"문답만들기"의 검색결과 입니다.

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논어 어른의 문답법 소크라테스 사상 Young Goodman Brown 구운몽 더 골 홍대용 교육철학 교육철학 요약

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"문답만들기" 검색결과 4,121-4,140 / 5,476건

[역사란 무엇인가][역사란 무엇인가 독후감][역사란 무엇인가 독서감상문][역사란 무엇인가 서평][역사란 무엇인가를 읽고]역사란 무엇인가 독후감, 독서감상문, 역사란 무엇인가 서평, 역사란 무엇인가를 읽고

에 이미 그 결론을 Carr는 알고 있었기에 보도문건을 만드는 듯한 역사기록에 세심한 주의를 기울일 것을 후학에게 당부했는지도 모른다.또 Carr는 위의 주장과는 다르게 마치 A ... 을 은폐시켜버린다. ‘역사는 과거와의 끊임없는 대화’라고 禪문답같은 ‘명제’만을 남기고. 나는 차라리 이러한 기회를 빌어 자신의 역사기술의 방법론을 제시했으면 어땠을까 생각 ... 의 생산력의 증대, 사람들 간의 의사소통의 빈도와 그 깊이 등에 대해 간과하고 있는 것이다. 이러한 간과는 결국 역사를 만들고 이루어 가는 과정에서의 개인보다는, 정의 자체가 어렵

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.06.04

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한국 교육학 역사

하여 만든 교육의 연금제도로, 고려말 국학이 부진하고 양현고의 재원이 고갈되어 인재를 배양하기 어려워지자 문무관리로부터 기부금을 모집하여 그것을 원금으로 하고 거기에서 나오는 이자 ... ), 서법(해서, 행서, 초서)아. 교수방법 : 구재학규(대학, 중용, 논어, 맹자, 시전, 서전, 춘추, 예기), 강의와 문답식 교수, 반복연습자. 평가제도 : 대통, 통, 약통

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.17

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30년 전쟁과 베스트팔렌조약

되고 돈이 군대를 만드는 사회가 등장하였다. 중세의 질서에서 새로운 근대의 질서로 넘어가는 과정에서 귀족과 절대 왕정은 충돌을 일으켰다. 그러면서 1618년에 발발하여 1648년 ... -1583)에게 트리엔트 공의회와 버금가는 칼빈주의 신앙고백 작성을 의뢰했다. 이로 인하여 독일 개혁주의 최대 걸작이라고 할 수 있는 하이델베르크 요리문답(Heidelberegr

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.26

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[독후감] 소크라테스의 변명

주장을 강변하며, 설득력이 약한 주장을 강한 주장보다 더 그럴 듯하게 만든다고 모함했다. 그리고 그가 신을 믿지 않는다는 말을 퍼뜨리고 다녔다. 왜냐하면 소피스트들은 소크라테스 ... 들은 확실히 많은 것을 알고 있는 듯이 보였다. 하지만 정치인은 정치에 관해서, 시인은 말을 아름답게 하는 것에 대해서, 그리고 수공업자는 손으로 물건을 만드는 기술에 관한 것 ... 을 믿지 않는 다는 것이었다. 이에 대해 소크라테스는 문답법을 이용해 변명한다. 그는 멜레토스에게 사람들은 자신에게 해가 되는 사람과 어울리려 하는지를 물었다. 그는 아니라고 답

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[실천신학] 개혁주의예배

-칼빈도 이와 유사한 견해를 가지고 있었다. 그는 모든 사람이 신 지식 (a sense of divenity)을 가지고 있다고 말했다. 이것이 인간의 드리는 예배를 다양하게 만드 ... 교 1-4계명을 근거로 하여 드려진 예배였다.{계명내 용적용1하나님 외에 다른 신들을 두지 말라예배대상2우상이나 아무 형상이든지 만들지 말라예배방법3하나님의 이름을 높임으로 하나님 ... 오순절 다음주일부터 강림절하나님의 왕되심에 대한 순종*교리문답(Catechism) - 교리는 또 다른 체제를 제공한다. 하이델베르그 교리문답은 52주의 주의 날로 구성되어 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.04.03

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ICT 활용 수업 지도안 - 4. 메모하며 읽기 (2) 하회 마을

분문답 및 판서ppt전체학습게시판 점수를 활용하여 동기 유발을 꾀한다.전시수업회상선수학습의 재생 자극·학생 과제를 발표.메모하기 연습작동기억의 재생 및 선택적 지각-메모하기학습목표 ... 한다고 생각하고 하회 마을 여행 계획서를 만들어 보겠습니다. 선생님이 나누어 준 유인물을 참고 하여 여행 계획을 세워보도록 합시다. 2분에서 3분 정도 발표할 수 있게끔 준비해 주 ... 했습니다. 1조와 2조는 음식을 주제로 만들었고, 3조는 아주 창의적인 자료를 사용했군요. 4조와 5조는 가격까지 제시해 주어 보기에 편했습니다.선생님은 여러분들이 오늘 발표

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.23

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국사정리 (선사시대부터 조선까지)

한 방어성하고 그 중 1/9 공전으로 만들어 조세 충당국가가 장기적으로 사들여 가난한 농민에게 토지를 나누어 주어 자영농 육성국가에 토지 처분권 귀속시켜 지주전호제 방지- 경자유전 원칙 ... 의 혁신 통해 생산성 높이자고 주장- 상인간의 합자 통해 대상인 육성 주장- 선대제 수공업 주장② 홍대용 (1731-1783)- 임하경륜 : 성리학의 극복이 부국강병의 근본- 의산문답

시험자료 | 38페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.27

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규방가사

들어 혼자말 하소연 들어보소노망(老妄)한 우리 부모 날 길러 무엇하리죽도록 나를 길러서 잡아먹을까 구워먹을까인황씨 때 생긴 남녀 복희씨 때 만든 가취(嫁娶)인간배필 혼취(婚娶 ... 는 소리 저성 기별 문답일세육천 마디 뿌러진가 꼼짝하면 애고애고난장 맞고 와 기신가 숨차기도 무서워라수전증은 어이 나서 두 손결 벌벌하니나름 때를 잡으신가 골맥이를 나리신가일장 가취

리포트 | 26페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.20

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국사수업에나타난교사의설명방식

을 예측하게끔 도와줌으로써 학생들을 정보에 대한 보다 능동적인 처리자로 만들 수 있다.Ⅲ. 설명을 통한 수업 진행 방식1. 교과서를 교재로 삼는 수업의 진행방식 분류1)교과서의 내용 ... 목교제시)?교과서읽기?교과서의 내용에 대한 교사의 설명 및 학생과의 문답?본시 수업의 정리 또는 형성평가(2)수업의 분류①교과서에 실린 정보를 생략하고 요지를 중심적으로 설명

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.23

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초대 교회사-영지주의

107년경에 나타난 이그나티우스의 신앙고백을 필두로 속사도들과 초기 교부들의 것으로 보이는 신경들이 등장하였다.) 그 중에서 가장 대표적이며 집약적인 신경은 오랜 시간을 거치면서 문답 ... 질문이 의미하는 바는 오늘날 우리가 신앙의 절대적 표준으로 삼고 있는 성경이 2세기와 4세기에 교회가 만들어낸 산물이라면, 우리가 그 시대나 이후의 다른 기독교 문헌들보다 신약 성경

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.20

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GIS 지도안

ㆍ교과서ㆍPCㆍ실물 화상기(4) 지방 자치 단체의 지리 정보 체계 구축ㆍ도시 정보 체계(UIS)ㆍ삶의 질 향상ㆍ주제 학습ㆍ매체 활용 학습ㆍ문답 학습ㆍ교과서ㆍPCㆍ실물 화상기(5) 국가 ... 수준의 지리 정보 체계ㆍ다양한 지리정보의 조직∙ 관리ㆍ주제 학습ㆍ문답 학습ㆍ매체 활용 학습ㆍ교과서ㆍPCㆍ실물 화상기4. 소단원 학습에 적용할 교수 - 학습 방법(1) 소단원 ... 의 교수학습 방법1) 학습 내용 조직 : 주제 학습2) 학습 장면 활동 : 매체 활용 학습3) 학습 세부 활동 : 문답 학습, 사례 탐구 학습(2) 이론적 배경 및 적용 방법1) 주제

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.05.28

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[사회과 학습지도안] 중학교 사회 학습지도안

.오스트랄로피테쿠스다.문답진단평가3분.학습목표 제시(오늘 공부를 마치게 되면 우리는 다음과 같은 목표를 성취할 수 있어요)-구석기와 신석기인들이 사용한 도구를 통하여 당시의 생활상을 파악할 수 있 ... 았어요.. 돌이예요.. 선생님이 왜 뜬금없이 이 돌을 여러분에게 보여주는지 궁금하죠? 이게 바로 오늘 우리가 배울 내용과 아주 깊은 관련이 있어요.- 돌이라고 대답한다.OHP문답1분전개1 ... 가 두 발로 서서 걷게 된다고 했죠? 그렇게 되면서 이전과 달라진 것이 무엇일까요?-그래요..이러한 직립보행으로 손이 놀게 되면서 인간은 도구를 만들기 시작했어요..석기의 개념-판서

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.26

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한국철학의 이해 - 삼국시대~조선시대까지의 불교

서 남악회양계인 마조도일(馬祖道一)의 고제 서당지장(西堂智藏)의 선법 ✦[무념무수를 심요(心要)로 하고 거두를 들며 문답을 전개하는 가운데 심인(心印)을 전함]을 전승해 왔으나 경교(經敎 ... 을이 없다. 지금 양현고가 고갈되어 인재를 양성하는 데 도와줄 수 없으니, 청컨대 백관들에게 은·포 등을 정도에 맞게 기부해서 자본금을 세우고 이자를 수입원으로 삼아 섬학전을 만들

리포트 | 296페이지 | 4,700원 | 등록일 2008.12.21

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만전춘(滿殿春) 별사 연구 - 해석과 쟁점

다. 의 악보는 『세종실록』 권 146에 의 가사를 붙여 실려 있고, 가사 없이『대악후보』에도 실려 있다.은 고려 후기에 만들어져 구전되다가, 훈민정음 창제 이후 문자로 정착된 고려가요 ... 라고 봤습니다. 상대 남성이 ‘님’으로 보는것도 자연스러우나그렇게 사랑했던 님에게 비꼬는 듯이 말하는 것도 이상하고 문답형식인 4연에서 오리를 ‘님’ 으로 본다면 ‘님’의 대사또한 비꼬 ... 까지는 제목의 혼란이 있었다고 판단하여야 할 것이며, 개찬가사와 구분하기 위해서 만들어낸 ‘만전춘 별사’라는 이름은 의 편찬을 계기로 등장한 것이라고 결론을 내릴 수 있

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.17

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관광 산업이 발달한 제주도

보충과제?어떻게 하면 제주도를 국제적인 관광지로 만들 수 있을까?-어떤 지역을 어떻게 개발해야 할까?-예상되는 문제점과 그 대책은?심화과제?농산물 수입 개방이 제주도의 열대작물 생산 ... 은 자연환경을 어떻게 이용하고 있을까?2) 제주도에는 어떤 관광자원이 분포하고 있을까?수 업형 태강의식, 문답식, ICT(PPT)활용학습목표1. 자연 환경과 조화를 이룬 제주도 산업

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.19

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[현대무용]아크람칸 공연을 보고

었을 수도 있지만, 막상 ‘대지’라는 주제 자체는 그러한 작품을 만들어내기 위해 ‘이용’되고 있다는 느낌이 강했다.과연 그 공연을 보고 난 사람들이 토월극장 문을 나서며 지금 ... 처럼 보였다 - 도 있었다. 하지만 그녀와 안무가가 나누었떤 문답은 ‘아름다운 공연’ 그 자체에 대한 것들 뿐이었다. 그 이상도 이하도 아니었다.“무조건 자연으로 돌아가자”라는

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.13

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율곡 이이의 생애와 사상

으로 40세 무렵 정국을 주도하는 인물로 부상하였다. 그동안 《동호문답(東湖問答)》《만언봉사(萬言封事)》《성학집요(聖學輯要)》 등을 지어 국정 전반에 관한 개혁안을 왕에게 제시하였고, 성 ... 친척이 동거계사를 만들어 함께 생활하면서 모범적인 가족의 모습을 보여줬다.2 사상- 사상조선시대에는 유교가 교육과 정치의 중심사상이 되면서 불교, 도교에 대한 배척이 심하

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.09

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[교육학]학교교육의 발달

수 있도록 만드는 밑거름이 되었다. 중세교회의 대표적 학교들은 교구교회에서 설립한 교구학교, 음악학교와 교사를 양성하기 위한 문답학교, 성직자를 양성하기 위한 성당학교, 수도사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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[인문대 철학] 헤아릴 길 없는 인물 소크라테스 -소크라테스의 생애와 사상을 중심으로

했 대화를 통해 그들의 무지를 일깨우고자 했다. 이것이 바로 그의 철학 방법론인 “문답법”인 것이다. 그의 문답법은 2단계로 나누어져 있다. 소극적 단계인 ‘논박술’과 적극적 단계 ... 는 끊임없는 대화를 통해서 자신이 무지라는 것을 알 수 있도록 만들었다. 아테네의 평범한 시민과 청년들뿐 아니라 당대의 각계각층에서 높은 사회적 지위를 갖고 있는 인물들을 찾아가 ... 에 3번 나간 것 이외에 아테네를 떠나 본 적이 없었다. 여기서도 알 수 있듯 그는 자연에서 철학의 의미를 찾으려 했던 것이 아니라 인간을 주제로 인간으로 만들어진 가장 바람직

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.13

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[생물교육] 신문활용교육방법에 의한 교수학습지도안

본시학습지도계획1.수업유형: 신문활용교육을 이용한 강의 및 문답 수업2.학습내용: 단풍현상3.주요개념: 단풍현상의 원인과 색상의 다양성의 이유 ,식물이 단풍현상의 시기를 아 ... 일시2004.11.29수업형태NIE활용수업대상1학년활용기법혼합법(강의법+문답법+NIE활용수업)장소교실학습주제단풍현상과 그 원리교과서신문활용차시1/1쪽수학습개요·단풍현상의 원리 ... 확인동기 및흥미유발학습목표제시본시학습정리차시예고-전 시간에 배운 생물의 특성은 무엇일까요?-단풍잎으로 책갈피를 만든 경험이 있는 사람있으면 손을 들어보세요~네~ 많은 사람이 손을 들

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30

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