"누구인지묻고답하는말"의 검색결과 입니다.

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"누구인지묻고답하는말" 검색결과 5,281-5,300 / 8,484건

잔당오대사연의 第二十回

의 수급을 바치었다.”存孝問曰：“?是何人？”존효문왈 니시하인이존효가 물었다. “너는 누구냐?”勉曰：“吾是黃巢御姪黃勉。”면왈 오시황소어질황면황면이 말했다. “나는 황소의 조카인 황면 ... 은 누구인가?”黃巢含淚答曰：“吾是長安大齊王！”황소함루답왈 오시장안대제왕황소는 눈물을 머금고 대답했다. “나는 장안의 대제왕이다!”那將就馬上稱曰：“原來陛下到此？臣是金頂太行山大將韓忠, 請 ... 에 도달하셨습니까? 신은 금정 태행산 대장 한충으로 우리 군주께서는 소가죽으로 만든 보배 천막에 들어가 잠시 말에 쉬시며 신은 이존효를 잡아와 죄를 묻겠습니다!”黃勉說：“這海口賊, 見存

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.12.27

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[사회복지조사론] 대학 졸업 예정자의 취업으로 인한 스트레스가 우울감에 미치는 영향

하였떤 문제보다 심각하다고 인지하는 경향이 높은 것으로 나타났다. 또 다른 연구에서도 진로방향을 취업으로 고려하고 있을 경우에 취업스트레스 수준이 높게 나타났다. 따라서 본 연구 ... 에서 직업은 누구에게나 매우 중요한 의미를 갖는데 그 이유는 모든 사람들이 직업세계에 참여함으로써 사회적 기능을 행사할 수 있기 때문이다. 개인이 직업을 갖고 일을 하는 것은 생계의 유지 ... 다 (Tolbert8).3) 우울의 정의우울의 사전적 정의로는 ‘근심스럽거나 답답하여 활기가 없는 상태’ 혹은 ‘반성과 공상이 따르는 가벼운 슬픔’이라고 말할 수 있다. 청년실업으로 인한 ‘우울

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.11

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4)영어-7. Who is she - `Who Is This` 챈트 부르기, 인물 맞추기 윷놀이

전진 보다는 영어 표현 사용에 중점을 둔다. 영어 표현을 사용하지 못하거나 인물이 누구인지 바르게 대답하지 못할 경우 말을 전진할 수 없다.● 모둠 구성하여 윷놀이하기- Yes ... 는가??Obsevation?Self evaluation말하기▶ ‘Who is she/he? She/He is _________'라는 표현을 이용하여 묻고 답할 수 있는가?쓰기▶ 본 단원에 사용되는 낱말 ... that?- He is Mr.yu!2'3'1'※날씨에 따라서 약간의 말을 더한다.※학생들의 대답에 따라서 그 이유에 대해 물어본다.♣ 사진슬라이드※학생들이 "Who is ~?"라는 표현

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02

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신의정원에핀꽃들처럼 서평

는 사실을 있는 그대로 보는 능력을 키워야 한다고 이야기한다. 제임스 캐머런 감독의 에서 사랑의 고백을 “I See You!"라고 했듯이, 진정한 사랑은 사랑의 대상이 누구인지 그를 있 ... 자신이 해야 할 일이라고 여기고 이슬람 순례를 떠나기로 한다. 순례의 제목은 ‘그녀에게 말 걸기 : 평화를 만드는 이슬람 자매로부터 배우기’, 기간은 1년, 터키, 스페인, 모로코 ... 들이 꿈꾸는 세상은 무엇일까? 이런 이야기를 직접 그들 속으로 들어가 당사자들의 눈과 목소리로 만나고 듣고 싶었다.“이해는 사랑의 다른 이름입니다”라는 틱낫한 스님의 말을 가슴 속에 새기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.18

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Blink해석

의 방법 사이에서 왔다갔다 한다고 말한다. 저녁에 동료를 초대하는 결정은 의식적이다. 너는 곰곰히 생각한다. 너는 그것이 재밌을 것이라고 판단한다. 너는 그 또는 그녀에게 묻는다. 같 ... 좋은 생각인지 정확히 설명할 수 있다. 그만큼 이것은 간단하다. 우리는 몇 경험이 있다. 우리는 그것을 생각한다. 우리는 가설을 세운다. 우리는 B로부터 A를 추론한다. 그것 ... 하고 40장이나 먼저(40장이 남았는데도) 그들은 2개의 카드 더미의 잘못된 것에 대한 직감을 가지고 있다고 말할 수 있다는 것을 발견했다. 더 중요하게, 지금 시간대에 그들의 손바닥

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.24

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정치선전 기법들과 그 활용

역시 유세현장에서 “18대 대통령이 누구시죠”라며 ‘문재인’이라는 답을 유도했고, 명계남 또한 “12월 19일 반드시 승리한다고 확신합니다”라고 저돌적인 지지에 나서기도 했 ... 들만을 위한 정략적인 목적으로 저명인사들의 증언을 남용한다.3) 화려한 어휘의 일반화 (Glittering generality)권력의 이익이나 목적을 달성하기 위하여, 근사한 말을 이용 ... , 자기주장을 보편화 시키는 것으로 이것은 자기들의 주장을 가치 있는 말과 연결시켜 사람들이 받아들이게 만드는 것으로 듣는 사람이 그러한 개념과 정확하게 관련이 있는가를 엄밀

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.02

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현대소설 젤리피시 분석

던 이유가 작품이 가지는 가치를 이해하기 위함이라는 답을 얻었듯이, 결론에서는 이 작품이 가지는 가치가 어떤 것인지 나의 주장을 펼쳐 보겠다.Ⅱ. 본론1. 줄거리서른여섯 살 ... 에게 마음을 열고 사랑을 했었던 것이 아닐까. 이것은 솔직하지 못한 그녀의 말에서 드러난다. - 누가 한국어 공부를 좋아해? 난 그저 갖고 놀 강아지가 없어서 심심했던 거야. 하긴 ... ……………………………………………………… 8Ⅰ. 서론우리는 소설에 대하여 말할 때, 흔히 허구적인 글이라는 이야기를 많이 한다. 그렇다면 소설은 현실의 모습을 전혀 반영하지 않는 것인가? 그렇지 않다. 내가 생각

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.01

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서양교육사 에세이 - 학교와 교육 그리고 교사의 길

교육사 기말 에세이- 학교와 교육 그리고 교사의 길수강신청 기간이 되면 다들 ‘피해야 할 교수님은 누구인지, 학점을 잘 주는 교수님은 누구인지, 편한 과목은 어떤 게 있는지’선배 ... 들에게 묻느라 정신이 없다. 나는 3학년이 될 때가지 한 번도 수강신청을 해 보지 않았다. 자신을 위한 공부보다는 어떻게 하면 덜 노력해서, 쉽게 좋은 학점을 딸 것인지 요령 ... 을 피우는 모습이 교사로서 적절한 것 같지 않았고, 나는 저런 길을 가지 말아야겠다는 극단적인 표현으로 아예 수강신청을 하지 않은 것이다. 그런 나는 교수님이 책만 그대로 읽어주는 수업

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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명지대 교양바둑 인강 과제입니다.

물었다. 부인 정미화 씨와의 사이에 1남 2녀. “바둑의 ‘끼’가 없었다. 억지로 가르쳐서 크게 될 수는 없기에 일찍 포기했다”고 말했다.―끝으로 조 국수에게 바둑은 무엇인가 ... 의 바둑을 알렸다. 또한 성적을 내는 것이 팬들에게 보답하는 것이라 말하며, 계속 나아가겠다는 의지를 보여주었다. 마지막으로 그의 인생에서 바둑이란 질문에, 세상에는 여러 길이 있 ... 지는 점 2가지를 쓰시오.- 현재 최연소 프로 바둑 기사는 몇 살인지 궁금하다.- 녜웨이핑과의 대국 이전, 즉 과거 대한민국 바둑의 위치나 실정이 궁금하다.[기사 2]1) 3편

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.17 | 수정일 2016.03.30

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[공통사회교육]【A+】공통사회교육에서 질문

반응을 요구하면서 여러 가지 답이 가능한 질문? 평가 질문 : 사상과 지식을 조직하고 결정하고 정당하는 판단, 가치, 선택과 관련된 질문? Guilford의 질문 유형 : 인지 ... ?? 한국의 16대 대통령은 누구인가?? 고양시 도시문제를 확인하고 해결하기 위한 계획에 대해 어떻게 생각하는가?? 인디언이 어떻게 아메리카 대륙에 상륙했을까?■ 질문의 목적과 기능 ... .? 효과적인 질문은 문제해결과 탐구과정의 첫 단계임.? 다음과 같이 학습자의 사고력을 향상시킴① 학습자가 묻고 대답할 때, 스스로 영리하고 유능하고 중요한 존재로 느끼게 함.② 다른

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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예수는 역사다

물었다. 야마우치 박사는 그 내용은 예수 처형시간에 일어났던 어두움은 일식으로 말함으로 자연스러운 설명을 할 필요가 있다라고 말하였다. 지은이는 역시 야마우치박사에게 연구의 결과 ... 로 보셨는가?’라는 질문에도 역시 ‘그렇다’라고 대답할 수 있습니다. ‘그분은 하나님보다 못한 누군가가 세상을 구원할 수 있다고 믿으셨는가?’라는 질문의 답은 ‘예수님께서는 그렇게 ... 는 어디에서도 찾아볼 수 없었다고 말하였다. 예수님이 최면술사인가, 엑소시스트인가에 대해서 인터뷰하였지만, 모두 터무니없는 상상에 불과하다고 답해주었다. 다음 질문으로는 예수는 하나님

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.04 | 수정일 2021.10.21

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[단월드 건강] 단월드 두뇌활용법에 대해서_단월드 HSP

을 찾았기 때문이다.진정으로 원하는 것에 집중하기 위해서는 먼저 자신이 무엇을 원하는지부터 알아야 한다. 너무나 당연한 말로 들리겠지만 의외로 많은 사람들이 자신이 누구인지, 무엇 ... 하고 포기하거나 중단하지 않고 계속하면 누구라도 결국은 자신이 목표한 결과에 도달할 수 있다.무슨 일이든 ‘나는 반드시 하고 말 거야’라고 결심해라. 그럴 때 그 일에 대한 두려움 ... 을까?’ 이것은 여러 세대에 걸쳐 많은 사람들이 비행기를 실험하게 만들었다. 오늘날 우리가 비행기를 타고 세계를 여행할 수 있는 것은 사람들이 이 질문을 뇌에게 계속 묻고, 그 답

리포트 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2012.03.25

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오순절 신학자들이 사역할 방향

기를 원하느냐?”하고 물으셨다. 예수님이 병자에게 이런 물음을 던지신 이유는 병자의 간절한 소원과 믿음의 결단을 확인하기 위함이다. 한 실례로, 간질병 들린 아들을 둔 어머니가 있 ... 위해서는 다음과 같은 것들을 항상 인지해야 된다.첫째, 우리들은 하나님의 살아계셔 역사하심을 인식해야 한다. 왜냐하면, 히브리서 13장 8절에서 말씀하듯이 하나님은 어제나 오늘 ... 기를 원하신다는 사실을 알아야 한다. 왜냐하면, 베드로전서 2장 24절에서 말씀하듯이즉, 하나님께서는 말씀 안에 치료의 능력을 두신 것이다. 그래서 오늘날은 누구나 성경을 가질 수

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.23

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수행 평가에 관한 이론

의 능력과는 무관하게 우연히 정답을 선택하는 경우도 있을 것이다. 그러나 자신이 옳다고 생각하는 답을 직접 작성하게 하면 학습자의 인지적 구조나 문제 해결과정을 비교적 쉽게 파악 ... 을 나타낼 수 있도록 산출물을 만들거나 행동으로 나타내거나, 답을 작성하도록 요구하는 평가 방식이라고 정의할 수 있다. 수행 평가에서는 학습자가 배우고자 하는 지식이나 기능을 평가하려 할 ... 적인 인간을 길러야 한다는 것은 누구나 인정하고 있는 학교 교육의 목적중 하나이다. 그럼에도 불구하고 학교에서 시행하는 평가 방법이나 절차는 창의성을 조장하기 보다는 오히려 저해

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.01 | 수정일 2016.08.08

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1)수학-더하기와 빼기-재미있는 놀이

들은 왜 수학이 좋을까요?” 라고 묻자 아이들이 답했다.“재미있어서요!”참으로 단순한 대답이었다. 아이들은 아직 수학을 왜 배우는지, 수는 무엇인지, 연산은 무엇인지, 도형은 또 ... ! 선생님, 다음 시간 수학이에요!”1교시 수업을 마치고, 다음 시간의 교과서를 준비하며 아이들과 나누었던 대화이다. ‘와’라는 말과 기쁘고, 신이 난 아이들의 표정에 나는 잠시 ... 어떤 것인지, 규칙은 어떻게 찾으며 만드는지 잘 알지 못하지만, 재미있기 때문에 수학이 좋다는 대답에 앞으로 어떻게 수학수업을 이끌어 가야할지에 대한 해답을 찾은 듯하였다.저학년

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.19

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동한연의 13회 14회 15회 16회

우에게 물었다. “이 사람은 누구인가?”或人言：“是王莽丞相蘇獻也。”혹인언 시왕망승상소헌야혹자가 말했다. “이 사람은 왕망의 승상인 소헌입니다.”文叔聽言蘇獻, 頓然怒起, 思：“此賊 ... 했다. “저희들은 이충, 왕량, 방수입니다. 두 공은 어떤 성씨인지 감히 묻겠습니다.”異曰：“吾等馮異、王?是也。”이왈 오등풍이 왕패시야풍이가 말했다. “저희들은 풍이와 왕패입니다.”五人話訖 ... 다 친구를 만나다.文叔聽言大喜, 問曰：“何如人也？”문숙청언대희 문왈 하여인야문숙[유수]는 말을 듣고 매우 기뻐서 물었다. “어떤 사람입니까?”辰曰：“遭漢大亂, 隱名遁世), 但知吾

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.02.27

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피아제의 인지발달이론에서 전조작기아동 실험

하는 데에 시간이 쫌 걸린 듯 하였다. 수 보존실험이나 질량 보존실험의 경우 묻는 질문자체도 이해하는데 어려워하는 듯 보여서 시간은 좀 결렸지만 채윤이와 같은 답을 말하였다.4)해석 ... 만...”이라고 인형에게 말하며 흐트러진 옷 매무시를 고쳐주기도 하였다.내가 누구냐고 물어 보았을 때는 ‘수지’라는 예쁜 이름도 정해져 있었다.피험자 B인 정호의 경우에는 남자아이여서 그런지 짬 ... “이번에는 바둑알 수가 다르니? 같니?” 라고 물어 보았더니 물끄러미 바라보는 듯 하더니 금방 다르다고 말하였다. 그리고 바로 “어느 것이 더 많은 거 같아?” 라고 물었을 때 두

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.01

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너를 위하여 나는 무엇이 될까를 읽고

‘나를 이렇게 만든 적이 누구인지 보여 달라’고 신에게 간곡히 요청한다. 그러자 커튼 뒤에 나타난 적은 바로 자지 자신이었다는 이야기에서는 어떠한 깨달음과 반성의 과정 없이 불쑥 ... 너를 위하여 나는 무엇이 될까/정호승 2004년작작가는 말한다. 이 책의 이야기들이 살아가면서 받는 수많은 상처와 절망 앞에서 어머니의 목소리와 같은 따뜻한 말 한 마디, 창가 ... 에 당혹스러움을 감추지 못하였다. 누구나 이미 알고 있는 이야기들을 고스란히 가져와 적고 있는가 하면, 자극적이고 인간성 사실의 소재를 이용하여 절망적인 여운을 주고 무언가 생략된 듯

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.06

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자기소개서 작성법, 면접대비

입니다. 왜냐하면 ~이기 때문입니다. (직무와 연결시킬 것)-좌우명, 신조 소개: 제가 좋아하는 말이 있습니다. (진부한 것 말고 특이한 것 사용할 것. 누가 한 말인지도 기억 ... 을 사용하지만 않으면 된다.-사람이 많을 때(6명 이상), 일어서서 하는 것도 전략이다. 일어서서 해도 되냐고 물어보고 일어설 것. 손 모으지 말고 제스추어를 사용해도 괜찮다. ... 라고 생각합니다. 죄송합니다.”(5) “이 중에서 한 명을 합격시켜야 한다면 누굴 합격시키겠습니까?”-분석력을 묻는 질문이다.-‘나’라고 대답한다.-예: “네, 저는 제가 합격할 수 있라.

자기소개서 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.22

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교육심리 이론과 사례적용

해나가야 할지를 몰라 다른 친구들이 어떻게 풀어나가는지 두리번거리고 있었다.5분이 지난 후, 나는 학생들에게 물어봤다.(선생님): 자~ 누가 더 빠른지 알아냈나요?나와 눈을 마주 ... 칠려고 하고 자신 있는 눈빛을 하고 있는 진향이에게 물어봤다(선생님): 그럼 진향이가 어떻게 풀었는지 한번 말을 해볼래?진향: 우선 속력은 이동거리를 걸린 시간으로 나눠줘야 하 ... 한 도식들에 의해 결정된다. 다시 말해, 인지구조는 물리적 환경의 어떤 측면들이 유기체를 위해 존재할 수 있는지를 결정한다.한 개인의 인지구조와 조화를 이루도록 환경에 반응하는 과정

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.16

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