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"초등특수학교교사" 검색결과 381-400 / 12,168건

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    지역사회 학교보건 케이스, 교내외 환경관리 미흡함과 관련된 신체손상의 위험성
    교과교실수가 많은 편임구분교사면적교사대지체육장OO광역시12,546㎡5,097㎡12,157㎡6,588㎡< 교사 현황 >구분일반교실수교과교실수부산광역시24.41.8OO초등학교2722 ... 안전수칙 안내 표지판이 설치되어 있음난간대에 위험표지판 설치되어 있음회전 계단에 안전바를 설치되어 있음- OO초등학교는 19학급으로학교보건법에 따라 학교의사, 학교약사, 보건교사 ... 1) 간호사정자료수집영역자료요약결론보충자료학교의 특성- 학교명 :교- 위치 :- 약도- 학교용지 : ㎡- 연혁 :- 교육목표 :- 교사:구분교장실교무실행정실일반교실연구실전담실학습
    리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.10
  • 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오
    적이다.4) 다양한 사례에서의 성공 경험실제로 IEP를 활용한 특수아동 교육은 전 세계적으로 많은 성공 사례를 낳았다. 미국의 한 초등학교에서는 IEP를 통해 자폐아동의 의사소통 ... 주제 : 지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아동 지도방법 선정 ... 및 선정 이유2. 해당 지도방법의 특수아동을 지도하는 교사의 자질, 사명감, 역할3. 특수아동에 대한 본인의 느낀 점과 개선방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론특수아동 교육은 단순히 학문
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.14
  • 일반학급 교사와 통합학급 교사의 직무 만족도 및 심리적 소진 비교 연구 (A Comparison Study of Job Satisfaction and Burnout between General Classroom Teachers and Inclusive Classroom Teachers)
    적 소진을 조사하여 통합교육 정책의 기초자료를 제공하는 데 있다. 이에 본 연구는 J군의 초등학교 통합학급 교사 24명(비교: 일반학급 22명)으로 대상으로 설문조사를 실시 ... 대부분의 장애학생들은 일반학교에 배치되어 통합교육을 받고 있다. 그리고 통합교육에서는 통합학급 교사의 역할이 매우 중요하다. 본 연구의 목적은 통합학급 교사의 직무 만족도와 심리 ... suggested expansion of inclusive education for students with special needs. 순천향대학교 SCH특수아동교육연구소 특수·영재교육저널 이성용
    논문 | 17페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.05
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    연세대학교 교육대학원 특수아상담 A+ 기초학습부진
    기초학습부진 2019.11.21 특수아상담 조발표 2019 2 학기 연세대학교 교육대학원 상담교육 201843000 000기초학습부진 목차 학습부진의 정의와 원인 , 특성 01 ... 기 , 쓰기 , 셈하기 등 학업을 수행하기 위해 가장 기본적으로 갖추어야 할 기초적인 능력으로 교과목과 관계없이 학업성취 전반에 영향을 미치는 요인 초등학교 3 학년 학생의 3% 이상 ... 의 학생이 학습기초능력에서 결손을 보이는 상태이며 , 셈하기에서 더 심각한 상태로 이후의 학년에서 개선되지 않고 정체 혹은 심화되어 부정적인 영향을 미칠 가능성이 큼 - 초등학교
    리포트 | 45페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.18 | 수정일 2024.01.12
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    아동의 교실생활 독후감
    있었다. 먼저, 교사라는 존재의 중요성을 느꼈다. 학생은 교사와 막대한 시간을 보낸다. 다시 말해서, 초등학생 인생의 거의 대부분의 경험은 학교에서 이루어진다. 이런 점에서 보 ... 생활에 대한 기억을 불러일으키며 이야기가 시작된다. 책의 말을 빌리면, 교실이란 매우 특수한 장소이다. 나 역시, 이 특수한 공간에서 많은 것들을 배우고 경험한 기억이 있다. 교사 ... 어야 한다는 것에 동의한다. 다만 교육전문가들이 교직의 특수성을 이해하여 문제를 신중하게 다루어야 할 필요가 있다고 느낀다.교직을 이해하다.이 책을 통해서 교사에 대해 깊게 생각해볼 수
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.18
  • 일반 아동을 대상으로 한 장애 이해 활동
    으로 통합될 장애 아동 또는 장애와 관련된 정보를 제공하는 것이 좋다. 이러한 정보 제공은 여러 가지 방법으로 이루어질 수 있다. 유아나 초등학교 저학년 아동의 경우에는 교사가 직접 ... 정보를 제공할 수 있으며, 좀 더 나이가 많은 고학년 아동은 스스로 장애에 관련된 정보를 찾아보는 활동을 수행함으로써 장애에 관하여 학습할 수도 있다.실제로 한 초등학교 4학년 ... 긍정적인 영향을 미칠 수 있다.장애 이해 활동을 위해서 교사는 직접 제작한 교재를 활용할 수도 있으며(예: Schultz & Torrie, 1984). 특수교사의 도움을 받
    리포트 | 5페이지 | 3,200원 | 등록일 2021.07.21
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    특수아통합교육_특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기 (1)
    원들은 학교교사 뿐 아니라 부모와 그 아동을 가정 및 임상치료실에서 지도하는 교사들까지도 포함되야 하겠다. 협력시 고려를 해야 할 사항은 자주 상호작용을 하며, 특수교사는 일반 ... 교사 능력을 강력한 도움 원천으로서 수용하며, 지역사회 자원과 협력해 문제에 접근하며, 학령 전 교육 차원의 협력과 초등학교 차원의 협력, 중등부 차원의 협력, 성적 차원의 협력 ... 이해도를 넓혀보자. Ⅱ. 본론 1. 특수아 통합교육이란 일반학교에 배치 되서 통합교육을 받게 되는 특수교육 대상자의 숫자는 해마다 늘어나고 있는데, 통합교육에 관한 개념은 시대
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
  • 2022개정교육과정 총론 해설
    목표Ⅲ. 2022 개정교육과정 설계와 운영71. 설계의 원칙2. 교수?학습3. 평가4. 모든 학생을 위한 교육기회의 제공Ⅳ. 교육과정 편성?운영의 기준131. 기본 사항2. 초등학교 ... 3~5. 중학교, 고등학교, 특수학교 내용 생략Ⅴ. 학교 교육과정 지원34◆ 참고문헌 및 참고 인터넷사이트1. 초?중등학교 교육과정 총론2. 2022개정교육과정의 이해 (임유 ... 를 말하는 것으로, 초·중등학교 교육을 통해 모든 학습자가 길러야 할 필수적이며 보편적인 능력을 의미한다.3. 학교급별 교육 목표가. 초등학교 교육 목표초등학교 교육은 학생의 일상생활
    리포트 | 37페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.05.19
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    통합학급 운영을 통해 일반교사특수교사가 각각 경험하게 되는 어려움에 대해 조사해 보고 이러한 어려움을 대해 조사해 보고 이러한 어려움을 해결하기 위한 지원에는 무엇이 있는지 제시하시오
    는 기회가 많지 않다는 것입니다. 저는 특수학교에 있었을 때 일반교사와의 어떤 교류의 단절? 이런 걸 느꼈던 것 같아요. 예를 들면 공문이 안와요 그니깐 특수학교에서는 유치부라는 것 ... 은 에 특수교사특수학교로 갔다 하면 정말 분리 교육된 환경에서는 유아교육의 전체적인흐름이 분리될 수밖에 없다는 생각을 했거든요. 그런 부분에서 개선되었으면 합니다.둘째, 다양 ... 유치원의 특수학급과 특수학교의 원아모집이 바로 교사들의 평가이고, 임무임을 느끼고 부담감과 책임감이 커짐을 아래의 사례에서 볼 수 있다.정교사: 일반 유치원 안에 있는 특수학급
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24
  • (2025버전) 교감자격연수 및 교육전문직 면접논술 대비 핵심정리
    가 병행되어야 한다. 장학사는 교무행정지원팀의 배치 기준, 역할 분담, 업무 매뉴얼 등을 표준화하여 행정 업무가 교사에게 직접 전가되지 않도록 체계를 구축해야 한다. 나아가, 각 학교 ... 적이다. 장학사는 학교 관리자 및 교사와의 정기적 협의회를 운영하고, 지역별 학교업무 경감 실천 사례를 수집·분석하여 확산 가능한 모델을 도출해야 한다. 특히, 단위학교가 실제로 ... 보다도 교사의 지각이나 자율적인 참여 정도에 따라 그 효과가 현저히 달라질 수 있기 때문에 상급 행정기관 주도의 위계관계를 전제로 실시되는 ‘주어지는 장학’ 보다는 학교의 자율적인
    시험자료 | 129페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.06.15
  • 특수교육의 개선과제 및 활성화방안
    함과 동시에 현직에 종사하고 있는 교사들의 전문성 증진을 위한 지속적인 재교육이 이루어져야 할 것이다.우리나라 교사는 기본적으로 초등교사는 교육대학교에서, 중등교사는 4년제 대학교 ... 의 사범대학과 교육관련 학과에서 양성하고, 그 외 학부의 부전공제와 복수전공제, 비사범계 교직과정, 그리고 교육대학원 과정을 통하여 양성하고 있다. 특수교육교사는 대학교특수교육과 ... 를 비롯하여 유아특수교육과 초등특수교육과와 같은 특수교육 관련 전공 학과와 교육대학원 및 특수교육대학원에서 배출되고 있다. 문제는 교사를 양성하는 교육기관의 수가 점점 많아짐
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16
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    학교폭력의 실태와 국내외 학교폭력 예방프로그램을 소개하고 자신의 생각을 작성하여 제출하세요
    을 기포함되어 있지만 여전히 일반 교사가 활용하기에는 쉽지 않다.2) 국내 학교폭력 예방프로그램(1) 내가 바로 지킴이(청소년 폭력예방재단)이 프로그램은 초등학생과 중?고등학생을 대상 ... 년학교폭력실태조사 결과에서 역시 피해 · 가해 · 목격률 모두 학교급 중 초등학교가 중·고등학교에 비해 3~4배나 높게 나타났으며 학교폭력의 저연령화 추세는 초등학교 학교폭력 ... 성 강화, 가정의 인성교육 실천 확산을 포함하였다. 더불어 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제15조에 따라 학교는 자체적으로 교사, 학생, 학부모를 대상으로 학기별 1회 이상, 연 2
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.26
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    학습장애 치료 계획(DSM-5) 기준
    등 다양한 치료 방법을 활용하여 학습장애에 조기에 진단 및 치료를 통해서 사회 적응력을 높이는 것을 목표로 한다.2. 관심을 갖게 된 이유학습장애는 초등학교, 중학교, 고등학교 등 ... 에서 흔히 접할 수 있는 장애이다, 일반 학교에서 장애 업무를 담당하면서 학습장애 학부모님은 일반학교를 졸업하는 것이 선호한다. 중학교까지는 특수학습에서 수업을 듣지만, 상급 학교 ... 인 고등학교 입학을 하면 특수학급보다는 일반학급에서만 수업을 듣기를 원하는 경우가 많다. 일반학급에서 수업을 들으면서 다양한 진단과 치료, 정보가 부족한 경우를 많아 보
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.30 | 수정일 2024.08.24
  • (프로그램 개발과 평가) 사회복지 프로포절 - 장애인 인식개선 프로그램
    상호작용을 형성 및 유지되었으며, 국악강사, C초등학교 특수교사 등 새로운 성인과의 친숙한 관계도 형성하였다. 정서적 안정감과 행복감을 표현하였다. 동아리활동 각 회기 종료 후 행복 ... 에 도움이 되며 장애아에게는 장애아들과의 상호작용에 의해 인간의 존엄성, 타인배려 등의 정서 및 사회적 특성의 발달에 도움이 된다.(2) 특수학교와 일반초등학교의 통합교류활동 프로그램 ... 애학생들의 장애특성을 고려하여 함께할 수 있는 체육대회 종목을 주체적으로 정하며 활발한 의사소통을 활용하다.9월-10월사회복지사2명자원봉사자20명일반학교교사2명특수학교교사2명86
    리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.03 | 수정일 2021.06.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애인 통합교육의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석
    으로 볼 수 있다. 그 후 전국 각 시·군 소재지 초등학교특수학급이 설치되기 시작했고, 1982년 문교부가 ‘특수교육 확충계획’을 제시하면서 특수학급은 급속히 늘어났다. 1994 ... 교육대상자 배치체계를 특수학교 중심에서 일반학교 중심으로 전환하였다. 제2차 특수교육 발전 5개년 계획(2003-2007)에서는 특수학급 증설 및 학급 당 학생정원 감축, 특수교사 ... 적으로 보장하고 있는 통합교육의 혜택을 특수교육 대상학생들이 제대로 누릴 수 있도록 해야 할 것이다.2) 통합교육을 위한 담당 교사의 부재 및 자격의 한계우리나라 초?중?고등학교 일반학급
    리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.16
  • 교육적 측면에서의 특수교육의 필요성
    적인 교육적 대책을 강구하기도 사실상 불가능하다.핀란드의 학교교육을 주목할 필요가 있다. 핀란드의 초등학교 6년 기간에는 담임교사의 책임 하에 수업 및 학생지도가 이루어지며 모든 ... , 과정선택형 교육과정을 적용하고 있는데, 교사 1인당 학생 수에 있어서 핀란드 초등학교는 12.7명, 중학교 10명, 고등학교 16.2명으로 되어 있다(OECD 교육지표, 2006 ... 3년) 단계에서의 개인차 고려 초등학교 6년간은 담임교사의 책임 하에 수업 및 학생지도가 이루어지고, 모든 학생들이 공통의 교육과정을 배우지만 시험점수나 석차는 필요하지 않
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.30
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    특수학교 증설 설득스피치 대본
    를 하고자 합니다.특수학교는 장애를 가진 학생들에게 특화된 교육을 진행하는 학교입니다. 초등학교부터 고등학교, 많게는 직업교육을 담당하는 전공과목 과정까지 기본교육과정을 전문 ... 적으로 가르치고 있죠.제가 특수학교의 증설을 주장하는 가장 큰 이유는 장애 학생들과 부모들 나아가서는 특수교사들이 겪는 현실적인 어려움 때문입니다. 이를 특수학급의 상황과 특수학교의 상황 ... 은 유치원은 최대4명, 초,중학교는 6명, 고교는 7명으로 명시되어 있지만, 현재 서울 학교의 38%가 이 기준을 초과했습니다. 실제로 저와 인터뷰를 진행했던 특수교사님은 특수학급
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.12.04
  • 장애아통합어린이집의 초등학교 전이지원 과정 실행 현황과 중요성에 대한 통합교사의 인식 (The Perception of Inclusive Childcare Center Teachers for situation of Implementation and Importance of Transitional Support process to the Elementary School)
    이 연구는 장애아통합어린이집에서 근무하고 있는 통합교사초등학교 전이지원 과정에 대한 실행 현황과 중요성 인식을 알아보는 것이다. 이를 위해 서울, 경기 지역에 있는 195명 ... 의 통합교사를 대상으로 가족의 요구 및 지원계획, 교육전반에 대한 지원, 추후지도 및 평가지원의 단계로 이루어져 있는 초등학교 전이지원 과정에 대해 설문조사를 하였다. 그 결과 ... , 첫째, 통합교사의 배경변인에 따른 초등학교 전이지원 과정에 대한 실행 현황은 통합교사 경력에 따른 가족의 요구 및 지원계획, 통합반 수에 따른 교육전반에 대한 지원, 현재 담임반
    논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.05 | 수정일 2025.07.10
  • 학교에서의 심리검사 활용
    를 조사하였다. 서울대학교 사범대학 교육연구소는 1996년 3월 전국 시도별로 초등학교 73개교, 중학교 90개교, 고등학교 90개교를 무선으로 표집하여 심리검사가 학교 현장 ... 에서 어떻게 활용되고 있으며, 활용상에 나타나는 문제점이 무엇인지를 연구하였다.초등학교의 경우 지능검사는 설문지에 응답한 모든 학교에서 실시하였고, 적성검사는 3개교, 창의성검사, 학습흥미 ... 검사, 성격검사는 각각 1개교가 실시하였다. 대부분의 학교가 1~2개의 검사를 실시하였고, 2개교에서는 10개 정도의 검사를 실시하였다. 이들 학교특수아 학급을 운영하고 있
    리포트 | 4페이지 | 3,200원 | 등록일 2022.06.23
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    통합교육의 찬반에 대한 본인의 의견을 근거를 기준으로 기술하시오.
    . 현장 사례: 긍정과 한계 공존라. 개선 방안 및 앞으로의 과제3. 결론1. 서론초등학교 시절, 우리 담임 선생님은 장애 학생인 민준이와 비장애 학생인 나를 같은 책상에 앉혀 놓 ... 하는 배움터를 제공한다는 점에서 큰 의의를 지닌다. 내가 초등학교 4학년 때 담임 선생님은 장애가 있는 민준이와 나를 한 조로 묶어 역할극을 시켰다. 민준이는 대사를 잊어버릴까봐 ... 를 거두기도 한다. 예를 들어 A 초등학교는 장애 유·초·중·고 연계 멘토링 프로그램을 시행해, 비장애 학생이 장애 학생에게 학습 멘토 역할을 맡고 장애 학생은 미술 수업에서 비장애
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.07
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2025년 08월 06일 수요일
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