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동서양고전의이해 서양교육사 소크라테스 교육 플라톤 플라톤 교육철학 교육철학 8장 플라톤 국가론 서양사상
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"소크라테스식의 이성교육" 검색결과 401-420 / 762건

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    [고대희랍인의 정의관] 크리톤
    하여 판단할 두 가지 준칙 어떤 식으로든 고의로 올바르지 못한 짓을 해서는 아니 된다 합의한 것이 올바른 것인 한, 이는 이행해야만 한다 소크라테스와 의인화된 법률 및 시민 공동체 ... 지 못하는 사람에게는 최악의 재앙을 가져다 줄 수도 있다”다수의 의견(평판)이 중요하다소크라테스의 정의관“ 본래 어느 누구의 말에도 따르지 않고 언제나 내 이성이 옳다고 판단하는 것 ... 정권이 무너진 후 좋은 정치를 기대했지만 민주파는 소크라테스를 죽임 소크라테스의 죽음은 플라톤이 현실 정치에 참여하지 않는 결정적인 계기를 제공함 •장년기 : 일생을 철학 연구
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.10
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    실존 · 분석· 포스트모더니즘 교육철학
    ://www.eduphil.com(1) 실존주의 교육철학1. 실존주의의 등장 배경과 개념배경>> 근대 이래로 철학자들은 인간중심주의에 입각한 과학과 이성이 완전한 휴머니 즘을 구현 ... 다.-교육학에 있어서 실존사상의 문제제기>> 2차대전 당시 인간의 악마성,원죄성에 대한 심각한 체험이 발단이 됨 -> 인간 이성에 대한 신앙은 무너지고, 선성에 대한 신앙이완전히 ... 배신당하는 사태를 거쳐서, 교육학이 전제로 삼 아온 이성 중심의 인간상에 대한 근본적인 문제제기의 필요성이 증대됨4. 실존주의 교육철학의 내용첫째, 교육에 있어 가장 중요시해야 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.10 | 수정일 2023.11.09
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    교육철학에서의 관념론 실재론이해
    에 관한 여러 가지 이론들을 접하면서 교육철학에 관한 전반적인 내용을 이해할 수 있었다.이번 교육철학 과목시간에는 발표 토론식 수업이 진행되었는데, 매주 배운 철학이론들을 친구들과 같이 ... 관념적인 진리를 파악함으로써 이성을 계발하고, 나아가 그것이 도덕적 행위로 나타나게 함으로써 보다나은, 이상적인 사회와 국가를 만들려는 것이 관념론적 교육이 추구하는 궁극적인 목표라 ... 함으로써 행복한 삶을 살도록 도와주는 데 있다. 실재론자에 의하면 인간의 본질 또는 최고의 능력은 합리적 이성이므로 결국 교육의 목적은 이성을 개발함으로써 합리적인 삶을 살도록 하
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.03
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    그리스교육에 대하여
    )에 의한 파토스(patos)의 지배하나의 통일국가를 이루지 못하고 도시국가로 분리됨? 이성주의 혹은 주지주의2. 아테네와 스파르타의 교육아테네스파르타사회 ? 문화적 배경- 정치 ... 훈련? 19세: 성년식 거행? 20~30세: 현역 군복무- 30세 이후: 시민권 획득교육의미초기: 개인의 사상, 행동에 자유 제공→ 조화적, 심미적 교육이상추구초기: 군사적 훈련 ... . 소크라테스1) 교육의 목적① 모든 사람이 무지로부터 해방 → 악의 근본적인 원인은 무지에 있다고 보는 견해② 자기성찰과 반성, 진리의 인식을 통한 도덕적인 삶을 실현③ 보편적 진리인 선
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.23
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    [향연]플라톤의 향연 감상 및 분석
    의 흥청망청 취한 모습은, 술을 아무리 마셔도 취하지 않는다는 소크라테스(이 특성은 그의 절제와 이성의 확고함을 증명해주는 것으로 사용된다)와 뚜렷한 대비를 이루고 있다. 이러한 특성 ... 플라톤의 향연 감상 및 분석1. 플라톤의 철학사상그리스 철학자로 젊을 때 소크라테스에게서 배우고 많은 영향을 받았다. 따라서 그의 사상은 소크라테스의 연장이며 발전으로서, 그 ... 의 저서는 모두 소크라테스가 주인공으로 된 변증론에 의한 이어서 그와 스승과의 학설을 구별하기 힘들다. 스승의 죽음에 큰 충격을 받은 그는 정치가로서의 꿈을 버리고 정의를 가르치기
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.16
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    <칼 야스퍼스> 대학의이념 핵심내용 정리
    있는 자유도 주어져야한다.도제교육 : 인격적인 관계를 형성하는데 있다소크라테스식민주교육 : 교사와 학생의 평등관계와 자유에 바탕한다. 정해진 교자가 있는 것이 아니라 끝없는 물음 ... 이나 지배자로 생각하는 것을 반대한다. 교사는 학생자신들로 돌아가게한다. 임금과 신하의 복종관계가 아니다.대학은 본질적으로 소크라테스식 민주교육을 취한다. 학생은 자신에 대해서 완전히 ... 에서 학문적인것과 비학문적인지식에 대하여 확실하게 구분할수있을 때 비로소 가능하다. 학문은 보편타당성과 함께 정확성을 추구한다.모든학뭉는 절대적인 것을 대상으로 하지 않으며 존재 그
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.21
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    교육과철학
    플라톤(Platon)의 지식(Knowledge)에 대한 견해「국가론(The Republic)」 VII권 - 철인 왕(philosopher-king)을 키우는 소수의 엘리트 교육 ... 는 것이다. 사실 마음속에 그러한 개념이 없다면 그림자의 세계에서 원을 그리거나 차바퀴를 디자인 할 수 있을까?그의 ‘지식관’에 따라 그는 철인 왕을 교육하기 위한 교육과정을 만들 ... 에서 벗어나 지식의 세계로 들어가게 된다.( 자연과학에서의 관찰 -> 천문학에서 추상적이며 수리적인 과학 지식 -> 순수철학, 추론의 영역으로 )순수한 사고의 힘에 의해 이성이 직접
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21
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    소크라테스의 사상
    는 인간은 원래부터 보편적 진리의 싹을 내심에 지니고 있으며, 이를 파악할 수 있는 이성적 존재라고 보았다.② 교육의 목적소크라테스는 교육의 목적을 인간 개개인의 영혼에서 잠자고 있 ... ◇ 제 2장(章) ◇ 소크라테스 이후의 세계- 진정한 도덕교육의 의미와 참된 삶의 지표를 부여하다.1. 소크라테스(Socrates : 469~399 B.C.)ㄱ. 소크라테스의 삶 ... 을 피할 수 있다. 그러므로 소 크라테스는 지식의 증진은 곧 덕의 증진이 되며, 지식은 윤리적 행동의 수단으로 추구 되어야 한다고 보았다.ㄷ. 소크라테스의 교육론① 인간관소크라테스
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.02
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    고대 그리스 철학 요약
    보다도 그렇게까지 참을성이 없단 말인가? 그것이 체육교육을 받은 사람에게 어울린다고 생각하는가?”)이런 식으로 대화를 유도함으로써, 현재 불평하고 있는 여행자의 생각이 잘못되 ... 들을 자기식으로 꾸며 낸다고 지적한다. 신들이 태어나거나 사람과 같은 형체를 갖는다거나 신들이 온갖 악행을 저지른다는 발상은 바로 이런 생각에서 비롯되었다고 비판하면서, 실제로 신 ... 에서 끊임없이 변화가 일어나고 있음을 감각적으로 지각하고는 있었다. 하지만 이성적 설명과 일치시킬 수 없었다. 그는 결국 이성을 선택했고, 감각은 우리에게 그릇된 세계관을 전해
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.04
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    그리스 3대의 철학
    안녕하십니까. 이번에 발표를 하게된 교육학과 04학번 김영환입니다. 제가 발표를 맡게된 주제는 그리스 시대의 소크라테스와 플라톤 아리스토텔레스 3大의 철학에 대하여 알아보는 것 ... 이 되겠습니다. 먼저 소크라테스와 플라톤 아리스토텔레스의 철학에 대하여 알아보기 전에 소크라테스 이전에 당시 그리스의 시대적 상황에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 당시 그리스는 서양 ... 이 잘사는 것 인가?, 가치의 객관적 기준이 존재 하는것에 대하여 반문한 것입니다. 그들은 이성과 감성을 구별을 부정하였으며 실재와 외양의 구별도 부정하였습니다.이런한 시점
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.07
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    고대 그리스 교육 요약 정리 및 소감
    교육과 스파르타 식 교육의 조화를 통해 이상 국가를 실현하려 하였는데, 사변(思辯)적 교과목이 경험적 관찰에 의존하는 교과목보다 더 중요하다고 확신하고 교육에 적합한 교과목을 수학 ... . 아리스토텔레스(Aristole, 384~322 B.C.)아리스토텔레스는 도덕적 습관의 훈련과 이성적 능력을 계발하는 자유교육(Liberal Education)을 교육목적으로 삼 ... 고대 그리스의 교육1. 고대 그리스 초기그리스는 서양 문화의 원료로서 서양 역사에서 중대한 변화의 시기마다 길잡이로 공헌하였다. 자연주의, 현세주의, 인간주의적인 특징을 가지
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.15
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    `도덕과 평가의 실제와 방법`
    덕을 구분하였다. 이 두 가지 덕은 인간이 이성적 존재라는 전제에서 출발한다. 아리스토텔레스는 지식을 안다고 실제로 행동하는 것은 아니라고 생각했다. 반면 소크라테스는 몰라서 ... 목 차개 요도덕적 지식의 평가도덕적 신념의 평가도덕적 사고력의 평가도덕적 실천의지 및 성향의 평가결 론참 조 / 사 례개 요오늘날 교육에서 평가가 차지하는 비중은 매우 높 ... 다. 그러므로 현행 교육을 통해서 실현하고자 하는 소기의 목적을 성공적으로 달성하기 위해서는 평가의 제 모습을 찾는 것이 중요하다. 여기에는 도덕과의 평가도 예외가 될 수 없다. 도덕
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    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29
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    플라톤
    플라톤(Plato : 427-347 B.C)의 교육사상(1)플라톤의 생애1. 아테네의 귀족명문 출신인 플라톤은 20세가 되는 해 소크라테스를 알게 되었으며, 그 후 8년간 그 ... 를 스승으로 하여 배웠다.2. 스승인 소크라테스가 처형당한 이후 아테네를 떠나 각지를 여행했던 플라톤은 아테네로 돌아와 아카데미아라는 학교를 세워 제자를 교육했다3. 플라톤은 소피스트 ... 된 플라톤의 교육론1. 기본입장 - 아테네와 스파르타 교육의 종합a. 플라톤은 소크라테스와 마찬가지로 완전한 선을 위해서는 완전한 지식이 필요하다는 것, 선에 대한 관념을 가진 철학자
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.23
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    교육철학 교육사 기말고사
    / Didagcalium 음악·문자교사: 귀족의 아이를 보호해주고 교육시키는 교사와 같은 사람* 소피스트 曰) 인간은 만물의 척도다.* 소크라테스 : 책X, 아는 자는 나쁜 짓을 하지 ... → 교육의 목적이 자아실현이다.(자아발견/ 자아존중/ 긍정적/ 자긍심+사명감)어떻게 하면 허무주의를 극복할 수 있을까?(의미 있는 생활을 할 수 있을까)→ 어떻게 태어났는데 ! (맹귀 ... 진중함시방 : 하나의 먼지 속에도 우주의 의미가 내포되어 있으니 쓸모없는 의미 없는 사람은 한 사람도 존재하지 않는다. (우주=육체=정신)● 교육사의 중요성역사의 청진기를 대
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.27
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    교육사 정리, 서양교육사, 한국교육사
    관양다.Q) 고대 그리스의 교육사상가(02):이소크라테스-수사학적 인간도야를 주창하고 수사학교 설립:소크라테스- 일방적인 지식 전수 대신 문답법을 사용- 학습은 지식을 상기하는 것이 ... 없다.-교육은 참된 윤리적 생활을 가능하게 하는 것으로 정치 문제와 관련되어 있다.-본성, 습관, 이성이 함께 해야 교육이 가능하다.P) 소피스트의미: 직업적 교육자대표자 ... , 교육의 수단적 목적 강조지식과 진리의 상대성 주장, 실용주의P) 소크라테스(08)기본입장: 덕은 지식이다. 지행합일, 덕은 가르칠 수 있다.진리의 싹을 지닌 존재교육론: 진리
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    | 시험자료 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.22
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    서양사(고대의 교육)
    ※목 차1.원시사회의 교육(1)고대의 교육(2)학교교육의 발생2.그리스 교육(1)시대 개관(2)스파르타의 교육(3)아테네의 교육3.그리스의 교육사상가(1)소크라테스(2)플라톤(3 ... ― 생활경험③교육방법― 모방, 경험, 성년식(무의도적 생활교육)④특징― ?학교교육이 없었다.?비형식적교육?생활중심교육?가족이 교육의 주된 책임을 짐.※길드(도제)교육: 엄격 ... (소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스)?소피스트사상발달?주지교육발달?대학수준의 학교발달?아카데미아(플라톤)?리슘(아리스토텔레스, 소요학교)?수사학교①특징― 인본주의, 완전성추구(조화
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.28
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    성인학습지도자의 철학적 태도와 유형
    , 통합교육과정*경험중심교육방법*프로젝트 방법*협동학습*경험학습*집단과업*집단토의, 팀티칭*자기주도적 학습*개별화된 학습*탐구학습*대화식 교육*문제해결*비판적 성찰*상호작용의 강화 ... 식 시험교사에 의한 시험, 과제형성적 평가, 개별평가환경교사중심환경교사중심환경유동적인 좌석, 소집단3. 교육조직의 특성과 목표1) 교육조직의 특성기관 특성특성대표사례행정부주도 ... 형*과업중심적, 기계적 분위기*안전과 합리적인 지침준수 위주*국민의 세금에 의한 운영*국민정신교육의 조직적 제공(안보, 경제, 환경 등)*집중식 교육*교육과정운영에 있어서 학습자의 요구
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.09
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    [서양교육사상]3장 서양 근대의 교육과 사상
    하는 것 (2) 로욜라 (1491~1556)로율라가 강조한 교육 방법 : 자발성과 훈련의 중시 바람직한 습관과 노력의 지속과 반복연습 소크라테스식 문답법 활용 표현의 향상을 위한 토론 ... 3 장 서양 근대의 교육과 사 상 학습목표 서양근대의 교육과 사상에 대해 알아본다 .Contents 문예부흥기의 교육 인문주의 교육사상가 종교개혁기의 교육 종교개혁기의 교육사상가 ... 서양 17 세기의 실학주의 교육 실학주의 교육사상가1. 문예부흥기의 교육 ➊ 문예부흥 또는 르네상스 운동 ➜ 현세의 가치가 중요하다는 인식의 전환으로부터 태동 ➋ 15C
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    | 리포트 | 42페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.11
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    원광대 인문학베이스캠프
    를 추구(양적가치와 질적 가치의 병행)삶의 궁극적목표-참된 가치의 실현 밀 만족한 돼이지기 보다는 불만을 가진 소크라테스인 편이 더낫다-행복의 성취 아리스토텔레스 : 인간의 삶은 이성 ... 성은 선천적이거나 한순간의 교육으로 이루어지는 것이 아니라 꾸준함에 의해서 이루어 질수 있는 것이라는 점입니다. 한마디로 도덕성을 갖추는데 연습이 필요합니다.6주차언어란 무엇인가 ... 는 노동력재생산이라는 관점에서 도시의 상징이자 이미지로 전환한국의 도시. 지난 62년 2월당시 박정희 국가재건최고회의의장은 울산공단 기공식에 참석 치사를 통해 공업생산의 검은 연기
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    | 시험자료 | 25페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.09.03 | 수정일 2023.06.23
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    지와 행
    할 것이다. 그리고 주입식 교육이 아닌 학생들이 직접 체험하고 스스로 사고활동을 하여 가치판단을 내리는 과정을 자연스럽게 겪어 나가다보면 자기 스스로가 도덕적 가치 기준을 세우게 될 것이고 이는 ‘의지’를 강화시키는데 큰 도움이 될 것이다. ... 지(知)와 행(行)에 대한 고찰(考察)우리는 한 학기동안 ‘이성과 습관’이란 주제로 시작하여 ‘정의와 배려’라는 주제까지 10가지 주제에 관하여 배우고 토론하였다. 내가 이 중 ... 수도 있는 그런 역설(逆說, paradox)적인 관계에 있다. 그래서 나는 지(知)와 행(行)에 관하여 먼저 나의 개인적인 경험에 비추어 생각해보고, 교육과 관련지어 고민해보
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
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2025년 11월 20일 목요일
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