"청소년기의 발달 과업"의 검색결과 입니다.

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가족간호과정 자신의 발달과정 에릭슨 가족생활주기 청소년복지론 자녀양육기 특징 출산기가족 노년기 부부> 성의식 발달 아동기 발달과업

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"청소년기의 발달 과업" 검색결과 5,241-5,260 / 12,454건

청소년프로그램개발및평가-청소년 활동프로그램과 역량 개발은 밀접하게 연관되어 있다. 청소년기에 성취해야하는 역량에 대하여 설명하고, 이중 문화적 역량을 강화하기 위한 활동프로그램에 대한 사례를 제시하시오.

의 정의2. 본론2.1 청소년기의 발달과업2.2 문화의 특성과 구성2.3 2.3 창의적 체험활동3. 결론1. 서론 : 발달과업의 정의발달과업이란 개인의 정상적인 성장 발달을 위해 ... 을 달성해 낼 수 있는 것이라 할 수 있다. 반대로 발달과업을 성취하는 데에 실패한다면, 다음 발달 단계에서 어려움을 겪게 된다.2. 본론2.1 청소년기의 발달과업 ... Havighurst는 청소년기의 발달과업을 10가지로 정리했다. 먼저 자기의 체력을 인정하고 신체를 효과적으로 구사하는 것을 인식할 것, 남녀 간의 보다 성숙한 관계를 이룩하는 것을 배울 것

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.27 | 수정일 2020.10.12

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최근 청소년 문제와 관련한 신문기사를 2개 이상 검색하여 내용을 정리하고 그에 대한 본인의 의견과 해결방안

욕구와 관심은 자연스러운 발달과정이다. 이것이 청소년기의 지극히 정상적인 발달과업이기에, 이를 어떻게 성취하는지에 따라 자신의 성정체감, 자존감, 자아정체감, 등이 긍정 ... 적으로 혹은 부정적으로 형성된다. 따라서 모든 청소년들은 성에 대한 올바른 이해를 통해 다양한 발달과업을 완수하여 자신의 정체감을 확립할 권리가 있으며, 사회는 이들이 건전하게 자신의 성적 발달과업을 완수할수 있도록 적극적으로 도와주어야 한다. ... 감 형성에의 기여청소년은 신체적인 발달 면에서 이미 성적으로 완숙한 상태이고 그에 따라 성적인 호기심과 이성에 대한 관심이 왕성한 시기이다. 따라서 청소년들이 갖고 있는 왕성한 성적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.21 | 수정일 2018.09.28

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심리사회적 성격발달단계에서의 발달과업

성을 탐색하는 시기이다. Erikson의 성격이론은 청소년기 동안에 직면하는 정체성 문제에 대한 이론적인 분석이다. 이 발달기간의 주요 과제는 안정된 자아정체성 대 정체성 형성 ... 발달단계에서 벗어나는 이동과정 중인 초기 성인기로 신속하게 이동하고 있는 중으로 한 발은 청소년기에, 한 발은 초기 성인기에 밀고 있는 어색한 위치에 처해 있다고도 할 수 있 ... 을 일으킬 수도 있다. 이 자아심리적 단계 동안 획득되는 자아의 강점은 유능성이다.다섯 번째 단계인 청소년기는 많은 혼미와 불확실성이 두드러지는 발달기간으로 성격에서의 안정성과 연속

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.12

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사회복지 '청소년복지' 과제 (청소년 개별상담의 개념과 목표를 설명하고, 청소년 개별상담의 개입과정 및 전략, 개별상담을 통한 기대효과를 서술하시오.)

적 훈련을 받은 상담사와의 개별적 관계를 통해 청소년 자신과 주위 환경에 대한 이해를 촉진함으로써 적응과 발달을 위한 변화를 가져오는 조력활동을 이야기합니다.1) 기준에 의한 청 ... 소년 상담의 개념① 상담 대상에 의한 구분→ 청소년 상담은, 청소년 집단을 대상으로 하는 상담을 이야기합니다.② 발달단계에 따른 구분→ 청소년 상담은, 청소년의 여러 가지 발달 특성 ... 스럽게 합리적인 의사결정 과정을 체험하고 학습할 수 있도록 도와주는 것을 목표로 합니다.④ 인간관계의 개선→ 청소년기는 아동기에 비해 대인관계가 확대되고 이러한 대인관계에 의해 자아정체

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.01.19 | 수정일 2020.03.09

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카터와 맥골드릭(1989)의 가족생활주기 6단계를 설명하고, 현재 본인 가족이 속해있는 단계에 대해 분석하시오.

단계와 발달단계를 제시하였는데요! 카터와 맥골드릭 가족생활주기 6단계의 경우 결혼전기, 결혼적응기, 자녀아동기, 자녀청소년기, 자녀독립기, 노년기 이렇게 나누고 있습니다.가족생활 ... 를 위한 공간을 만들기- 부모역할 받아들이기(자녀양육, 재정, 가사일에 공동참여)- 부모, 조부모 역할이 포함되도록 확대가족과의 관계형성- 가족체계의 재구성4. 청소년기 자녀가 있 ... 는 가족(자녀청소년기)자녀의 독립과 조부모의 허약함을 고려하여 가족경계의 융통성증가- 자녀의 독립요구에 따른 가족경계수정- 중년기 부부관계 및 진로문제에 재 초점- 노인세대를 돌보

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15

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에릭슨의 생애를 학습하고, 심리사회적 발달단계를 설명하고, 사회복지실천에서 고려해야 될 주요 시사점과 적용 방안

단계로 구분하였다. 그리고 각각의 단계별로 극복해야만 하는 심리사회적인 위기와 발달 과업을 제시하였다. 에릭슨은 인간은 발달 과업의 성취여부에 따라서 양극의 개념을 얻게 된다고 ... 했을 때 곁을 떠났다고 한다. 그는 청소년 시절에 방랑자가 되어서, 미술을 공부하기 위해 유럽 전역을 수년 동안이나 여행하였다. 그리고 정식으로 미술을 공부하기 위해서 다시 독일 ... 하며, 건강한 발달을 위하여 약간의 불신감(부정적인 요소) 또한 필요하다.2단계는 ‘자율성 대 수치심과 회의감’의 단계이다.해당 단계는 프로이드의 항문기에 해당된다. 자신의 의지 및

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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[심리사회적 발달단계] Erikson의 심리사회적 이론(영아기부터 노년기까지의 각 발달단계)

정체감 확립이 전 생애를 이끌어가는 가장 중요한 발달과업으로 인식하였다. 아동기에서 성인기로 옮겨가는 중간 전환기에 놓인 청소년들은 자신이 누구인지를 탐구하며 자신의 정체성을 찾아내 ... 발달단계)I. 유아기(신뢰감 대 불신감)II. 초기아동기(자율성 대 수치와 의심)III. 학령전기(주도성 대 죄의식)IV. 학령기(근면성 대 열등감)V. 청소년기(정체감 대 정체 ... 경우에는 열등감을 가지게 되어 실패가 계속 이어지는 악순환의 고리를 경험할 수도 있다.V. 청소년기(정체감 대 정체감 혼란)청소년기는 프로이드의 생식기에 해당하는 발달단계이다. 정체

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.05 | 수정일 2018.12.10

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[교육심리학]1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

) 에릭슨의 성격발달 8단계설(1) 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감 - 희망(2) 유아기 초기(2~3세) : 자율성 대 수치, 의심 -의지력(3) 유아기(4~5세) : 주도성 대 ... 죄책감 - 목적의식(4) 학동기(6세~11세) : 근면성 대 열등감 - 유능감(5) 청소년기(12~20세) : 자아정체감 대 역할혼미 - 충성심(6) 성인 초기(20~40세 ... 적 요인을 성격발달과 연관, 정신기능의 중심요소로서 자아를 강조하였다. 프로이트는 성격발달이 사춘기에 완성이 된다고 보았으나, 에릭슨은 노년기에 이르기까지 성격발달이 이루어진다고 보

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.21

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청소년 복지

문제가 되며, 청소년기 발달과업을 성취하는데 심각한 장애를 가져오고 많은 역기능적 작용을 일으킨다.5. 손상되는 윤리부모들이 청소년에게 사회적인 윤리, 가치, 기준 등을 가르치 ... 제1장 청소년의 이해재1절 청소년 개관1. 청소년과 청소년기청소년기는 생애 전반에 가장 역동적인 신체?심리?정서?인지적 성장이 이루어지는 때이다. 신체적인 성장과 이차성징이 발달 ... 직접적인 상호작용과 관찰을 하고 사회화과정의 기초가 되며, 소속감을 나타내고 새로운 규범과 행동기준에 준거가 된다.제2절 청소년기의 발달1. 발달상의 특징청소년전기는 집단을 형성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.06 | 수정일 2018.07.09

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에릭슨의 심리사회적 발달과정을 단계별로 정리하고 어떤 단계에서 자신이 어떤 심리적 위기를 경험하였는지 기술하시오.

하는 태도를 보이면 좌절감이나 열등의식을 발달시킨다.5) 제5단계: 자아정체감 대 역할 혼미 (청소년기)에릭슨은 이 시기를 개인의 자아정체감이 해결돼야 하는 중요한 시기로 간주 ... 하였다. 이 시기의 청소년은 급격한 신체변화와 사회적 요구에 당황하며 자신의 존재에 대한 새로운 탐색을 시작한다. 청소년기는 아동기와 성인기 사이의 과도적인 시기로 자아정체감을 형성 ... 과 상호 접촉을 통해 얻은 것을 말한다. 즉, 태어나서부터 노년기까지 평생에 걸쳐 자아를 형성해나가는 총체적인 자아 발달과정을 의미한다. 또한 발달 과정 중 심리적 위기를 겪게 된다면

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.10.15

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심리사회적 이론

단계를 통해 발달한다고 강조하였다. 그가 제안한 심리사회적 발달단계는 세계적으로 널리 알려졌으며, 특히 청소년기의 갈등으로 나타나는 정체감 대 역할혼돈 혹은 자아정체감이란 용어 ... 로부터 신체적 ? 정서적으로 독립한 청소년은 자신은 누구이며, 어디로 향해 가고 있으며, 어떻게 자신의 목적에 도달할 것인지에 대해 탐색하면서 집중한다.동시에 적절한 성적 정체감의 발달 ... 이 '나는 누구이며 어느 위치에 서 있는가?'를 알고자하는 인식과 노력의 결과로 형성된다. 에릭슨은 자아정체감을 찾으려는 노력이 본격적으로 청소년기에 시작되지만 일생 동안 지속

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.22

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다양한 이론 중 하나의 이론을 선택하여 주요개념과 발달단계, 이론의 한계점과 사회복지실천과의 연관성에 대하여 서술하시오(에릭슨 이론)

했기 때문에 자아심리학이라고도 불리었다. 영 유아기 중심의 프로이드 성격발달단계를 토대로 청소년기(폭팔기), 성인기, 노년기까지 확장하여 전 생애 발달과업을 강조한 에릭슨은 인간발달 ... 을 선택하여 주요개념과 발달단계, 이론의 한계점과 사회복지실천과의 연관성에 대하여 서술하시오(에릭슨 이론)Ⅰ. 서론에릭슨이 주장한 심리사회이론은 인간의 발달과업이 심리사회적인 측면 ... 해야 할 위기와 실천 과업을 제시하였다. 이에 본론에서는 인간의 발달과업을 에릭슨 이론에 근거하여 주요개념과 발달단계, 이론의 한계점과 사회복지실천과의 연관성에 대하여 기술하고자 한다

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.13

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[에릭슨의 심리사회적 성격이론] 심리사회적 이론의 주요개념, 에릭슨의 성격발달단계, 에릭슨 이론의 사회복지실천에의 개입(적용)방안

수치심3. 3단계(3~6세) : 주도성 대 죄책감4. 4단계(6~12세) : 근면성 대 열등감5. 5단계(청소년기) : 자아정체감 대 자아정체감 혼란6. 6단계(청년기) : 친밀감 ... 에 초점을 두고 있다. 발달단계 부분도 프로이드가 청년기에서 중단한 반면 에릭슨은 출생에서 노년기까지 각 단계에서의 발달과업을 제시하였다. 심리사회적 이론의 주요 개념은 자아정체 ... 성이 결핍된다면 많은 과제에서 실패를 경험하게 될 뿐만 아니라 그 결과로 아동들은 열등감을 갖게 된다.(5) 5단계(청소년기): 자아정체감 대 자아정체감 혼란청소년기에는 자신이 누구라고

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.11

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인간에 대한 사회복지의 관점(인간발달 관점, 인간다양성의 관점, 생태체계관점, 강점관점)

에 대한 감각을 키우게 된다. 또한 주변 환경에 자신을 맞추고 청소년 자신의 개인적인 가치체계도 발달시키게 된다. 이 과업이 좌절되면 청소년은 역할 혼동의 위기를 겪을 수 있는 한편 ... 능력감을 키우는 데 중요하다.다섯 번째 단계는 청소년시기이다. 청소년은 이전 단계에서 과업들을 수행함으로써 심리사회적 성장을 통합하고 공고히 하게 되며, 특히 이 시기에 자신 ... 의 정체성을 형성하는 과업이 중요하다. 청소년은 자신의 성(sexuality)과 개인적 욕구와 소망을 받아들일 줄 알게 되고 아울러 다른 사람들과 상호 관계를 맺으면서 자신이 누구인지

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.04.09

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청소년의 법적인 언령 규정을 재규정 한다면 여러분이 생각하기에 청소년기에 가장 적합하다고 생각하는 연령과 그 이유에 대해 서술하시오

세부터 20세까지로 한다. 발달의 전 단계가 급진적으로 변화하고 안정적이지 못한 시기로 부모와 주변의 도움을 통해 자아 정체감을 획득하고 후기 청소년기를 건강하게 맞이할 수 있 ... 이 될 수 있다. 청소년의 일상에서 법령별 나이가 중요하지 않게 생각될 수 있지만 이는 심각한 문제를 초래할 수 있다고 본다. 청소년기의 기본 연령을 늦은 연령으로 재규정 해야 ... 을 나누어 개정할 필요성이 있다. 구체적인 내용을 살펴보면 다음과 같다.1) 초기 청소년기(8세 ~ 13세)초기 청소년 연령은 13세까지인 초등학교 6학년까지로 한다. 초기 청소년기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.19

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아동의 정의(개념)와 특성

에서는 아동의 개념을 모든 아동에게 공통되는 보편적 욕구와 특성 중심으로 정의 내린다. 아동기에 해당하는 아동은 육체적 발달의 과정뿐만 아니라 인지적 ? 사회적 ? 도덕적 발달과정 ... , 1984). 이러한 구분은 다른 단계와는 차이가 있는 주요 발달과업을 지니는 연령으로 제시된다.그리고 교육학적 입장에서는 교육의 대상으로서 아동의 개념을 정의 내리는데, 우리사회 ... 로 보고 있다.한편 법에서도 법의 성격에 따라 아동의 개념을 정의하여 그 연령이 다소 상이하게 규정되고 있다. 그리도 용어에서도 아동, 영유아, 유아, 소년, 연소자, 어린이, 청

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.02

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빈곤가정, 다문화가정 등 취약집단 학생은 어떠한 특징이 있을지 기술하시오.

·약물 남용 등은 아동·청소년기의 정서·행동문제를 발생시키는 요인이 되고 있다. 최근에는 심각해진 학교폭력, 성폭력, 아동학대, 학업 스트레스, 게임중독 등이 더해지면서 아동·청소년 ... 에 원만한 애정관계가 결여되어 있다.- 빈곤으로 인한 사회환경적 위험 때문에 전반적인 발달과업의 성취가 어렵다.- 빈곤하지 않은 가정보다 더 많은 위험요소에 노출된다.- 일반아동 ... 들이 어려움을 겪고 있는 일들이 많다. 특히 다문화 가정이 경제적으로 취약한 경우가 많아 학생들의 성장과 적응에 더 부정적으로 작용하고 있다. 다문화 가정 학생으로는 탈북 청소년

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.04

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[사회복지개론] 인간의 생애주기에 따른 사회복지의 필요성을 다양한 참고 문헌을 활용하여 분석하시오.

는 과정에서 지속적으로 발생하는 변화를 뜻한다. 인간의 생애주기에 대한 구분은 학자마다 차이가 있지만 일반적으로 태아기, 영유아기, 아동기, 청소년기, 청년기, 중장년기, 노년기 ... 프로그램을 운영하고 학대 받는 청소년들을 위한 치료 및 지원서비스 등 청소년복지서비스를 제공한다. 다섯째, 청년기에 인간은 노동시장에 진출하고 결혼을 통해 새로운 가정을 형성 ... 의 뿌리가 되었다. “사회복지의 대상인 환경 속의 인간은 전 생애에 걸친 발달과정에서 수행해야 할 발달과업과 욕구가 서로 상이하기 때문에, 사회복지학자는 인간발달이론에 입각하여 각

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.30

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청소년기의 인지발달 및 심리적 발달

청소년기의 인지발달 및 심리적 발달I. 인지적 발달청소년기에는 새로운 모험과 지식을 추구한다. 그러나 계획은 많이 하지만 실천성이 희박하고 자기 자신의 여가 시간을 취미활동 등 ... 적 제도에 대한 의문을 증폭시키고 권위에 반항하는 청소년기의 특성을 표현한다.II. 심리적 발달청소년기는 심리적 ? 사회적 발달단계상 초기 ? 중기 ? 말기의 3단계로 나눌 수 있 ... 을 도모하며, 자기에 대한 책임을 갖게 해야 한다. 청소년 후기에 이르면 지적 발달이 더욱 고도화되어 학문을 할 수 있는 능력을 지니게 된다. 그리고 미래와 사회의 본질에 대해 사고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.29

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사회복지사1급 시험 - 1,2,3 교시 전과목 요점정리(기출문제분석)

, 자존감발달청소년기부모로부터의 정서적 독립, 자아정체감 형성, 형식적 조작사고 발달청년기직업선택, 배우자선택, 경제적 독립중장년기노년기부모에 대한 적응, 노부모 부양※ 전생애주기 ... 증가시 예측이 어려워짐- 발달은 상승적 변화뿐만 아니라, 하강적 또는 퇴행적 변화까지 포함한다.제 2장 : 태아기, 영유아기, 학령전기※인생주기에 따른 발달과업단계발달과업영유아기언 ... 어학습, 보행학습, 배설통제학습학령전기성역할에 대한 인식 및 학습, 동년배 사귀는법, 놀이에 대한 신체학습, 자기중심성, 직관적 사고,도덕성발달아동기양심의 발달, 또래집단형성

시험자료 | 110페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.26 | 수정일 2021.02.19

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