영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 본인의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아 학습의 기본전제
2. 나의 견지에서 이를 방해하는 요인
3. 기본전제에 충실할 수 있는 방법
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

많은 학부모들은 자신의 자녀들에게 ‘공부하고 나서 놀아라.’혹은 ‘놀지말고 공부해라’ 등의 말을 하면서 놀이를 공부에 상반되는 개념으로 생각한다. 그러나 아동들은 놀이를 할 때 가장 즐거워하며, 많은 부분을 놀이를 통해 학습한다. 즉, 아동들은 생존에 필요한 대부분의 지식과 기술, 능력 등을 놀이를 통해서 발달시킨다. 그리고 놀이를 통해 지적, 신체적, 정서적, 언어적 발달을 이루어간다. 아동들에게 있어서 놀이는 매우 의미 있는 활동이며 아동들의 활동 중에서 가장 중시되어야 한다. 그러므로 놀이를 통하여 아동들에게 다양한 활동을 지도한다면 즐겁고 능동적인 방법으로 교육을 이룰 수 있다. 따라서 본론에서는 영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 나의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시해 보겠다.

< 중 략 >

Ⅲ. 결론

지금까지 본론에서는 영유아 학습의 기본전제에 대하여 설명하고, 나의 견지에서 이를 방해하는 요인에는 무엇이 있는지 제시하고, 기본전제에 충실할 수 있는 방법을 제시해 보았다. 급변하는 사회 속에서 살아가는 현대의 아동들은 학습에 대한 높은 기준을 요구받기 때문에 이전 세대의 아동들보다 놀이의 기회와 시간이 제한되고 있다. 하지만 놀이는 영아기부터 청소년기까지의 발달 및 학습을 돕는 중요한 역할을 한다. 그래서 주의 집중 시간이 짧은 어린이의 특성을 반영하여 유치원을 중심으로 한 유아교육에서는 이미 오래 전부터 놀이를 교육에 활용하고 있다. 아동들이 즐겨하는 놀이는 주변 세계와 관련하여 지식, 기능 태도 등을 학습하게 할 뿐 만아니라 지적?사회적?정서적?신체적?언어적?발달에 큰 영향을 미친다.

참고 자료

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