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"교육교과교육론" 검색결과 4,461-4,480 / 139,666건

[음악교육]고등학교 음악교과서 분석(현대출판사)

고등학교 음악교과서 분석 - 현대음악출판사2005620114 정명근저자 - 윤경미(연세대 기악과, 서울대 교육대학원, 선화예고 교사)문 진(서울대 국악과, 서울대 교육대학원 ... . 통합 교과 & 비 통합 교과(학습활동 있는 곡 中)학습활동 있는 곡(26곡) 中 통합 & 비 통합 교과(100%)통합 교과과정 15곡(57.7%)비 통합 교과과정 11곡(42.3 ... %)2개 통합 11곡(42.3%)3개 통합 4곡(15.4%)※ 통합 교과 과정에서 눈에 띄는 것은 국악에서의 통합교과가 많다는 것이었다.(15곡 중 9곡인 60%가 국악에서의 통합

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.04

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[사회과교육] 젠더 관련 사회교과서 분석

적인 자원, 기회와 공공서비스에 중대한 발전주체로서 평등하게 접근하도록 도모함으로써 빈곤에 대한 여성의 지속적이고 늘어나는 부담을 근절한다.27. 기초교육의 제공, 평생교육, 문해 ... 을 방지하고 철폐한다.30. 교육과 보건의료에 여성과 남성의 동등한 접근과 대우를 도모하고 교육뿐 아니라 여성의 성, 재생산 관련 건강을 증진한다.31. 여성과 소녀의 모든 인권 ... 한 가족 추구를 위해서 여성의 성차별 문제 뿐만이 아니라 남성의 역차별 문제도 고려되어야 할 것이다.5. 양성평등의 개념양성평등교육이란 양성성을 지닌 사람을 양성하기 위한 교육이라고 말

리포트 | 60페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.01.28

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[교과교재 연구 사회]제7차교육과정(사회과)

에게 적합한 교육의 기회를 제공하는 것을 중요시하고 있다. 따라서 교과서 내에도 교과의 특성에 따라 심화보충형, 과목선택형, 단계형 등의 교육과정을 도입하였다. 교과의 수준을 다양 ... 역시 7차 교육과정에서 표방하는 시민적 자질 함양을 위한 시도로 생각된다. 학습자의 전인적 성장과 지식의 통합을 위한 교과 통합을 중시하되 개별 과목의 독립성 또한 존중하여 각 ... 사회과학 교과교육의 계통성을 조화시키고자 하였다.마지막으로 교육과정 설정에 있어서의 지역화와 지구촌적 관점의 조화를 들 수 있다. 이로써 교육과정은 과거 국가 중심의 설정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.16

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[컴퓨터 교육]초등학교 컴퓨터 교과서 분석(1~6학년)

.교학사 교과서에는 보조프로그램에 있는 그림판을 활용한 내용이 나온다. 이것은 광주 교과서에는 나오지 않는 것으로 다양한 활동을 해볼 수 있다는 점에서 좋다고 본다.② 광주광역시 교육청 ... 과 교육용 소프트웨어 활용 영역에 치우쳐있음을 볼 수 있다. 모든 영역이 골고루 편성되도록 보완해야한다.④ 인도 교과서 vs 우리나라 교과서대부분 우리나라와 비슷한 내용을 배우기는 하나 ... ,지만 각 단원의 연계성을 고려하지 않고 배열해 놓아 학생들이 얼마나 학습 내용을 기억하고 있을지가 우려된다. 영진은 주제가 34개였던 데 반하여 광주시 교육청 교과서는 단원9개

리포트 | 30페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.09

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2007 개정 국어과 교육과정 2학년 1학기 읽기 4단원 `마음을 담아서` 교과서 분석

는 다음의 단계)를 거쳐 재구성 한다.① 분석 : 교과서의 단원이나 활동 목표, 텍스트, 삽화, 평가 기준 등을 분석한다.② 평가 : 교육과정이나 교육 이론에 비추어 교재가 타당한지 ... 구성 : 교과서의 해당 부분에 대하여 삭제, 첨가, 순서 재조정, 대체 등을 검토한다.⑤ 교수 전략 탐색 : 교육 목표와 대상을 고려하여 적절한 교수 전략을 수립한다.⑥ 교수?학습 ... 별 학습 활동이 학습 목표를 이끌어 내는데 충분하다고 생각된다.5. 활동구성이 타 교과와 통합되어 있는가?2~3차시 수업에 쓰이는 ‘돋보기 보기’ 제재를 화용하여 통합교육을 할 수

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.06

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문학교과 수필 부분의 학습지도안(중앙교육진흥연구소)

시키고자 노력해야한다는 것이다.2. 수업에의 적용따라서 본 수업에서는 이러한 구성주의적 교육 관점을 도입하여 학생들 스스로가 학습내용에 대해 의미를 구성하며 능동적으로 활동하는 것 ... 함으로써 본시 학습의 내용을 내면화하도록 유도한다.4)지도 방법에 있어서는 일방적인 강연의 방법을 지양하고 질문의 방식을 통해 설명하 도록 한다.5)교과 내용 활동 방법에 있어서는 교과 ... 에들의 발표에 대해 격려하고, 지적할만한 사항은 없는지 살펴본다.또한 발표자가자신의생각을 잘정리 할수 있도록 유도한다.-교과서?모둠원 모두가 토의에 활발하게 참여하고 있는지 살펴보

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.13

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[역사교육론]국사교과서 분석 - 조선시대

국사 교과서 분석(조선시대)- 목 차 -1. 들어가는 말2. 조선사 주요 연구동향과 교과서 분석(1) 양반집권체제의 권력구조(2) 양천제와 신분구조 변동(3) 임진왜란의 성격(4 ... 다. 이 글에서는 조선사에 대한 연구동향을 알아보고 이러한 연구성과가 현재의 중학교, 고등학교 국사교과서 그리고 대안 교과서(살아있는 한국사 교과서) 및 개설서(다시 찾는 우리역사 ... )에는 어떻게 반영되어 있는 지를 살펴보고자 한다.2. 조선사 주요 연구동향과 교과서 분석(1) 양반집권체제의 권력구조(연구동향)양반집권체제의 권력구조에 대한 연구는 대체로 왕권과 신권

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.11.19

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[역사교육]제7차 교육과정 중학교 사회 1 교과서 및 고등학교 세계사 교과서 분석

제7차 교육과정 중학교 사회 1 교과서 및 고등학교 세계사 교과서 분석「Ⅴ. 아시아 사회의 성숙 中 조선과 일본의 발전」단원을 중심으로고려대학교 교육대학원 역사교육 전공 ... 2003421106 이 병 수{Ⅰ. 머리말Ⅱ. 단원의 체계와 구성Ⅲ. 본문 내용 및 학습 자료의 검토Ⅳ. 맺음말Ⅰ. 머리말제 7차 교육과정에서 세계사는 지구상의 인류가 어떻게 생활 ... 하였으며, 그 삶의 모습이 어떻게 변화하고 발전하여 왔는지를 다루는 과목 이라고 그 취급 범위를 밝히고 있다. 또한 세계사 교육의 궁극적 목적은 지구상에 사는 인류의 구성원으로서 자기

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.01

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[교과교육론]‘교사란 누구이고 무슨 일을 하는 사람인가에 관하여’

사람을 교육시키는데 있어 어떠한 순서로 가르칠 것인지 대해서도 토론하였다. 그는 생성되는 것에서 실재로 혼을 끌어당기는 교과가 무엇인지를 생각하면서, 젊을 적에는 전쟁 투사 ... [디지인 공예 교과론]‘교사란 누구이고 무슨 일을 하는 사람인가에 관하여’예술학부디자인학과2004311904 이 민정플라톤의 국가론 제 7장을 읽기에 앞서 나는 내 스스로 교사 ... 는지에 대해 다시금 생각을 해 볼 수 있었다.플라톤의 국가론에서는 소크라테스는 “우리의 본성이 교육을 받았을 경우와 그렇지 않을 경우”에 대하여 동굴에 비유를 인용하여 말하고 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.26

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동화를 중심으로 언어와 다른교과영역(미술활동,언어활동,신체음률활동,과학활동, 수 활동)이 통합되는 교육활동을 유아기(만3세-5세)의 연령에 고려하여 각각 교과영역의 활동예

문학지도시 동화를 중심으로 언어와 다른교과영역(미술활동,언어활동,신체음률활동,과학활동, 수 활동)이 통합되는 교육활동을 유아기(만3세-5세)의 연령에 고려하여 각각 교과영역 ... 들 스스로 의미를 구성한다.둘째, 각 교과 영역간의 연관성은 각 영역의 지식을 실생활과 관련짓는 능력을 향상시킬 수 있다.셋째, 통합교육활동은 유아들이 학습해야 할 많은 정보들을 의미있 ... 게 개념적으로 조직화 할 수 있도록 돕는다.넷째, 새로운 교과영역에 적응하는 어려움을 최소화 할 수 있다.따라서 이러한 교육적 가치로 통합교육활동은 유아교육현장에서 다양한 교육매체

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.06

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[도덕교육] 교과서에 반영된 가치 덕목 절제에 대한 분석

대영역중영역성취기준학습활동의 예개인생활물건을 아끼고 소중히 하기3.1 물건을 소중히 해야 하는 까닭 알기.· 물건을 함부로 버리는 경우와 아껴 쓰는 경우· 새 운동화교과서3.2

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.29

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[일반사회교과교육] 법과 사회 학습지도안

적 사학력 부진학생 지도2. 실천위주의 인성교육 강화-지역과 연계한 봉사활동-생활기본덕목 실천-근검,절약의 생활화3. 교수-학습방법의 개선-자율장학활동의 강화-교과협의회를 통한 효율 ... 이 단원에서는 사회 생활 관계를 규율하는 법률 관계에 대하여 살펴보기로 한다.첫째, 학교 교육은 헌법과 교육법에 의해 규정됨을 이해하고, 교육법상 교사와 학생의 권리, 의무를 알아본다 ... 오염으로 인한 피해를 구제받을 수 있는 법적 절차와 방법을 탐구해 본다.▣ 학습 목표{목 표내 용지식·이해○ 학교 교육에 관련된 법률적인 근거를 찾아보고, 교육법과 헌법의 관 계

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.09

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[컴퓨터]ICT의 교과별 활용 방안 및 ICT 교육을 위한 노력

ICT의 교과별 활용 방안및 ICT 교육을 위한 노력Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ICT의 개념2. ICT 활용 교육의 개념3. ICT 활용 교육의 필요성4. ICT의 교과별 활용 방안 ... 의 보조자로서의 교사, 자기 주도적 학습 및 개별화 학습 등의 새로운 교육으로 전환되고 있다. 제7차 교육과정에서는 교과수업에 ICT를 10%이상 활용하여 교육하도록 하는 목표 ... 를 제시하고 있으며, 이는 앞으로 더욱 확대될 전망이다. 따라서 ICT 및 ICT교육에 대한 정의, 그리고 ICT교육의 필요성 및 교과별 ICT교육 활용 방법 등을 알아보고, 문제점

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.26

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[교육사회학] 국정교과서와 검인정 교과서의 해체는 가능한가?

다. 과연 이것이 대학을 졸업하고 교육대학원에 들어온 학생이 할 얘기인가 싶지만 그래도 일단은 두 교과서에 대해 알게 된 것만 해도 기쁘다.국정교과서교과용 도서에 관한 규정에 의하 ... 면 교과용 도서는 교육부가 저작권을 가진 1종과 교육부장관의 검정을 받은 2종으로 구분하는데, 1종 도서가 곧 국정교과서이다.검인정교과서교육부가 저작권을 가진 국정교과서와 대응 ... 된다. 1977년 제정된 교과용 도서에 관한 규정에 의하면, 대학 ·사범대학 ·교육대학 ·전문대학 이외의 각 학교 교과용 도서는 국정교과서(1종교과서)를 제외하고는 교육부장관의 검정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[교과교육론] TBP Chapter 23 요약

chapter23교수교육 지속하기교육에 관하여 가장 기운나게 하는 일 중 하나는, 배움을 그치지 않는 것이다. 교사와 학습자 교육주제사이에서의 역동적인 삼국의 상호작용의 복합 ... 는 교사라면 틀림없이 무언가를 배울 것이다. 당신은 어떤 교육기술이 얼마나 잘 행해지는지, 학샛이 어떻게 언어를 다루는지, 교실내 상호작용이 어떻게 발전될 수 있고, 각 학생 ... ? 당신은 또한 당신이 좇는 실질적인 목표가 있는가?지금까지 이 책의 내용들로 공부해왔듯이, 이미 당신은 몇가지 중요한 전문적 목적을 정해놓고 있다. .1. 언어교육과 학습의 이론

리포트 | 6페이지 | 무료 | 등록일 2002.04.01

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[역사교육]역사교재연구및지도법) 역사 교과서 분석

서는 먼저 모든 교과서의 기본 준거가 되는 제7차 사회과 교육과정에 나온 사회과의 단원 목표를 기준으로 삼고, 각 교과서가 그 목표에 따른 내용을 어떻게 반영했는지 분석해본다 ... Ⅰ. 머리말학생들은 거의 교과서 하나로 지식을 배우고 세상을 이해한다. 이런 중요한 책임이 있는 교과서를 분석한다는 것은 교사에게 있어 가장 기본적인 임무가 아닐 수 없다.여기 ... . 그리고 다음으로는 효용론적 관점을 적용하여 분석을 시도해 보았다.Ⅱ. 교과서 분석1. 비교?분석할 교과서와 그 범위특정한 출판사 두 곳의 중학교 2학년 사회 교과서를 분석하였다. 근대

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.04

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[교육사회학] 교과용 도서 규정에 관한 교육 사회학적 고찰 (교육사회학)

교과용 도서 규정에 관한 교육 사회학적 고찰-서론제 7차 교육과정 해설서를 보면 '21C를 주도할 한국인의 자질을 기르기 위해서~' '국가와 사회의 발전에 이바지할 수 있 ... 출판사로 넘어왔지 내용이나 형식을 모두 교육부에서 관리하고 있기 때문에 교과서 출판사나 필자의 자율성은 엄격히 제약된다. 7차 교육과정에 와서 검정의 기준이 많이 완화되긴 했 ... 으로 나타난다. 교육법 제157조 제2항의 규정에 의하여, '대학·사범대학·교육대학·전문대학을 제외한 각 학교의 교과용도서의 저작·검정·인정·발행·공급 및 가격사정에 관하여 필요

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.07

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[교육학]읽기 후 다양한 감상활동 교과서 및 지도서 분석

*읽기 후 다양한 감상활동 교과서 및 지도서 분석*국어 읽기 1-1(1)알고 싶어요-단원 목표:글을 바르게 읽을 수 있다.-단원 목표가 글을 바르게 읽을 수 있다이기 때문에 읽

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.01

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[교육학]일본 역사교과서 왜곡에 대한 대응방안 모색

교육 과정 Report - 2006. 5. 11. 제출『일본 역사교과서 왜곡에 대한 대응방안 모색』《목 차》Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 일본 교과서의 왜곡 실태(1) 일본의 역사 ... 기 위해서 일본은 계획적으로 치밀하게 그들의 역사교과서를 왜곡하고 미래의 주역들을 황실의 충실한 아이들로 교육시키고 있는 것이다.(2) 국가차원에서의 역사왜곡일본 문부과학성이 2005 ... 은 전국의 약 570여 개 지역구가 각각 교과서를 채택하도록 되어있다. 교과서를 채택하는 데 있어서 지역구의 교육위원 뿐 아니라 일선 학교 교사들의 의견도 중요하게 반영되기 때문

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.27

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[일반사회 교과교육] 논쟁문제 수업모형의 이론과 실제

일반사회교과 교육론 논쟁문제 수업모형Ⅰ. 논쟁문제 수업모형1. 序의사결정모형이나 논쟁문제수업모형은 사실상 인지적 내용과 가치관련 내용의 두 가지를 모두 학습한 후 제기된 문제 ... 결정모형, 논쟁문제모형,협동학습)사회과학 탐구(인지적 영역)가치 탐구(정의적 영역)↓↓학문 중심 교육과정가치분석모형이중 논쟁문제 모형은 사회적 문제에 대한 찬?반을 사회과 수업 ... 에 적용할 때 사용할 수 있는 실천적인 교수모형에 대해 알아보고자 한다. 마지막으론 실제 학습지도안을 통한 구체적인 실례에 대해 학습해 보고 논쟁문제의 교육적 시사점에 대한 논의

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.16

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