"소크라테스식의 이성교육"의 검색결과 입니다.

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동서양고전의이해 서양교육사 소크라테스 교육 플라톤 플라톤 교육철학 교육철학 8장 플라톤 국가론 서양사상

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"소크라테스식의 이성교육" 검색결과 321-340 / 762건

플라톤 이상국가

도록 만드는 교육이라는 노력이 필요한 것이다.소크라테스는 통치자가 꼭 습득해야할 학문으로 체육과 음악과 수학을 제시한다. 특히 수학은 지성을 통해 사유하도록 이끄는 학문이기 때문 ... 를 볼 수가 없는 것이다. 소크라테스의 말에 따른다면 모든 사람들은 실재의 세계를 인식하지 못하고 그림자와 같은 허상을 보고 있는 것에 불과하다. 그렇지만 그림자도 실재하는 것이 ... 다. 동굴 밖에서 들어온 빛과 동굴안의 대상이 만나서 드러난 하나의 결과물이기 때문이다. 그림자도 그림자 자체로 하나의 실재가 될 수 있는 것이다. 소크라테스는 사람들을 풀어주

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.02

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그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스

그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스, 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 플라톤, 그리스(아테네) 교육사상가 ... (교육철학자) 아리스토텔레스 고찰Ⅰ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소피스트Ⅱ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 소크라테스1. 소크라테스의 생애2. 소크라테스의 중심 ... ) 대화의 두 가지 방법4. 객관적 지식의 목적5. 소크라테스의 덕론Ⅲ. 그리스(아테네) 교육사상가(교육철학자) 플라톤1. 개요2. 이데아론3. 인식론과 그 대상-선의 이데아4

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| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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서양교육의역사-고대

1. 교육의 발생과 제도적 교육의 전개? 원시사회 - 집단생존을 위해 체력과 의지를 갖춘 성인 필요(성인식)? 학교의 탄생 - 제도화된 교육기관(안정적 사회화를 위한 장치 ... - 후기 : 소피스트(신흥지식층)/ 인간중심철학, 지식중심교육* 7자유과 - 기본 교과의 원형 형성*소크라테스의 교육사상-서양교육의 궁극적 이상 : 불변적이고 객관적 진리에 대한 ... 세 다양한 경험○ 50세 이후 통치자 계급* 절제, 용기, 지혜, 정의(4주덕) 갖춤*아리스토텔레스의 교육사상- 이데아는 현상과 분리할 수 없다 : 현상탐구와 이성적 탐구의 결합

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| 리포트 | 2페이지 | 5,500원 | 등록일 2010.12.22 | 수정일 2024.11.12

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희랍 자유 교육의 현대적 의의

시대 이후 서양 교육의 전통 속에 들어 있는 교육의 이상(理想)을 나타낸다. 자유교육은 플라톤과 아리스토텔레스의 철학적 전통에 입각하였으며, 이론적 토대는 소크라테스의 ‘지식은 덕 ... ’이라는 명제에서 유래한다. 이를 반영하듯이 자유교육은, 이성 도야를 위한 지성의 함양을 강조한다. 이는 교육이 단순히 직업 준비를 위한 도구가 아니라 품성과 인격을 향상시키기 위한 ... 하고 이성(理性)을 계발하는 데 있다고 할 수 있다.자유교육은 생산 활동으로부터의 자유, 무지와 억견으로부터의 자유를 추구한다. 이를 위해 여가를 누리며 철학과 같은 학문을 통해

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.11

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[교육철학및교육사] 플라톤 동굴의 비유

플라톤 - 동굴의 비유플라톤은 에서 자신의 철학적 사상을 소크라테스와 다른 그리스 철학자들의 대화를 통해 은유적으로 드러낸다. 특히 7장에 나타나는 ‘동굴의 비유’는 현재 교육 ... 을 담당하고 있거나 앞으로 교육을 하게 될 사람들에게 ‘교육’이 무엇인지에 대한 물음을 제시해주는 비유로 유명하다. 플라톤이 궁극적으로 말하고 싶었던 ‘선의 이데아’는 동굴 속 ... 고자 하는 사상에 대해 이야기하기에 앞서 그의 스승이었던 소크라테스의 사상부터 짚고 넘어갈 필요성이 있다. 소크라테스는 영원불멸의 상태로 존재하는 것들의 본질은 있다고 믿었다. 그

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.04 | 수정일 2021.08.30

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그리스의 교육

의 특징 개인의 가치를 존중하고 인간성의 조화로운 발달 을 추구 자유시민 , 즉 귀족계급을 위한 자유교육을 중시 이성의 도야를 통해 무지와 편견으로부터 벗어날 수 있다고 생각 지식 ... 을 통한 이성의 도야를 강조하여 서구 주지주의의 전통이 됨그리스 교육의 목적 지혜와 행동이 겸비된 사상인을 육성 - 공공적 유용성에 기초한 지혜와 행동이 겸비된 이상인의 육성 자유 ... ( 여성은 가정교육만 ) 개성중심의 진보적 교육방법 지향 조화로운 이성의 발달 , 지혜로운 자 ( 철인 ), 심신과 영혼의 우아한 아름다움 추구 소피스트의 출현 - 질적 변화를 가져옴

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| 리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.08

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chapter.7 평생교육방법론

는 소크라테스식 대화법에서 토의의 유형을 설명적 토의, 규범적토의, 메타인지에관한 토의 등 3개로 구별(3)주제-생존을 위한 현존의 주제-행복, 평등, 이성, 희망, 책임, 죽음과 같은 일상생활을 지배하는 철학 ... 을 이용한 평생교육방법의 모델1)소크라테스의 대화법(1)역사-레오나르드 넬슨이 소크라테스의 대화법을 널리 알리기 시작하면서 이상적인 교육방법으로 중시(2)목적-‘철학배우기’가 아닌 ... chapter.6 평생교육방법론1. 평생교육방법론▷ 정의 : 평생교육방법이란 삶의 질을 높이기 위하여 교육을 통하여 하나의 특정한 길을안내해 주는 방법▷ 내용 : - 평생교육방법

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.18

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서양 고대 및 중세의 교육

, 오딧세이)에 초기 그리스 사회 전반에 관한 자료가 제공된다.① 호머의 교육 : 영웅? 무사의 교육으로 교육의 목적이 귀족적 영웅양성이며 교육의 형 식은 훈련이다. 영웅적 인간형은 용맹 ... 문화를 로마에, 기독교를 유럽에 전파했다 고 볼 수 있다. 하지만 서적 중심적, 현학적, 과거지향적인 교육만을 행했다는 것이 결함으로 지적된다.(4) 교육 사상가① 소크라테스 ... 로 여겨지게 한다.㉡ 교사로서의 소크라테스 : 소크라테스는 교육하는 인간의 가장 순수한 모습으로 묘 사 된다. 그는 자연스러운 만남과 대화를 통해 교육을 행했으며 가르침을 개인

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.15

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서양 교육사 요약

원주민들의 침입으로 전쟁의 일상화를 일삼았다.교육사상가로는 소피스트, 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스가 있다.2. 로마 교육로마는 귀족 ⅓ , 평민 ⅓ , 노예, 이방인 ⅓ 로 ... 를 이성을 통해서 합리화 하며 준엄한 도덕주의를 지향했으며 만민 평등주의, 마음의 청정을 추구했다.로마 전기교육은 왕정에서 공화정 중기까지를 말한다. 가정교육을 중심으로 로마의 고유 ... 중심으로 전환되며, 이론중심의 지적교육을 추구한다.언어설명식 방법과 모방, 암송은 필수적 이였으며, 그리스문화가 유입되면서 초등학교인루드스, 중등학교인 문법학교, 고등교육기관인

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.13

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고대 그리스와 로마의 사회문화배경

스파르타(1)스파르타의 발전+ 성립 : 기원전 8세기 도리아 인이 수립함+ 성격 : 군사 정복으로 건설된 도시 국가임+ 스파르타식 교육 : 강인한 전사 양성이 목적, 엄격한 군사 훈련 ... (1)배경 : 노예 노동에 기초한 자유로운 시민 생활(2)특징 : 인간의 이성과 감정을 중시한 인간 중심의 문화임(3)철학+ 자연철학 : 자연의 원리를 찾고자 한 철학+ 소피스트 ... : 철학의 관심을 인간과 사회에까지 확대함+ 소크라테스 : '너 자신을 알라'라고 하며 객관적 진리를 강조함+ 플라톤 : 철학자의 통치를 주장함(4)역사 : 헤로도토스 - [페르시아

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.09

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교육의 역사

으로 원광법사의 세속오계에 따라 충효한 신의와 용기의 덕목을 가르치고 단체생 활을 통하여 실천하도록 하였다. 교육과정은 칼쓰기 창쓰기 활쏘기 등 , 도덕과 이성의 도야를 위해 오상 ... 적인 진리로 인도 소크라테스적 방법의 교육의 의의 = 진리의 공동생산 교육이란? 교사의 일방적인 지식 전달이 아니라 교사와 학생이 대화를 매개체로 하여 합리적인 진리에 공동으로 도달 ... 하는 방법으로서 동양의 사제동행적 교육방법과 일맥상통플라톤주입식교육에 반대 (기회가 제한되어 있다.) 국가의 이념을 도덕의 실천에 두고 교육을 통한 친일정치의 이상을 꿈꾸

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| 리포트 | 44페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.04

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[인간관][세계관][가정관][혼인관][자연관][환경관][심신관]인간관, 세계관, 가정관, 혼인관, 자연관, 환경관, 심신관(인간관, 세계관, 가정관, 혼인관, 자연관, 환경관)

론2) 보우만의 환경가능론3) 활률론4) 순리적 결정론Ⅶ. 심신관1. 플라톤의 교육과 심신관2. 데카르트의 교육과 심신관3. 성어거스틴(St. Augustine(A.D 354-430 ... 적 인간관으로 발전되었다.서양 사상에서는 일찍이 인간을 합리적 동물 혹은 이성을 가진 동물로 이해하여 왔다. 합리주의 인간관은 다음과 같은 특징을 가지고 있다.1) 비인격적(非人格 ... 的) 인간관인격과 이성을 역사적으로 서로 관련시켜 온 것이 사실이지만, 이성의 개념이 인격과는 조화될 수 없다. 구체적 인간은 육체를 소유한 모순과 약점을 지닌 존재임에도 선(善

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.02.27

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<교육학> 플라톤 철인교육 이론의 의의와 그 맹점

다.플라톤의 국가관이 이러하기에, 그의 교육철학은 당연히 지도층 교육, 즉 철인교육을 그 핵심으로 한다. 이에 다음에서는 플라톤은 그의 교육철학을 어떤 식으로 전개하였으며, 그의 교육이론 ... 들을 찾아 육성해야 한다. 그들은 누구보다도 이성적 판단력과 지혜를 갖춘 정치가로 자라야 한다. 입법과 법의 실현, 그리고 교육을 감시하는 책임을 지는 사람이다. 관직을 따라 올라가 ... 플라톤 철인교육 이론의 의의와 그 맹점- 목차 -1. 플라톤의 생애2. 플라톤의 교육철학1) 플라톤의 국가관2) 플라톤의 교육철학 기본 이념3) 플라톤의 교육이론3. 플라톤 교육

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.04

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소크라테스의 대화법과 칸트의 비판 철학을 통해 바라본 현대 교육

기 위해서 하는 거야.”라는 식의 대답을 할 것이다. 하지만 이런 대답으로는 학생의 의문을 해결해 줄 수가 없다.그리스의 철학자였던 소크라테스의 대화법은 오늘날 학교교육 방식 ... 과목으로 분리하여 가르치는 지금의 학교 교육과 소크라테스 식 교육의 차이점은 무엇일까? 그것은 바로 input 과 output의 차이라고 볼 수 있다. 교육학에서는 대화법의 의의 ... 제목: 소크라테스의 대화법과 칸트의 비판철학을 통해 바라본 현대 교육「인간은 교육을 통하지 않고는 인간이 될 수 없는 유일한 존재다」라는 칸트의 말도 있듯이 사회에 존재하는 대

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.23

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마리땡&헤어

에 대한 하나의 해결책이 될 수 있다.4. 결론아동의 학습에 대한 역동성, 학습에서 교사의 역할, 체벌의 반대 등 마리땡의 교육관은 기존의 단순주입식 교육에 대한 반성과 학습 ... 조명하였으며, 60권 이상의 저서를 남겼다. 세계 인권 선언의 주요 초안자 중 한 사람이다.2. 주요 도덕교육 이론)마리땡은 실증주의와 과학주의의 전성기에 소르본느 대학에 입학 ... 하였다.· 기독교적 인간관 : 마리땡은 유신론적 항존주의 철학의 대표 격으로 인간교육을 기독교적 인간관 위에 두고 있다. 인간다운 인간의 형성을 지향하는 교육을 위해 심리학적 습관, 조건

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.05

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교육철학 생각해볼 문제

1.소크라테스의 교육방법을 살펴보고 현대 구성주의 교육관과 연관성을 생각해보자소크라테스는 인간은 원래부터 보편적 진리의 싹을 내심에 지니고 있으며, 이를 파악할 수 있는 이성 ... 학습자 내부의 능동적인 과정을 거쳐 지식을 구성 한다는 관점으로 소크라테스와 구성주의 교육관 모두 학습자의 수동성을 전제한 일방적인 지식의 주입이 아닌 학습자의 내부에서 일어나 ... 시하였다고 볼 수 있다.반면, 제정기 시대에 와서는 그리스 문화의 수입으로 인해 그리스식 교육이 확산되었고, 로마의 황금기였다. 이때의 교육의 목적은 국가 사회에 봉사할 수 있는 지적

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.26

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인간행동과사회환경- ‘인지이론' (인지이론 관련 개념적 정의와 이론 해설)

2다.-치료적 관계:협동적/환자의 관점/훌륭한 대인관계기술과 융통성-정의:협동적 경험주의/소크라테스식 대화(치료자가 제시한 질문에 근거하여 환자가 논리적인 결론에 도달하는 것 ... 의 이론적 기반: 무엇을 어떻게 생각하는가가 정서적 반응과 행동에 영향을 미친다.4.피아제의 인지발달이론의 기본원리와 개념 :Piaget의 인지성장 이론 요약Piaget식 개념정 의예시 ... 은 그 사람이 덜 요구하도록 도와주는 것이다.5)엘리스 이론의 제한점-대중: 프로이드식의 신비에 많이 노출되어 있기 때문에 정서적 문제에 대한 해결책은 그것이 효과적이기 위해서

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.21

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[교양]플라톤의 윤리설

플라톤의 윤리설(1) 생애와 저술 (기원전 427-347)* 생애 : 소크라테스의 사후 그의 사상의 일부만을 계승하여 강조한 소 소크라테스학파(Lesser(Minor ... 의 기초를 제공한 메가라 학파(대표자는 유클리데스) 등이 등장하였으나 이들은 소크라테스의 사상의 일부만을 계승하여 편향적으로 발전시킨 것으로 간주된다. 그렇다면 소크라테스의 사상 ... 자’, ‘서양철학의 모든 문제의 근원을 마련한 자’, ‘진정한 의미에서 유일한 철학자’라고 불리는 플라톤은 기원전 427년 아테네의 유명한 귀족 가문에서 태어나 최고 수준의 교육을 받

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.10.25

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아리스토텔레스의 생애와 윤리사상

와 교육에 인생을 바쳤는데, 이곳에서 아리스토텔레스는 플라톤으로부터 그리고 아카데미아에서 행해졌던 변증론적인 담론을 통하여 받은 영향이 매우 컸다. 하지만 그는 플라톤의 이론 ... 되었고, 마케도니아로 돌아가게 된다. 그 때부터 아리스토텔레스는 약 7년 간 알렉산드로스의 개인 스승으로서 교육을 담당하다가 알렉산더가 왕위에 오른 후 아테네에 돌아와 거기에서 ‘리케이온 ... 는 수 백 여권에 달하지만 그 중에서 30~40여권만이 오늘까지 남아 전해지고 있다. 그의 연구는 단순히 책의 수량뿐만 아니라 과학, 교육학, 윤리학, 경제학, 수사학, 동물학, 해부

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.09.28

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서양교육사 총정리

그리스의 교육사상1) 소피스트(Sophist)의 교육사상2) 소크라테스(Socrates : 469 ~ 399 B.C.)의 교육사상3) 플라톤(Plato : 427 ~ 347 B.C ... (본성)과 습관과 이성이라는 세 가지 요소가 있는데, 인격의 교육은 욕망을 올바르게 다스리는 도덕적 습관을 형성시켜 주는 일을 가리킨다.?그는 욕망은 아이가 태어날 때부터 가지고 있 ... 와 영혼, 지성의 활동을 촉진시키지 못하는 것으로 임금을 벌기 위해 하는 것은 모두 이에 속한다고 보았다.② 그는 자유인의 교육을 위해서는 기계적인 교과보다는 자유인의 이성을 도야

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| 리포트 | 138페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.23

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