 / 결부법 / 아이디어 / 강제연결법 / 유추법 / 집단 브레인스토밍의 한계 / 리더의역할

중요도 합어떻게 창의적으로 사고하나? 1 문제의 발견 및 정의문제의 진술을 위한 기술 방법적극적 기회 진술을 건설적으로 표현하는 동사 향상시키다. 확대시키다. 증진시키다. 개발 ... 어떻게 창의적으로 사고하나?문제의 정의문제정의 순서자료 수집자료 분류중요도 설정기술적 언어로 전환성공지표 설정문제정의해결 일정 수립어떻게 창의적으로 사고하나? 1 문제의 발견 및 ... 제품에 대한 분석어떻게 창의적으로 사고하나? 1 문제의 발견 및 정의자료의 분류논의의 목적을 정확하게 설정 사실들을 나열 항목들을 결정 유사한 항목들간에 그룹을 형성하고 명명 항목

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| 리포트 | 54페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.18

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[발명아이디어]발명아이디어의 목적, 발명아이디어의 과정, 발명아이디어의 사고방법, 발명아이디어의 창출법, 발명아이디어의 착상기법, 발명아이디어의 개발학습, 발명아이디어의 신장 방안 분석

발명아이디어의 목적, 발명아이디어의 과정, 발명아이디어의 사고방법, 발명아이디어의 창출법, 발명아이디어의 착상기법, 발명아이디어의 개발학습, 발명아이디어의 신장 방안 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 발명아이디어의 목적Ⅲ. 발명아이디어의 과정Ⅳ. 발명아이디어의 사고방법Ⅴ. 발명아이디어의 창출법1. 생활용품2. 학습용품3. 과학완구4. 자원재활용품Ⅵ. 발명아이디어의 착상 ... 으로 아이디어를 구체화시킨다.Ⅳ. 발명아이디어의 사고방법첫째, 수직적 사고로서 사물을 보고 생각하는데 고정관념을 가지고 판단하려는 사고방법이다. 예를 들면 학교의 교과서 내용

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| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.29

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[논리와사고] 데카르트의 방법론적 회의, 심신이원론에 대한 평가와 비판

의 관계를 인정할 수밖에 없다. 감각을 통해서 얻어지는 사고는 우리의 영혼, 즉 사유하는 실체에서 발생한 것이기 때문이다. 우리가 감각을 통해 얻는 사고나 관념들이 육체가 아닌 다른 것 ... 이 든다. 하지만 데카르트적인 사고방식은 육체는 인간의 사유하는 실체의 지배아래 놓인 비정신적인 것으로 내몰린다. 하지만 정신적인 육체야말로 인간이 아닐까? 제가 철학적인 관점 ... 이 부족해서 이러한 부분을 철학적으로 설명하고 데카르트적인 사고방식에 철학적인 비판을 가할 수는 없겠지만, 이러한 문제는 현대 철학에서 가장 논란이 일고 있는 부분이며, 극복하려고 하는 문제중의 하나이다.

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.28

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[구급과 안전교육] 여러가지 사고사례 조사와 예방및 대처방법

구급과 안전- 사고 사례 조사 및 예방법 -Ⅰ. 교통사고1. 사례2. 예방법3. 대처방법Ⅱ. 화재사고1. 사례2. 예방법3. 대처방법Ⅲ. 지하철, 열차사고1. 사례2. 예방법3 ... . 대처방법Ⅳ. 물놀이 사고1. 사례2. 예방법3. 대처방법Ⅴ. 안전사고1. 사례2. 예방법3. 대처방법Ⅵ참고서목Ⅰ. 교통사고1. 사례http://childsafe.or.kr ... 276명 (사망 78, 부상 198)- 재산 : 기관차 등 9량 대파, 레일 240m외 5점 파손2. 예방법① 탑승객의 사고 예방법- 열차가 들어오기 전에 경보음을 잘 듣고 안전선 안

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10

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[사고유형 및 예방법] 연령별 안전교육및 대처방법

Ⅰ. 사고유형 및 예방법1. 연령별 주의사항1) 0~3 개월 (누워있는 시기)아기가 누워서 자고 있지 않으면 엄마에게 안겨 있는 시간이 많은 때.아기 스스로 움직이다가 사고를 당 ... 하기보다는 주위의 실수로 인한 경우가 많다.따라서 육아 그 자체가 바로 사고와 연결이 된다.* 질식, 즉 숨막힘(이불이 아기의 얼굴을 덮거나 엄마가 젖을 먹일 때 엄마의 유방 ... 이 아기의 코를 눌러서 숨이 막히게 되는 경우)* 젖을 빨 때 생기는 사고(엄마 젖이 너무 많이 흘러나오는 경우, 우유병의 젖꼭지 구멍이 너무 커서 생기는 사고)의 경우에는 아기

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.20

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[레포트]사고력 신장을 위한 교육 지도 방법

사고력 신장을 위한 사회과 교수-학습 지도 방법목 차1. 시작하며2. 사고력이란 무엇인가?가. 사고의 개념나. 사고와 사고력다. 사고력 교육의 특징라. 사고력의 구성 요소마 ... . 사고의 종류바. 사고의 기능과 성향3. 사회과에서 중시되는 사고력 교육의 방향4. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습 방법가. 사고력을 기르는 사회과 교수 - 학습의 과제나. 사고 ... 평가는 어떻게 해야하나?가. 사고력 학습 평가 기준나. 사회과 사고력 평가 방법다. 사회과 사고력 평가의 절차7. 글을 맺으며※ 참고 문헌1. 시작하며오늘날 우리 교육이 당면

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| 리포트 | 54페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.10.08

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[유아교육] 유아의 수학적 사고와 지식,유아 수학교육의 내용 및 방법(비고스키,피아제)

유아의 수학적 사고와 지식1. 유아의 수학적 사고 특성(1) 지식의 능동적 구성유아들은 물리적 사회적 환경과의 상호 작용을 통해 수학적 이해를 적극적으로 구성한다. 유아가 지식 ... 을 스스로 구성해 가는 과정에서 유아는 때로 시행착오를 거쳐 결론에 도달하게 된다 소시지 모양의 점토가 공모양으로 바뀌면 줄어들었다고 하는데 이러한 실수는 유아가 적극적인 사고를 하 ... 는 증거로 볼 수 있으며 유아 사고의 한계라기보다는 상황에 대한 불완전한 반응으로 본다. 결국 유아가 수학활동 과정에서 나타나내는 실수는 유아 특유의 능동적 사고 과정을 나타내

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.03

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[과학교육]과학과(과학수업, 과학교육)의 목표와 교육 중점, 과학과(과학수업, 과학교육)의 창의적 사고와 정보화, 과학과(과학수업, 과학교육)의 심화보충학습, 과학과(과학수업, 과학교육)의 교수학습방법과 제언

해결할 수 있도록 기회를 많이 제공하는 훈련으로 유창성을 신장시킬 수 있다.3. 융통성사고의 융통성이란 한 가지 문제 사태에 대하여 접근하는 방법이 얼마나 다양한가를 측정하는 요인 ... 으로 고정적인 사고방식이나 시각 자체를 변환시켜 다양한 해결책을 찾아내는 것이다. 유창성과는 달리 반응의 양보다는 질을 중시한다. 즉 긍정적이고 객관적인 해결 방법의 요인이다.4 ... 과학과(과학수업, 과학교육)의 목표와 교육 중점, 과학과(과학수업, 과학교육)의 창의적 사고와 정보화, 과학과(과학수업, 과학교육)의 심화보충학습, 과학과(과학수업, 과학교육

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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