"학습방법"의 검색결과 입니다.

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"학습방법" 검색결과 5,041-5,060 / 305,223건

집단 학습 방법의 원리

집단 학습방법의 원리1.사회교육 학습원리학습은 능동적 과정이고 성인은 적극적으로 참여하기를 원한다. 따라서 적극적 참여를 권장할 수 잇는 기술이 보다 학습의 성취를 향상 ... 해서 갖고 있는 정보나 의견을 발표하고 질의나 응답을 하고 그 사이에 학습자는 새로운 지식이나 사물을 보는 방법이나 생각하는 방법을 배우는 것이다. 이 경우 학습자는 때로는 가르치 ... 을 통한 학습의 방법이다.⑥사회교육의 경우 학습자들은 자신이 가정생활 직장생활 등 현실적으로 갖가지 생활인으로써 여러 가지 문제와 교육의 필요성을 느끼고 있는 사람들이다.⑦학습대상자가

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.10

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[평생교육 방법론] 성인학습과 PBL의 관계

성인학습과 PBL의 관계앞에서 PBL학습방법론이 적용된 여러 사례에서 보듯이 PBL학습방법론은 성인학습자이외에 다른 대상에도 사용된다는 것을 알 수 있었다. 지금부터는 여러 성인 ... 학습이론을 종합한 것을 토대로 성인학습자의 특성을 알아보고 각각 그 특성이 PBL학습방법론을 적용하는데 어떤 유용성이 있을지를 생각해 보기로 하겠다.이때, 성인학습자의 특성을 구성 ... 주의에 국한된 성인학습특성이 아니라 학습이론에 상관없이 여러 성인학습자의 특성을 종합하여 서술하기로 한다. PBL학습방법론은 구성주의를 토대로 나왔지만 성인학습자의 특성도 구성주의

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.16

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영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오

영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 영유아 학습의 기본전제2. 나의 견지에서 이를 방해하는 요인3. 기본전제에 충실할 수 있는 방법4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론많은 학부모들은 자신의 자녀들에게 ‘공부 ... 을 이룰 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 나의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.12

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[초등국어] 국어과 교수·학습의 원리와 방법

국어과 교수·학습의 원리와 방법1.국어과 교수·학습의 원리가. 언어원리국어 교육은 기본적으로 언어 사용 기능을 교수·학습하는 것으로 보고 교수·학습의 원리도 이러한 언어 사용 ... 원리는 교수·학습의 대상이 언어 이므로 사회 나 수학 과 다른 내용과 방법으로 시행해야 함을 뜻하기도 한다.나. 사고원리인간은 사고의 동물이고, 그 사고와 언어는 뗄 수 없는 그 ... 의 기능을 수행한다. 그러므로 사고 교육의 다양한 프로그램과 사고력 신장을 위한 교수·학습방법이 국어과의 교수·학습에서도 상호보완적으로 수행되어야 함을 이 원리는 제시하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.05

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초등학교 3학년 2학기 사회 교수학습 방법

의 하는 일을 조사하기- 지그소우 학습4. 스크랩북 만들기5. 공공 기관 놀이- 공공기관의 특징을 생각한 역할극6. 조사계획 세우기- 교사가 조사표를 나누어 주고 조사하게 하는 방법7 ... 한 단체 조사- 단체에서 하는 일[교수 학습 활동]1.관련된 사진이나 상징물 연결짓기- 사진, 그림, 상징적인 전화번호 등2. 공공기관의 위치 파악하기- 그림지도3. 공공 기관 ... . 가입한 단체 통계내기8. 사례 모아 신문 만들기- 미술수업과 연계9. 사례 전시회[평가계획]★ 방법 : 관찰 및 구술 평가, 지필 평가- 고장의 여러 기관과 단체를 조사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.02

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[교수학습방법] Glaser의 교수과정모형

과정에서 학생들의 반응을 처리하는 방법학습자가 수업상황에 가지고 온 특성들을 자극시켜 반응을 유발, 새로운 자극에 대한 점차적인 전이와 반응의 확장을 유도⇒ 반응촉진 : 자극의 제공 ... 및 철회, 세밀한 교수설계와 학생의 초기특성 활용과 관련⇒ 반응형태 : 선다형, 주관식 문항준비성 : 주의집중, 학습방법에 대한 학습, 성숙, 선행학습강화 : 유기체의 반응 ... 의 제시, 선행학습의 재생, 자극자료의 제시, 학습 안내, 수행 유도, 피드백 제공, 평가, 파지 및 전이 촉진 등과 같이 9단계로 제시※ 교수절차 단계에서는 다양한 교수방법이 활용

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.05.21

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과학과 교수학습과정안(약안)-각설탕을 빨리 녹이는 방법

과학과 교수?학습 과정안3학년 4반 수업교생 (인)결재지도교사단 원 명4. 여러 가지 가루 녹이기( 5 /6 차시)지도일시2007년 11월 7일 수요일 1교시본시주제각설탕을 빨리 ... 녹이는 방법지도장소실과 과학실지도대상본시목표?각설탕과 각설탕 가루 중에서 어느 것이 더 빨리 녹는지 말할 수 있다.?막자와 막자 사발의 사용법을 알고 바르게 사용할 수 있 ... 다.?실험에 불필요한 변인을 통제할 수 있다.단 계활동요소교수 ? 학습활동( : 교사의 활동, - : 학생의 활동)시간자료(☆) 및유의점(☞)문제파악문제추구및해결동기유발학습문제확인예상하기

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.03.22

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교육방법 및 교육공학 (3-4장) - 교수학습의 기저이론 / 교수설계 이론

제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론 3 소련의 대뇌 생리학자 이반 파블로프의 실험 ( 조건 반사 ) 에 기초하여 주창됨 고전적 조건화 이론은 학습이 매우 체계적이고 과학적인 방법 ... 는 이제시하여 교육과정과 연계 상황적 교수 - 학습이론구성주의 학습 이론 제 3 장 교수 - 학습의 기저 이론 14 여러 지식의 범주를 넘나들며 , 다양한 방법으로 연결하는 , 급격 ... 기 보다는 설계 지향적 교수 설계 이론은 학습을 촉진할 수 있는 교수 방법과 그 방법이 활용되거나 활용되어서는 안될 상황을 구체화 해줌 모든 수업 설계 이론에서 교수 방법은 보다 상세

리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.02

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[교육방법 및 교육공학]Bloom의 완전학습모형

를 일정한 수준으로 성취하는 데 필요한 시간을 말한다. 교사가 최상의 방법으로 교수하고 학생이 열심히 학습에 임하는 학생에게 필요한 만큼의 시간을 준다고 할 때, 주어진 학습과제 ... 하며, 이것은 수업방법의 개선으로 인해 이루어질 수 있다.(2) 학습자의 수업이해력수업이해력의 가장 주된 요인은 언어능력이다. 언어능력과 성적과의 상관은 +.50～+.60의 높은 상관 ... 자체의 증진을 꾀하는 노력도 필요하지만 수업방법과 학습자료를 적절히 조작해 주는 것이 완전학습에 더 효과적이라는 견해이다. 즉 수업과정과 학습자료가 학생의 흥미와 능력에 맞고 성취

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.18

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민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 의의와 현실, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 사례, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 방법, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육) 기대효과

민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 의의와 현실, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례, 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 방법, 민속놀이지도(전래놀이 ... )의 의의와 현실Ⅳ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 사례Ⅴ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육)의 활동방법1. 풍선 터뜨리기2. 숟가락 릴레이3. 거머리 뒤집기4 ... 학습, 전통놀이교육)의 기대효과 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 민속놀이(전래놀이, 전통놀이)의 가치와 특성1. 우리놀이의 특성2. 교육적 가치Ⅲ. 민속놀이지도(전래놀이학습, 전통놀이교육

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 개념과 유형, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 이론적 배경과 원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별 방법, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 평가

반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 개념과 유형, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 이론적 배경과 원리, 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별 방법, 반응중심학습모형(반응 ... 문학교육)의 원리Ⅴ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 단계별 방법1. 1단계: 다양한 문학 반응의 경험 단계2. 2단계: 개인적 반응의 교류 단계3. 3단계: 문학 반응의 토의 ... 중심문학교육)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 반응중심학습모형(반응중심문학교육)의 개념과 유형1. 반응의 개념1) 로젠블랫2) 쿠퍼3) 퍼브스4) 경규진5) 이희정2. 반응의 유형1

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 개념과 원리, Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 특징과 전개, Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 사례, Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 방법, 논쟁수업 협동학습모형 관련 시사점

학습모형의 방법, 논쟁수업 협동학습모형 관련 시사점 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 개념과 원리Ⅲ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형의 특징Ⅳ. Pro-c ... 의 방법1. 목표 설정2. 교육과정 구성3. 교수단계1) 1단계2) 2단계3) 3단계4) 4단계5) 5단계6) 6단계4. 평가Ⅶ. Pro-con(논쟁수업)협동학습모형 관련 시사점참고 ... 다.” 라고 하였고, Slavin은 “학습능력이 각기 다른 학생들이 동일한 학습목표를 향해 소집단 내에서 함께 활동하는 수업방법”으로 정의했다. 또한 여러 연구문헌에 의하면 “학생

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.07

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열린교육의 의미, 열린교육의 원리, 열린교육의 특성, 열린교육의 발달, 열린교육의 모형, 열린교육의 학습방법 분석(열린교육, 열린교육 원리, 열린교육 발달, 열린교육 모형, 열린교육 학습방법)

열린교육의 의미, 열린교육의 원리, 열린교육의 특성, 열린교육의 발달, 열린교육의 모형, 열린교육의 학습방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 열린교육의 의미Ⅲ. 열린교육의 원리와 특성Ⅳ. 열린 ... informal movement)Ⅴ. 열린교육의 모형Ⅵ. 열린교육의 학습방법1. 개별학습2. 주제학습3. 협력학습Ⅶ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론열린 교육의 철학적 토대는 무엇인가? 한 인간 ... 이 있으며, 능동적이다. 셋째, 아동은 적합한 속도와 방법으로 학습할 때 학습 효과가 가장 잘 나타난다. 넷째, 학문에 대한 추상적인 개념을 구체적인 경험 후에 생긴다 등을 제시

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.19

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영유아의 과학활동에서 과학학습의 원리, 과학활동의 방법, 영유아 과학활동을 위한 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 추가 서술하시오

영유아의 과학활동에서 과학학습의 원리, 과학활동의 방법, 영유아 과학활동을 위한 교사의 역할에 대해 자신의 의견을 추가 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아의 과학활동2 ... . 영유아의 과학학습 원리3. 영유아의 과학활동 방법4. 영유아 과학활동을 위한 교사의 역할5. 영유아 과학활동의 필요성6. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아교육 현장에서 과학 ... 를 길러내기 위해서 현직교사를 재교육시키는 교사교육이 강조되고 있다. 따라서 본론에서는 영유아의 과학활동에서 과학학습의 원리, 과학활동의 방법, 영유아 과학활동을 위한 교사의 역할

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.29

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영어과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 개념과 이론적 배경, 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습) 유형과 활동방법, 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습) 학습모형, 영어과교육 표현활동수업 관련 시사점

영어과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 개념과 이론적 배경, 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 유형과 활동방법, 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 학습모형, 영어과교육 ... 기의 교수-학습Ⅲ. 영어과교육 표현활동수업(표현활동학습)의 활동방법1. 인형으로 익히기2. A Mirror Game3. Making a train Game4. Mirrors Mirrors ... 으로 이어나가는 순서가 바람직하다.2. 쓰기의 교수-학습1970년대에 들어 Postovsky는 듣기 학습이 말하기 학습에 선행되어야 한다는 관점에서 듣기-쓰기 방법을 실험한 결과 초기

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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역사신문만들기학습(역사신문제작수업) 개념, 역사신문만들기학습(역사신문제작수업) 과정, 역사신문만들기학습(역사신문제작수업) 구성과 방법, 역사신문제작학습(역사신문만들기수업) 수행평가와 개선방안 분석

역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 개념, 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 과정, 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 구성과 방법, 역사신문제작학습(역사신문만들기수업 ... 시3) 3차시2. 교수-학습 지도1) 교수-학습 주제2) 학습 목표3) 학습 방법 : 역사신문 제작Ⅳ. 역사신문만들기학습(역사신문제작수업)의 구성과 방법1. 역사신문 구성내용(기본 ... 틀)2. ‘역사신문 꾸미기’ 제작 방향 및 학습방법Ⅴ. 역사신문제작학습(역사신문만들기수업)의 수행평가방법1. 수행평가 목표 및 계획2. 수행평가 기준3. 수행평가의 유의점Ⅵ. 향후

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.08

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영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.

영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.아동은 장차 우리나라 ... .넷째, 기초학력의 결여이다.과거의 어떤 원인으로 인하여 학력이 뒤떨어졌으나 그것을 회복하지 못하여 학력이 부진하게 된다.다섯째, 학습습관 결여이다.노트를 정리하는 방법이나 예습 ... ?복습의 방법, 자료를 찾는 방법 등의 학습방법을 모르거나 이것이 충분화 되지 않았을 때 학업부진이 된다.그리고 영유아 학습의 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하면 다음과 같

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.11

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영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.

영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 영유아 ... 학습의 기본전제2. 영유아 학습의 기본전제를 방해하는 요인3. 영유아 학습의 기본전제에 충실할 수 있는 방법Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론보육과정은 어린이집에서 영유아를 어떻게 돌보 ... 에는 보육철학, 보육목표, 발달이론에 근거한 상호작용, 활동프로그램, 조직화된 학습과정이 포함되는 것이다. 한편, 영유아 교수학습방법은 교사가 어떻게 가르쳐야 하고 유아가 어떻게

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.11

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[환경교육][환경교육 교수학습방법][환경교육 평가][환경교육 방향]환경교육의 개념, 환경교육의 목적, 환경교육의 필요성, 환경교육의 내용선정, 환경교육의 교수학습방법, 환경교육의 평가, 향후 환경교육의 방향

환경교육의 개념, 환경교육의 목적, 환경교육의 필요성, 환경교육의 내용선정, 환경교육의 교수학습방법, 환경교육의 평가, 향후 환경교육의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 환경교육의 개념Ⅲ ... . 환경교육의 목적Ⅳ. 환경교육의 필요성Ⅴ. 환경교육의 내용선정Ⅵ. 환경교육의 교수학습방법1. 환경 교육 교수?학습 방법의 유의점2. 교수?학습 방법의 기준Ⅶ. 환경교육의 평가Ⅷ ... 도록 지역중심의 교수-학습방법을 적용하여 수업을 한다면 보다 학습효과가 클 것으로 본다. 그러므로 교사는 환경단원 교수 시 환경교육의 실천방안으로 지역별로 차별화된 지역중심의 교수-학습

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.06.26

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[교수학습] Piaget와 Vygotsky의 인지이론의 교수-학습방법의 차이점

와 Vygotsky의 인지이론의 교수-학습방법의 이견(1) Piaget 이론의 교사의 역할과 교육의 의미(2) Vygotsky 이론의 교사의 역할과 교육의 의미※ 참고문헌 ※인간 ... ’은 개인이 타인들과 관계를 갖는 방식의 변화를 말하며, ‘인지발달’은 사고의 변화를 말한다. 인지발달을 체계화한 Piaget과 Vygotsky의 교수-학습이론을 비교 연구해보자.1 ... 론적 인지론, 즉 지식의 구조와 과정이 발달에 관심을 두어 지식이 마음속에 표상되는 방법과 표상된 것이 성장함에 따라 변해가는 방법을 경험적으로 연구하였다.그의 이론에서 보면 지적

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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