"또래관계계획안"의 검색결과 입니다.

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부모상담일지 개별화교육계획안 어린이집관찰일지 ADHD 교육 우을증 통합교육 보육교사

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"또래관계계획안" 검색결과 481-500 / 11,523건

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[아동간호학] ADHD 보고서 (학령기 ADHD의 간호를 위한 접근 방안 및 제언)

에 ADHD 아동을 거부할 가능성이 크다. 결론적으로 ADHD 질환은 또래 관계의 부정적 결과를 초래한다고 할 수 있다. 이러한 초등학교 시기에 또래 거부와 같은 사회적 관계 ... 아동 간호학 보고서학령기 ADHD의 간호를 위한 접근 방안 및 제언강의명: 아동간호학제출자:담당교수:제출일:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학령기 ADHD의 임상 특성 및 건강문제1 ... Ev은 일반 아동에 비해 공격적이고, 충동적이며, 비순종적이다. 또, 그들은 또래들을 미성숙하고 공격적으로 대한다. 결국, 또래 아동들은 ADHD 아동들의 부적절한 품행 문제 때문

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.27

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본인 가족 혹은 지인 가족의 발달주기를 설명하시오.

. 따라서 또래 간의 협동과 경쟁 관계에 대해서 이해하고 타인으로부터 긍정적인 반응을 얻기 위해서 노력하게 되는 것이다. 다양한 사회 구조 안에서 한 구성원으로서의 인식(단체의식 또는 ... 단계 :독립된 젊은 성인 단계의 발달과업 이시기는 결혼전기로서 자신에 대한 정서적, 재정적책임을 수용하고 부모-자녀관계의 분리를 받아 들이는 단계로 볼 수 있다. 또한, 원가족 ... 과의 관계로부터 분화, 친밀한 이성관계의 발달, 일과 재정적 독립 측면에서 자신에게 확립을 주는 시기하고 생각한다. 제2단계 :신혼부부단계의 발달과업 이 시기는 처음 부부가 되

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08

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장애 아동을 위한 교수방법

의 또래교수(김정효, 박은혜, 2009; 손지영, 2000), 상호적 또래교수(이규명, 박은혜, 2000)등 여러 가지 방법이 고안되어 실행되고 있으며, 학업적인 성취뿐만 아니 ... 다(Salend, 1994).? 또래교수 시간에 성취할 구체적인 목표를 세운다.? 세워진 목표를 위한 활동을 계획한다.? 교육내용에 대하여 잘 알고 있는 아동을 선정한다.? 선정된 아동 ... 을 주도하게 하는 자기주도적인 전략과 또래가 주도하는 또래주도 전략 및 교사가 직접 교수하는 교사주도 전략의 세 가지로 구분된다.(1) 자기주도 전략: 인지적 전략인지적 전략은 인지

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| 리포트 | 8페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.07.11

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만 5세 2학기 직장어린이집 부모면담일지, 부모상담일지 (1학기와 발달정도 비교하여 개선된 사항 기록) 평가제 준비

을 훈련중임. 형과 등 닦아주기를 하고 있는데 하기 싫지만 억지로 하고 있는지 궁금함.대인관계(어른, 형제, 또래)놀이를 주도하기도 하며 하고 싶은 놀이를 계획하여 선택함. 스스로 ... , 형제, 또래)사회성이 뛰어나 또래관계에서도 리더의 역할을 주로 함. 놀이할 때 함께 협력하여 놀이하는 것을 선호함. 남자친구들과 놀이성향이 같아 자주 놀게 되긴 하나 가리지 않 ... 는 젓가락 사용을 하지 않으려 함.대인관계(어른, 형제, 또래)옆 반에서 동생을 만나면 잘 챙겨주는 편임. 어른에게 먼저 다가가 이야기하며 경험을 이야기 나누기 좋아함.동생

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| 리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.18

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하이/스코프 프로그램 발표PPT

- 사진에 반응하기 주도성 및 사회적 관계 - 선택 , 계획 , 결정 - 놀이 상황의 문제 해결 - 타인과의 관계 형성 - 사회적 갈등을 해결하기 동작 - 신체 일부 움직이기 ... 정도에 따라 유동적으로 진행 소집단 활동 계획 , 수행 시 유아의 적극적인 참여 교구를 탐색 , 활용하여 교사나 또래들과 함께 작업하는 기회를 가짐 개방적인 질문 , 문제상황 ... 프로그램 적용사례 연간교육계획안 (4 월 ) 2) 한신유치원한국의 하이 / 스코프 프로그램 적용사례 연간교육계획안 (5 월 ) 2) 한신유치원한국의 하이 / 스코프 프로그램 적용사례

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| 리포트 | 34페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.05.20

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정서행동장애의 원인이 되는 심리학적 위험요인에는 어떠한 것들이 있고 그러한 요인들이 어떻게 정서행동장애에 영향을 미치는지

기도 한다. 학교에서는 아동이 입학한 후에 받는 스트레스와 부정적인 학교생활로 인하여 소외감을 느껴서 또는 본인의 성격으로 인해 또래 친구들과 선생님들과 관계가 형성이 안 될 경우 ... 장애에 미치는 영향아동들은 집에서는 부모에게서, 학교에서는 또래친구들과 선생들에게서 성장 되어 지므로 집과 학교가 아동들의 정서와 밀접한 관계를 맺고 있다. 이러한 까닭에 심리학자 ... 적, 반사회적인 경향을 나타낸다고 밝혔다. 정서 및 행동장애 위험군 아동의 분노로 인한 외현적 문제행동은 학교에서도 교사 및 또래들에게 부정적 인식을 주고, 긍정적 상호관계를 확립

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.02

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만 3세 1학기 관찰일지 16명

며 “저기 갔네”라고 위치를 말한다. 정리 방송이 들리자 트레이를 들어 보이며 “이거 치워요”라고 말한 뒤 반납대 쪽을 손가락으로 가리킨다.사회관계/콘 코스 입구에서 앞 또래 ... 앞에서 “하나, 둘, 셋”을 세며 점프한다. 정리 방송이 들리자 “치워요”라고 말하며 막대를 제자리에 올린다.사회관계/화살표 코스 초입에서 앞 또래가 이동하자 양손을 몸 앞 ... 한 뒤 테이프 화살표 방향으로 빠른 걸음을 내딛는다. 파란 스텝스톤을 한 칸씩 밟을 때 팔을 옆으로 벌려 균형을 유지하고, 코너에서는 발끝을 안쪽으로 돌려 진행 방향을 바꾼다. 낮

리포트 | 16페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.08.11

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만 0세 5명 2학기 발달평가

한 반응도 자주 관찰된다. 사회관계 낯익은 교사를 보면 웃으며 양팔을 뻗고 안기려 하며, 교사의 얼굴을 만지거나 웃음에 반응하는 등 정서적 상호작용을 자주 시도한다. 교사와의 눈맞춤 ... 스럽있다. 앞으로도 ㅇㅇ이의 흥미와 감각적 반응을 존중하며, 안정감 있는 관계 속에서 탐색과 표현이 자연스럽게 이루어질 수 있도록 지속적인 지지를 제공할 계획이다. 2학기 영아 발달 ... 을 시도하고, 불편할 때는 다양한 톤의 울음으로 요구를 나타낸다 사회관계 교사에게 신체적으로 기대거나 손을 잡는 등의 접촉을 통해 애착 관계를 형성하고 있으며, 정서적 교류를 자연

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.22

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표준보육과정의 개념과 놀이중심 보육과정의 정의, 이론적 근거, 장, 단점을 기술하시오.

와 가치를 별견할 수 있도록 돕는 것을 기본방향으로 한다. 놀이중심 보육과정은 잘 계획된 일과와 놀이지도에서 벗어나 유아 스스로의 경험이 놀이가 되어 활동에 즐겁게 참여하도록 지원 ... 이루어지고, 놀이를 통한 배움 강조(현장 자율성) 계획 수립, 교수 방법 및 평가 등에서 교사 자율성 확대(교육내용 적정화) 연령별 구분 폐지 등을 통해 3~5세가 경험하여야 할 최소 ... 한의 내용으로 적정화(연령별 369개 세부내용 → 연령 통합 59개 내용)표준보육과정 개정안은 영유아 중심, 놀이 중심 보육과정을 통해 자율성·창의성을 높이는 것을 목적으로 한다

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.09

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청소년기의 자살의 특징을 논하고 사회복지측면에서의 해결방안을 서술하시오

을 겪고있으며, 사회적응에 더 많은 시간과 노력을 요구 받고 있다. 2. 청소년기 자살 특징 청소년의 시기엔 급격한 신체, 인지적인 발달이 이루어지게 된다. 또래이랑 관계를 형성 ... , 성적저하에 따른 심각한 스트레스를 느끼며 이처럼 학업에 관한 스트레스가 커지면 자살까지 영향을 미치게 된다. 학교 안에서 또래집단 및 교사와의 문제를 가지면 자존감이 저하되며 비행 ... 적으로 나타나는 문제로 계획적인 자살을 하고자 하는 경우가 많이 있으나 청소년은 과도한 스트레스를 받는 상황 가운데서 한순간 현실을 도피하고자 하는 방법으로 사전 계획이 없이 자살이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황을 파악하고 학교사회복지실천을 통해서 이를 예방하거나 조기에 개입하는 방안

할 수 있는 연계 프로그램의 강화2) 부모교육 프로그램 개발3) 개인 건강의 지식, 기술, 태도를 변화시키기 위한 보건교육이 제공4) 학교에는 또래관계를 형성하고 관계유지를 지원 ... 다.4) 학교에는 또래관계를 형성하고 관계유지를 지원할 수 있는 프로그램넷째, 학교에는 또래관계를 형성하고 관계유지를 지원할 수 있는 프로그램을 정규교육 과정에서 수행하여 또래관계 ... 가 보호요인으로서 작용할 수 있도록 wee센터 및 청소년상담복지센터 프로그램 연계 활성화가 필요하다. 친구관계가 좋을수록 자살생각이 낮아진다는 연구결과는 청소년 시기는 또래

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.18

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청소년기의 발달학적 특성을 이론적으로 서술하고, 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인을 설명하시오.

등의 안좋은 가정환경은 문제행동을 유발 할 수 있다.3) 또래관계 : 친구들과의 관계가 청소년들에게 큰 영향을 미치는데, 괴롭힘, 왕따 등 부정적인 상호작용은 문제행동에 영향 ... 적 사고가 발달하는 단계로 가설적, 연역적 사고가 가능하다. 체계적이고 조합적인 사고가 가능하기 때문에, 문제해결을 위한 계획을 세우거나 해결책을 체계적으로 시험해보기도 한다. 또한 ... 들(부모, 또래집단, 여러 사회적요인)을 관찰하고 모방하여 행동하는 방법을 습득하게 된다.2. 현대사회에서 겪는 청소년들의 문제행동 원인청소년들의 문제행동의 유형은 크게 두 가지

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.06.21 | 수정일 2023.07.02

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[운영계획서] 중고등학교 Wee 클래스 운영 계획입니다. Wee 클래스 운영 계획 세우기는 매우 어렵습니다. 따라서 본 자료를 통해 그 같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다.

Wee 클래스 운영 계획○○고등학교Ⅰ. 목적① 학생들이 자신의 문제를 인식하고 이해하여 나가 문제 해결 능력을 신장시키는 기회를 제공한다.② 학교 상담 활성화와 돌볼 학생 ... 들의 체계적 관리를 위한 예방-상담-치료 활동에 중점을 둔다.③ 상담 관계기관, 지역사회자원을 활용한 학교 중심 상담 망 구축을 통해 다면적이고 종합적인 상담 서비스를 제공한다.④ 위기 ... . Wee 클래스 연간 예산3. Wee 클래스 운영① 학생 사안의 심각성에 따라 상담 과정을 진행한다.② 전문상담사는 학생 개인 사안에 따라 상담 시기와 회기를 정한다.③ 상담 관계

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.17

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만1세 부모상담일지 관찰일지

은 이 시기 영아들에게 나타나는 자연스러운 발달 과정이다. 이러한 행동은 자신의 정체성을 확립하고 주변 세계와의 관계를 이해하는 중요한 단계이다. 하지만 이러한 소유 개념이 또래 ... 었다.놀이활동쌓기 영역에서 블록으로 집을 짓고는 작은 동물 피규어를 가지고 와 집 안에 넣었다. "토끼야, 여기 앉아 있어" 하고 말하며 토끼를 블록 집 안에 넣어주었다. 교사 ... 이 발달했음을 보여주었다.놀이활동미술 활동으로 크레파스를 이용해 그림을 그렸다. 자신이 좋아하는 특정 색깔 크레파스를 손에 꼭 쥐고 다른 친구가 가져가려고 하자 강하게 저항하며 "안

리포트 | 22페이지 | 9,500원 | 등록일 2025.05.09

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(유아사회교육) 2019 개정 누리과정’을 바탕으로 유아들에게 사회교육을 실시하고자 한다. 다음에 근거하여

의 궁극적인 목적과 목표, 사회교육의 내용 (15점)② 사회교육을 위한 교수학습 방법 혹은 전략 (15점)③ 유아를 위한 사회교육 단위활동계획안(1회용) (15점)④ 유아사회교육 ... 을 위한 교사의 역할(5점)A형: 유아의 또래관계와 유아교사가 유아의 또래관계 형성 및 유지 등을 위해 어떤 역할을 해야 하는지에 대해 상세하게 설명하시오. (20점)과제명(공통문제 ... 활동 전반을 통해 통합적으로 전개 될 수 있도록 한다.3. 공통문제③ : 유아를 위한 사회교육 단위활동 계획안(1회용)생활주제우리 마을활동목표1. 우리 마을 건물에 관심을 가진다

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18

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5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고

라고 할 수 있다. 장애의 유무, 피부색, 경제적 차이와는 관계 없이 사람들은 자신의 가치관에 따라서 선택할 권리를 가진다. 이에 대해 통합교육은 교실 안에서 다양한 차이와는 관련 ... 을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 요구에 맞는 교육을 받는 것으로 정의하고 있다.Kauffman 등(1975)은 통합을 단순히 사회성을 증진하기 위해 특수아동을 일반학급 ... 에 물리적으로 통합하는 것 외에 학문적, 사회적으로도 통합하는 것이라고 하였다. 여기서 시간적 통합이란 일정 시간 동인 일반 또래들과 같은 교육환경에 배치하는 것이며 학문적 통합

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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만 2세 아동 관찰일지

하는 능력이 향상된다. 아동은 원인과 결과에 대한 기본적인 개념을 이해하기 시작하며, 반복적인 실험을 통해 자신의 행동과 결과 간의 관계를 학습한다. 간단한 문제 해결 능력이 발달 ... 을 따라하려는 경향 증가 -간단한 문제 해결 능력 향상 5. 정서 및 사회성 발달 정서적으로는 애착 형성이 지속되며, 독립적인 행동이 증가한다. 사회성 발달 측면에서는 또래와의 놀이 ... 가 활발해지며, 역할 놀이(role-playing)와 같은 간단한 상호작용이 나타나기 시작한다. 또한, 자기중심성이 강한 시기이므로 양보와 공유가 쉽지 않지만, 점진적으로 또래

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.17

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시청직장어린이집 영아 만1세 관찰일지 1학기 (여아3)

기도 하고 “아니야”하고 죽을 먹기 싫다는 표현을 해 안 먹어 된다고 알려주니 눈물을 보였다. 죽을 다시 한 번 권하니 “네”하고 대답하고 죽을 먹는 모습이다. 6월 단어카드 중 가위 ... 단어카드에 관심을 보여 안전가위를 가져와 선생님과 함께 사용하며 가위를 사용할 때 조심해야 하는 점에 대해 이야기 해 주니 “옷 안되지, 머리 안되지”하며 선생님의 도움을 받 ... 평가 기본생활습관 배변 의사 표현은 하나 배변 후 표현을 한다. 편식을 하지 않으며 모든 음식을 골고루 섭취하지만 음식을 씹는 횟수가 적다. ▶관찰을 통한 지도계획 (6월17일

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.28 | 수정일 2025.01.10

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지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애 아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도 방법에대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오

에서 또래의 일반학생보다 떨어지고 의미를 파악하기 위해 상황에 더 많이 의존한다. 지적장애아동은 대체로 조음장애, 음성장애, 말더듬을 보인다. 음운적 특성은 언어연령과 밀접한 관계 ... 특수아동이해과 제: 지적장애아동의 인지 및 학습, 언어 특성에대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 인지나 학습 또는 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 ... 예를 들어기술하시오.목 차1. 서론2. 지적장애아동의 언어발달 특성3. 지적장애아동을 위한 인지 및 학습, 언어지도방법4. 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법5

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.05.26

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2주 1차시 강의에서 사회학습이론에 대해 다루었습니다. 반두라의 사회학습이론에 대한 특징과 주요개념

의 사실을 주장하고 있다. 직접적인 강화가 없이도 관찰만으로도 학습이 이루어지고 인간의 사고와 동기, 행동이 사회적 상황의 영향과 관계성을 연구하고 있다. 그런데 반두라 이론은 다양 ... 만 좌우되는 것이 아니다. 자신의 마음속에서는 해서는 안 된다고 생각하지만 하게 되는 경우가 있다. 실망감이 들면서도 스스로 설정한 행동 이였다고 느끼면서 자책을 한다. 하지 ... 다는 스스로의 믿음을 말한다(Bandura, 1977). 외부의 강화 없이도 내부에서 자신 스스로 의식적으로 강화시키게 된다. 스스로 세운 계획을 실천하였을 때 아동은 뿌듯함을 느끼

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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